《模擬電子技術(shù)》電子教案 任務(wù)3-2 負(fù)反饋電路的分析與測試（二）

教學(xué)單元名稱：任務(wù)3-2負(fù)反饋電路的分析與測試（二）授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)及思政目標(biāo)（1）能正確判別負(fù)反饋電路的幾種基本類型；（2）能分析各種類型電路的特點(diǎn)；（3）能設(shè)計合適的反饋類型。（1）理解四種負(fù)反饋電路的特點(diǎn)；（2）理解四種負(fù)反饋電路的功能；（3）掌握判別負(fù)反饋類型的方法。通過訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的品質(zhì)和探索精神。教學(xué)內(nèi)容（1）四種負(fù)反饋類型的特點(diǎn)和功能；（2）判別負(fù)反饋類型的方法；（3）引入負(fù)反饋的一般原則。教學(xué)重點(diǎn)判別負(fù)反饋類型的方法四種負(fù)反饋類型的特點(diǎn)和功能教學(xué)難點(diǎn)引入負(fù)反饋的一般原則教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件：PPT，教材考核方案無課后作業(yè)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：4.3思政教育電壓串聯(lián)或者電壓并聯(lián)負(fù)反饋都可以穩(wěn)定輸出電壓，降低輸出電阻，電流并聯(lián)或者電流串聯(lián)負(fù)反饋都可以穩(wěn)定輸出電流，提高輸出電阻。正如每個人的成功之路也并不唯一，條條大路通羅馬，要靈活選擇靈活改變。教學(xué)體會要讓學(xué)生熟練掌握各類負(fù)反饋對放大電路的影響

教學(xué)過程設(shè)計主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動時間分配知識回顧以分析例題來回顧反饋類型的判斷方法教師講授課件演示教師提問學(xué)生回答3分鐘告知教學(xué)內(nèi)容：四種負(fù)反饋電路的特點(diǎn)及工作原理，根據(jù)要求設(shè)計合適的反饋類型教學(xué)目的：掌握四種常用的負(fù)反饋，會正確應(yīng)用教師講授、啟發(fā)課件演示教師講解，學(xué)生領(lǐng)會本次學(xué)習(xí)任務(wù)的要求及目的2分鐘引入根據(jù)所學(xué)反饋種類，引導(dǎo)學(xué)生歸納負(fù)反饋的四種類型：電壓串聯(lián)負(fù)反饋電壓并聯(lián)負(fù)反饋電流串聯(lián)負(fù)反饋電流并聯(lián)負(fù)反饋教師講授、啟發(fā)、提問課件演示板書學(xué)生講解，教師歸納總結(jié)10分鐘講解（1）電壓串聯(lián)負(fù)反饋負(fù)載變化時，輸出電壓穩(wěn)定——輸出電阻↓電壓負(fù)反饋的特性——穩(wěn)定輸出電壓（2）電壓并聯(lián)負(fù)反饋反饋電流：輸入端：id=ii-if（3）電流并聯(lián)負(fù)反饋引入電流負(fù)反饋的目的——穩(wěn)定輸出電流負(fù)載變化時，輸出電流穩(wěn)定——輸出電阻↑（4）電流串聯(lián)負(fù)反饋反饋電壓：uf=ioRf輸入端：ud=ui-uf教師講授、啟發(fā)、提問課件演示板書教師講解內(nèi)容、提出問題；學(xué)生展開討論，重點(diǎn)內(nèi)容做好記錄30分鐘深化拓展例題：判斷電路屬于何種類型提高題：在圖所示的多級放大器中，為了實(shí)現(xiàn)以下幾個方面的要求，應(yīng)該分別引入什么樣的負(fù)反饋。(1)接輸出負(fù)載RL后，電壓放大倍數(shù)比較穩(wěn)定。(2)加信號后IC3不受RC3的影響。引導(dǎo)啟發(fā)法、講授法、討論法課件演示板書學(xué)生討論，講解分析過程；教師點(diǎn)評、歸納總結(jié)30分鐘歸納總結(jié)對本教學(xué)單元的知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)教師講授課件演示教師講授，學(xué)生記錄3分鐘布置作業(yè)=1\*GB3①復(fù)習(xí)本次課