安徽省安慶潛山市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁潛山市2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量驗收九年級語文期末檢測題溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）。2.請注意書寫規(guī)范，沉著答題，充分展示你的才華。題號一二寫作卷面書寫總分一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）以下內(nèi)容是張麗同學(xué)演講稿的開頭，請運(yùn)用所學(xué)詩句，幫她補(bǔ)充完整。大國泱泱，大潮滂滂，五千年之中華，歷經(jīng)滄桑而不衰，屹立于世界東方。這離不開歷代先賢懷揣“__________________，__________________”（范仲淹《岳陽樓記》）的遠(yuǎn)大理想；秉持“__________________，_____________________”（李商隱《無題》）的無私奉獻(xiàn)精神；即使櫛風(fēng)沐雨，也能閑庭信步，以“__________________，_________________”[李白《行路難》（其一）]的樂觀情懷，上下求索。何其有幸，生于華夏，生逢其時，也重任在肩。（2）明月千里寄相思。《水調(diào)歌頭》中的“________________，________________”借明月寄托了蘇軾對遠(yuǎn)方親人的思念和祝福。《月夜憶舍弟》中的“__________________，_______________”借明月抒發(fā)了杜甫的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮竣?先天下之憂而憂②.后天下之樂而樂③.春蠶到死絲方盡④.蠟炬成灰淚始干⑤.長風(fēng)破浪會有時⑥.直掛云帆濟(jì)滄海⑦.但愿人長久⑧.千里共嬋娟⑨.露從今夜白⑩.月故鄉(xiāng)明【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：憂、蠶、蠟、炬、帆、滄、嬋、娟。2.請運(yùn)用積累的知識，完成下面小題。魚化石動作多么（），精力多么（），在浪花里（），在大海里（）；不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵；過了多少億年，地質(zhì)kān探隊員在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。níng視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開了運(yùn)動，就沒有生命?；钪鸵窢?，在斗爭中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。kān（）探栩（）栩如生動彈（）níng（）視（2）依次填入文中橫線處的詞語，全部正確的一項是（）A.活潑旺盛浮沉跳躍 B.活潑旺盛跳躍浮沉C.旺盛活潑浮沉跳躍 D.旺盛活潑跳躍浮沉（3）艾青，原名_________，中國現(xiàn)當(dāng)代詩人。成名作《__________________》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。（4）“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈?！痹娙私柚~化石，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？【答案】（1）①.勘②.xǔ③.tán④.凝（2）B（3）①.蔣正涵②.大堰河——我的保姆（4）由艾青出生封建家庭以及這句“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)”可以體會到，詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，為革命奉獻(xiàn)生命的思想感情?！爱?dāng)死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛、對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷?！窘馕觥啃?詳解】本題考查字音字形。kān（勘）探：用鉆探、物探、化探、坑探等技術(shù)手段，查明地質(zhì)及礦產(chǎn)的情況。栩（xǔ）栩如生：形容藝術(shù)形象生動逼真，像活的一樣。動彈（tán）：運(yùn)動；活動。níng（凝）視：聚精會神地看?！拘?詳解】本題考查詞義辨析。活潑：生動活躍而自然。旺盛：生命力強(qiáng)；情緒飽滿，高漲。浮沉：在水中時上時下。跳躍：兩腳用力，使審題離開地面。第一空：形容“動作”，應(yīng)該用“活潑”；第二空：形容“精力”，應(yīng)該用“旺盛”；第三空：在“浪花”中應(yīng)該是“跳躍”；第四空：在“大海”中應(yīng)該是“浮沉”；故選B?！拘?詳解】本題考查名著知識。艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，感情真摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。20世紀(jì)30年代艾青的詩歌創(chuàng)作達(dá)到了一個高峰。這一時期，他詩歌中的主要意象是土地和光明。如《我愛這土地》《向太陽》等。【小問4詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容。這首詩是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌。作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。其主題是反思，是對生命本質(zhì)的思考：離開了運(yùn)動，就沒有生命。這里詩人借助魚化石“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了對政治厄運(yùn)的反抗以及蔑視，對革命的熱情、不懈地努力，對革命不惜奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。借助魚化石“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”的特點(diǎn)，詩人表現(xiàn)出對生命的熱愛、博大的胸懷，強(qiáng)烈的獻(xiàn)身精神。3.我市正在如火如荼地開展“創(chuàng)建全國文明城市”活動，每一位市民都滿懷熱情地參與其中。向陽中學(xué)也舉行了“手牽手，向著文明走”主題活動，現(xiàn)邀請你參與本次活動。（1）小強(qiáng)同學(xué)在政府網(wǎng)搜集到下列材料，請你用一句話概括三則材料的內(nèi)容。材料一自開展“創(chuàng)建文明城市”活動以來，交管部門加強(qiáng)交通安全整治工作，對騎、乘摩托車出行是否戴頭盔，對汽車駕駛員和乘客是否系安全帶，進(jìn)行了全市設(shè)卡執(zhí)勤大檢查。材料二城市管理局在做好防疫工作的同時，多措并舉加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理，確保市容干凈整潔，市場規(guī)范有序。材料三市殘聯(lián)持續(xù)發(fā)力、大力宣傳，創(chuàng)新方式方法，打造“三陣地”深度推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，營造全民參與、全社會共創(chuàng)的濃厚氛圍。（2）活動中，班級宣傳委員寫了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫助修改、補(bǔ)充?！拔拿鳌笔且蛔鞘械男腋５咨拔拿鳌笔且蛔鞘械膬?nèi)在氣質(zhì)。創(chuàng)建文明城市需要全社會共同努力，也離不開我們中學(xué)生的支持和參與。我們應(yīng)積極發(fā)展到創(chuàng)建文明城市的攻堅戰(zhàn)中，爭取為創(chuàng)建文明城市、共建美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！積極[A]響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號召，[B]提升城市品位，[C]改變城市現(xiàn)狀。我們堅信，我們的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步；我們的每一份付出，都會喚起更多人的文明意識；_____________，_____________。①劃線句子有語病，應(yīng)把“________”改“_________”。②[A][B][C]三句語序不合理，應(yīng)把________和________調(diào)換（只填序號）③請結(jié)合語境，在橫線上補(bǔ)寫一個句子，使之與前面兩個分句構(gòu)成一組排比句。_____________________________，________________________________（3）我校學(xué)生參加了我市開展的文明交通勸導(dǎo)志愿者服務(wù)活動，小志愿者們在城區(qū)各路口開展勸導(dǎo)行動。如果你是一名小志愿者，看到一個闖紅燈的老爺爺，請你用得體的語言勸阻他?！敬鸢浮浚?）全市各單位都在積極參與“創(chuàng)建文明城市”活動。（2）①.①發(fā)展②.投身③.②B④.C⑤.③如：我們的每一份辛勞，⑥.都會為我們的城市增光添彩。（3）老爺爺，您好！闖紅燈會給自己和家人帶來危險的，請您稍等片刻，綠燈亮了再走，好嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“自開展‘創(chuàng)建文明城市’”活動以來，交管部門加強(qiáng)交通安全整治工作”可知，交管部門加強(qiáng)交通安全整治工作；根據(jù)材料二“城市管理局在做好防疫工作的同時，多措并舉加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理”可知，城市管理局加強(qiáng)環(huán)境治理；根據(jù)材料三“市殘聯(lián)持續(xù)發(fā)力、大力宣傳，創(chuàng)新方式方法，打造‘三陣地’深度推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作”可知，市殘聯(lián)打造“三陣地”深度推進(jìn)文明城市創(chuàng)建；結(jié)合“我市正在如火如荼地開展‘創(chuàng)建全國文明城市’”活動”，可知，各單位積極行動，參與“創(chuàng)建文明城市”活動。據(jù)此回答即可?！拘?詳解】①本題考查病句修改。劃線句子中，“發(fā)展到……攻堅戰(zhàn)中”搭配不當(dāng)，正確的應(yīng)是：我們應(yīng)積極投身到創(chuàng)建文明城市的攻堅戰(zhàn)中，故空一填“發(fā)展”，空二填“投身”。②根據(jù)“創(chuàng)建全國文明城市”活動的主題，“提升城市品位”是“創(chuàng)建全國文明城市”的結(jié)果，“改變城市現(xiàn)狀”是實現(xiàn)這一結(jié)果的條件，所以B和C的順序要調(diào)換。故空三填B，空四填C。③本題考查仿寫。仿寫作答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法，看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。根據(jù)“我們的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步；我們的每一份付出，都會喚起更多人的文明意識”可知，仿寫的部分應(yīng)該是“我們的每一份……，都會……”。示例：我們的每一份奉獻(xiàn)，都會讓我們的城市萬象更新?！拘?詳解】本題考查勸說得體的能力。勸說要有稱呼和問候，明確說話對象；然后根據(jù)題干要求選擇合理的理由進(jìn)行文明勸說。根據(jù)闖紅燈的人應(yīng)該從闖紅燈的危害談起，讓對方真正明白闖紅燈會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，同時在勸說的時候要注意語氣要委婉態(tài)度要真誠，這樣勸說才會有效果。示例：您好！遵守交通法規(guī)是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，而闖紅燈是一種非常危險和不負(fù)責(zé)任的行為，完全可能造成不可預(yù)料的交通事故。因此，為了自己及他人的生命安全，請您自覺遵守交通規(guī)則，好嗎？二、閱讀（共55分）【一】（22分）請閱讀下面的文字，回答問題。拾荒萬吉星①深秋的凌晨，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，離天亮還有一個多小時，大街上冷冷清清的，昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長，她沿街仔細(xì)翻找著每一個垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那用了多年的破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個頭的嬰兒，環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒有一個。她小心翼翼地抱起來，發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個寒戰(zhàn)，內(nèi)心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來就過得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：這日子沒法過了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門子心，說不定孩子有什么絕癥。⑤好歹也是一條命?。⊥跗牌艊@息著，但面對爭吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢，這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材錢?。】梢豢吹胶⒆幽乔宄旱难凵?，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開自己的心。⑦傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子，可還沒說完，兒子就不耐煩地說：我看你是吃飽了撐的，沒事找事。⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽光從窗戶里斜射進(jìn)來，像舞臺上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場景，引起了一個年輕人的注意，他悄悄舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。⑨第二天，當(dāng)?shù)赝韴蟀l(fā)出了一條《七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助》的新聞報道，隨后，電臺記者來了，電視臺也扛著攝像機(jī)來了，越來越多的陌生人來了，鋪天蓋地的愛心向老人和這個棄嬰涌來，短短一周，30多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個月后，在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。?在王婆婆心痛欲絕的時候，兒子兒媳來醫(yī)院找到她，態(tài)度誠懇地向她承認(rèn)錯誤，還把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜。飯后，兒媳向她訴起苦來：媽，你看孩子們漸漸大了，長期租房也不是個事兒，聽說下月房租又要漲了，我看不如我們直接買一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還?！?王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。?一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個陌生的城市，拖著一個破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們在不經(jīng)意間丟棄的某些東西。4.下面對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開頭的環(huán)境描寫，渲染了凄涼的氛圍，為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。B.③段王婆婆內(nèi)心涌起一絲悲涼，是因為接觸到棄嬰冰涼的身體。C.⑧段年輕人的出現(xiàn)推動了故事情節(jié)的發(fā)展。D.兒媳和王婆婆對待棄嬰的態(tài)度形成了對比，突出了王婆婆的高貴品質(zhì)。5.根據(jù)小說內(nèi)容，將情節(jié)補(bǔ)充完整。凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰→婆媳爭吵，妥協(xié)寄居→①_________________→無助之中，八方相助→②_________________→捐建學(xué)校，拾荒依舊6.從人物描寫的角度賞析下面文字。王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。7.小說⑥段對王婆婆拿錢給棄嬰治病的情節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，?段學(xué)校教學(xué)樓的修建過程卻一筆帶過。作者為什么這樣安排詳略？8.請結(jié)合全文，說說小說題目“拾荒”的含義。【答案】4.B5.①.為救棄嬰，傾其所有②.子輩相求，決然離去6.神態(tài)描寫、動作描寫，生動傳神地寫出了王婆婆對兒子兒媳不知悔改，企圖用剩余捐款做首付的失望、痛苦，以及離家的決絕。7.⑥段中通過對王婆婆拿錢的一系列動作的描繪，準(zhǔn)確生動地寫出了王婆婆救棄嬰的決心及對這筆錢的不舍，體現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛；?段學(xué)校的修建過程對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達(dá)作用不大，故一筆帶過。8.一語雙關(guān)，表層含義指王婆婆在陌生的城市撿拾垃圾，深層含義是呼吁人們拾起丟棄的善良、淳樸、責(zé)任?！窘馕觥俊?題詳解】考查理解文章內(nèi)容。B.結(jié)合第③段“王婆婆解開自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑”可知，王婆婆內(nèi)心涌起一絲悲涼，是因為對嬰兒的憐憫。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解課文內(nèi)容及篩選、整合文中信息的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括。從①②③段可以概括出：王婆婆凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰；從④⑤段可以概括出：王婆婆面對爭吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒；從⑥⑦段可以概括出：為救棄嬰，傾其所有；從⑧⑨⑩段可以概括出：無助之中，八方相助；從??段可以概括出：子輩相求，決然離去；?段一年后鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成。捐建學(xué)校，抬荒依舊?！?題詳解】本題考查賞析句子的能力?！邦^也不回地走出”是對王婆婆的動作描寫，“苦笑”對王婆婆的神態(tài)描寫。回答其作用，答題規(guī)范是：運(yùn)用了……描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合“我看不如我們直接買一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還?！笨芍?，生動傳神地寫出了王婆婆對兒子兒媳不知悔改，企圖用剩余捐款做首付的失望、痛苦，以及離家的決絕?！?題詳解】本題考查文章材料詳略的安排。文章詳略的安排是由中心決定的，表現(xiàn)中心的內(nèi)容要詳寫，反之則略寫或不寫。小說②③段寫棄嬰的狀況和王婆婆撿棄嬰的過程，這是文章的中心事件，可以體現(xiàn)了王婆婆的善良仁愛，突出人物形象和文章的主旨，所以詳寫。而第?段是交代錢款的最后去向，是對前文內(nèi)容的補(bǔ)充，對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達(dá)作用不大，所以略寫?！?題詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)題的理解。一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接表現(xiàn)。作答時，抓住標(biāo)題的關(guān)鍵詞，先回答它的表面含義，再聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨，說出它的深層含義?！笆盎摹北砻嬷甘袄竿跗牌旁诮稚鲜叭±嶅X，也指王婆婆拾到嬰兒，揭示了文章的主要內(nèi)容；深層來看，王婆婆拾起的不僅僅是垃圾和嬰兒，更是愛心、同情心、責(zé)任等美好品質(zhì)，呼吁人們要樹立正確的人生價值觀，也對兒媳那樣的心靈荒蕪者進(jìn)行了批評，含蓄的點(diǎn)明了文章的主題?！径浚?7分）材料一：①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時關(guān)注到？②說起來其實并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會用中英雙語介紹商品，生動有趣又能學(xué)到知識。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋果，有人在賣貨的同時居然用中英文雙語與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)知。③新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識直播，讓顧客下單的同時獲得知識，這樣的“金點(diǎn)子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價盤中一度漲近40%。（摘自《錢江晚報》2022年6月3日）材料二：①從嚴(yán)從緊的疫情防控，似乎為很多業(yè)態(tài)的“野蠻生長”加上了“桎梏”；為規(guī)范市場而出臺的行業(yè)新規(guī)，似乎也給很多企業(yè)出了道“適者生存、優(yōu)勝劣汰”的考題。但越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)“生”的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生“活”的可能。②例如在直播帶貨模式中，正因商品提供者、平臺直播者、線上購買者等在同一時間被圈入同一商業(yè)環(huán)境下，才讓使人眼前一亮的知識型主播一經(jīng)出現(xiàn)就刮起了提升直播素養(yǎng)的行業(yè)風(fēng)向，才讓使人如沐春風(fēng)的“新知識付費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬。所以說如何巧抓機(jī)遇、靈活調(diào)配潛在因素，使參與其中的各方利益，在互相選擇、互為牽引、互成導(dǎo)向中趨同指向良性結(jié)果，是我們可以大膽創(chuàng)想、大有作為的領(lǐng)域。（摘自《蘇州新聞網(wǎng)》2022年6月16日）材料三：①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，那些“點(diǎn)了關(guān)注再來拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競爭中奪取一席之地。因為始終如一，也因為太不一樣。②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時，誰沒聽過一兩個新東方老師的段子呢？又有多少人報新東方的課，就是為了和大家一起聽老師邊講課邊講“脫口秀”？③在花樣繁多的直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！是的。他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽上去更洋氣，更混淆實際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個稱呼，就能看得出，這群人太不一樣。④他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心。比起賣貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會，甚至還會因為說得太嗨，忘了賣貨，需要導(dǎo)播提醒，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無數(shù)的粉絲們破防。⑤從半年前直播間長期只有幾個人，平均單場直播銷售額不足30萬，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。（選自《楚天都市報》2022年6月15日）材料四：近日大火的新東方旗下直播品牌“東方甄選”，也傳出了一些負(fù)面消息。繼此前有網(wǎng)友發(fā)文稱在直播間購買油杏后發(fā)現(xiàn)爛果，且實際果重與宣傳不符后，日前，又有網(wǎng)友爆出在東方甄選購買的桃子收到后發(fā)現(xiàn)霉?fàn)€長毛，引發(fā)熱議。（摘自《環(huán)球網(wǎng)》2022年6月22日）9.下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（）A.新東方“斷臂求生”之所以能趟出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢是其中最為關(guān)鍵的因素。B.從嚴(yán)從緊的疫情防控，為很多業(yè)態(tài)的“野蠻生長”加上了“桎梏”。C.在直播界，優(yōu)質(zhì)文案是永恒的，營銷套路卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣大米的文案都不一樣。D.新東方的主播們保留著最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心。10.材料二第②段使用了什么論證方法，有何作用？11.請分析材料三的論證思路。12.潘阿姨是合肥一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資深英語教師，業(yè)余時間愛好閱讀，有著良好的文學(xué)素養(yǎng)。因為養(yǎng)二胎，辭去了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作，現(xiàn)決定在家直播帶貨。請根據(jù)材料內(nèi)容，給她提出三條合理的建議?！敬鸢浮?.D10.舉例論證，列舉“新付知識費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬的事例，具體有力地論證了“越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)‘生’的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生‘活’的可能”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。11.材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，接著指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。（意思對即可）12.（1）發(fā)揮自身優(yōu)勢，將推銷與商品在知識和文化上無縫對接；（2）直播帶貨要真誠，淡薄功利心；（3）精心設(shè)計營銷文案；（4）把好品控關(guān)（答出三點(diǎn)，意思對即可）【解析】【9題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A.結(jié)合材料一第③段“新東方‘?dāng)啾矍笊阅芴顺鲆粭l新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢或許是其中最為關(guān)鍵的因素”可知，“秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢是其中最為關(guān)鍵的因素”說法絕對；B.結(jié)合材料二第①段“從嚴(yán)從緊的疫情防控，似乎為很多業(yè)態(tài)的‘野蠻生長’加上了‘桎梏’”可知，“為很多業(yè)態(tài)的‘野蠻生長’加上了‘桎梏’”說法絕對；C.結(jié)合材料三第③段“在花樣繁多的直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！”可知，“優(yōu)質(zhì)文案是永恒的，營銷套路卻是稀缺的”錯誤；故選D?！?0題詳解】本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點(diǎn)。第②段的分論點(diǎn)是“越嚴(yán)峻的生存環(huán)境越能迸發(fā)‘生’的新機(jī)，越繁雜的參與機(jī)制越能催生‘活’的可能”，為了論證此論點(diǎn)，列舉“新付知識費(fèi)”在直播賽道一經(jīng)起跑就成了行業(yè)黑馬的事例，是運(yùn)用了舉例論證的論證方法。答題模式：運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了……（論點(diǎn)），進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。【11題詳解】本題考查把握論證思路的能力。答題技巧：先點(diǎn)出論點(diǎn)；然后答出論據(jù)或論證方法及其作用；最后使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語來組織答題語言。本題首先要理清結(jié)構(gòu)層次：材料三，第①段首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，第②-④段指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后第⑤段歸結(jié)論點(diǎn)：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。【12題詳解】本題考查提建議。要結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際來談。

結(jié)合材料一第③段“新東方‘?dāng)啾矍笊阅芴顺鲆粭l新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢或許是其中最為關(guān)鍵的因素”可提建議：發(fā)揮自身優(yōu)勢，將推銷與商品在知識和文化上無縫對接；結(jié)合材料三第④段“他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心”可提建議：直播帶貨要真誠，淡薄功利心；結(jié)合材料三第③段“在花樣繁多的直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！”可提建議：精心設(shè)計營銷文案；結(jié)合材料三第④段“他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心”可提建議：放下功利心，把好品控關(guān)。【三】（16分）【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】康熙時，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇①，都人游者，翕然盛一時，號曰隋園，因其姓也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余購以月俸，茨②墻剪闔③，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢取景，而莫之夭閼④者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉?！彼炱虿?，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然則余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易⑤者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。己巳三月記。（節(jié)選自袁枚《隨園記》，有刪改）【注釋】①堂皇：廣大的堂廈。②茨：用茅或葦蓋屋子。③闔：草簾子。④夭閼（è）：阻塞。⑤易：交換。13.請解釋下列加點(diǎn)詞。①樹林陰翳（）②而不知太守之樂（）其樂也③故仍名（）曰隨園④遂（）乞病14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。15.（甲）（乙）兩部分文字分別體現(xiàn)了作者怎樣的人生志趣？請簡要分析。【答案】13.①.（1）遮蓋②.（2）以……為樂③.（3）命名④.（4）于是，就14.（1）醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。（2）我竟用一個官職換取了這個園子，這個園子的奇妙，是可以想見的了。15.甲文作者寄情于山水，享受山水之樂，且能與游人同樂，表現(xiàn)了作者熱愛大自然，陶醉于山水的喜悅，體現(xiàn)了他與民同樂的志向和積極的人生態(tài)度；乙文作者愿意花三百兩銀子買下頹圯荒蕪的園子并修葺取名“隨園”，并以辭官來換取與園子的日日相伴，體現(xiàn)了作者不慕官場名利，享受自在隨性，向往灑脫不羈生活的人生志趣?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。①句意：樹林里的枝葉茂密成林。翳：遮蓋。②句意：卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。樂：以……為樂。③句意：所以仍然命名為隨園。名：命名。④句意：于是我告病（辭官）。遂：于是，就。【14題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：①其：代詞，他們。樂：快樂。以：用。述：記述?！靶涯苁鲆晕恼摺笔菭钫Z后置句，正確的語序是“醒能以文述者”。者……也：判斷句式的標(biāo)志。②余：我。竟：竟然。以：用。易：交換。此：這。之：助詞，的。奇：奇妙。【15題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合甲文“已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，這里寫了作者熱愛大自然，享受大自然的樂趣，與游人同樂，縱情山水，極力寫出滁州人民的怡然自樂的生活狀態(tài)以及眾賓盡歡的情態(tài)，并特意塑造了太守醉酒的形象，表現(xiàn)了作者與民同樂的志向，作者雖貶官，但并沒有因此而郁悶消沉，由此也可看出作者積極樂觀的人生態(tài)度。結(jié)合乙文“余購以月俸，茨墻剪闔，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢取景，而莫之夭閼者，故仍名曰隨園，同其音，易其義”“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園”“余竟以一官易此園“可知，作者用自己的俸祿買下這個荒廢的園子，隨著它的天然條件增減布置，順著自然形勢選取景色，不作任何破壞性的改造，命名為隨園，并且為了能日日來這個園子，竟然辭官，由此可看出作者超然物外、淡泊名利、隨心灑脫的人生志趣?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧?！疽摇靠滴跄觊g，江寧織造隋公，在小倉山北面的頂峰，蓋起了寬廣的廳堂，城里來游的人，絡(luò)繹不絕，盛極一時，管它叫隋園，是因為建園的人姓隋。三十年之后，隋園已經(jīng)坍塌荒廢，禽鳥對這現(xiàn)象都覺得討厭，不肯在那里落窠，各種花卉荒蕪凋謝，春天也不開花了。我便用官俸把它買下來，周圍修筑了籬墻，翻修房屋重新粉刷，全都是隨著它的天然條件增減布置，順著自然形勢選取景色，而不作任何破壞性的改造，所以仍然命名為隨園，“隋”和“隨”讀音相同，含義有別。園子落成之后，嘆息說：“假使我在此地做官，那只能每月來一次；假使我在此地定居，那就天天在這里了；于是我告病（辭官），領(lǐng)著弟弟香亭、外甥湄君把書籍史卷搬進(jìn)園中定居下來。我曾聽蘇軾說過：“有道德的人不一定做官，也不一定不做官。”那么我的做官不做官，跟我住進(jìn)園子的時間長久不長久，也不過是隨著自然情況的變化而變化罷了。大凡兩種東西所以能夠相互替代，是因為其中的一件可以勝過另一件。我竟然用一個官職換取了這所園子，園子的奇妙，是可以想見的了。乾隆十四年三月記。三、寫作（60分，其中卷面5分）16.讀圖、文，按要求作文這翹起的大拇指，展示著一種風(fēng)貌，表達(dá)著一種態(tài)度，體現(xiàn)著一種情懷。這翹起的大拇指，向著你、向著我、向著他，向著那些留下我們足印的經(jīng)歷……請結(jié)合圖、文、材料啟示，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）自定立意，文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要出現(xiàn)透露個人身份的信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。【答案】例文：我也了不起中巴車開得飛快。我抬起頭向窗外看去