第三單元（單元測試）二（解析版）-教案課件-部編高中語文必修下冊

第三單元單元測試題

說明：本試卷共150分，考試時間150分鐘。

一、基礎(chǔ)知識(每題4分，共24分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()

A.數(shù)落(shu)多財(cái)善更(gti)傳記(zhuan)奇無音信(miao)

B.駐鄰(bi)前后相后(zhu)仰候(shi)潔身自好(hao)

C.便筆(qian)人才濟(jì)濟(jì)(ji)靜季(mi)博聞強(qiáng)識(zhi)

D.混淆(xiao)信手拈來(nian)徜徉(chang)穩(wěn)操勝券(quan)

【答案】D

【解析】A杳ydo無音信；B駐鄰(pi)何候(cl)；C便箏(jian)

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A.色素奔馳急剎車守株待兔

B.掃描和諧軟著陸振耳欲聾

C.脈搏巨摯殊不知游刃有余

D.博愛臨摹地溝油門廳若市

【答案】A

【解析】B項(xiàng)震耳欲聾，C項(xiàng)巨擘，D項(xiàng)門庭若市。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①改革開放30年后的今天，干部隊(duì)伍化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。

③到半夜，小說終于脫稿了，他地摸著胡子，長長地松了口氣。

A.年輕以至躊躇滿志B.年青以致躊躇滿志

C.年輕以致自鳴得意D.年青以至自鳴得意

【答案】A

【解析】①中應(yīng)選“年輕”?！澳贻p”指人的歲數(shù)不大，有相比較而言之義；而“年青”則為處于青年時

期，不合語境。②中應(yīng)選“以至”?！耙灾痢笨梢员硎颈硎緯r間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸，也可以用于

下半句的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果；而“以致”用于下半句的開頭，

表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。再說，“躊躇滿志”是中性詞，形容對自己的現(xiàn)狀

或取得的成就非常得意；而“自鳴得意”是貶義詞，自己表示很得意，所以應(yīng)選A。

4.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（）

A.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B.陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八西，各有千秋。

C.第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的苜當(dāng)

基沖的問題。

D.關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、根△非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想

象力。

【答案】D

【解析】A、B兩項(xiàng)中的“無所不為”、“半斤八兩”多用于貶義，這里用來贊美年輕科學(xué)家的勇氣和陜

西、江南剪紙的風(fēng)格，感情色彩不協(xié)調(diào)；C項(xiàng)中“首當(dāng)其沖”比喻“首先受到攻擊或遭受災(zāi)難”，用在句中

和句意不符；D項(xiàng)中的“想入非非”可以當(dāng)中性詞用，意思是“一般人的認(rèn)識所達(dá)不到的玄妙境界”，在

此是對的。

5.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.考古學(xué)家對兩千多年前在金字塔新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進(jìn)一步的

了解。

B.縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。

C.讀完但丁的《神曲》，讀者就會被這詩一般的語言所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋卷。

D.王教授在實(shí)驗(yàn)室里半個月，好像與世隔絕了，于是他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。

【答案】B

【解析】A項(xiàng)“兩千多年前……新出土”不合邏輯；C項(xiàng)屬于成分殘缺；D項(xiàng)“看了十天的報(bào)紙”有岐

義，是指“近十天來的報(bào)紙，還是看的時間是十天”，不明確。

6.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

，。，，，。

①它要求一個人應(yīng)有高尚的道德追求

②勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)

③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和

④正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系

⑤是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性

⑥做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自律

A.③⑥①④⑤②B.③⑤①②③④C.⑤②①⑥④③D.⑤③①②④⑥

【答案】D

【解析】先用排除法排除③，⑤是人格本質(zhì)屬性，③是人格的具體內(nèi)容，根據(jù)邏輯順序，先排除，答案在C

與D中選。再根據(jù)文體是議論文，注意論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系，這段文字是總-分-總的關(guān)系，再根據(jù)議論文的論

證結(jié)構(gòu)，提出-分析-解決可得出答案。

二、論述文閱讀（7-9每題4分，共12分）

建筑審美

建筑成為一個重要的審美對象，首先是因?yàn)樗壑祟愇镔|(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人類自覺地改造客

觀世界的結(jié)果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、隱蔽、安全等實(shí)用的生活要求，但在建筑史上，人類為解決

生活實(shí)用而付出的合作勞動卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對非實(shí)用的方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念

碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了住宅、作坊、堡寨等服務(wù)于物

質(zhì)生活的建筑。建筑形式，建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證。在西方，

人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。

人們對建筑的美感，客觀上來源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這

是視覺反應(yīng)的直覺情緒；質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進(jìn)入了初步的審美判斷。

所有這些主觀的感受，無不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等

等外在形式的反映。但是這些感受又不是抽象的，其中往往包含著某些特定的內(nèi)容，因而使得建筑的美感

有可能突破單純的形式美的法則而深化發(fā)揮。像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮，圣潔高傲的天壇，

詩情畫意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧幽靜的四合院住宅，端莊高雅的希拉神廟，威懾壓抑的

哥特式教堂，豪華炫目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓……所有這些具體感覺形式，無不包含著深刻的

歷史因素以及整個時代的、民族的審美傾向，無不包含著懸念、感觸、素養(yǎng)、格調(diào)等等主觀因素。建筑的

美感是朦朧的，但又可以是明確的；抽象的，但又可以是具體的；是無聲的空間凝聚，但又可以是有聲有

色的時間的延伸。

目前對建筑美學(xué)研究的對象和方法還沒有形成完整的體系，甚至給建筑美學(xué)下一個定義也是困難的。

但是，把建筑作為一項(xiàng)藝術(shù)門類，從它的藝術(shù)特征、它的藝術(shù)風(fēng)格和它的形式美法則入手加以研究，無疑

將有助于探索更為深入廣闊的課題。例如，建筑美的組成因素，特別是它的心理構(gòu)成因素，建筑創(chuàng)作的形

象思維特征，自然美與環(huán)境美的美學(xué)內(nèi)容，形式美的形成與發(fā)展等等。

7.在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是（）（4分）

A.在建筑史上，人類為解決生活實(shí)用而付出的合作合作勞動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對非實(shí)用的方面付出的多。

B.建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證。

C.建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)的生活，兩者都包含了歷史審美因素。

D.建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動，是人們自覺改造客觀世界的直接成果。

【答案】B

【解析】出自原文第1段末尾。

8.根據(jù)文章提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.建筑美的研究歷史悠久，雖然目前還沒有建立起獨(dú)立的完整的體系，但在不久的將來一定能成為一門藝

術(shù)性較強(qiáng)的新興學(xué)科。

B.建筑美學(xué)研究應(yīng)該作為一項(xiàng)藝術(shù)門類，它必定有助于課題空間的拓展、深入探索和建筑學(xué)的健康發(fā)展。

C.建筑美感終會明確具體，并成為有聲有色的時間延伸，從流動到穩(wěn)定，從單純到復(fù)雜。

D.建筑美感源于形式，但隨著時代的向前發(fā)展，所有美感必將突破單純的形式美法則而得以升華。

【答案】B

【解析】A項(xiàng)“歷史悠久”沒有涉及；C項(xiàng)“明確具體”不符合實(shí)際。D項(xiàng)“必將”不對，文章第二段只說

“有可能”。

9.下列文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.全文按照提出問題、分析問題、解決問題的寫作思路布局謀篇，敘議結(jié)合，有的放矢，充分闡述了當(dāng)今

建筑美學(xué)的課題缺陷。

B.文章的第一段從建筑美感的來源、具體內(nèi)容、演變性等三個方面闡述了作者的觀點(diǎn)。

C.第二段中加點(diǎn)的詞語，在內(nèi)容表達(dá)上起著非常重要的作用，它說明了人們對建筑的感受是具體的。

D.文章結(jié)尾提出了作者的主張，要從建筑藝術(shù)特征、藝術(shù)風(fēng)格和形式美學(xué)法則入手來研究建筑美學(xué)。

【答案】A

【解析】本文不是闡述課題缺陷的。

三、閱讀下面的文言文，完成10T3題。

任文公，巴郡固中人也。父文孫，明曉天官風(fēng)角秘要。文公少修父術(shù)，州辟從事。哀帝時，有言越鬻

（xi）太守欲反，刺史大懼，遣文公等五從事檢行郡界，潛伺虛實(shí)。共止傳舍，時暴風(fēng)卒至，文公遽趣白諸

從事促去,當(dāng)有逆變來害人者，因起駕速驅(qū)。諸從事未能自發(fā)，郡果使兵殺之，文公獨(dú)得免。

后為治中從事。時，天大旱，白刺史日：”五月一日，當(dāng)有大水。其變已至，不可防救，宜令吏人豫

為其備?！贝淌凡宦犖墓?dú)儲大船百姓或聞頗有為防者到其日旱烈文公急命促載使白刺史刺史笑之。日將

中，天北云起，須臾大雨，至晡時，漪水涌起十余丈，突壞廬舍，所害數(shù)千人。文公遂以占術(shù)馳名。辟司

空掾。平帝即位，稱疾歸家。

王莽篡后，文公推數(shù)，知當(dāng)大亂，乃課家人負(fù)物百斤，環(huán)舍趨走，日數(shù)十，時人莫知其故。后兵寇并

起，其逃亡者少能自脫，惟文公大小負(fù)糧捷步，悉得完免。遂奔子公山，十余年不被兵革。

公孫述時，蜀武擔(dān)石折。文公日：“噫！西州智土死，我乃當(dāng)之?！弊允浅圩訉O，設(shè)酒食。后三

月果卒。故益部為之語日：“任文公，智無雙?！?/p>

（節(jié)選自范曄《后漢書?方術(shù)列傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.刺史不聽/文公獨(dú)儲大船/百姓或聞/頗有為防者/到其日旱烈/文公急命促載/使白刺史/刺史笑之。

B.刺史不聽文公/獨(dú)儲大船/百姓或聞/頗有為防者/到其日旱烈/文公急命/促載使白刺史/刺史笑之。

C.刺史不聽/文公獨(dú)儲大船/百姓或聞/頗有為防者/到其日旱烈/文公急命/促載使白刺史/刺史笑之。

D.刺史不聽文公/獨(dú)儲大船/百姓或聞/頗有為防者/到其日旱烈/文公急命促載/使白刺史/刺史笑

之。

【答案】A

【解析】“獨(dú)儲大船”的是任文公，可知前兩句的斷句B、D有錯；“急命促載”是動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)該并在

一起，可知B、C中的斷句有錯。

11.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.天官風(fēng)角，是古代占卜之法。天官是以人出生的年、月、日、時確定十二宮的位置來預(yù)測吉兇；風(fēng)角是

用觀察風(fēng)向來判斷吉兇。

B.從事，官名。漢以后三公及州郡長官皆自辟僚屬，多以“從事”為稱。后文中的“治中從事”是刺史的

高級佐官之一，主眾曹文書，居中治事。

C.晡時，即申時，就是夜半二十三點(diǎn)至凌晨一點(diǎn)。中國古代把一天分為十二時辰，每個時辰等于現(xiàn)在的兩

小時。

D.武擔(dān)，山名，在今成都北。周朝時期，古蜀國君王因?yàn)樗寄罴汗实膼坼?，派五名大力士去愛妃故鄉(xiāng)武都

擔(dān)土至成都，為其營建墳瑩，后世把這座墳冢稱作“武擔(dān)山”。

【答案】C

【解析】晡時，即申時。但對應(yīng)今天的時間是午后三點(diǎn)至五點(diǎn)；選項(xiàng)中的時間段，對應(yīng)的是“子時”。

12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.任文公的父親精通天官風(fēng)角，任文公也自幼學(xué)習(xí)天文，能測風(fēng)雨水患。這個才華在他的仕途生涯中發(fā)揮

了很大作用。

B.任文公擔(dān)任治中從事的時候，預(yù)測到五月一日會有大水災(zāi)?？上У氖?，沒有任何人相信他，導(dǎo)致水災(zāi)發(fā)

生后，毀壞了大量的屋舍，幾千人被淹死。

C.王莽篡位，任文公料到天下不再太平。讓家人負(fù)重進(jìn)行鍛煉，后來，就因?yàn)榭窟@“體能訓(xùn)練”，家人在

戰(zhàn)亂逃難中存活下來。

D.公孫述時，任文公從“武擔(dān)山石折”的異象里揣測到自己大限已到。三月之后，他果然去世。益州人認(rèn)

為他的智慧天下無雙。

【答案】B

【解析】“可惜的是，沒有任何人相信他”錯。原文中說到“刺史不聽”，但從“百姓或聞，頗有為防者”

可知，老百姓中有不少人相信他而提前做了防備。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴共止傳舍，時暴風(fēng)卒至，文公遽趣白諸從事促去。（5分）

（2）乃課家人負(fù)物百斤，環(huán)舍趨走，日數(shù)十，時人莫知其故。（5分）

（1）【答案】（5分）（他們）一同住在客舍，當(dāng)時暴風(fēng)突然到來，文公就連忙叫（告訴）其他從事抓緊

離開。

【解析】“止”“卒”“趣”“白”各1分，大意1分。

（2）【答案】（5分）于是督促家人背上百斤重的東西，繞著房屋跑步，每天跑幾十趟，當(dāng)時的人不明

白他這樣做的緣故。

【解析】“課”“趨”“日”“故”各1分，大意1分。

參考譯文：

任文公，巴郡闔中人。父親任文孫，懂得天官風(fēng)角秘要。文公年輕時學(xué)習(xí)父親那一套，州里召他做從

事。哀帝時，有人說越棒太守想造反，刺史非常害怕，派文公等五位從事檢查郡的邊界，偷看虛實(shí)情況。

（他們）一同住在客舍，當(dāng)時暴風(fēng)突然到來，文公就連忙叫（告訴）其他從事抓緊離開，說是將有逆變來

害人；（自己）于是也駕車飛速逃跑。不少從事（不相信）沒有趕快逃跑，越盜太守果真派兵殺了他們，

只有文公一人得以幸免。

后來文公做了治中從事。當(dāng)時大旱，（他）向刺史報(bào)告：“五月一日，會有大水災(zāi)，災(zāi)變已定，不能

改變，應(yīng)叫官吏百姓早作準(zhǔn)備?！贝淌凡宦?，文公獨(dú)自準(zhǔn)備一條大船。百姓有的聽到了，很有一些人提前

作了防備。到了五月一日這一天，天干旱酷熱，文公緊急命令催促裝船，并派人報(bào)告刺史，刺史卻一笑置

之。接近中午，北邊天空突然陰云密布，不久便大雨滂沱，至傍晚時，洵水陡漲十余丈，沖壞房屋，受害

的達(dá)數(shù)千人。文公于是因?yàn)檎疾沸g(shù)而出了名。被征召為司空掾。平帝即位后，他稱病回家。

王莽篡位后，文公預(yù)測天象，知道大亂將至，于是督促家人背上百斤重的東西，繞著房屋跑步，每天

跑幾十趟，當(dāng)時的人不明白他這樣做的緣故。后來兵寇并起，那些逃亡的人很少能脫身的，只有文公一家

大小背著糧食快步逃跑，全部得以保全幸免。（后來）就逃到子公山，十余年未曾遭受戰(zhàn)爭之苦。

公孫述割據(jù)益州時，四川武擔(dān)山石頭折斷。文公說：“唉！西州有智土死，我將順應(yīng)它（死的人就是

我了）?！睆拇顺３：妥訉O聚會，吃飯喝酒作樂。三個月后果然死去。所以益州人有句話：“任文公，智

慧天下無雙?！?/p>

四、閱讀下面兩首元曲，完成14-15題。（9分）

［越調(diào)］天凈沙?秋天凈沙?秋思

白樸馬致遠(yuǎn)

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。

一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，

白草紅葉黃花。斷腸人在天涯。

14.兩首元曲的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.白曲開頭寫落日晚霞映照下的孤村，炊煙輕飄，老樹上棲息著一只天寒歸林的烏鴉，給人蕭瑟、清冷

之感。

B.馬曲“夕陽西下”一句的出現(xiàn)，使前面三句所描寫的景象有了一個背景，給畫面增添了一層光澤，使

整首曲的色彩鮮明，表現(xiàn)了人物開朗、樂觀的心理。

C.白曲結(jié)句變遠(yuǎn)景為近景，變朦朧為清晰，色彩變灰暗為亮麗，表現(xiàn)了作者積極而健康的情感狀態(tài)。

D.馬曲的最后一句，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了主題。

【答案】C

【解析】“色彩鮮明”“開朗樂觀”錯誤。

15.請對“一點(diǎn)飛鴻影下”句作鑒賞。（任選一個角度）（6分）

【答案】“一點(diǎn)飛鴻影下”句，是此曲最特殊、也最關(guān)鍵的句子。（1）其他句子都是名詞詞組的羅列，表

現(xiàn)的是靜態(tài)美，而此句則有了明顯的動作，展現(xiàn)了動態(tài)美，使全曲不再單調(diào)或呆板。（2）這是個承上啟下

的過渡句，作者的視線通過飛鴻的引導(dǎo)，才有了下文的青山綠水……若非如此，前兩句與后兩句，兩派風(fēng)

格不同的諸般景物，很難相互“溝通”。強(qiáng)行拼在一起，必顯突兀。而有了此句，則點(diǎn)活了全篇，化沉寂

為清疏于無形中了。

【解析】鑒賞詩句主要從內(nèi)容、情感、手法幾個方面入手，本題任選一個角度作答即可。

五、閱讀下面的文章，完成16-20小題，共26分。

中藥芬芳

①2012年陽春的正午，我走進(jìn)這間叫做“春澤堂”的百年中藥店，為病中的母親取藥。此時屋外陽光

燦爛，小攤小販的叫賣聲和車來車往的喇叭聲全被隔在外面了。在中藥店里，能感受到一份安靜和幾絲安

全。

②“春澤”，是取自“春天的光澤”之意。我坐在凳子上想，在春天中享受光澤，多好啊。這樣想著，

我等候抓藥的心情就比較悠然自得。我坐的長條凳，木板厚而重，上面的紅漆漆面斑駁，可凳子依舊是那

樣的結(jié)實(shí)。坐上這樣一條凳子，心自然也會踏實(shí)了許多。

③裝中藥的木匣子，大小一致，上面一律用規(guī)規(guī)矩矩的正楷毛筆字寫著藥名，有數(shù)百種藥，可抓藥的

醫(yī)生目光一掃藥方子就能準(zhǔn)確無誤地走到裝那味藥的小匣子邊，輕輕一抓，數(shù)量常常是八九不離十，這就

是熟能生巧??！中藥最是講究配藥的分量，多一分少一分則藥效有天壤之別。這就是中草藥的奇妙之處！

我看著抓藥的醫(yī)生有節(jié)奏地來回走動，他時或來到案板邊看一眼醫(yī)生開的藥方子，時或輕輕拉開那一排排

整整齊齊的小木匣子，取藥，用小秤稱，輕輕地抖去一些，確保重量的準(zhǔn)確，而后返回案板，將藥倒在黃

皮紙上或紙袋中，再返回稱第二味配藥。他們的動作輕而柔，來來往往，腳踩在木地板上也從不會發(fā)出巨

大空洞的聲響?？粗@流暢的動作，病人的疼痛仿佛也一下就減輕了許多。在中藥店看醫(yī)生抓藥，誰都會

贊同這樣的說法：那抓藥的醫(yī)生本身也是一味藥??！

④藥抓好了，醫(yī)生朝空中輕輕一招手，''喇喇喇"就開始包藥了。我暗自稱奇，這多像魔術(shù)般奇妙神秘

??！仔細(xì)看，禁不住啞然一笑，原來看似虛無的空中還垂著一根根的白線呢。抬頭望去，藍(lán)瓦下的屋脊上

還吊著一個個紡錘形的線圈呢。那些線垂在空中，醫(yī)生們隨手就可包藥了，一點(diǎn)也不用擔(dān)心線會纏在一起

解不開。這樣的方法，既科學(xué)又節(jié)省時間，實(shí)在是妙。

⑤中藥包好了，配藥的醫(yī)生就大聲喊出某人的名字。有人應(yīng)聲而起，取藥離開，又有人進(jìn)來坐下。等

待的過程，有些淡淡的焦急，也有些心安理得。我看不見醫(yī)生白口罩后面的表情，但那一雙雙眼睛卻是同

樣的安靜，同樣的會說話，一如中藥店里舒緩流淌的時光。與那樣的眼睛對視，人自然而然會放下心來。

藥到自會病除的！

⑥中藥成為我眼中飄著草木氣息的意象，是在1980年的早春。那年我7歲，跟隨著祖父，與中藥結(jié)緣。

祖父喜歡舞文弄墨，但常年的哮喘卻讓他飽受折磨。在早春的回潮濕氣里，祖父用娟秀小楷字體抄寫的黃

紙藥方，帶著發(fā)霉的味道。這些方子，在如今的我看來，是一張張通往過去的車票。每憶起一張，就會想

起一段緩慢的光陰以及光陰里散發(fā)的中藥味道。

⑦祖父喜歡帶著我走在午后的陽光里，拐過幾條窄窄的街道，去“邱氏中藥鋪”拜訪邱伯。當(dāng)祖父和

邱老伯拉著家常聊著藥方的時候，我就會偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)。當(dāng)我跨過中藥鋪那潮濕的木門檻，一股濃厚而芳

香的中藥味道，總會撲鼻而來。陳舊的木屋，卻藏著一個神秘的世界。掉了金粉的牌匾，風(fēng)雨剝蝕的門聯(lián)

以及柔和光線穿過屋檐斜漏的瘦影，讓我仿佛遁入明清的舊宅里。我的額頭在古老的光線里，閃著不諳世

事的微光。黑色的地面，黏糊糊的，像被搗稠的面糊。而黑色古樸的藥架子，長滿了深藏不露的抽屜。抽

屜的表面貼著藥材的名稱。一味味帶著神秘感、可以救死扶傷的藥??！那些藥名如同親兄難弟，鋪滿了黃

紙：半夏、冬青、春不見、蓮心、防己、相思子、懷熟地、成秋石、雪里青……

⑧這些藥名，有山野自然的氣息，有詩情畫意，又耐人尋味。

⑨濃厚的中藥味，有點(diǎn)嗆人，但我還是聞個不停。我拿起藥材，細(xì)細(xì)地品賞，就像欣賞祖父銅皮盒里

那些閃光的銀元和銅錢。但這些稀奇古怪的藥材比“光緒元寶”和“乾隆通寶”可愛多了。那時候，我就

想，將來我就做一個鄉(xiāng)村的藥鋪郎中算了，那該是一件多么幸福而有趣的事情。如今看來，我是低估了工

業(yè)文明的力量，西藥已經(jīng)超越了中藥，成為了看病的主導(dǎo)。而我當(dāng)藥鋪郎中的夢想，也在時間的過濾器里，

被淘洗干凈?，F(xiàn)在我更多的是成年男人的焦灼和憂慮，全然沒有了當(dāng)初站在藥鋪架前的豪情壯志。

⑩很長一段日子，我和祖父都是在''邱氏中藥鋪”的木屋度過的。邱老伯在中藥鋪的后院，給祖父煎

藥。黑色的沙缽上面，升騰起一股溫情的輕煙。當(dāng)祖父喝下苦澀的中藥，我覺得仿佛一個個生命融入到祖

父的血液里。之后，祖父的哮喘有所好轉(zhuǎn)。我們?nèi)ブ兴庝伒娜兆泳蜐u漸少了。

?最后一次去“邱氏中藥鋪”，依舊是一個陽光慵懶的午后。掉了金粉的牌匾，在陽光下異常醒目。幽

深、陰暗的木屋，越加衰敗，如同一個歷盡滄桑的老人，孤獨(dú)地站在陽光下。我當(dāng)時還不明白傷感之類的

詞語，但是一股難過的激流那時卻在心中激蕩。我感覺眼角有點(diǎn)潮濕，帶著孩子獨(dú)有的敏感和單純。幾年

之后，邱老伯先我祖父而去，他的中藥鋪也被一排嶄新的診所和藥房取代了。

?周作人在《草木知秋》中說：“生病，吃藥，也是現(xiàn)世的快樂呵。尤其是吃中藥?！弊x后我不禁感嘆：

世上居然還有一個人也如我般從草藥中喝出快樂來！回想那些中藥顆粒，我就似聞到陣陣的草木芬芳，鼻

息間的香氣更濃重了。

?時光漸逝，病中的我同樣垂青于中藥的療效。冰片、半邊蓮、夏露、在草、紫藤……這些中草藥的名

字給我留下了綠色健康的記憶。每當(dāng)我端著濃濃的中藥湯，就仿佛看到草木森森，每次喝下一碗中藥湯，

胸腔里會有一股無法言說的妥帖感，渾身流動著陽光、雨水與泥土的氣息，肺腑間充滿了綠色的血。生命

應(yīng)著四季的更替，沒有死亡，只有不斷的新生與希望。

?有時病中喝多了中藥，我會帶有一股淡淡的中藥香。我特別喜愛那種藥香，常抬起衣袖聞聞那股草木

的香氣?，F(xiàn)在許多中藥都被做成了膠囊，纖纖的中草藥被時代換了筋骨，把實(shí)用的溝壑填得滿滿的。即使

我吞再多的中藥膠囊，衣袖間也不可能揮出草木的香氣，胸腔間也喚不回喝中藥那種妥帖溫柔感了。

（取材于林文欽同名散文）

16.下列對文章內(nèi)容的理解，不津建的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.文章開篇即寫在“春澤堂”抓藥時所見景象，傳遞出中藥鋪帶給作者的獨(dú)特感受。

B.作者說抓藥的醫(yī)生“也是一味中藥”，是因?yàn)樗麄兎浅Ｊ煜ぶ兴幩幚矶裔t(yī)術(shù)高明。

C.“一張張通往過去的車票”，承載著作者對祖父的懷念以及對中國書法藝術(shù)的熱愛。

D.作者借周作人的話說明中藥特有的草木香氣帶給人自然的生命氣息，彌足珍貴。

E.文章以充滿深情的筆觸敘寫了關(guān)于中藥的豐富記憶與聯(lián)想，懷念中不乏惋惜。

【答案】BC

【解析】B（“熟悉藥理和醫(yī)術(shù)高明”不對）、C（“中國書法藝術(shù)”不對）

17.詩情畫意又耐人尋味的中藥藥名吸引人們編制了許多有趣的謎語，請結(jié)合第⑦段的中藥名為下面謎語選

定謎底，將最準(zhǔn)確的藥名填寫在相應(yīng)橫線上。（每空限寫一個）（4分）

（1）五月既望：（2）低頭思故鄉(xiāng)：

【答案】（1）半夏（2）懷熟地

【解析】“五月既望”指農(nóng)歷五月十六日，屬于夏天的中間時段，所以是“半夏”；"低頭思故鄉(xiāng)"和''懷

熟地”（懷念熟悉的地方，即故鄉(xiāng)）意思相匹配。

18.第11段的劃線句是關(guān)于“邱氏中藥鋪”的描寫，有何作用？請加以分析。（6分）

【答案】①寫作者最后一次去藥鋪看到的衰敗景象（內(nèi)容2分）；

②寫出中藥日漸沒落的境況和作者的傷感、惋惜之情（情感2分）；

③與上文初來時藥鋪神秘/充滿芳香/令人向往的情景形成強(qiáng)烈對比，為下文擔(dān)憂中藥的命運(yùn)作鋪墊（結(jié)構(gòu)2

分，聯(lián)系上下文）。

【解析】這是一道“作用”類題，答題時主要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、手法、主旨四個方面來分析。

19.本文題為“中藥芬芳”，“芬芳”的含義是什么？請結(jié)合全文，分條概括。（6分）

【答案】（1）中草藥濃厚而芳香的味道/中藥本身的味道/中藥的藥味

（2）與中藥/祖父吃藥/邱老伯/藥房/邱氏中藥鋪……有關(guān)的童年回憶/經(jīng)歷/時光/故事/體驗(yàn)（必須要有具

體內(nèi)容）

（3）藥名有山野自然的氣息/詩情畫意/耐人尋味

（4）中藥能夠治病，給人帶來生命力/新生與希望

（5）象征和緩的生活節(jié)奏/慢生活/傳統(tǒng)的生活方式/貼近自然的生活方式

（6）令人懷念的文化與傳統(tǒng)/傳統(tǒng)文化/中華文化（不能是中藥文化）

【解析】這是一道概括類題，答題時要先從原文出發(fā)，找出相關(guān)信息，然后進(jìn)行分類歸納，分條作答。

20.文章結(jié)尾的畫線句表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)？你是否認(rèn)同？請簡要說明理由。（6分）

【答案】

（1）作者的觀點(diǎn)：對傳統(tǒng)生活方式的懷念；對追求便捷實(shí)用的工業(yè)文明的反感。（2分）

（2）認(rèn)同/不認(rèn)同。理由：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活言之成理即可。（4分）

【解析】這是一道開放題，其中觀點(diǎn)2分，理由2分。說明理由時最好能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活加以舉例。

六、閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“英雄”一詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，辛棄

疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“英雄無覓孫仲謀處”，呼喚:英雄成了那個時代的聲音。而今，時代變

遷，有人說，這是一個英雄輩出的時代；還有人說，這是一個沒有英雄只有偶像的年代。

當(dāng)今的時代還有英雄嗎？對此，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。要求：選好角度，

確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【寫作提示】

作文題目屬于“時事話題型”任務(wù)驅(qū)動式作文，這則材料意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今時代中有價(jià)值的

人事，強(qiáng)化作文“文章和為時而著”的社會性?？忌伞坝⑿邸币l(fā)的思維點(diǎn)也應(yīng)該落在“當(dāng)下”，不

要跳脫“時代”的背景。

此外，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語言、思辨、文化、審美能力，本材料也關(guān)注學(xué)生的審美能力、思

辨能力一一學(xué)生對“英雄觀”的表述涉及文化價(jià)值觀的考查，對當(dāng)今“英雄”的有無、“英雄”與“偶

像”的比較、古今英雄的異同等分析，則考驗(yàn)學(xué)生的理性思辨力。

本則材料涉及兩個層次，兩個選擇，兩個概念，一個是非問。

兩個層次，首先是古典詩詞即歷史中的“英雄”。杜甫與辛棄疾作品里的'‘英雄"，即傳統(tǒng)英雄形

象，他們聰明秀出，膽力過人，無私忘我，不辭艱辛……他們多生逢亂世，時勢造英雄。正如金庸在

武俠世界中建構(gòu)的，“俠之大也，為國為民！”英雄的個人機(jī)遇與家國情懷緊密聯(lián)系，達(dá)則兼濟(jì)天下，

窮則“淚流滿襟”。

另一個層次，則是“而今時代”的英雄。當(dāng)今時代，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，四方平定，百姓樂業(yè)。這個時代，

已經(jīng)沒有了匡時濟(jì)世的機(jī)遇，民智已啟，民生已成，更強(qiáng)調(diào)“本我”，強(qiáng)調(diào)精神富足大于世俗“功業(yè)”

的建立。而這個時代的“英雄”，到底有何特質(zhì)？有何內(nèi)涵？

兩種選擇，體現(xiàn)命題的開放性。選擇“英雄輩出”，最重要的要明確“當(dāng)今時代”的“英雄觀”。

作文要求考生對“英雄”有清晰的闡釋，廓清概念。比如特別強(qiáng)調(diào)“利他”,在這個個人利益至上的時

代，仍然有人以“自我奉獻(xiàn)”甚至“終身奉獻(xiàn)”為己任，就像“開山島”；比如特別強(qiáng)調(diào)“引領(lǐng)”,不

止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上達(dá)到了常人難以企及甚至推動人類進(jìn)步的高度，就像“袁

隆平”；還有特別強(qiáng)調(diào)“個人信仰”,基于正向的信仰，會形成強(qiáng)大的人格力量，最終獲取自我與時代

的尊重，就像“田家炳”；再比如形同“最美教師”“最美司機(jī)”的列舉，盡管身份平凡，但在人生的

機(jī)要處為他人拋棄自我甚至是自己的生命，做出常人難以做出的選擇，這一定是英雄情懷在支撐……

兩個概念，體現(xiàn)命題的思辨性。選擇“只有偶像，沒有英雄”，要把“偶像”與“英雄”的異同寫

明白。如果把“偶像”狹義地理解為“被追捧的作家、娛樂圈藝人或在某些方面有一技之長的人”，且