安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣池河片2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁定遠(yuǎn)縣池河片2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級語文一、語文累積與運(yùn)用（35分）1.古詩文默寫。①__________，城春草木深。（杜甫《春望》）②我寄愁心與明月，_______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》③《飲酒》（其五）中表現(xiàn)詩人悠游自在的隱居生活的名句是：______，______。④《魚我所欲也》中，表明每個人都有“本心”的句子是：_______，______。⑤王灣《次北固山下》中，“_______，______”兩句寫出了時序交替的自然理趣。⑥文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身且點(diǎn)明詩歌主旨的詩句是：“______，_______?！薄敬鸢浮竣?國破山河在②.隨君直到夜郎西③.采菊東籬下④.悠然見南山⑤.非獨(dú)賢者有是心也⑥.人皆有之⑦.海日生殘夜⑧.江春入舊年⑨.人生自古誰無死⑩.留取丹心照汗青【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“隨、菊、籬、悠”等字的寫法。2.請運(yùn)用所積累的知識，完成以下各題。人類在與自然周旋的漫漫長途中，有時自然的暴力會把人完全吞沒，如地震，如海蕭，如泥石流，一時還很難從這些事端中提取出美。人至少要在有可能與自然對zhì的時候才會niàng造美，在這種對zhì中，有時人明確無誤的戰(zhàn)勝了自然，例如汽車、電燈、柏油路的出現(xiàn)，產(chǎn)生了一種松快愉悅的美；有時人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢均力敵，那就會產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美。由于這種美襯托了人類嚴(yán)峻的生活狀態(tài)，考驗了人類終極性的生命力，因此顯得格外動人心魄。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。對zhì（）niàng（）造心弦（）（2）語段中有錯別字的一個詞語是“___________”，這個詞語的正確寫法是“___________”。（3）“勢均力敵”在句中的意思是___________。（4）畫線的句子運(yùn)用了___________的修辭手法?！敬鸢浮浚?）①.峙②.釀③.xián（2）①.海蕭②.海嘯（3）人與自然勢力相等，不分高低。（4）擬人【解析】【小問1詳解】本題考查字形字音。對峙（duìzhì）：對抗、抗衡，也指兩山相對聳立。釀造（niàngzào）：利用發(fā)酵作用制造（酒、醋、醬油等）；引申為對一些原始材料加以組織、加工，使之產(chǎn)生新的東西。心弦（xīnxián）：被感動而起共鳴的心境?！拘?詳解】本題考查字形。海蕭——海嘯；其意思是：一種災(zāi)難性的海浪?！拘?詳解】本題考查字音。“勢均力敵”指雙方力量相等，不分高低。聯(lián)系語句“有時人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢均力敵”可知，在此形容人與自然勢力相等，不分高低?！拘?詳解】本題考查修辭手法?！叭祟愒谂c自然周旋的漫漫長途中，有時自然的暴力會把人完全吞沒”一句賦予自然以人的情態(tài)（暴力），運(yùn)用了擬人的修辭手法，展現(xiàn)了自然的威力。3.閱讀下面名著選段，完成問題。甲蕭讓卻才讀罷，宋江以下皆有怒色，只見他從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯得粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打。此時宋江、盧俊義大橫身抱住，那里肯放他下手？恰才解拆得開，李虞候喝道：“這廝是什么人？敢如此大膽!”他正沒尋人打處，劈頭揪住李虞候便打，喝道：“寫來的詔書是誰說的話？”張干辦道：“這是皇帝圣旨?！彼溃骸澳隳腔实壅恢疫@里眾好漢。來招安老爺們，倒要做大!你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘?”乙那婦人那曾去切肉，只虛轉(zhuǎn)一遭，便出來拍手叫道：“倒也！倒也！”那兩個公人只見天旋地轉(zhuǎn)，強(qiáng)禁了口，望后撲地便倒。武松也把眼來虛閉緊了，撲地仰倒在凳邊。那婦人笑道：“著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水。”便叫：“小二、小三，快出來！”只見里面跳出兩個蠢漢來，先把兩個公人扛了進(jìn)去。丙牛二緊揪住他說道：“我偏要買你這口刀!”他道：“你要買，將錢來?！迸６溃骸拔覜]錢！”他道：“你沒錢，揪住灑家怎地？”牛二道：“我要你這口刀！”他道：“俺不與你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀?！彼笈?，把牛兒推了一跤。牛二爬將起來，鉆入他懷里。他叫道：“街坊鄰舍都是證見：我無盤纏，自賣這口刀。這個潑皮強(qiáng)奪灑家的刀，又把俺打?！苯址蝗硕寂逻@牛二，誰敢向前來勸。牛二喝道：“你說我打你，便打殺直甚么!”口里說，一面揮起右手，一拳打來。他霍地躲過，拿著刀搶入來，一時性起，望牛二顙根上搠個著，撲地倒了。丙牛二緊揪住他說道；“我偏要買你這口刀!”他道：“你要買，將錢來?！迸６溃骸拔覜]錢！”他道:“你沒錢，揪住灑家怎地？”牛二道：“我要你這口刀！”他道：“俺不與你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”他大怒，把牛兒推了一跤。牛二爬將起來，鉆入他懷里。他叫道：“街坊鄰舍都是證見：我無盤纏，自賣這口刀。這個潑皮強(qiáng)奪灑家的刀，又把俺打?！苯址蝗硕寂逻@牛二，誰敢向前來勸。牛二喝道：“你說我打你，便打殺直甚么!”口里說，一面揮起右手，一拳打來。他霍地躲過，拿著刀搶入來，一時性起，望牛二顙根上搠個著，撲地倒了。（1）面材料分別寫到了《水滸傳》中的三個人物，甲文中的“他”是______，乙文中的“那婦人”是________，丙文中的“他”是__________。（2）請結(jié)合上述三個人物的經(jīng)歷，仿照示例，任選其中一人寫一篇小傳（100字左右）。示例：【林沖小傳】綽號豹子頭。原為東京八十萬禁軍教頭，武藝高強(qiáng)。被當(dāng)朝奸高俅所害，蒙冤刺配滄州。后看守草料場，高俅又派人縱火，企圖將他燒死。被迫投奔梁山，屢建戰(zhàn)功。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養(yǎng)病，武松照顧，半年后病故?！敬鸢浮浚?）①.甲文：李逵②.乙文：孫二娘③.丙文：楊志（2）示例1：李逵小傳，小名李鐵牛，黑漢子，常用兩把板斧，江湖人稱“黑旋風(fēng)李逵”。沂州沂水縣人，打死了人流落江州，在戴宗身邊做獄卒。他斗浪里白條，沂嶺殺四虎，打死殷天錫，斧劈羅真人，探穴救柴進(jìn)，元夜鬧東京，喬捉鬼李逵，最后中毒身亡。示例2：孫二娘小傳，人稱“梁山妖艷第一”，別號“母夜叉”。在孟州道十字坡與張青開酒店賣人肉。毒武松被捉，后隨張青上了梁山，主持梁山泊西山酒店，打探消息，隨宋江征討方臘時陣亡。死后追封旌德郡君。示例3：楊志小傳：綽號青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，后得提拔，護(hù)送生辰綱，被劫取只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山，在梁山排第十七位，上應(yīng)天暗星，位列馬軍八驃騎兼先鋒使。征討方臘時，楊志剛剛渡過長江，便因患病被寄留在丹徒縣，未能繼續(xù)隨軍征戰(zhàn)。后病逝，葬于丹徒縣山園，追封忠武郎。【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物。根據(jù)甲文中的“他”稱宋江為“哥哥”，還說要讓宋江做皇帝可知，“他”是李逵，綽號黑旋風(fēng)，為人魯直，對宋江忠心耿耿，后隨宋江一起服毒自盡。根據(jù)乙文中的“那婦人”把兩個公人迷倒，武松假裝昏迷的情節(jié)可知，“那婦人”是孫二娘。綽號母夜叉，山夜叉孫元的女兒，菜園子張青的妻子，梁山泊三女將之一。她原與丈夫張青在孟州大樹十字坡下開黑店，武松刺配孟州途中，在其酒店中吃酒，她見武松包裹沉重，武松又為賺她，有意說些風(fēng)話，她便在酒中下蒙汗藥，被武松識破，將她打翻在地。根據(jù)丙文中的“牛二”，牛二故意激怒“他”，他一時氣上心頭，將牛二殺死可知，“他”是楊志。楊志綽號青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府。據(jù)此填空即可?！拘?詳解】考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。如：李逵，生得粗壯黝黑，綽號“黑旋風(fēng)”。他是沂州沂水縣（今屬山東省臨沂市沂水縣）百丈村人氏。因為打死了人，被關(guān)進(jìn)牢里，但得到了赦免，被戴宗留在江州當(dāng)牢子。為救宋江，李逵大劫法場，與眾人大鬧江州，欲背著老母上梁山享福，但因老母在沂嶺被老虎所害，李逵怒殺一窩四只老虎。李逵臂力過人，善使一雙板斧，他也是一百零八將之一，梁山排座次時，位列第二十二位，是梁山第五位步軍頭領(lǐng)，上應(yīng)天殺星。梁山受招安后，隨軍征討遼國、田虎、王慶、方臘；戰(zhàn)事結(jié)束后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制。因宋江飲高俅等奸臣送來的毒酒中毒后，擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，李逵隨后身亡孫二娘，綽號母夜叉，山夜叉孫元的女兒，菜園子張青的妻子，梁山泊三女將之一。她原與丈夫張青在孟州大樹十字坡下開黑店，武松刺配孟州途中，在其酒店中吃酒，她見武松包裹沉重，武松又為賺她，有意說些風(fēng)話，她便在酒中下蒙汗藥，被武松識破，將她打翻在地。恰張青趕回，問知是武松，夫妻二人陪禮請罪，盛情款待，張青還與武松結(jié)拜為兄弟。武松于鴛鴦樓殺了張都監(jiān)等人后，她幫助武松改扮行者，投二龍山，不久她與張青亦去入伙。三山聚義打青州時同歸梁山，做了打聽聲息邀接來賓頭領(lǐng)，仍開酒店為山寨做耳目，并常參與戰(zhàn)斗與官軍廝殺，有時還喬扮民婦，混入敵營，配合義軍的軍事行動。梁山泊全伙受招安后，征方臘攻清溪縣時，她被杜微用飛刀殺死。被追封為“旌德郡君”楊志，楊志綽號青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草。三山聚義后加入梁山，在梁山排第十七位，上應(yīng)天暗星，位列馬軍八驃騎兼先鋒使。征方臘時病逝于丹徒縣，追封忠武郎。根據(jù)相關(guān)知識，進(jìn)行人物小傳的創(chuàng)作，注意字?jǐn)?shù)要求即可。4.魯迅，是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。他一生嘔心瀝血，為世人留下了許多寶貴的精神財富；他一生英勇頑強(qiáng)，與反動派展開了不屈不撓的斗爭。為此，某校八年級(3)班開展了“魯迅精神，光耀中華”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。(1)下面是同學(xué)們收集到的有關(guān)魯迅的材料，請根據(jù)這些材料仿照上聯(lián)擬寫下聯(lián)。①在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。②我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因為一生太平凡。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)下聯(lián)：__________________(2)閱讀下列關(guān)于魯迅的兩則挽聯(lián)，寫出它們表達(dá)的共同主題。①著述最謹(jǐn)嚴(yán)，非徒中國小說史；遺言猶沉痛，莫做空頭文學(xué)家②譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。____________________________________________(3)有同學(xué)從網(wǎng)上摘錄了下面的內(nèi)容，請你根據(jù)其語言特點(diǎn)，將短文補(bǔ)充完整。多味的作家——魯迅苦：成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，父親的逝世是苦，永別藤野先生是苦，跳進(jìn)舊中國的“大染缸”而不得解脫更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中走過來的《朝花夕拾》。咸：樸實感人的散文催人淚下。點(diǎn)滴的舊事，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者心靈的深思。辣：____________________________________________【答案】①.（1）示例：①幽默謙遜貴在自省。②.（2）示例：贊頌魯迅的豐功偉績，對魯迅的逝世感到無比痛心。③.（3）示例：魯迅的本色是辣。辛辣的筆風(fēng)，自然會有其筆尖直指的人群。他“橫眉冷對千夫指”，對反動、守舊勢力的抨擊與嘲諷毫不留情?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

【詳解】（1）考查語言文字的運(yùn)用能力。對聯(lián)書寫格式：①要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要位置相同，詞性相對。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。下聯(lián)的內(nèi)容要能表現(xiàn)魯迅的精神品質(zhì)。示例下聯(lián):清廉賢達(dá)不辭勞苦。

（2）考查材料的概括能力。分析兩挽聯(lián)所寫的內(nèi)容，找出共同點(diǎn)作答即可。

①這是蔡元培先生送魯迅先生的挽聯(lián)。上聯(lián)贊美魯迅先生寫過的中國小說史，是當(dāng)之無愧的。下聯(lián)是對魯迅在遺囑中諄諄告誡他的兒子萬不可做空頭文學(xué)家的見解，表示了充分的理解和贊許。故這幅挽聯(lián)是在頌揚(yáng)魯迅的豐功偉績，表達(dá)了對魯迅逝世的沉痛。

②這是一副美國作家斯諾與劇作家姚克和寫的悼念魯迅的挽聯(lián)，挽聯(lián)中提到魯迅的兩部小說集——《吶喊》《彷徨》。這幅挽聯(lián)是在頌揚(yáng)魯迅的文學(xué)成就，表達(dá)了對魯迅的逝世感到無比痛心。

故兩幅挽聯(lián)的共同主題是：贊頌魯迅的豐功偉績，對魯迅的逝世感到無比痛心。

（3）本題為主觀性試題，但在表達(dá)內(nèi)容時要圍繞著魯迅的戰(zhàn)斗精神來寫。答案不唯一，符合題目要求即可。

示例：“辣”。辛辣的筆風(fēng)，自然會有其筆尖直指的人群。那句橫眉冷對千夫指凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。

二、閱讀（55分）閱讀下面選文，完成后面小題時光里的暖張子影①總有些微笑，生長在心里，溫暖了時光。②那時我上小學(xué)，我們家附近的一條小街道上，緊挨著路口的道邊兒有一個餛飩攤子。每天早晨母親送我上學(xué)的路上，都要帶我去那里吃一碗餛飩。③賣餛飩的是一對年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。滾開的湯里永遠(yuǎn)有一根滾動的大個棒骨和幾只香菇。餛飩下進(jìn)鍋里煮的時候，男人就開始配料：在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜，一小撮兒切得整齊的姜絲，一片西紅柿，撒上一小撮兒細(xì)鹽、味精，淋上幾滴芝麻香油，撮上十幾粒小蔥碎，這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來了，男人左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，立刻黃的綠的白的紫的紅的滿滿一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。女人將手在圍裙上擦擦，雙手將冒著熱氣的碗捧起，遞到客人面前，微笑著說：“請”。④一個碗里有九只餛飩，大小一致，個頭均勻，一只只胖乎乎的，在碗里上下起伏。⑤男人的個子不高，背有點(diǎn)兒駝，是出生時就有的；女人的個子更矮，大約只到男人的胸口，聽說是幼年時患病，之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的操作，他們的餛飩永遠(yuǎn)是那么鮮香熱乎。⑥餛飩里面的肉是新鮮的，煮湯的棒骨是新鮮的，姜絲、西紅柿和小蔥也是新鮮的。男人因此每天很早就要去菜市場采購，女人則留在家里和面，發(fā)面，搟皮，等男人回來后，他們一起洗菜，做餡料。大約五點(diǎn)半后，他們的攤子就出現(xiàn)在路邊了。⑦買餛飩的人很多，在小城的這一片地方，這一條街以及附近隔著幾條街的大人和小孩子們，每天早上寧可多走十幾分鐘的路，都愿意彎到這里來，吃一碗熱乎乎香噴噴的餛飩，再上班或者上學(xué)去。⑧在寒假或者暑假期間，每天都會有一些小孩子圍著他們的攤子打鬧，大人們都上班去了，孩子們沒有人帶。男人也不惱，笑嘻嘻地看著孩子們玩。半上午的時候，誰家的孩子捏著大人給的錢來吃餛飩，遞上來的錢差了一元、五毛的，男人也不計較，還是那樣微笑著細(xì)心地配料，煮餛飩，沖湯，鮮香的一碗九只餛飩上下起伏。女人會吹了又吹，待涼到不再燙手了，再微笑著端給孩子。⑨結(jié)婚的第一個春節(jié)，我回家，父親母親到車站接我們，那天下著雪，在火車站我搓著冰冷的手說，真想吃那夫妻的熱餛飩。母親說，他們家里出了事，夫妻倆已經(jīng)很久沒有出來了。⑩出了什么事？?男人在早起去買菜的時候被一輛送菜的小貨車撞了，那天下雨，天黑，路很滑。小貨車司機(jī)當(dāng)時就把男人送進(jìn)了醫(yī)院。司機(jī)是個老實的鄉(xiāng)下農(nóng)民，把男人送進(jìn)醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣了地里的菜，又賣自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個月時，聽說小貨車司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對小貨車司機(jī)說，你走吧。?隨后，男人出了院，雖然多年的積蓄都花光了，但還是傷了一條腿。?幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。天地間白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。但是那天在路口，意外地，我又看見了那對夫妻的餛飩攤子。還是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那碗熱乎乎的餛飩還是鮮香熱乎。男人的聲音有點(diǎn)兒啞，女人的眼睛是腫的。她把碗遞到我手中的時候，還是淺淺地笑了，輕聲地說：“請”。?他們的頭發(fā)都白了一些，白色的頭發(fā)在冷風(fēng)中飄著。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。胖乎乎的九只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子，味道，一點(diǎn)兒都沒有變。遠(yuǎn)近的人們聽說了他們的故事，早早就來排隊，一邊等著那碗熱乎乎的餛飩，一邊微笑著說說話，夫婦倆偶爾也搭搭話，再微笑著端上一碗香噴噴的餛飩。雪窖冰天的世界里，人們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城。?真正的微笑，生長在心里，溫暖了時光。5.簡要說說本文題目“時光里的暖”好在哪里?6.第?段畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？7.賞析下列句子。雪窖冰天的世界里，他們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城。8.選文第?段運(yùn)用了哪一種記敘順序？有什么作用？9.談?wù)勀銓Φ?段的理解。【答案】5.點(diǎn)明文章的主旨；新穎別致，生動形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣；交代情感線索。6.環(huán)境描寫。表現(xiàn)了天氣的寒冷，渲染了清冷的氛圍，推動故事情節(jié)的發(fā)展，與下文的“微笑”“溫暖”形成對比。（意近即可）7.運(yùn)用了比喻修辭手法，。把微笑比作陽光，。生動形象地寫出了人們的善良與溫情，。表現(xiàn)了人性的美好。（意近即可）。8.插敘。交代了男人受傷的原因和過程，突出了他們在困境中仍然保持美好的品德，他們的善良、堅強(qiáng)、樂觀，給人以溫暖。9.真正的微笑，源自于內(nèi)心的善良、美好。無論是順境還是逆境，無論是富貴還是貧寒，一個微笑，足以溫暖這時光，溫暖這人間（意近即可）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生的對題目的理解。對含義的理解可以從表層意思和深層意思兩方面分析。題目的作用一般是：象征意義；語帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；文眼；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析，本文題目“時光里的暖”，“暖”是一種感受，結(jié)合文章開頭句“總有些微笑，生長在心里，溫暖了時光”和結(jié)尾句“真正的微笑，生長在心里，溫暖了時光”分析，“暖”點(diǎn)明文章的主旨；文中寫賣餛飩的一對年輕夫妻，在“我”上學(xué)的時光里，餛飩和女人的微笑“溫暖”了我。后來男人出了車禍，傷了腿，但他們的熱餛飩，他們的微笑，“溫暖了美麗的小城”。所以題目交代了情感線索。最后分析作用：題目新穎，生動形象，激發(fā)讀者閱讀?！?題詳解】第?段畫線句子“幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。天地間白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地”是自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，其作用通常有：推動推動情節(jié)發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，要能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。“幾天的暴雪”突出天氣極寒，“天地間白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象”渲染了凄清、寒冷的氛圍，與下文“雪窖冰天的世界里，人們的微笑，像一抹陽光，溫暖了美麗的小城”形成對比。推動了故事情節(jié)的發(fā)展，深化文章主旨?！?題詳解】這里是從修辭角度來對語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用如：比喻，生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析?！八麄兊奈⑿Γ褚荒柟狻泵黠@運(yùn)用了比喻的修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出人們的善良與溫情外，還要答出“我”的情感，這里是贊美人性、世間的美好?！?題詳解】選文第?段“男人在早起去買菜的時候被一輛送菜的小貨車撞了……”交代了男人受傷的原因和過程，是插敘。插敘的作用有三：一是，在敘事時運(yùn)用插敘，可使所寫的內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加充分,人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻。二是，運(yùn)用插敘，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。三是，加上插敘，可使文章的結(jié)構(gòu)，避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。“男人住院住到第三個月時，聽說小貨車司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對小貨車司機(jī)說，你走吧”這里突出了他們在困境中的善良、堅強(qiáng)、樂觀的美好品質(zhì)。使人物形象更加豐滿，使文章的主題“溫暖”更鮮明、更深刻?！?題詳解】本題考查對重點(diǎn)句子的理解。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意以及蘊(yùn)含的感情?！罢嬲奈⑿?，生長在心里，溫暖了時光”是說真正的微笑，源自于內(nèi)心的善良、美好?！斑€是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那碗熱乎乎的餛飩還是鮮香熱乎。男人的聲音有點(diǎn)兒啞，女人的眼睛是腫的。她把碗遞到我手中的時候，還是淺淺地笑了”文中的這對賣餛飩的夫妻，他們在遭遇了車禍后沒有怨天尤人，而是選擇了更加堅強(qiáng)、樂觀的生活，他們的善良、堅強(qiáng)、樂觀與微笑，“像一抹陽光，溫暖了美麗的小城”，亦溫暖了這美好的人間。白四爺說小說馮驥才①天津人好武俠小說，寫武林的高手大多扎在天津。有一人名氣特別大；別人都是寫小說，他說小說。他是白云飛，排行老四，人稱白四爺。②白四爺長得怪，大身子，四肢短，肚子圓，屁股低，腦袋大如斗；但腦子比腦袋還怪，過目不忘，思路快得離譜。他書看得不多，寫得比看得多。最初也用筆寫，可是筆桿跟不上腦子，就放下筆，改用嘴說。③那時天津衛(wèi)時興辦刊辦報。報刊為了吸引人，就請名家在報刊上連載武俠小說，刊物每期一段，報紙每天一段。小說名家成了香餑餑，天天給編輯逼著趴在桌上從早寫到晚第二天再接著干。唯有白云飛活得舒服，不寫只說，只用嘴巴不費(fèi)力，要說他活得舒服，還不止如此呢——白四爺好泡澡。他說，一天不泡，渾身是土，兩天不泡，渾身長毛。他在勸業(yè)場隔壁的大澡堂子華清池有個單間——甲排四號。他一年四季，除了大年三十和八月十五，天天在此，每天整一下午。④他先在熱水池子里泡足，然后光著身子，腰上裹一條大白毛巾，一掀甲排四號的門簾，進(jìn)去往小床上一躺。澡堂子里的單間都是左右兩張小床，中間一個小方柜子。他躺在一張床上，另一張床給找他的人當(dāng)椅子坐。他一躺下，小伙計便過來，搓泥，修腳，一通忙跟著，伙計端來各樣小吃；醬油瓜子、話梅、和切成片兒水靈靈的青蘿卜……這些吃喝有熱有涼有甜有咸有脆有黏有硬有軟；這種活法，就是市井里的神仙。⑤一天，門簾一撩進(jìn)來一人，戴著眼鏡，是報館編輯。他往白四爺對面的小床上一坐，拿出紙筆說：“白四爺，明兒咱沒稿子登了，您今兒得給我們說上一段，兩段更好。”⑥“你哪個報？”⑦“《庸報》啊。我天天來，您怎么不記得？”⑧“天天七八個報館雜志找我，沒前沒后叫我說哪段我就說哪段，哪能都記得？我沒把你們的故事說混了，就算不錯?！雹帷八臓敚锹锬X子，同時說七八部小說。不僅天津沒第二人，天下也找不出第二人！”⑩白四爺聽了高興，來了神兒，便說：?“我在貴報連載是哪一部？把前邊一段念給我聽聽。”?戴眼鏡編輯笑道：“四爺，您在我們報上連載的是《武當(dāng)爭雄記》。我給您帶來今天的報了，您聽著，這段是……人摸到窗前，伸出舌頭一舔窗紙，悄無聲息地把窗紙?zhí)蛄藗€洞，一根細(xì)竹管子便伸了進(jìn)來。這人用嘴一吹竹管外邊那頭，里邊這頭就冒出一縷青煙，這就是要人命的迷魂藥——‘雞鳴五更返魂香’！”編輯念到這里停住，說道，“您上一段就停在這里?！?“好，咱說來就來了！你記——”白四爺像抽一口大煙，來了精神。他一張嘴就把前邊的故事接上，“窗外那人把迷魂香吹進(jìn)屋內(nèi)，半天沒見動靜。他湊上耳朵聽，屋里只有鼾聲，這便抽出腰刀輕輕撬開窗戶，飛身落入屋中?！彼臓斦f到這兒，眼睛四處溜溜地看了兩眼，似乎在找下邊的詞兒。他一望到現(xiàn)在房內(nèi)的兩張床，再往上一看，馬上把故事接下來說，“這人手下極是利索，身子一翻，左右兩刀，分別砍在左右兩張床上，發(fā)出‘啪啪’清脆的兩聲，他忽覺聲音不對，定睛一看，床上沒人。人呢？他心想不好，未及再看，兩條人影忽然由天而降—原來謝虎和廖含英早就伏身在房梁之上。不容這賊人反應(yīng)過來，他倆已飛落下來，三下兩下用繩子捆了，點(diǎn)燈一瞧，同聲驚呼：‘怎么是你？’”?四爺停住了。這戴眼鏡編輯說：“我還沒聽夠呢，四爺，您接著往下說呀！”?“行了，夠五百字了。扣子也留下來了，不是說好每天五百字嗎？”白四爺笑著說道，你看，人家《369畫報》的老秦已站這兒等半天了。”?《庸報》編輯趕忙撤走。白四爺未等老秦開口，便笑道：“我在你們那里連載的是《花面?zhèn)b》吧。我記得上次說到，花面?zhèn)b正在山間野店要了一大盤子紅燒豹肉，對嗎？”?老秦說：“四爺好記性！您兵分八路，竟然一路不亂，您是奇人！”?此時白四爺邊聽邊在尋思，他正捏著一片碧綠的蘿卜往嘴里送。他盯著這蘿卜片，嘴里已將今天一段的開頭說了出來：“忽然她手一抖，咔嚓一聲，只見兩根筷子中間不是那塊豹肉，而是一柄六七寸、銀光耀眼、兩面開口的飛刀！”?“好！”老秦大叫，“這開頭太漂亮了！神來之筆！四爺說來就來，滿腦袋奇思妙想??！”?老秦是報業(yè)老江湖，懂得給寫東西的人煽風(fēng)點(diǎn)火，撩動興致。他這一捧，白四爺上了勁，大江決堤般說了下來。不知不覺間，老秦身邊又坐了一高一矮兩位，也是來要稿的編輯。?真叫人不明白，他這些小說哪兒來的？沒見過他苦思冥想，咬著筆桿，愁眉苦臉，也從不把自己關(guān)在書齋硬憋自己。泡澡、搓背、喝茶、嗑著瓜子，指天畫地一通亂侃，不動筆桿，就把活兒全干出來。而且是幾個不同故事的長篇同時干。他口才好，記下來便是文章，完全用不著編輯加工潤色。編輯們你來我往，要哪段他說哪段。他腦袋里這些故事就像天津的電車，紅黃藍(lán)綠白花紫七個牌七條線，各走各的，絕不撞車，也沒人上錯車。?白四爺紅了三十年。所有連載的書都由有正書局印行，發(fā)行量津門第一，北邊賣到黑龍江，南邊遠(yuǎn)到香港。直到1947年華清池?zé)崴匚蓓斀o常年蒸汽熏糟了，掉一塊砸在白四爺脖子上，砸壞頸椎，天天犯暈，便停了各報刊上的連載，一年后去了湖北老家養(yǎng)傷養(yǎng)老。?于是，原先有一種說法重新冒了出來：他一離開澡堂小說就沒了。不管閑話怎么說，打開他的小說一看，還得服人家。（選自《俗世奇人》，有刪改）10.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說開篇，作者從知名度大和寫作方式的奇特兩個方面介紹了主人公白四爺，行文簡潔，入題快。B.白四爺說小說時，身邊的尋常之物也能啟發(fā)他的聯(lián)想和想象，如澡房內(nèi)的兩張床手指間夾著的蘿卜片等。C.從白四爺與兩個編輯對話后反應(yīng)看，白四爺喜歡聽奉承話，而且這些奉承能激發(fā)他說小說的興致和靈感。D.小說最后一句話說明，澡堂的獨(dú)特環(huán)境對白四爺說小說有不可忽視的作用，正是澡堂成就了他高質(zhì)量的創(chuàng)作。11.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者對白四爺?shù)男は衩鑼懀壑捌嫒恕甭涔P，突出他的長相之“怪”，這是欲揚(yáng)先抑的寫法。B.作品詳略有致，戴眼鏡的編輯、老秦是詳寫，其他編輯則一筆帶過，這都從側(cè)面烘托了白四爺說小說的功夫。C.戴眼鏡的編輯和老秦有著不同的性格特點(diǎn)，兩者形成強(qiáng)烈對比，這樣寫使小說情節(jié)跌宕多姿，內(nèi)涵更加豐富。D.小說語言幽默詼諧通俗，又有一點(diǎn)江湖氣市井氣，讀來像聽評書、聽相聲，這與說武俠的白四爺形象是相吻合的。12.下列選項中哪個不是“白四爺”“奇”的具體體現(xiàn)（）A.長相“奇”，長得怪異。B.腦子“奇”，過目不忘，思路敏捷。C.作法“奇”，澡堂里泡澡、說小說。D.結(jié)局“奇”，被澡堂房頂砸傷。13.閑筆，是指文學(xué)作品中非主線情節(jié)的文字。本文有關(guān)白四爺“泡澡”的描寫也是閑筆，有其特定的作用，下列作用中不正確的一項是（）A.對“泡澡”的描寫更好的宣傳了京津地區(qū)的民間風(fēng)俗文化。B.澡堂是白四爺說小說的特定環(huán)境，白四爺?shù)男≌f都是在澡堂里泡出來的。C.“泡澡”有利于突顯“白四爺”的“奇人”形象。D.只有“泡了澡”才能“說小說”，“泡澡”推動故事情節(jié)發(fā)展。14.如果刪去文章最后一段，你會為“白四爺”續(xù)寫一個怎樣的結(jié)局呢？（不超過三十字）【答案】10.D11.C12.D13.A14.后來，白四爺?shù)慕】抵饾u恢復(fù)，他重返文壇，繼續(xù)為報刊寫作，創(chuàng)作更多精彩的武俠小說。他的作品繼續(xù)風(fēng)靡全國，成為武俠文學(xué)的代表人物，為后人留下了豐富而珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。D.“澡堂的獨(dú)特環(huán)境對白四爺說小說有不可忽視的作用，正是澡堂成就了他高質(zhì)量的創(chuàng)作”錯誤，澡堂是幫助了白四爺很多，但歸根結(jié)底還是白四爺本身有文學(xué)天賦，而且最后一句話的重點(diǎn)在“不管閑話怎么說，打開他的小說一看，還得服人家”，主要說明對白四爺?shù)呐宸?。故選D?！?1題詳解】本題考查人物描寫方法、表達(dá)方式。C.有誤，“戴眼鏡的編輯和老秦有著不同的性格特點(diǎn)，兩者形成強(qiáng)烈對比，這樣寫使小說情節(jié)跌宕多姿”錯誤。文中并不能明顯看出二者不同的性格特點(diǎn)，更談不上有強(qiáng)烈對比，情節(jié)上比較舒緩，談不上什么“跌宕多姿”，文章描寫戴眼鏡的編輯和老秦，目的是使文章情節(jié)內(nèi)容更豐富，使人物形象更豐滿。故選C?！?2題詳解】本題考查人物形象概括分析。A.結(jié)合文中第②段“白四爺長得怪，大身子，四肢短，肚子圓，屁股低，腦袋大如斗”，這是他的長相，可以概括為：長相“奇”，長得怪異。這是“白四爺”“奇”的具體體現(xiàn)；B.結(jié)合文中第②段“但腦子比腦袋還怪，過目不忘，思路快得離譜”，可以概括為：腦子“奇”，過目不忘，思路敏捷。這是“白四爺”“奇”的具體體現(xiàn)；C.結(jié)合文中第②段“可是筆桿跟不上腦子，就放下筆，改用嘴說”，再根據(jù)后文他在澡堂子說小說奇怪行為，可以概括為：作法“奇”，澡堂里泡澡、說小說。這是“白四爺”“奇”的具體體現(xiàn)；D.有誤，結(jié)合?段“直到1947年華清池?zé)崴匚蓓斀o常年蒸汽熏糟了，掉一塊砸在白四爺脖子上，砸壞頸椎，天天犯暈，便停了各報刊上的連載，一年后去了湖北老家養(yǎng)傷養(yǎng)老”可知，這是突發(fā)事件，是白四爺?shù)牟恍业脑庥觯荒鼙憩F(xiàn)出“白四爺”的“奇”；故選D?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A.有誤，這篇文章寫“泡澡”的描寫，主要是為了凸顯“白四爺”的人物形象，交代小說環(huán)境，推動情節(jié)發(fā)展，全文并未提到“京津地區(qū)的民間風(fēng)俗文化”，說法有誤；B.從環(huán)境角度來說，結(jié)合文章?段“泡澡、搓背、喝茶、嗑著瓜子，指天畫地一通亂侃，不動筆桿，就把活兒全干出來”和?段“直到1947年華清池?zé)崴匚蓓斀o常年蒸汽熏糟了，掉一塊砸在白四爺脖子上，砸壞頸椎，天天犯暈，便停了各報刊上的連載”，可見，澡堂是白四爺說小說的特定環(huán)境。由“泡澡”的情節(jié)引出“澡堂”的相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)而引出編輯們等待其“說小說”的環(huán)節(jié)。說法正確；C.從人物塑造方面來說，“泡澡”之后“說小說”是白四爺?shù)钠嫣刈龇?，與那些在書齋里硬憋自己的作家形成對比，結(jié)合文章?段“真叫人不明白，他這些小說哪兒來的？沒見過他苦思冥想，咬著筆桿，愁眉苦臉，也從不把自己關(guān)在書齋硬憋自己。泡澡、搓背、喝茶、嗑著瓜子，指天畫地一通亂侃，不動筆桿，就把活兒全干出來。而且是幾個不同故事的長篇同時干。他口才好，記下來便是文章，完全用不著編輯加工潤色。編輯們你來我往，要哪段他說哪段”突出了其“奇人”出口成章的性格特征，豐富了人物形象，增強(qiáng)了可讀性和吸引力。說法正確；D.從情節(jié)方面來說，“泡澡”之后“說小說”的過程都需要“澡堂”來激發(fā)靈感活躍思維，順暢思緒，比如：結(jié)合第④段“這些吃喝有熱有涼有甜有咸有脆有黏有硬有軟；這種活法，就是市井里的神仙”可知，澡泡舒服了，小說才說得好，視野所及便是思路、故事，比如第?段“四爺說到這兒，眼睛四處溜溜地看了兩眼，似乎在找下邊的詞兒。他一望到現(xiàn)在房內(nèi)的兩張床，再往上一看，馬上把故事接下來說”還有第?段“此時白四爺邊聽邊在尋思，他正捏著一片碧綠的蘿卜往嘴里送。他盯著這蘿卜片，嘴里已將今天一段的開頭說了出來”可知，這樣就推動了情節(jié)發(fā)展。說法正確；故選A?！?4題詳解】本題考查續(xù)寫文章結(jié)局。結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮想象力，但是內(nèi)容要和前文相關(guān)聯(lián)，內(nèi)容有意義，給人以思考和啟發(fā)，表達(dá)得體，語言簡潔，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：在湖北的養(yǎng)傷期間，隨著康復(fù)的進(jìn)展，他開始利用大量的時間積極培養(yǎng)年輕的文學(xué)人才，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧。許多年輕的作家受到他的影響，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。他成為了他們的導(dǎo)師和良師益友。15.閱讀下面文言文選段，完成問題。【甲】吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積稿枝，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂果者耶！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陸游筑書巢》）【乙】后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。（《陸游家訓(xùn)》）【丙】范成大帥蜀，游為參議官，以文字交③，不拘禮法，人譏其頹放，因自號放翁。后累遷江西常平提舉。江西水災(zāi)。奏：“撥義倉振濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民?！闭龠€，給事中趙汝愚駁之，遂與祠。起知嚴(yán)州，過闕，陛辭，上諭曰：“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以賦詠自適?！痹僬偃胍姡显唬骸扒涔P力回斡甚善，非他人可及?！背娖魃俦O(jiān)。（《宋史?陸游傳》）【注釋】①櫝：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿（dí）：相見。③以詩文酬往交友。④派去管理祠觀。（1）下列選項和所給例句中加點(diǎn)字的用法相同的一項是例句：召還，給事中趙汝愚駁之，遂與祠A.呼爾而與之（《魚我所欲也》）B.公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）C.水陸草木之花（《愛蓮說》）D.往之女家（《富貴不能淫》）（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的字。①或陳于前②勿令與浮薄者游處③后累遷江西常平提舉④非他人可及（3）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”②若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。（4）甲文中陸游為什么稱“吾室”為“巢”，請你用自己的話概括作答。（5）根據(jù)乙文，我們中學(xué)生怎樣做才能避免“后生才銳者最易壞”？【答案】（1）A（2）①擺放、陳列；②交往；③多次，連續(xù)；④趕得上（3）①（客人）于是也大笑著說：“這確實像鳥窩！”②倘若有這樣的人，做父兄的應(yīng)當(dāng)把他看作憂慮的事，不能把它看作可喜的事。（4）書房里到處是書，好像堆積的枯樹枝，甚至到了不能行走的地步。（5）①對自己常加簡束；②熟讀經(jīng)學(xué)；③培養(yǎng)寬厚恭謹(jǐn)?shù)钠沸裕虎芙挥焉衔鹋c浮薄者游處?！窘馕觥俊拘?詳解】本本題考查文言虛詞用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。例句意：上召他回朝，給事中趙汝愚批駁他的做法，于是陸游被派去管理祠觀。之：代詞，他。A.代詞，他；B.助詞，起調(diào)整音節(jié)的作用，無意義；C.助詞，的；D.音節(jié)助詞，無實意；故選A?！拘?詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：有的書在面前放置。陳：擺放；②句意：不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處。游：交往；③句意：后來陸游歷遷江西常平提舉。累：多次，連續(xù)；④句意：不是他人可以比的。及：趕得上?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)詞語：乃：于是。信：確實。其：指書房。巢：鳥窩。②重點(diǎn)詞語：若：倘若。以：把?！拘?詳解】本題考查理解理解與概括。先從文中找出相關(guān)內(nèi)容，然后概括作答。根據(jù)【甲】文“吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧，無非書者”可知，我的房間中到處都是書；從“間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行”可知，書箱凌亂，如積枯枝般擺放，多而亂，讓人步入其中無法行走。據(jù)上分析，概括作答即可?！拘?詳解】本題考查運(yùn)用能力。根據(jù)“切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處”可知，一定要經(jīng)常加強(qiáng)約束和管教，規(guī)定他們熟讀儒家經(jīng)典和諸子百書，訓(xùn)導(dǎo)他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】我房間的里面，有的書放在書架上，有的書在面前放置，有的書（作為）枕頭墊在床上，抬頭低頭四周環(huán)顧，沒有哪里不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，不曾不和書在一起的。（如果）客人不來（拜訪），妻子子女不來看我，（即使）刮風(fēng)，下雨，打雷，落冰雹的（天氣）變化，我也不知道。間或我想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，如同堆積的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），于是我就笑道：“這不就是我所說的書巢嗎？”于是帶領(lǐng)著客人進(jìn)入房間觀賞?？腿碎_始不能進(jìn)入屋子，已經(jīng)進(jìn)入了又不能出來，于是客人也大笑著說：“它確實是個書巢啊！”【乙】小輩中才思敏捷，鋒芒畢露人，最容易變壞。倘若有這樣的人，做父兄的應(yīng)當(dāng)把他看作憂慮的事，不能把它看作可喜的事。一定要經(jīng)常加強(qiáng)約束和管教，規(guī)定他們熟讀儒家經(jīng)典和諸子百書，訓(xùn)導(dǎo)他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處。從這以后十多年里，志向和情趣自然養(yǎng)成。不這樣（的話），值得憂煩的事情不會只有一個方面。我這些話，是年輕人治病的藥和石針，各位都