廣東省廣州市2023-2024學(xué)年九年級上冊第1次月考化學(xué)試題（含答案）

第1頁/共1頁2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級學(xué)業(yè)評價（一）化學(xué)試卷注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型和考生號填涂在答題卡相應(yīng)位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。一、單選題(每題3分，共16題。每題只有一個最符合要求的答案，共48分)1.廣東各地特產(chǎn)眾多，下列特產(chǎn)制作的相關(guān)描述中，沒有涉及到化學(xué)變化的是A.廣州煲老火靚湯 B.深圳寶安云片糕切片C.佛山古井荔枝柴燒鵝 D.順德燒烤鰻魚2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A.氮氣可以制造硝酸和氮肥B.二氧化碳過量排放會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變D.氦氣可以做探空氣球，因為其密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑3.1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下。這一過程屬于科學(xué)探究的A.做出假設(shè) B.進行實驗C.得到結(jié)論 D.觀察現(xiàn)象4.氧氣支持燃燒，具有氧化性，很多物質(zhì)在空氣中不如在氧氣中燃燒的劇烈。關(guān)于燃燒的實驗現(xiàn)象，下列說法正確的是A.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色氣體B.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵D.硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體5.打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（）A.21：79 B.1：5 C.1：4 D.1：36.航天員專用的小分子團水具有飲用量少，在人體內(nèi)儲留時間長，排放量少的特點。航天員一次飲用125毫升小分子團水，可維持人體6小時正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法中，正確的是A.水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了B.小分子團水中水分子間沒有間隙C.小分子團水中水分子停止了運動D.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同7.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是A.水可防止生成物濺落炸裂瓶底B.氣球先膨脹后又變小C.納米鐵粉燃燒反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵D.對比細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質(zhì)的種類是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一8.下列物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的一組是A.冰水混合物氧氣 B.可口可樂醫(yī)用酒精C.潔凈的空氣五氧化二磷 D.礦泉水稀有氣體9.下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)是A.B.C.D.10.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A液體濺出 B.受熱儀器破裂 C.污染試劑 D.讀數(shù)偏小11.下列各組歸納的知識點均正確的是A．性質(zhì)與用途B．物質(zhì)鑒別氧氣用于煉鋼——氧氣具有可燃性氮氣做食品保護氣——化學(xué)性質(zhì)不活潑鑒別二氧化碳與氮氣——將燃著的木條分別伸入瓶中鑒別白酒與白醋——用手輕輕地在瓶口扇動，聞氣味C．實驗安全D．物質(zhì)的構(gòu)成酒精灑出在桌上燃燒——立即用濕布覆蓋藥液濺入眼睛——立即用水沖洗，切勿用手揉眼睛構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子等空氣、液氧、二氧化碳中都含有氧分子A.A B.B C.C D.D12.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是()A.輸氧時，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C.實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導(dǎo)管進入D.實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導(dǎo)管進入可檢驗二氧化碳?xì)怏w13.實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水面下取出。正確的操作順序是A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②14.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是A.魚能在水里生活，證明氧氣易溶于水B.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但發(fā)光放熱時不一定發(fā)生了化學(xué)變化C.二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.常溫下稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以稀有氣體不與任何物質(zhì)反應(yīng)15.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是A.20mL處 B.15mL處 C.10mL處 D.5mL處16.下列實驗?zāi)苓_到目的的是選項ABCD實驗裝置實驗?zāi)康奶骄糠肿娱g有間隔比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑檢查裝置氣密性AA B.B C.C D.D二、非選擇題（六大題，共52分）17.閱讀下面科普短文。科學(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔?、二氧化氮等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使一氧化碳、二氧化氮、碳?xì)浠衔锶N有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的二氧化碳、氮氣和水蒸氣，因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體。制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上。由此可見，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）制作TWC過程屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）汽車尾氣排放的污染物中，會導(dǎo)致酸雨的污染性氣體有：_____、______(填化學(xué)符號）。（3）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng)，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字表達式為_____________________。（4）為了使空氣清新，天空更藍，請寫出一條改善空氣質(zhì)量的措施：___________________。18.化學(xué)指導(dǎo)我們用宏觀與微觀相結(jié)合的視角認(rèn)識世界。（1）某興趣小組表演了一個魔術(shù)，道具如圖1所示，該魔術(shù)中可觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)開_______，請從微觀角度解釋該現(xiàn)象：_____________________________________。（2）圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B、C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______（填序號）。②從圖中可知，影響分子運動速率的因素除溫度外，還有_______________________。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_________________。19.化學(xué)實驗小組用圖1所示裝置測定化學(xué)實驗室空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：第一步：按圖1連接好裝置：第二步：_________；第三步：在集氣瓶內(nèi)加滿水再倒至剩少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點燃后立即伸入集氣瓶中，并把瓶塞塞緊；第五步：待紅磷熄滅且裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。回答下列問題：（1）請補充第二步實驗操作：__________。（2）待紅磷熄滅且裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為__________。（3）寫出紅磷燃燒的符號表達式：__________。（4）實驗完畢后，進入集氣瓶中水的體積偏小的原因可能是__________（答1點）。（5）上面實驗同時證明了氮氣的物理性質(zhì)是__________（答1點）。（6）某同學(xué)A對實驗裝置進行改進后，如圖2所示，你認(rèn)為實驗裝置改進后的優(yōu)點是__________（答1點）。（7）某同學(xué)B也對實驗裝置進行改進后，如圖3所示：在量筒用排水法收集到V2毫升的NO（一氧化氮）氣體；用注射器獲取V1毫升化學(xué)實驗室內(nèi)的空氣，通過導(dǎo)管緩緩地全部推入量筒，待完全反應(yīng)后（NO過量），讀出量筒中剩余氣體體積為V3毫升。（反應(yīng)原理：同溫同壓且在氫氧化鈉溶液參與下，4體積NO與3體積O2恰好完全反應(yīng)，且生成物能完全被氫氧化鈉溶液吸收。）該實驗測得化學(xué)實驗室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。（用V1、V2、V3表示）20.2023年5月30日，我國“神舟十六號”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證宇航員正常的生命活動，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：（1）空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是______（填化學(xué)符號），給空間站補充氧氣的化學(xué)反應(yīng)有______（填序號）。（2）根據(jù)上面流程圖，寫出反應(yīng)④的文字表達式___________。此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有______（答1種，填化學(xué)符號）。（3）現(xiàn)在有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積___________(填“大”或“小”)。21.下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)注儀器的名稱：①_______；②_______。（2）實驗室選用裝置BD組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為_______，用D裝置收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)______時開始收集；當(dāng)實驗結(jié)束時先______，后熄滅酒精燈，防止水槽中的冷水倒吸炸裂試管；（3）用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣，可選_______裝置和E裝置，檢驗氧氣收集滿的方法是_______；裝置A試管口棉花的作用是_______。（4）實驗室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時液面高度至少應(yīng)該在_______（填“a”或“b”）處以上，原因是__________。（5）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷（CH4）是密度比空氣小且難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置組合是______（填序號）。22.某小組在做雙氧水制氧氣的實驗時不小心把雙氧水灑到了水泥地上，意外地發(fā)現(xiàn)地上立即產(chǎn)生大量的氣泡，于是她對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了探究興趣?！咎岢鰡栴}】①除二氧化錳外，水泥是否也能作雙氧水分解的催化劑？②它的催化效果是否比二氧化錳更好？【設(shè)計實驗】小雨以收集4mL氧氣所需時間為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）實驗序號3%雙氧水溶液體積其他物質(zhì)質(zhì)量時間/s①10mL/200②10mL水泥塊100③10mL二氧化錳：0.5g67（1）加入水泥塊的質(zhì)量為__________g。（2）對比實驗②和實驗①，得到的實驗結(jié)論是__________。（3）為進一步探究該反應(yīng)中水泥塊是否作為催化劑，將實驗②反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱量，這樣做的目的是__________；同時還需驗證__________，才能證明水泥塊是此實驗的催化劑。請寫出該反應(yīng)的文字（或符號）表達式__________。（4）你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗②和實驗③對比的目的是__________。（5）為完成上述實驗中收集氧氣及數(shù)據(jù)的測定需要用到的部分裝置如圖1所示，與c連接的是__________(填“a”或“b”)端，進行操作時，集氣瓶中未裝滿水，對實驗測量結(jié)果__________(填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響。利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以直觀地比較氣體的生成速率。小芳同學(xué)利用圖2裝置，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖3所示，可判斷曲線__________（填“A”或“B”）表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)，請用實線在圖中補上實驗②所得曲線。2023-2024學(xué)年第一學(xué)期九年級學(xué)業(yè)評價（一）化學(xué)試卷注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型和考生號填涂在答題卡相應(yīng)位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再填涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。一、單選題(每題3分，共16題。每題只有一個最符合要求的答案，共48分)1.廣東各地特產(chǎn)眾多，下列特產(chǎn)制作的相關(guān)描述中，沒有涉及到化學(xué)變化的是A.廣州煲老火靚湯 B.深圳寶安云片糕切片C.佛山古井荔枝柴燒鵝 D.順德燒烤鰻魚【答案】B【解析】【詳解】A、廣州煲老火靚湯過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、深圳寶安云片糕切片只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、佛山古井荔枝柴燒鵝過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、順德燒烤鰻魚過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選B。2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A.氮氣可以制造硝酸和氮肥B.二氧化碳過量排放會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變D.氦氣可以做探空氣球，因為其密度小且化學(xué)性質(zhì)不活潑【答案】C【解析】【詳解】A、氮氣含氮元素，可用于制造硝酸和氮肥，該選項說法正確；B、二氧化碳過量排放會引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳為空氣中的成分，不屬于空氣污染物，該選項說法正確；C、空氣中的氮氣、氧氣混合后，化學(xué)性質(zhì)不變，該選項說法不正確；D、氦氣密度小，且化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做探空氣球，該選項說法正確。故選C。3.1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下。這一過程屬于科學(xué)探究的A.做出假設(shè) B.進行實驗C.得到結(jié)論 D.觀察現(xiàn)象【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，【詳解】“拿磁鐵來吸了一下”這一過程是對猜測利用實驗的方法進行驗證，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，故選B。4.氧氣支持燃燒，具有氧化性，很多物質(zhì)在空氣中不如在氧氣中燃燒的劇烈。關(guān)于燃燒的實驗現(xiàn)象，下列說法正確的是A.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色氣體B.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵D.硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】【詳解】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白色氣體，該選項說法不正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，該選項說法不正確；C、描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱，該選項說法不正確；D、硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該選項說法正確。故選D。5.打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（）A.21：79 B.1：5 C.1：4 D.1：3【答案】D【解析】【詳解】普通空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，故富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比大于21:79，故選D。6.航天員專用的小分子團水具有飲用量少，在人體內(nèi)儲留時間長，排放量少的特點。航天員一次飲用125毫升小分子團水，可維持人體6小時正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法中，正確的是A.水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了B.小分子團水中水分子間沒有間隙C.小分子團水中水分子停止了運動D.小分子團水部分物理性質(zhì)與普通水有所不同【答案】D【解析】【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，小分子團水也是由水分子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)不變，故A錯誤；B、小分子團水和水一樣都是由水分子構(gòu)成的，其分子之間存在一定的間隙，故B錯誤；C、分子是不停的運動的，所以構(gòu)成小分子團水的水分子是在不停地運動的，故C錯誤；D、小分子是多個水分子的集合體，小分子團水分子與普通水分子相同，只不過它們的聚集狀態(tài)不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同，故D正確。故選D。7.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是A.水可防止生成物濺落炸裂瓶底B.氣球先膨脹后又變小C.納米鐵粉燃燒反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵D.對比細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質(zhì)的種類是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一【答案】D【解析】【詳解】A.納米鐵粉燃燒放出大量的熱，能使固體熔化為液體落到錐形瓶中而炸裂錐形瓶底部，所以水可防止生成物濺落炸裂瓶底，此選項正確；B.納米鐵粉燃燒放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)壓強變大，隨著溫度的降低，錐形瓶內(nèi)壓強逐漸變小，所以氣球先膨脹后又變小，此選項正確；C.納米鐵粉燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，此選項正確；D.對比細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，可知反應(yīng)物之間的接觸面積是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，此選項錯誤。故選D。8.下列物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的一組是A.冰水混合物氧氣 B.可口可樂醫(yī)用酒精C.潔凈的空氣五氧化二磷 D.礦泉水稀有氣體【答案】C【解析】【詳解】A、冰是固態(tài)的水，冰水混合物只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，氧氣中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A不符合題意；B、可口可樂是由水、糖、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的混合物，醫(yī)用酒精中含有水和酒精，屬于混合物，故B不符合題意；C、潔凈的空氣是氮氣和氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，五氧化二磷只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C符合題意；D、礦泉水是水和某些可溶性物質(zhì)組成的混合物，稀有氣體包括氦、氖、氬等氣體，屬于混合物，故D不符合題意。故選C。9.下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是A.B.C.D.【答案】D【解析】【詳解】A、，既不是氧化反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)．故選項錯誤；B、，屬于氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)．故選項錯誤；C、，屬于分解反應(yīng)；故選項錯誤；D、，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)，故選項正確。故選D。10.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是()A.液體濺出 B.受熱儀器破裂 C.污染試劑 D.讀數(shù)偏小【答案】D【解析】【詳解】加熱時，試管內(nèi)液體多于試管容積的1/3，可能導(dǎo)致液體濺出，A不符合題意；加熱固體試劑時，試管口應(yīng)略向下傾斜，否則容易導(dǎo)致冷凝液倒流，受熱儀器破裂，B不符合題意；用自來水沖洗滴瓶上的滴管，可能會污染試劑，C不符合題意；俯視讀數(shù)時,讀數(shù)偏大,D符合題意。故選D。11.下列各組歸納的知識點均正確的是A．性質(zhì)與用途B．物質(zhì)鑒別氧氣用于煉鋼——氧氣具有可燃性氮氣做食品的保護氣——化學(xué)性質(zhì)不活潑鑒別二氧化碳與氮氣——將燃著的木條分別伸入瓶中鑒別白酒與白醋——用手輕輕地在瓶口扇動，聞氣味C．實驗安全D．物質(zhì)的構(gòu)成酒精灑出在桌上燃燒——立即用濕布覆蓋藥液濺入眼睛——立即用水沖洗，切勿用手揉眼睛構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子等空氣、液氧、二氧化碳中都含有氧分子A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣用于煉鋼是因為氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，錯誤；氮氣做食品的保護氣，利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，正確，選項A不符合題意；B、二氧化碳和氮氣均不燃燒，也不支持燃燒，燃著的木條伸入都會熄滅，不能鑒別，錯誤；鑒別白酒與白醋可以招氣入鼻，即在瓶口扇動聞氣味，白酒的氣味會比較濃烈，有一種酒香味，而白醋則會有一種酸味，可以鑒別，正確，選項B不符合題意；C、酒精灑出在桌上燃燒應(yīng)該立即用濕布覆蓋進行滅火，正確；藥液濺入眼睛立即用大量水沖洗，切勿用手揉，正確，選項C符合題意；D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，正確；空氣、液氧中均含有氧分子，但二氧化碳中不含有氧分子，錯誤，選項D不符合題意。故選：C。12.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是()A.輸氧時，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C.實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導(dǎo)管進入D.實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導(dǎo)管進入可檢驗二氧化碳?xì)怏w【答案】C【解析】【詳解】A、在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進入，即a導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶，b導(dǎo)管導(dǎo)出；如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出，對病人產(chǎn)生傷害，正確；B、在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。正確；C、用該裝置排水法收集氣體時，氣體應(yīng)從b進a出，錯誤；D、實驗室中將該裝置盛澄清石灰水，二氧化碳?xì)怏w從a導(dǎo)管進入，可與澄清石灰水充分混合，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可檢驗二氧化碳?xì)怏w，正確。故選C。13.實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水面下取出。正確的操作順序是A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②【答案】B【解析】【分析】加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄?！驹斀狻块_始裝入藥品前應(yīng)檢查裝置的氣密性，以免浪費藥品。所以開始的順序是③檢查裝置的氣密性，④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一團棉花。然后點燃酒精燈開始加熱，等氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣。順序為①點燃酒精燈，給試管加熱；⑤用排水法收集。當(dāng)實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈以免水倒流入試管炸裂試管。順序為⑥將導(dǎo)管從水面下拿出，②熄滅酒精燈。故順序為③④①⑤⑥②。故選B。14.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是A.魚能在水里生活，證明氧氣易溶于水B.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但發(fā)光放熱時不一定發(fā)生了化學(xué)變化C.二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑D.常溫下稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以稀有氣體不與任何物質(zhì)反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣不易溶于水，該選項推理不正確；B、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但有些物理變化也伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，則發(fā)光放熱時不一定發(fā)生了化學(xué)變化，該選項推理正確；C、二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中作催化劑，但二氧化錳不是所有反應(yīng)的催化劑，該選項推理不正確；D、常溫下稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，但在一定條件下，稀有氣體能與有些物質(zhì)反應(yīng)，該選項推理不正確。故選B。15.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是A.20mL處 B.15mL處 C.10mL處 D.5mL處【答案】C【解析】【詳解】試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量，用酒精燈加熱裝置中的紅磷，紅磷燃燒消耗試管內(nèi)的氧氣，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，減少的體積為(50mL+25mL)×=15mL，則可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是25mL-15m=10mL。

故選C。16.下列實驗?zāi)苓_到目的的是選項ABCD實驗裝置實驗?zāi)康奶骄糠肿娱g有間隔比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑檢查裝置氣密性A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、濃氨水和酚酞溶液不接觸，但酚酞溶液變紅色，則說明分子在不斷運動，該實驗不能達到目的；B、比較呼出氣體和空氣中二氧化碳時，應(yīng)用澄清石灰水，使用燃著的木條比較的是氧氣含量的不同，該實驗不能達到目的；C、催化劑能改變反應(yīng)速率，但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該實驗只能證明二氧化錳能改變過氧化氫分解的速度，該實驗不能達到目的；D、檢查該裝置氣密性時，拉注射器，若長頸漏斗下端有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好，該實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。故選D。二、非選擇題（六大題，共52分）17.閱讀下面科普短文?？茖W(xué)分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔?、二氧化氮等。目前最有效的汽車尾氣治理方法是在發(fā)動機排氣系統(tǒng)中加裝催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下發(fā)生一系列反應(yīng)，使一氧化碳、二氧化氮、碳?xì)浠衔锶N有害物質(zhì)較快地轉(zhuǎn)化為對人體無害的二氧化碳、氮氣和水蒸氣，因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）。TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中其催化作用的主體。制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在大比表面積的γ-Al2O3活性涂層上（“比表面積”指單位質(zhì)量物料所具有的總面積），并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上。由此可見，催化轉(zhuǎn)化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（1）制作TWC過程屬于__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）汽車尾氣排放的污染物中，會導(dǎo)致酸雨的污染性氣體有：_____、______(填化學(xué)符號）。（3）在催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生一系列反應(yīng)，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應(yīng)的文字表達式為_____________________。（4）為了使空氣清新，天空更藍，請寫出一條改善空氣質(zhì)量的措施：___________________?！敬鸢浮?7.物理18.①.NO2②.SO219.20.植樹造林（合理即可）【解析】【小問1詳解】制作TWC過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化?！拘?詳解】汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔?、二氧化氮等，其中SO2和NO2是導(dǎo)致酸雨產(chǎn)生的物質(zhì)。【小問3詳解】空氣中含量最多的氣體是氮氣。一氧化氮和一氧化碳加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)的文字表達式為。【小問4詳解】為了使空氣清新，天空更藍，可以推廣植樹造林等措施來改善空氣質(zhì)量。18.化學(xué)指導(dǎo)我們用宏觀與微觀相結(jié)合的視角認(rèn)識世界。（1）某興趣小組表演了一個魔術(shù)，道具如圖1所示，該魔術(shù)中可觀察到脫脂棉團由白色變?yōu)開_______，請從微觀角度解釋該現(xiàn)象：_____________________________________。（2）圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B、C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______（填序號）。②從圖中可知，影響分子運動速率的因素除溫度外，還有_______________________。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_________________?！敬鸢浮浚?）①.紅色②.氨分子在不斷運動，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅色（2）①.BC②.分子種類③.濕衣服在陽光下比在陰涼處干的快（合理即可）【解析】【小問1詳解】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子在不斷運動，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅色，則脫脂棉團由白色變?yōu)榧t色?！拘?詳解】①對比BC可知，分子相同，C中溫度較高，平均速率較快，則說明溫度越高，分子運動速率越快。②對比AB可知，溫度相同，但分子種類不同，平均速率也不同，則說明分子種類也會影響分子運動速率。③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，則說明溫度升高，分子運動速率加快。19.化學(xué)實驗小組用圖1所示裝置測定化學(xué)實驗室空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：第一步：按圖1連接好裝置：第二步：_________；第三步：在集氣瓶內(nèi)加滿水再倒至剩少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點燃后立即伸入集氣瓶中，并把瓶塞塞緊；第五步：待紅磷熄滅且裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）請補充第二步實驗操作：__________。（2）待紅磷熄滅且裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為__________。（3）寫出紅磷燃燒的符號表達式：__________。（4）實驗完畢后，進入集氣瓶中水的體積偏小的原因可能是__________（答1點）。（5）上面實驗同時證明了氮氣的物理性質(zhì)是__________（答1點）。（6）某同學(xué)A對實驗裝置進行改進后，如圖2所示，你認(rèn)為實驗裝置改進后的優(yōu)點是__________（答1點）。（7）某同學(xué)B也對實驗裝置進行改進后，如圖3所示：在量筒用排水法收集到V2毫升的NO（一氧化氮）氣體；用注射器獲取V1毫升化學(xué)實驗室內(nèi)的空氣，通過導(dǎo)管緩緩地全部推入量筒，待完全反應(yīng)后（NO過量），讀出量筒中剩余氣體體積為V3毫升。（反應(yīng)原理：同溫同壓且在氫氧化鈉溶液參與下，4體積NO與3體積O2恰好完全反應(yīng)，且生成物能完全被氫氧化鈉溶液吸收。）該實驗測得化學(xué)實驗室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。（用V1、V2、V3表示）【答案】（1）檢查裝置氣密性（2）水進入集氣瓶至刻度1（3）P+O2P2O5（4）紅磷不足等（5）難溶于水（6）實驗結(jié)果更精確，更環(huán)保（7）【解析】【小問1詳解】第二步：檢查氣密性，避免裝置漏氣造成實驗失敗。故填：檢查裝置氣密性。【小問2詳解】紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生白煙，放熱，打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象：水進入集氣瓶至刻度1；【小問3詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式：P+O2P2O5；【小問4詳解】導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積偏小這一結(jié)果的原因可能是紅磷不足，集氣瓶中氧氣未完全消耗；【小問5詳解】上面的實驗同時證明了氮氣難溶于水的物理性質(zhì)；【小問6詳解】改進后的優(yōu)點：防止了燃燒匙伸入集氣瓶中時導(dǎo)致的部分氣體受熱膨脹逸出，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，同時防止了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境；【小問7詳解】反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體的總體積為（V1+V2）毫升，充分反應(yīng)后剩余氣體的體積為V3毫升，則消耗氣體的總體積為（V1+V2-V3）毫升，有題干可知消耗一氧化氮和氧氣的體積比4：3，則消耗氧氣的體積為（V1+V2-V3），由此可得教室內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)×100%。20.2023年5月30日，我國“神舟十六號”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證宇航員正常的生命活動，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：（1）空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是______（填化學(xué)符號），給空間站補充氧氣的化學(xué)反應(yīng)有______（填序號）。（2）根據(jù)上面流程圖，寫出反應(yīng)④的文字表達式___________。此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有______（答1種，填化學(xué)符號）。（3）現(xiàn)在有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積___________(填“大”或“小”)?！敬鸢浮浚?）①.N2

②.①③##③①（2）①.②.H2O（3）大【解析】【分析】【小問1詳解】空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，空氣中含量最高的氣體是氮氣，所以空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是氮氣，化學(xué)式為N2；根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)①水的電解會生成氧氣，反應(yīng)③是二氧化碳與超氧化物反應(yīng)會產(chǎn)生氧氣，補充氧氣的化學(xué)反應(yīng)有①③；【小問2詳解】根據(jù)流程圖可知，反應(yīng)④是二氧化碳與氫氣在催化劑的催化下生成甲烷和水，；此系統(tǒng)能循環(huán)利用的物質(zhì)有水；小問3詳解】根據(jù)題目中的原理，氧氣能透過薄膜，氮氣不能夠通過，因此，氮分子比氧分子體積大。21.下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)注儀器的名稱：①_______；②_______。（2）實驗室選用裝置BD組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為_______，用D裝置收集氧氣時，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)______時開始收集；當(dāng)實驗結(jié)束時先______，后熄滅酒精燈，防止水槽中的冷水倒吸炸裂試管；（3）用加熱高錳酸鉀固體方法制取并收集氧氣，可選_______裝置和E裝置，檢驗氧氣收集滿的方法是_______；裝置A試管口棉花的作用是_______。（4）實驗室若用裝置C制取二氧化碳，加鹽酸時液面高度至少應(yīng)該在_______（填“a”或“b”）處以上，原因是__________。（5）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷（CH4）是密度比空氣小且難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生、收集裝置組合是______（填序號）。【答案】（1）①.錐形瓶②.水槽（2）①.②.連續(xù)且均勻的氣泡③.將導(dǎo)管移出水面（3）①.A②.將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說明已收集滿③.防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管（4）①.a②.防止氣體從長頸漏斗中逸出（5）AD##AF【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為錐形瓶，儀器②為水槽。【小問2詳解】B為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為；D裝置為排水法收