安徽省滁州市鳳陽(yáng)縣清塘學(xué)校等4校2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)鳳陽(yáng)縣總鋪鎮(zhèn)部分學(xué)校2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語(yǔ)文一、語(yǔ)文累積與運(yùn)用（35分）1.用古詩(shī)文原句填空。（1）金樽清酒斗十千，_______。（李白《行路難（其一）》）（2）因思杜陵夢(mèng)，_________。（溫庭筠《商山早行》）（3）_______，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（4）春蠶到死絲方盡，__________（李商隱《無(wú)題》）（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)年被貶偏遠(yuǎn)之地，飽含無(wú)限辛酸和悲涼之情的兩句詩(shī)是：_________，_________。（6）辛棄疾在《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》中，表示有許多憂愁不能明說(shuō)，只能通過(guò)對(duì)天氣的感知，來(lái)表達(dá)心中的悲涼與無(wú)奈之情的兩句詩(shī)是：_________，_________。（7）《岳陽(yáng)樓記》中最能體現(xiàn)作者胸襟曠達(dá)、寵辱不驚的句子是：_________，_________?！敬鸢浮竣?（1）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)②.（2）鳧雁滿回塘③.（3）溪云初起日沉閣④.（4）蠟炬成灰淚始干⑤.（5）巴山楚水凄涼地⑥.二十三年棄置身⑦.（6）欲說(shuō)還休⑧.卻道“天涼好個(gè)秋”⑨.（7）不以物喜⑩.不以已悲【解析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“羞、直、鳧雁、蠟炬、已”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。2.請(qǐng)閱讀下面文字，完成各題。一條五六丈寬的大河逶yí而下，給村莊畫(huà)上了濃墨重彩的一筆，把村莊和田野、山場(chǎng)了無(wú)痕跡地連接在一起，也隔離開(kāi)來(lái)。薄霧輕籠的黎明、涼月初浸的夜晚，換水聲、揉搓聲、拖拽聲、捶拍聲，間以盈盈笑語(yǔ)、喧空嬉鬧，混合的聲浪猶如一條旖旎的襟帶，一路飄來(lái)。拭拂之下，不遠(yuǎn)處炊煙裊裊，整個(gè)村莊頓時(shí)鮮活生動(dòng)了起來(lái)。大河zī養(yǎng)了石橋村一代代人，飲水、灌溉、洗漿，哪一樣離得開(kāi)這河水？每當(dāng)農(nóng)婦、姑娘前來(lái)洗米洗菜時(shí)，魚(yú)兒蝦兒便擺著尾巴成群結(jié)隊(duì)地循味而來(lái)，好心人每次都有意給魚(yú)蝦留下幾片菜葉，不讓它們失望而歸，（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。拭拂（）裊裊（）逶yí（）zī（）養(yǎng)（2）“了無(wú)痕跡”中“了”的意思是（）A完結(jié)，結(jié)束B(niǎo).表示可能或不可能C.完全，全然D.明白，懂得（3）畫(huà)線句子運(yùn)用了____的修辭手法。（4）請(qǐng)把下面句子改為陳述句。飲水、灌溉、洗漿，哪一樣離得開(kāi)這河水？【答案】（1）fúniǎo迤滋（2）C（3）排比比喻（4）示例：飲水、灌溉、洗漿，哪一樣都離不開(kāi)這河水?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）拭拂（shìfú）：是指揩拂；裊裊（niǎoniǎo）：形容煙氣繚繞上升；逶迤（wēiyí）：形容道路、山脈、河流等蜿蜒曲折；滋養(yǎng)（zīyǎng）：意思是養(yǎng)育，培養(yǎng)。（2）“了無(wú)痕跡”指事情被掩蓋得很好，完全沒(méi)有一點(diǎn)線索留下。“了”是指完全，故選C。（3）本題考查修辭方法，根據(jù)“換水聲、揉搓聲、拖拽聲、捶拍聲”分析，采用了排比的修辭方法。根據(jù)“混合的聲浪猶如一條旖旎的襟帶”分析，把“聲浪”比喻成“襟帶”，采用了比喻的修辭方法。（4）本題考查句式轉(zhuǎn)換。首先要將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞（“離得開(kāi)”改為“離不開(kāi)”），然后可以將“怎么”、“難道”這種的反問(wèn)語(yǔ)氣詞去掉；再將反問(wèn)句最后的“呢”、“嗎”等語(yǔ)氣助詞去掉；最后將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。據(jù)此改為：飲水、灌溉、洗漿，哪一樣都離不開(kāi)這河水。3.根據(jù)下面的選文，回答問(wèn)題。不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽燃做了一首《西江月》的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書(shū)于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚菩?，磨得濃墨，蔽得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫(xiě)道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！彼谓瓕?xiě)罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那《西江月》后，再寫(xiě)下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！彼谓瓕?xiě)罷詩(shī)，又去后面大書(shū)五字道：“鄆城宋江作?！睂?xiě)罷，擲筆桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來(lái)，踉踉蹌蹌，取路回營(yíng)里來(lái)。開(kāi)了房門(mén)，便倒在床上，一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。（1）這段情節(jié)出自中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)《____________________》。（2）從這一情節(jié)宋江的表現(xiàn)中，你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒？【答案】（1）水滸傳（2）自視頗高，壯志未酬，不滿現(xiàn)狀，圖謀造反?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。結(jié)合選段內(nèi)容“宋江”“潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)”可知，以上文段選自《水滸傳》?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。它是中國(guó)歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)人物形象的分析。結(jié)合所寫(xiě)的詩(shī)文內(nèi)容來(lái)分析人物的心理狀態(tài)。宋江在潯陽(yáng)樓上寫(xiě)了一首《西江月》詞和四句詩(shī)，表達(dá)了他內(nèi)心的憤慨不平之氣?！白杂自ソ?jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀”表現(xiàn)了他的自負(fù)，他認(rèn)為自己小時(shí)博覽群書(shū)，成年以后權(quán)謀出眾；“恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受”運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)了他壯志未遂的感慨，只能如猛虎潛伏一樣，忍受著世事的黑暗污濁；“他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口”和“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的反叛意識(shí)，要像唐朝的起義軍領(lǐng)袖黃巢一樣，用起義造反來(lái)對(duì)抗社會(huì)的不公。4.綜合性學(xué)習(xí)從今年4月起，重慶市推出“百名重慶美德少年”展示活動(dòng)，此舉在社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)當(dāng)美德少年，做一個(gè)有道德的人”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）閱讀下面三則材料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)開(kāi)展“百名美德少年”展示這一活動(dòng)有哪些意義。材料一：此次活動(dòng)由市委宣傳部、市精神文明辦、市委教育工委、市教委聯(lián)合組織，旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全市未成年人中形成崇尚美德、見(jiàn)賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍。材料二：重慶市委宣傳部副巡視員龔云飛：孩子們從生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等方面講述他們的美德故事，給我們展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。重慶市這幾年評(píng)選美德少年，就是為了給孩子們樹(shù)立身邊的榜樣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞正能量。材料三：重慶日?qǐng)?bào)編委任銳：美德，是孩子心中的一顆種子，不管他將來(lái)走向何方，所有前進(jìn)的動(dòng)力，都源自美德的力量。聽(tīng)了他們的故事，誰(shuí)都會(huì)給這些懂事的孩子豎起大拇指。_____________________________（2）本次活動(dòng)需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言向校團(tuán)委老師推薦自己。____________________________（3）初中生活即將結(jié)束，同學(xué)李曉曉準(zhǔn)備在活動(dòng)中朗誦自己寫(xiě)的一段話，感謝老師三年來(lái)對(duì)他的關(guān)心和幫助，但他只寫(xiě)了前兩句，請(qǐng)你幫他續(xù)寫(xiě)完成后面句子。感恩老師，是你給了我一粒飽滿的種子，讓我走進(jìn)五彩繽紛的明媚春天，享受到了更為甜美的生活；感恩老師，是你給了我一雙頑強(qiáng)的翅膀，讓我飛向浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋，看到了更為廣闊的世界；感恩老師，_________________________________________【答案】①.（1）在全市未成年人中形成崇尚美德、見(jiàn)賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍；給孩子們樹(shù)立身邊的榜樣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞正能量；在孩子們的心中種下美德的種子，為他們今后的人生道路提供前進(jìn)的動(dòng)力。②.（2）有稱呼，扣主題，講明自己的優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言得體。③.（3）示例：是你給了我一座耀眼的燈塔，讓我奔向絢麗斑斕的人生旅途，使我走向了更為燦爛的明天?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生概括能力。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合“在全市未成年人中形成崇尚美德、見(jiàn)賢思齊，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的氛圍?！薄爸貞c市這幾年評(píng)選美德少年，就是為了給孩子們樹(shù)立身邊的榜樣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞正能量。”“美德，是孩子心中的一顆種子，不管他將來(lái)走向何方，所有前進(jìn)的動(dòng)力，都源自美德的力量?！狈治鲫U述即可。（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要有稱呼，結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)和對(duì)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)當(dāng)美德少年，做一個(gè)有道德的人”主題的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出自己的優(yōu)勢(shì)，，推薦自己當(dāng)主持人即可。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（3）本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于修辭格式為主的仿寫(xiě)，應(yīng)注意仿寫(xiě)句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。比喻恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫順暢，字?jǐn)?shù)基本一致即可。二、閱讀（55分）閱讀下面文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?1分）日前，一則名為“空間站真的要來(lái)了”的話題登上了網(wǎng)絡(luò)熱搜，在某網(wǎng)站“千秋論壇”上引發(fā)熱烈討論。以下為部分帖子。帖一【轉(zhuǎn)發(fā)《中國(guó)青年報(bào)》張柏楠答記者問(wèn)】①記者：我國(guó)的空間站有什么作用呢？②張柏楠（中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五研究院載人航天總體部總設(shè)計(jì)師）：空間站的主要定位就是國(guó)家未來(lái)的空間實(shí)驗(yàn)室。主要是為了解決人類長(zhǎng)期在空間飛行的關(guān)鍵技術(shù)。除此以外，空間站的技術(shù)應(yīng)用還有兩個(gè)方向。一個(gè)方向是要將航天技術(shù)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)。依靠新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，航天技術(shù)或許能給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。另一個(gè)方向是通過(guò)空間站積累探索太空的經(jīng)驗(yàn)。③記者：為什么現(xiàn)在人類還不能像科幻片中一樣在太空中長(zhǎng)期飛行？④張柏楠：這是因?yàn)橹虚g還有很多未知的領(lǐng)域需要探索。目前人類長(zhǎng)期太空飛行的紀(jì)錄是俄羅斯人創(chuàng)造的——437天。對(duì)一名航天員來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)。但是，對(duì)于去火星來(lái)講，400多天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去研究、解決很多科學(xué)問(wèn)題?？臻g站后續(xù)還擔(dān)負(fù)很多重要的任務(wù)。⑤記者：中國(guó)載人航天的最大特點(diǎn)是什么？⑥張柏楠：人類的未來(lái)在很大程度上取決于載人航天的發(fā)展。這是一個(gè)充滿夢(mèng)想、非常偉大的事業(yè)。我國(guó)載人航天飛船最重要的是以人為本，就是指航天員安全是第一位的。中國(guó)航天站不去盲目地比大小、比規(guī)模。我們一直堅(jiān)持目的明確，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，實(shí)事求是?！揪W(wǎng)友跟帖】⑦千秋客：我覺(jué)得中國(guó)航天人大概是中國(guó)所有科學(xué)研究領(lǐng)域里最富有浪漫主義色彩的人了。大家都知道登月探測(cè)叫“嫦娥”，月球車(chē)叫“月兔”。而且你看，“嫦娥4號(hào)”作為人類歷史上第一個(gè)在月背順利軟著落的探測(cè)器，向全世界傳回了第一張近距離拍攝的月背影像圖，而那顆起到聯(lián)結(jié)作用的中繼通信衛(wèi)星，居然叫“鵲橋”。真是浪漫得不像話??！帖二【原創(chuàng)：最糟的宇宙，最好的地球】①（阿餅）2018年8月，NASA（美國(guó)宇航局）宣稱要用195億美元在2033年將人類送上火星。但這將是一次有去無(wú)回的單程之旅--先不說(shuō)火星上是否存在不明的危險(xiǎn)，抵達(dá)火星需要200天左右，以目前的科技水平，尚無(wú)法提供大規(guī)模的物資運(yùn)輸，也就無(wú)法解決人類自身的生存問(wèn)題。②不只是火星，太陽(yáng)系的其他星球也不友好。在月球上，一個(gè)穿著宇航服的人只能存活7小時(shí)，之后會(huì)因氧氣不足而死亡；在溫度介于零下170℃至430℃的水星，人大約只能支撐2分鐘；在超高壓強(qiáng)的其他星球如天王星、海王星和土星，人一秒鐘都活不了。③就算解決了在宇宙中的生存難題，人類也可能最終只得到一個(gè)“最糟的宇宙”。《三體》系列的第二部《黑暗森林》認(rèn)為，如果宇宙中有任何文明暴露自己的存在，它將很快被消滅，所以宇宙一片寂靜。這個(gè)結(jié)論被中國(guó)讀者稱為“黑暗森林猜想”。④再退一步說(shuō)，即使人類順利進(jìn)入“太空大航海時(shí)代”、實(shí)現(xiàn)星際開(kāi)拓大業(yè)，也要面對(duì)一個(gè)大問(wèn)題：時(shí)間。試想，你坐上一艘巨大的宇宙飛船踏上“尋找新家園”的奧德賽之旅，在漆黑寂靜的太空中飛向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。出發(fā)時(shí)，它花了2000年時(shí)間加速；路途中，它保持巡航速度行駛了3000年；快到目標(biāo)星球時(shí)，它再用2000年減速。飛船上一代又一代的人出生又死去，地球成為上古時(shí)代虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻。⑤而你——星辰宇宙中的蜉蝣，當(dāng)年對(duì)地球投以最后一瞥時(shí)，是否意識(shí)到自己并非什么高維度的締造者？你一輩子80～100年的壽命，還不夠大陸漂移一米。與蜉蝣相比更為不幸的是，你現(xiàn)在就能想象到自己“朝生暮死”的圖景。⑥那么，人類為何總想著逃離地球呢？⑦“‘自己’這個(gè)東西是看不見(jiàn)的。人們撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才會(huì)了解‘自己’?！比毡驹O(shè)計(jì)師山本耀司說(shuō)的這句話，很適合用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。⑧最近在國(guó)際空間站上執(zhí)行“遠(yuǎn)征19號(hào)”任務(wù)的巴拉特稱，俯瞰地球時(shí)讓他頗感震撼。他說(shuō)：“毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)你從這里俯視地球時(shí)，你就會(huì)被它的美麗所折服。有兩件事你會(huì)立刻醒悟，一件是你曾對(duì)它有多忽略，另一件是你多么希望能盡最大努力呵護(hù)它?！雹岈F(xiàn)在，請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)一下地球給予我們的種種特權(quán)——磁場(chǎng)和大氣層對(duì)太陽(yáng)的雙層防御、適溫氣候、一倍的大氣壓強(qiáng)、重力、食物遍地……這些因素全部都剛剛好，你才能夠不穿宇航服普普通通地過(guò)著每一天。⑩當(dāng)然，幾分鐘后，我們很快就會(huì)將這些恩惠忘得一干二凈?！揪W(wǎng)友跟帖】?風(fēng)行：是啊，地球上有那么多事情要做，我們的西部要開(kāi)發(fā)，東北要振興，中部要崛起，還有貧困人口問(wèn)題沒(méi)解決……到太空瞎折騰什么？實(shí)際一點(diǎn)好不好。5.選出下列表述與材料不符合的一項(xiàng)（）A.空間站的技術(shù)應(yīng)用有兩個(gè)方向，一是要將航天技術(shù)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)，另一個(gè)是通過(guò)空間站積累探索太空的經(jīng)驗(yàn)。B.中國(guó)航天站不比大小、比規(guī)模，只關(guān)注航天員的安全。一直堅(jiān)持目的明確，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，實(shí)事求是。C.張柏楠認(rèn)為現(xiàn)在人類還不能像科幻片中一樣在太空中長(zhǎng)期飛行，是因?yàn)橹虚g還有很多未知的領(lǐng)域需要探索。D.即使人類順利進(jìn)入“太空大航海時(shí)代”、實(shí)現(xiàn)星際開(kāi)拓大業(yè)，也要面對(duì)時(shí)間這個(gè)大問(wèn)題。6.帖二中劃?rùn)M線的部分主要使用了什么論證方法？有什么作用？7.張柏楠認(rèn)為人類的未來(lái)在很大程度上取決于載人航天的發(fā)展，加點(diǎn)字能不能刪掉？為什么？8.剛到中國(guó)的法國(guó)留學(xué)生蘇菲對(duì)網(wǎng)友千秋客所說(shuō)的“中國(guó)航天人的浪漫”不太理解，請(qǐng)你以“中繼通信衛(wèi)星”取名“鵲橋”為例，向她作出解釋。9.帖一中張柏楠認(rèn)為，太空探索是一項(xiàng)充滿夢(mèng)想、非常偉大的事業(yè)；帖二中阿餅認(rèn)為人類不要總想著逃離地球。請(qǐng)結(jié)合以上材料談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.B6.舉例論證。舉了月球、水星等星球環(huán)境惡劣不適合人類生存的例子，有力論證了不只是火星，太陽(yáng)系的其他星球也不友好。7.不能?！霸诤艽蟪潭壬稀睆?qiáng)調(diào)了載人航天的發(fā)展對(duì)人類的未來(lái)影響之大，如果去掉意思就變?yōu)槿祟愇磥?lái)完全取決于載人航天發(fā)展，與原文意思不符，所以不能刪。8.“鵲橋”出自中國(guó)古代的一個(gè)神話故事，恩愛(ài)夫妻牛郎織女被王母以天河分開(kāi)，后來(lái)成千上萬(wàn)的喜鵲搭成一座“鵲橋”，使兩人在七夕得以相會(huì)。中繼通信衛(wèi)星引導(dǎo)“嫦娥四號(hào)”在月背著陸，它和鵲橋一樣起到了關(guān)鍵的聯(lián)結(jié)作用。所以這個(gè)命名貼切而富有浪漫主義色彩。9.示例一：我贊同張柏楠對(duì)太空探索所持觀點(diǎn)。航天技術(shù)或許能給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)；對(duì)未知領(lǐng)域的探索也將推動(dòng)中國(guó)科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展；人類的未來(lái)在很大程度上取決于載人航天的發(fā)展；太空探索滿足了自古以來(lái)人們對(duì)外太空的浪漫幻想。所以太空探索是一項(xiàng)充滿夢(mèng)想、非常偉大的事業(yè)。示例二：我贊同阿餅的觀點(diǎn)。以目前的科技水平來(lái)看，人類進(jìn)軍宇宙面臨許多無(wú)法克服的困難，太空探索顯得虛無(wú)縹緲；我們的地球家園那么美麗，又為我們提供了適合生存的種種條件。由此可見(jiàn)，宇宙是糟糕的，地球才是我們永遠(yuǎn)的家園，我們不要總想著逃離地球。示例三：我認(rèn)為我們既要珍惜地球家園，也要發(fā)展太空事業(yè)。在目前的科技條件下，尋找新家園困難重重，而地球?yàn)槲覀兲峁┝诉m合生存的種種條件，所以我們不要總想著逃離地球。當(dāng)然，發(fā)展太空事業(yè)，能給國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，能推動(dòng)中國(guó)科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，人類的未來(lái)在很大程度上取決于載人航天的發(fā)展，同時(shí)太空探索還滿足了自古以來(lái)人們對(duì)外太空的浪漫幻想，所以發(fā)展太空事業(yè)也是具有重要意義的?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。B.有誤，根據(jù)帖一第⑥段“我國(guó)載人航天飛船最重要的是以人為本，就是指航天員安全是第一位的。中國(guó)航天站不去盲目地比大小、比規(guī)?！笨芍?，并不是選項(xiàng)中“不比大小、比規(guī)模，只關(guān)注航天員的安全”，選項(xiàng)內(nèi)容說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，而且片面化；故選B。6題詳解】本題考查論證方法及作用。解答此題，要熟悉常見(jiàn)的論證方法：比喻論證、道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、類比論證、引用論證。根據(jù)帖二中的第②段畫(huà)線句“在月球上，一個(gè)穿著宇航服的人只能存活7小時(shí)，之后會(huì)因氧氣不足而死亡；在溫度介于零下170℃至430℃的水星，人大約只能支撐2分鐘；在超高壓強(qiáng)的其他星球如天王星、海王星和土星，人一秒鐘都活不了”可知，詳細(xì)地舉出月球氧氣含量少、水星溫度低，它們都很不適合人類生存，還舉出天王星、海王星和土星，它們的環(huán)境都很惡劣，也就是說(shuō)，除了火星，其它太陽(yáng)系的的星球?qū)θ祟愐埠懿挥押?，不適宜人類生存?！?題詳解】本題考查議論文語(yǔ)言。首先回答不能刪去，再將“很大程度上”一詞代入原句進(jìn)行分析，這里肯定了載人航天的發(fā)展對(duì)人類的未來(lái)影響之大，但仍有其他原因能夠決定人類未來(lái)。但是去掉了“在很大程度上”，就變成了人類未來(lái)全都取決于載人航天發(fā)展，不符合事實(shí)，這里體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。【8題詳解】本題考查常識(shí)的積累與分析能力。題干要求分析“中繼通信衛(wèi)星”取名中表現(xiàn)出的中國(guó)航天人的浪漫的一面，即富有文學(xué)性、詩(shī)意的內(nèi)容，所以要調(diào)用文學(xué)積累來(lái)分析其名稱。“鵲橋”是傳說(shuō)鳥(niǎo)神受牛郎織女的真摯情感而感動(dòng)派來(lái)的喜鵲搭成的橋。相傳牛郎和織女被銀河隔開(kāi)，只允許每年的農(nóng)歷七月七日相見(jiàn)。為了讓牛郎和織女相會(huì)，各地的喜鵲就會(huì)飛過(guò)來(lái)用身體緊貼著搭成一座橋，此橋就叫做鵲橋。牛郎和織女便在這鵲橋上相會(huì)。“中繼通信衛(wèi)星”的作用，結(jié)合帖一第⑦段“‘嫦娥4號(hào)’作為人類歷史上第一個(gè)在月背順利軟背落的探測(cè)器，向全世界傳國(guó)了第一張近距離拍攝的月背影像圖，而那顆起到極其關(guān)鍵作用的中繼通信衛(wèi)星”可知，“中繼通信衛(wèi)星”引導(dǎo)嫦娥四號(hào)”在月背軟著陸，它和鵲橋一樣起著關(guān)鍵的聯(lián)結(jié)作用。這個(gè)命名富有浪漫主義色彩。據(jù)此概括回答即可?！?題詳解】本題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀文本，提出自己見(jiàn)解的基本能力。這是一道開(kāi)放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后結(jié)合文本具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。從帖一中張柏楠的話可以看出，中國(guó)的空間站主要定位是國(guó)家未來(lái)的空間實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)解決人類在長(zhǎng)期太空飛行中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，同時(shí)將航天技術(shù)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。張柏楠也提到了人類長(zhǎng)期太空飛行所面臨的挑戰(zhàn)和空間站的重要任務(wù)。他強(qiáng)調(diào)了人類未來(lái)在很大程度上取決于載人航天的發(fā)展，并表示中國(guó)航天員安全是第一位的。帖二中阿餅的觀點(diǎn)主要是指出太陽(yáng)系中其他星球?qū)θ祟惿娴牟挥押?，并從《三體》系列中引用了“黑暗森林猜想”，認(rèn)為宇宙一片寂靜。他還提到了時(shí)間的問(wèn)題，即使人類能夠?qū)崿F(xiàn)星際開(kāi)拓，也要面對(duì)漫長(zhǎng)的旅程和代際人的更替，最終可能只得到一個(gè)“最糟的宇宙”。阿餅最后呼吁人們重新認(rèn)識(shí)地球并珍惜它給予我們的特權(quán)。示例：在我看來(lái)，太空探索和地球的珍惜并不矛盾，而是兩個(gè)互相補(bǔ)充的觀點(diǎn)。太空探索是人類一直以來(lái)的夢(mèng)想和追求，通過(guò)探索和實(shí)踐，也可以將航天技術(shù)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)，為國(guó)家發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，地球是我們賴以生存的家園，我們也要保持對(duì)地球的關(guān)注和熱愛(ài)，采取可持續(xù)的發(fā)展方式，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓地球成為一個(gè)更美好的家園。因此，我認(rèn)為太空探索和地球的珍惜并不是對(duì)立的觀點(diǎn)，而是我們應(yīng)該相互扶持、相互促進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)太空探索，我們可以不斷拓展人類的視野和想象力，同時(shí)也要牢記珍惜地球這個(gè)唯一的家園，努力讓每一天都過(guò)得有意義、有質(zhì)量?！径浚?7分）想偷一本書(shū)王秋珍①我想偷一本書(shū)已經(jīng)很久了。②它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見(jiàn)它。那天藍(lán)色的封面要多好看就有多好看?？墒?，它寂寞地待在桌上，似乎從來(lái)沒(méi)人去翻一翻。③有一次，我看見(jiàn)同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見(jiàn)我的這位漂亮的女同事，只是用書(shū)掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過(guò)來(lái)走過(guò)去，總是低著頭忙忙碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意兒成了大家的最愛(ài)。誰(shuí)會(huì)來(lái)留意一本書(shū)呢？④慢慢地，我看見(jiàn)灰塵把書(shū)的封面從藍(lán)色變成了灰色。我還看見(jiàn)有好幾次，漂亮的女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書(shū)的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，好像一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。⑤我只想把它偷回家。⑥可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來(lái)來(lái)往往的同事，卻一直不敢給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。⑦可機(jī)會(huì)還是來(lái)了。⑧那天，我打了一段文字，抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來(lái)到漂亮女同事的桌前?！続】我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲開(kāi)它。突然，一個(gè)聲音從天而降：“你想干嗎？”我的身子斜了斜，差點(diǎn)跌倒。我剛想回答，卻聽(tīng)見(jiàn)那人繼續(xù)在說(shuō)：“好啦好啦，就你會(huì)耍貧嘴。我很忙，沒(méi)空和你扯東扯西的?！闭f(shuō)話間，我看見(jiàn)漂亮女同事飄逸的沙灘裙在辦公室里舞動(dòng)了幾步，倏地飄出去了。⑨我，終于把書(shū)偷到了手。我感覺(jué)臉上有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，文明的我居然會(huì)和“偷”這么不文雅的字站在一起。⑩回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上一條厚重的紅木小方凳。?次日，我把書(shū)拿出，它又變成了端正的模樣。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。?我洗凈雙手，拿出偷來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻起來(lái)?？粗鼈儯曳路鹱哌M(jìn)了老時(shí)光。我看到了自己在養(yǎng)花種菜，在夕陽(yáng)下徜徉，在廚房的油煙里戰(zhàn)斗……?是的，這是我寫(xiě)的書(shū)。每一個(gè)字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連。?出版社只給了我50本樣書(shū)。我舍不得賣(mài)，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人。當(dāng)初，漂亮女同事聽(tīng)說(shuō)我出書(shū)了，就第一時(shí)間向我祝賀并要書(shū)。沒(méi)想到，她要的只是一份客套。?是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把書(shū)放在桌上，從來(lái)不曾翻上一篇。如今，她和我的同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，根本沒(méi)有注意到桌上少了什么。那本曾被她墊過(guò)杯子、掃過(guò)灰塵的書(shū)，似乎從來(lái)都不曾出現(xiàn)過(guò)。?我的心里驀地跳出了一條魚(yú)，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅狻＿@份不安的心緒讓我徹夜難眠。在這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒(méi)人會(huì)停下來(lái)好好地看書(shū)了嗎？當(dāng)初，我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)懂它的人啊。?某天，我終于點(diǎn)開(kāi)一位微友的對(duì)話框問(wèn)道：“你說(shuō)大家喜歡讀什么書(shū)啊？”“什么？書(shū)？”微友拋出兩個(gè)問(wèn)號(hào)，繼續(xù)道，“誰(shuí)還看書(shū)??？”?我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在手機(jī)前的笑聲。（有刪改）10.“我”為什么要偷漂亮女同事的書(shū)？11.聯(lián)系畫(huà)線句上下文，回答括號(hào)中的問(wèn)題。①A處：我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲開(kāi)它。（本句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？）②B處：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一詞寫(xiě)出了“我”怎樣的心理？）12.第⑩段運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？13.第?段說(shuō)“我的心里驀地跳出了一條魚(yú)，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅?。這份不安的心緒讓我徹夜難眠”，“我”為什么會(huì)感到不安？14.這篇小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？你怎么看這種現(xiàn)象？【答案】10.①女同事不愛(ài)書(shū)，“我”心疼自己的書(shū)；②“我”想給書(shū)找個(gè)懂它的人（或：“我”想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人）11.①運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”偷書(shū)時(shí)的緊張與慌亂。②“酸酸甜甜”生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理?！八崴帷笔且?yàn)闆](méi)有為自己的書(shū)找到懂它的人，讓它受了“委屈”，而且為了它，“我”還當(dāng)了一回“小偷”?！疤鹛稹笔且?yàn)椤拔摇钡臅?shū)又回來(lái)了，又恢復(fù)了原樣，不用再受“委屈”了。12.第⑩段運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)（或：細(xì)節(jié)描寫(xiě)）。作用：生動(dòng)具體地描寫(xiě)了“我”修復(fù)書(shū)的過(guò)程，表達(dá)了“我”對(duì)書(shū)的珍愛(ài)。13.因?yàn)椤拔摇毕氲皆谶@個(gè)忙碌的時(shí)代，沒(méi)人會(huì)停下來(lái)好好地看書(shū)了?！拔摇毕虢o書(shū)找一個(gè)懂它的人，恐怕找不到。14.現(xiàn)象：傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)在社會(huì)上受到冷落，很多人沉溺于手機(jī)?！臼纠课矣X(jué)得這是一種不好的現(xiàn)象，一個(gè)不好好讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的民族，希望全社會(huì)都能重視這種現(xiàn)象，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。結(jié)合文章第?段“出版社只給了我50本樣書(shū)，我舍不得賣(mài)，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人。當(dāng)初，漂亮女同事就第一時(shí)間向我祝賀并要書(shū)。沒(méi)想到，她要的只是一份客套”和第?段“漂亮女同事一直把書(shū)放在桌上，從來(lái)不曾翻上一篇”以及第?段“當(dāng)初，我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)懂它的人啊”的內(nèi)容可知，“我”將自己寫(xiě)的書(shū)送給同事，她卻不懂得珍惜，“我”心疼自己的書(shū)，因此想將書(shū)拿回來(lái)，送給懂它的人?！?1題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。A處：本題要求從修辭角度賞析。文章第⑧段“我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲開(kāi)它”，“目光像舞臺(tái)上的追光燈”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“目光”比作“舞臺(tái)上的追光燈”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”偷書(shū)時(shí)緊張慌亂的心理活動(dòng)。B處：本題要求揣摩人物心理。結(jié)合文章第⑨段“我，終于把書(shū)偷到了手”，第⑩段“回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上一條厚重的紅木小方凳”和第?段“次日，我把書(shū)拿出來(lái)，它又變成了端正的模樣。我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道”可知，我在成功偷書(shū)之后，擦拭書(shū)面并壓平整書(shū)本，看著恢復(fù)原樣的書(shū)時(shí)，產(chǎn)生了這種“酸酸甜甜”的心理。從“酸酸甜甜”一詞的本義來(lái)看，它生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)心理的復(fù)雜：“酸酸”是因?yàn)闀?shū)給了同事，卻沒(méi)有找到懂它的人，讓它受了這么長(zhǎng)時(shí)間的“委屈”；而且為了它，“我”天天不安心，最終還當(dāng)了一回“小偷”。“甜甜”則是看著書(shū)又回來(lái)了，在自己的努力，它又恢復(fù)了原樣，不用再受“委屈”了，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。【12題詳解】本題考查人物描寫(xiě)方法。第⑩段“回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳”，“拿”“擦拭”“吹”“放”“壓”等一系列的動(dòng)詞，表明這個(gè)句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，同時(shí)還是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)具體地寫(xiě)出“我”修復(fù)被弄臟的書(shū)的過(guò)程，表現(xiàn)出“我”對(duì)書(shū)極其珍愛(ài)的心理?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。文章第?段說(shuō)“我的心里驀地跳出了一條魚(yú)，在夏日的岸上左沖右突地?fù)淅狻＿@份不安的心緒讓我徹夜難眠”，接著后面便道出了“我”不安的原因：“這份不安的心緒讓我徹夜難眠。這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒(méi)人會(huì)停下來(lái)好好地看書(shū)了嗎？當(dāng)初，我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)懂它的人啊”可知：在作者內(nèi)心不安后，心生疑慮，不知道在快節(jié)奏，忙碌的時(shí)代，是否有懂書(shū)的人，讀書(shū)的人，“我”內(nèi)心的不安是因?yàn)椤拔摇倍畷?shū)愛(ài)書(shū)，想給書(shū)一個(gè)好的歸宿，然而如此小的愿望都恐難實(shí)現(xiàn)。14題詳解】本題考查內(nèi)容的理解與閱讀感悟的表達(dá)。由第③段“別的同事走過(guò)來(lái)走過(guò)去，總是低著頭忙忙碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的最愛(ài)。誰(shuí)會(huì)留意一本書(shū)呢”及第?段“某天，我終于點(diǎn)開(kāi)一位微友問(wèn)道：‘你說(shuō)大家喜歡讀什么書(shū)??？’‘什么？書(shū)？’微友拋出兩個(gè)問(wèn)號(hào)，繼續(xù)道，‘誰(shuí)還看書(shū)?。俊焙偷?段“我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她在手機(jī)前的笑聲”，結(jié)合以上信息，可以看出本文作者通過(guò)自己因愛(ài)書(shū)而產(chǎn)生的“偷書(shū)”行為，反映了現(xiàn)今社會(huì)中傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)受到冷落，人們整天沉溺于手機(jī)的現(xiàn)象。閱讀感悟的表達(dá)，可結(jié)合自己的生活體驗(yàn)來(lái)闡述。示例：對(duì)于這種現(xiàn)象我感到很痛心。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴手機(jī)，對(duì)手機(jī)有多放不下，對(duì)書(shū)本就有多拿不起。當(dāng)視頻代替了閱讀，解說(shuō)取代了原著，無(wú)異于天天吃著別人嚼過(guò)的饃。沉浸于短視頻、社交軟件、游戲影……肚子里沒(méi)了墨水，不僅較真精神衰退，對(duì)文化的敬畏心也會(huì)下降。近來(lái)文字失語(yǔ)癥、文字失寫(xiě)癥頻現(xiàn)就是證明。隨著閱讀被手機(jī)碎片化，本該通過(guò)閱讀獲得的嚴(yán)肅思考能力也將逐漸退化。希望越來(lái)越多的人能手重視起來(lái)，多讀書(shū)，讓知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦。【三】（17分）【甲】①若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】①泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門(mén)。東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門(mén)云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠①如畫(huà)，而半山居霧若帶然。②戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若摴蒱②數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動(dòng)搖承之?；蛟?，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色③，而皆若僂。（節(jié)選自姚鼐《登泰山記》）【注】①徂徠（cúlái）：山名，在泰安東南。②摴蒱（chūpú）：賭博工具，即骰（tóu投）子，俗稱色（shǎi）子。③絳皓駁色：或紅或白，顏色錯(cuò)雜。15.解釋下列加點(diǎn)字詞在文中的意思。①去國(guó)懷鄉(xiāng)______②微斯人______③及既上______④磴幾不可登______16.翻譯下列句子。①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②亭東自足下皆云漫。17.甲文中“古仁人之心”指______（用原文填空）。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______形成了對(duì)比。乙文描寫(xiě)泰山時(shí)運(yùn)用的修辭手法有______和______。18.甲乙兩文在寫(xiě)景抒情方面的相同點(diǎn)是什么？所表達(dá)的情感又有什么不同？【答案】15.①.離開(kāi)②.如果沒(méi)有③.等到④.幾乎16.①我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想，或許不同于以上兩種表現(xiàn)。這是什么緣故呢？

②日觀亭東面，從腳底往下，一片云霧彌漫。17.①.不以物喜，不以己悲②.遷客騷人③.比喻④.擬人18.相同點(diǎn)：甲乙兩文都借景抒情。不同點(diǎn)：甲文表達(dá)了對(duì)洞庭湖壯美景色的贊美之情，由遷客騷人的覽物之情引出自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；乙文作者借泰山雪后初晴之景和日出之景，抒發(fā)了對(duì)泰山壯麗景觀的贊美之情和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。【解析】【15題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。①句意：離開(kāi)國(guó)都懷念家鄉(xiāng)。去：離開(kāi)。②句意：如果沒(méi)有這種人。微：如果沒(méi)有。③句意：等到已經(jīng)登上山頂。及：等到④句意：石階幾乎無(wú)法攀登。幾：幾乎。【16題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：①嘗：曾經(jīng)；求：探求；古仁人：古時(shí)品德高尚的人；或：或許、也許，表示委婉的語(yǔ)氣；②自：從；皆：全，都；云漫：云霧彌漫?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析和修辭手法。第①空：根據(jù)第③段中的“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，“古仁人之心”指的是“不以物喜，不以己悲”。意思是不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?。第②空：根?jù)《岳陽(yáng)樓記》原文“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎”“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”和“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，是將遷客騷人與和古仁人進(jìn)行對(duì)比，凸顯古仁人的博大胸襟。第③空：乙文第②段中“蒼山負(fù)雪”中“負(fù)”字把山人格化，是擬人的修辭手法，“明燭天南”中的“明燭”是把雪光比作明亮的蠟燭，是比喻的修辭手法，結(jié)合“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然（遠(yuǎn)望夕陽(yáng)映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫(huà)，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動(dòng)的飄帶似的）”可知，生動(dòng)形象地描繪出泰山雪后初晴的瑰麗景色?！?8題詳解】本題考查表現(xiàn)手法和情感主旨。第①問(wèn)：根據(jù)甲文第①段“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼”和“則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”可知，通過(guò)描寫(xiě)連綿陰雨、陰風(fēng)怒號(hào)和濁浪排空等景象，以及商旅不通、山岳隱蔽的情景，作者表達(dá)了憂愁和蕭瑟的情感。結(jié)合第②段“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可知，通過(guò)描繪春和景明、湖泊碧波萬(wàn)頃、沙鷗翱翔、錦鱗游弋和岸邊花草等景象，作者表達(dá)了心曠神怡和歡樂(lè)的情感?？芍?，甲文主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法；根據(jù)乙文“道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然”可知，通過(guò)描寫(xiě)山谷峽谷的曲折、山巔的壯麗和霧氣的籠罩，營(yíng)造了一種壯美而神秘的氛圍，同時(shí)也展現(xiàn)了作者對(duì)大自然景觀的敬畏之情和對(duì)景色的喜愛(ài)之情，也采用了借景抒情的表現(xiàn)手法；綜上可知，甲乙兩文都借景抒情。第②問(wèn)：甲文通過(guò)寫(xiě)岳陽(yáng)樓陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，如“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”和“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”表達(dá)了對(duì)洞庭湖壯美景色的贊美之情，同時(shí)揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。乙文根據(jù)第①段“余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔”“今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門(mén)云”“蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然”等語(yǔ)句可知，本文記敘了作者登臨泰山的經(jīng)過(guò)，在山頂看到了雪后的美麗景致，以及第②段“極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動(dòng)搖承之?；蛟唬藮|海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂”可知，還描繪了泰山壯麗的日出之景，寓情于景，表現(xiàn)了作者對(duì)泰山奇麗景色的贊美和對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲文：像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，登上這座樓，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際，沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉壁，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡?。〉巧线@座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺(jué)得喜氣洋洋了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？乙文：泰山正南面有三條水道，中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書(shū)中所說(shuō)的環(huán)水。我起初順著中谷進(jìn)去。沿著小路走了不到一半，翻過(guò)中嶺，再沿著西邊的水道走，就到了泰山的巔頂。古時(shí)候登泰山，沿著東邊的水道進(jìn)入，道路中有座天門(mén)。這東邊的山谷，古時(shí)候稱它為“天門(mén)溪水”，是我沒(méi)有到過(guò)的。現(xiàn)在我經(jīng)過(guò)的中嶺和山頂，擋在路上的像門(mén)檻一樣的山崖，世上人都稱它為“天門(mén)云”。一路上大霧彌