福建助學(xué)App后臺(tái)系統(tǒng)

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后臺(tái)系統(tǒng)登陸網(wǎng)址：

https://zxbteacher.ksdao.com:446/page/login

目錄

一、福建省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定流程圖1

二、配置管理2

三、站內(nèi)信管理3

四、用戶管理6

1.教工賬號(hào)管理6

2.學(xué)生信息管理11

3.學(xué)生異動(dòng)信息管理13

4.學(xué)生銀行卡變更審核13

5,用戶管理常見問(wèn)題14

五、民主評(píng)議管理16

1.民主評(píng)議設(shè)置16

2.民主互評(píng)反饋信息統(tǒng)計(jì)18

3.民主互評(píng)信息填報(bào)18

六、資料審批20

L輔導(dǎo)員賬號(hào)篇20

2.院系賬號(hào)篇22

福建省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定流程圖

學(xué)生登錄“福建助學(xué)”APP

填寫量化測(cè)評(píng)指標(biāo)表

審核不通過(guò)K

輔導(dǎo)員審核

①輔導(dǎo)員審核學(xué)生填寫的個(gè)

審核通過(guò)人信息和學(xué)籍信息是否完

整、準(zhǔn)確，審核學(xué)生上傳的

佐證資料是否真實(shí)、齊全：

“福建助學(xué)”app系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分班級(jí)民主評(píng)議②測(cè)評(píng)分排序與評(píng)議分排序

（量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分）（評(píng)議分）超過(guò)學(xué)校設(shè)置的閾值的，視

為異常；

測(cè)評(píng)③切線比例：特困學(xué)生約占

情況全校在校生的5%一般貧困

系統(tǒng)對(duì)測(cè)評(píng)分和評(píng)議分不準(zhǔn)確學(xué)生約占全校在校生的1冊(cè)，

進(jìn)行排序以上困難類型可享受國(guó)家助

學(xué)金：其他困難學(xué)生可由各

高校根據(jù)當(dāng)年家庭經(jīng)濟(jì)困難

學(xué)生實(shí)際人數(shù)情況自行設(shè)

系統(tǒng)判斷院系通過(guò)家訪、訪談等確認(rèn)

定，最高可占全校在校生

測(cè)評(píng)分和評(píng)議分差異異常［測(cè)評(píng)分舉否真實(shí)、準(zhǔn)確，

25$,以上困難類型可申請(qǐng)享

受國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他學(xué)

無(wú)異常遇學(xué)q少"F等

殊情況生資助；三種類型的家庭經(jīng)

院系賬號(hào)確認(rèn)測(cè)評(píng)排序無(wú)誤z濟(jì)困難學(xué)生生成貧困生數(shù)據(jù)

測(cè)評(píng)情況準(zhǔn)確庫(kù)最高可占全校在校生數(shù)的

上報(bào)校級(jí)賬號(hào)

J45%。各校可結(jié)合往年家庭經(jīng)

j高校賬號(hào)在城校范圍切線I

濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行切

特困、?般貧即其他困難）,線，

④公示：公示名單生成后，

校級(jí)賬號(hào)和院系賬號(hào)都可以

特殊情況需不愿意學(xué)生是否愿意發(fā)布公示名單。管理權(quán)限范

重新切線申請(qǐng)助學(xué)金圍內(nèi)學(xué)生可見。

僅記錄測(cè)評(píng)結(jié)果特殊情況

愿意

個(gè)別微調(diào)

生成國(guó)家助學(xué)金公示名單,調(diào)整名單

不

公示④（不少于5個(gè)工作H）

公示有異議，

J無(wú)異議核實(shí)后情況屬實(shí)

最終生成國(guó)家助學(xué)金名單

第3頁(yè)

二、配置管理

學(xué)校主賬號(hào)（僅對(duì)學(xué)校主賬號(hào)開放）可以修改閾值，在

未修改的情況下默認(rèn)閾值是25%。閾值作用：家庭經(jīng)濟(jì)情況

量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)和民主評(píng)議分?jǐn)?shù)是分別排名的，若排名差

異超過(guò)閾值，則差異狀況則被標(biāo)記為異常。（差異狀況在“資

料審批”>“統(tǒng)計(jì)信息”里查看。）我校設(shè)置20%。

例：某校的閾值設(shè)為25%,全校在校生數(shù)為1000人，華

華為該校學(xué)生。華華的填報(bào)測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)排名為第100名，

則測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)排名為該校的10%；華華的民主評(píng)議分?jǐn)?shù)排

名為第400名，則民主評(píng)議分?jǐn)?shù)為該校排名的40%；排名差

異達(dá)到了30%,超過(guò)了閾值，華華的差異狀況則會(huì)被標(biāo)記為

異常數(shù)據(jù)。輔導(dǎo)員需對(duì)異常數(shù)據(jù)學(xué)生審核，將家庭經(jīng)濟(jì)情況

量化測(cè)評(píng)指標(biāo)退回學(xué)生重填。

第4頁(yè)

三、站內(nèi)信管理

本功能用于發(fā)布公告，公告內(nèi)容對(duì)管理范圍內(nèi)的學(xué)生可

見。（學(xué)校賬號(hào)發(fā)布的公告全校師生可見，院系賬號(hào)發(fā)布的

公告院系師生可見，以此類推。）

操作方法：

點(diǎn)擊“站內(nèi)信管理”＞點(diǎn)擊“校內(nèi)公告管理”＞點(diǎn)擊“添

加新公告”。

新增公告

第5頁(yè)

選擇助學(xué)金名單公示時(shí)間：不少于5個(gè)工作日，到過(guò)期

時(shí)間公示會(huì)自動(dòng)撤下。如圖，發(fā)布時(shí)間為8月7日，過(guò)期時(shí)

間最早為8月15日。（除公示外的其他公告，學(xué)?？勺远?/p>

過(guò)期時(shí)間。）

發(fā)布公告后狀態(tài)為“待審核”，需進(jìn)行審核確認(rèn)和確認(rèn)發(fā)布。

變?yōu)椤按l(fā)布”。

第6頁(yè)

國(guó)審核公告

點(diǎn)擊“待發(fā)布”＞點(diǎn)擊“確定”，狀態(tài)將由“待發(fā)布”變

為“已發(fā)布“。此時(shí)學(xué)生可在APP的“消息”里看到公告。

我們可對(duì)公告進(jìn)行操作，在“操作”欄里，分別可進(jìn)行

“查看”、“編輯”、“刪除”。

市畫始越，物，

四、用戶管理

1.關(guān)于教工賬號(hào)管理：

按照認(rèn)定流程圖，分為三個(gè)權(quán)限張?zhí)枺簩W(xué)校賬號(hào)、院系

賬號(hào)、輔導(dǎo)員賬號(hào)。學(xué)校賬號(hào)為主賬號(hào)，可開通并管理院系

賬號(hào)及輔導(dǎo)員賬號(hào)，院系賬號(hào)可開通并管理輔導(dǎo)員賬號(hào)。

輔導(dǎo)員賬號(hào)分成三種類型：年級(jí)賬號(hào)、專業(yè)賬號(hào)、班級(jí)

賬號(hào)，三種賬號(hào)權(quán)限相同，系統(tǒng)界面相同。三種類型都可以

第7頁(yè)

參與學(xué)生信息審核以及民主評(píng)議?？筛鶕?jù)需求開通賬號(hào)，以

下舉例說(shuō)明。

①輔導(dǎo)員李一管理的班級(jí)為：2017級(jí)德語(yǔ)、2017級(jí)日語(yǔ)、

2017級(jí)英語(yǔ)、2017級(jí)德語(yǔ)，為李一開通一個(gè)2017級(jí)的年級(jí)

賬號(hào)即可。

②輔導(dǎo)員王二管理的班級(jí)為：2015級(jí)編導(dǎo)、2016級(jí)編導(dǎo)、

2017級(jí)編導(dǎo)、2018級(jí)編導(dǎo)，為王二開通一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的專

業(yè)賬號(hào)即可。

③輔導(dǎo)員趙三管理的班級(jí)為：2015級(jí)廣告、2016級(jí)播音、

2017級(jí)廣播電視學(xué)、2018級(jí)編導(dǎo)等班級(jí)，因?yàn)楣芾淼哪昙?jí)

及專業(yè)都不同，則需要為趙三開通四個(gè)不同班級(jí)的班級(jí)賬

號(hào)。

操作指南：

登陸后臺(tái)系統(tǒng)后，點(diǎn)擊“用戶管理”>“教工賬號(hào)管理"

可進(jìn)行教工賬號(hào)的管理，如添加賬號(hào)、刪除賬號(hào)等。添加賬

號(hào)時(shí)，可選擇逐個(gè)添加，也可選擇批量添加。學(xué)生信息導(dǎo)入

后，會(huì)自動(dòng)生成學(xué)校專業(yè)、院系等層級(jí)架構(gòu)，此時(shí)可以逐個(gè)

添加賬號(hào)。若學(xué)生信息還未導(dǎo)入，學(xué)校的專業(yè)、院系等層級(jí)

架構(gòu)是不完整的，不支持逐個(gè)添加，請(qǐng)使用批量添加。

A.逐個(gè)添加賬號(hào)：

在“用戶管理”里，點(diǎn)擊“教工賬號(hào)管理”>“添加子

賬戶”。

第8頁(yè)

GT新增帳號(hào)信息

賬戶名作系統(tǒng)登陸名使用，具有唯

*關(guān)聯(lián)苧機(jī)號(hào):

一性，若提示賬戶名重復(fù)，則表示

?證件OSi：“tn

與他校賬戶名相同了，需重新設(shè)

?證件號(hào)碼:置。為避免重復(fù)，賬號(hào)名一般使用

,其寫姓名:學(xué)校代碼+院系或?qū)I(yè)名稱字母。

選填，可填：院系賬號(hào)/輔導(dǎo)員

*也鳳新￥碼:

?再次aix空碼:

i也逸瘍?nèi)糸_通院系賬號(hào)，“指定年級(jí)”無(wú)

需選擇，直接點(diǎn)擊“保存”即可。

酒選棄V

冬注:

④

件存L取俏

取消

第9頁(yè)

取消

B.批量開通賬號(hào)：

“用戶管理”>“教工賬號(hào)管理”>“下載Excel模板”。

#Home>rrn

期入劭畿

1全3船舒解薊蝗■￡弱交聘隨4KIW經(jīng)薊

手楣就酬好V黛若依告V鞫:鼻v時(shí)淵:

Excel下載后打開，依次填入信息。

②或工信解

關(guān)鼾Mim躺好德

1虹魅精帆二酒

[13/22222222躺口/二______年酬20暇

IT?1?■■一

峽飛肱頗就證邛艱幽的2三箱到精

刷慚!i

3也—Mwmr-—is

如圖所示，不同層級(jí)，如院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)可同

時(shí)在同一張教工信息表內(nèi)填寫并導(dǎo)入。如有一些專業(yè)較大.

第10頁(yè)

分為若干個(gè)班級(jí)的進(jìn)行民主評(píng)議的(如未分開評(píng)議可以不設(shè)

置班級(jí)賬戶),可以開通班級(jí)賬號(hào),除了備注信息外.表格

里面所有內(nèi)容都需要具體填寫.賬戶名稱可以根據(jù)專業(yè)登錄

名+其他信息作為賬號(hào)名稱。

填寫后回到系統(tǒng)，點(diǎn)擊“導(dǎo)入Excel",選擇填寫完整

的Excel,點(diǎn)擊“打開”。

文件上修

?鰭

疊找胤10)

_

豺_

帕_保密

0慟_

Uccnt

團(tuán)_

._

_

初_

—_

場(chǎng)_

魴_

豺_

_

忙_

歸

._

_

場(chǎng)_

@_

<

文件名qpeiaiwiwi

xw?sa)所有文件

若導(dǎo)入失敗，則會(huì)出現(xiàn)以下提示框。下載錯(cuò)誤信息，修

改正確后重新導(dǎo)入。

第11頁(yè)

導(dǎo)入成功后，出現(xiàn)以下差示框，表示導(dǎo)入成功。

導(dǎo)入成功

i……確定-1

2.關(guān)于學(xué)生信息管理

點(diǎn)擊“用戶管理”>“學(xué)生信息管理”，進(jìn)入學(xué)生管理界

面?？珊Y選查看管理學(xué)生信息，也可輸入查詢參數(shù)，查找學(xué)

生信息。

第12頁(yè)

1b配置管理V端Home>用戶管理>學(xué)生信息管理

1站內(nèi)信管理

話輸入變夠數(shù)輸入查詢參數(shù)查找學(xué)生信息

?全遁詢技學(xué)號(hào)查詢按身份證查詢按姓名查詢

教工昧號(hào)管理學(xué)校名稱：福州大學(xué)V學(xué)院名稱：全都V年訕全部v專業(yè)名稱:

②息管理

班級(jí)名稱:選擇篩選學(xué)生信息，進(jìn)行信息管理。

篩選查看到學(xué)生信息，可對(duì)錯(cuò)誤信息進(jìn)行逐個(gè)“刪除”

和“批量刪除”。

街式穹目）勾選信息后點(diǎn)擊

每頁(yè)顯示10V

“批量刪除”，也可,“全選”刪除。

聶名3*噓件超。*住

后號(hào)證華號(hào)碼性別鈍院素年級(jí)專業(yè)名*ii班級(jí)轉(zhuǎn)源時(shí)間.

KM▼

Qsew身份證聯(lián)男翻H好臨氏醫(yī)學(xué)系2016質(zhì)夏治疔技術(shù)201邰噂1班

逐條刪除\"

z\

際旭碑身份證男獻(xiàn)后帽氏醫(yī)學(xué)累2016僚夏治療技術(shù)201城版場(chǎng)2018-07-121027:23

也林觸身份證男副IB臨睡學(xué)系2016康復(fù)治療技術(shù)201副.?￡1班201807-121027:23

易落腕身份證雌女副妗臨就學(xué)系2016康復(fù)治療技術(shù)201砌康復(fù)1班2018-07-121027:23

VI

口許西身份證女翻H若怖詆學(xué)系2016僚夏治廳技術(shù)20160gl班2018-07-12102723

□6郭小學(xué)身份證i獻(xiàn)將臨睡里R2016康復(fù)治療技術(shù)201網(wǎng)叫1班201807-121027:23

導(dǎo)入學(xué)生信息：學(xué)生信息僅支持模板導(dǎo)入，無(wú)逐個(gè)添加。

下載模板填寫信息后導(dǎo)入信息。

“手機(jī)號(hào)”和“學(xué)號(hào)”為選填，可空白導(dǎo)

入。學(xué)生前端填寫后，后臺(tái)能關(guān)聯(lián)查看。學(xué)生信息表

穗號(hào)那也躺證耨蹄翻好物鈍艘轉(zhuǎn)

請(qǐng)力文格可躺gp”1網(wǎng)529派iffii2013怖312版13121：

I(10119920207-

WTWiw--IWWH0B

第13頁(yè)

文件上傳國(guó)區(qū)

。戚且Q———☆自，畬t

初問(wèn)知⑻城50解居a刎寶a財(cái)m梅儆a眥收a眥蛙a麻蒯圓麻面

④

文件名U)學(xué)生信段聚201(?攻151601vnffm)

文件犍①：所有文件V|串篇

若有錯(cuò)誤提示，出現(xiàn)錯(cuò)誤提示框，下載錯(cuò)誤信息，修改

后重新導(dǎo)入。

口

若無(wú)錯(cuò)誤信息，則提示導(dǎo)入成功，完成導(dǎo)入。

I

第14頁(yè)

常見問(wèn)題：

1.為什么下載錯(cuò)誤信息后，打開的表格是空白呢？

答：代表導(dǎo)入的數(shù)據(jù)格式錯(cuò)誤，請(qǐng)檢查是否是文本格式。

2.如何設(shè)置成文本格式？

答：在Excel表格里，右鍵點(diǎn)擊單元格》點(diǎn)擊“設(shè)置單

元格格式”＞點(diǎn)擊“數(shù)字”欄目》分類中選擇“文本”＞點(diǎn)擊

“確認(rèn)”。

3.提示手機(jī)號(hào)超過(guò)11位，可是實(shí)際上沒(méi)有超過(guò)11位？

答：檢查全部數(shù)據(jù)是否都是n位。無(wú)誤的情況，檢查

格式問(wèn)題，設(shè)置成文本格式。

4.如何修改教師賬號(hào)？

答：教師賬號(hào)若要修改密碼，可自行登陸賬號(hào)后修改。

若要更改其他信息，暫不支持，可新建立一個(gè)賬號(hào)。

5.如何修改學(xué)生信息？

答：學(xué)生信息的修改可以通過(guò)重新導(dǎo)入的方式。重新導(dǎo)

入后，會(huì)覆蓋之前的信息。請(qǐng)注意：①身份證不會(huì)覆蓋，若

身份證錯(cuò)誤，請(qǐng)重新導(dǎo)入一條新數(shù)據(jù)。②轉(zhuǎn)院系，專業(yè)，班

級(jí)都屬于異動(dòng)信息管理，不可在“學(xué)生信息管理”里修改。

第15頁(yè)

6,學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)/留級(jí)等情況，如何修改？

答：轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，請(qǐng)?jiān)凇皩W(xué)生異動(dòng)信息管理”里導(dǎo)入

新數(shù)據(jù)。導(dǎo)入后，會(huì)覆蓋之前的數(shù)據(jù)。

7.學(xué)生反饋在前端App修改了銀行卡信息，App上卻不

顯示修改后的信息，怎么回事？

答：銀行卡信息關(guān)系到助學(xué)金發(fā)放，修改后應(yīng)讓教師知

悉。老師在后臺(tái)系統(tǒng)里點(diǎn)擊“學(xué)生銀行卡變更審核”，確認(rèn)

修改后，學(xué)生App上會(huì)顯示最新的銀行卡信息。

五、民主評(píng)議管理

本功能是線上對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行民主評(píng)議的環(huán)

節(jié)，由輔導(dǎo)員賬號(hào)進(jìn)行設(shè)置以及參與民主評(píng)議。年級(jí)賬號(hào)/

專業(yè)賬號(hào)/班級(jí)賬號(hào)都屬于輔導(dǎo)員賬號(hào)，三者都可設(shè)置民主

評(píng)議組成人員以及參與民主評(píng)議。

1.民主評(píng)議設(shè)置

民主評(píng)議組成人員應(yīng)是班級(jí)范圍內(nèi)的且參與評(píng)議人數(shù)不

少于班級(jí)人數(shù)的10%o例：李老師管理英語(yǔ)1班，學(xué)生50人。

李老師設(shè)置英語(yǔ)1班民主評(píng)議時(shí)，至少需要設(shè)置5名學(xué)生對(duì)

班級(jí)所有申請(qǐng)資助的學(xué)生（不含測(cè)評(píng)本人）進(jìn)行評(píng)議。（指

標(biāo)測(cè)評(píng)體系中個(gè)人表示愿意申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生不可設(shè)

置為民主評(píng)議人員。）

第16頁(yè)

點(diǎn)擊“民主互評(píng)設(shè)置”＞選擇班級(jí)后點(diǎn)擊“查詢”＞從“學(xué)

生信息列表”中選擇申請(qǐng)認(rèn)定的學(xué)生左移至“申請(qǐng)資助學(xué)生

列表”。（注意：沒(méi)有填報(bào)“家Q經(jīng)濟(jì)量化測(cè)評(píng)指標(biāo)”的學(xué)

生不會(huì)出現(xiàn)在“學(xué)生信息列表”中，因此申請(qǐng)資助和參與民

主評(píng)議的學(xué)生都需填報(bào)。）

從“學(xué)生信息列表”中選擇數(shù)名學(xué)生右移至“參與民主

評(píng)議人員列表”中，再?gòu)摹敖坦ば畔⒘斜怼敝羞x擇教師左移

第17

至“參與民主評(píng)議人員列表“中，最終組成民主評(píng)議人員小

組。

確認(rèn)民主評(píng)議組成人員無(wú)誤后，點(diǎn)擊“確認(rèn)”。確認(rèn)后,

參評(píng)學(xué)生將在App的“消息”里收到參評(píng)提醒。若需更改組

成人員，在確認(rèn)前，點(diǎn)擊“重置”，可重新設(shè)置。

（注意：點(diǎn)擊“確認(rèn)”后，參評(píng)學(xué)生會(huì)收到提醒，無(wú)法撤回

和重置！因此，請(qǐng)確認(rèn)組成人員后再點(diǎn)擊“確認(rèn)”o）

2.民主互評(píng)反饋信息統(tǒng)計(jì)

“民主互評(píng)反饋信息統(tǒng)計(jì)”功能，可查看到已設(shè)置的民

主評(píng)議情況。在“完成狀態(tài)”里，顯示“否”，表示參與評(píng)

第18頁(yè)

議的人員還未完成評(píng)議?？赏ㄟ^(guò)發(fā)布公告或者線下的方式提

醒評(píng)議人員完成任務(wù)。在“操作”欄目下里點(diǎn)擊“查看”，

可看到評(píng)議人員對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定的學(xué)生的評(píng)議情況。

（注意：需全部評(píng)議人員完成評(píng)議后，被評(píng)議學(xué)生才會(huì)

在系統(tǒng)生成的民主評(píng)議分?jǐn)?shù)。）

3.民主互評(píng)信息填報(bào)

參與民主評(píng)議的輔導(dǎo)員，可點(diǎn)擊“民主互評(píng)信息填報(bào)”

查看或評(píng)議?！巴瓿蔂顟B(tài)”里若顯示“否”，表示該輔導(dǎo)員

還未對(duì)其進(jìn)行評(píng)議，點(diǎn)擊“評(píng)議”，可以進(jìn)行民主評(píng)議。

第19頁(yè)

消費(fèi)情況

3.個(gè)人購(gòu)買使用手機(jī)價(jià)格

?€)300班以上

?O1000-30007E

?Choo沅以下

4.是否擁有多件品牌服裝、化妝品、鞋、帽、包等

?麗

?O5t

5.每月平均伙食開支費(fèi)用

?◎高于一般水平

?O等于一般水平

?0(氐于一般水平

6.是否出入高檔酒店、娛樂(lè)場(chǎng)所等高消費(fèi)場(chǎng)所

?八

?O5E

評(píng)議人職務(wù):關(guān)閉

輔導(dǎo)員

民主評(píng)議完成后點(diǎn)擊“提交”，提交后“完成狀態(tài)”顯

示“是”，表明已完成評(píng)議，可查看到完成評(píng)議的時(shí)間，在

“操作”欄里可查看評(píng)議內(nèi)容

1N

■■1N

一j

■1

—1I

六、資料審批

第20頁(yè)

1.輔導(dǎo)員賬號(hào)篇

輔導(dǎo)員審核審批工作內(nèi)容為：①審核學(xué)生填寫的量化測(cè)

評(píng)指標(biāo)信息和學(xué)籍信息是否完成、正確；②審核學(xué)生上傳的

佐證資料是否齊全、真實(shí)有效；③將信息有誤或不齊全的學(xué)

生信息退回重填并再次審核。

具體操作如下：

點(diǎn)擊“資料官批”>“統(tǒng)計(jì)信息”，對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行查看

批量確認(rèn)：勾選已審核的學(xué)生信息，批量確認(rèn)信息無(wú)

誤；若全部查看審核完畢，可批量勾選“全選”后點(diǎn)

擊“信息無(wú)誤”。

第21頁(yè)

該生信息無(wú)誤

審核通過(guò)的學(xué)生，“信息無(wú)誤”的按鍵會(huì)消失，審批狀

態(tài)顯示為“已審核”。若信息有誤可點(diǎn)擊“退回重填”，學(xué)

生可以重新填寫正確的信息并再次提交，輔導(dǎo)員可以再次進(jìn)

行審核確認(rèn)。若在審核通過(guò)后發(fā)現(xiàn)仍有錯(cuò)誤，依然可以點(diǎn)擊

“退回重填”，審批狀態(tài)會(huì)返回到“未審核”，可以重新對(duì)

該生進(jìn)行審核，再次點(diǎn)擊“退回重填”，即可退回學(xué)生重填。

第22頁(yè)

全部信息審批完后，可以點(diǎn)擊“計(jì)算排名差異”，生成

差異情況名單。

WHome>資料審批>統(tǒng)計(jì)信息

里上計(jì)苴排名差異勿高校本專科堂助學(xué)金名單］助學(xué)金公示名單

?全部查詢按字號(hào)查詢按身份證直詢按姓名查詢

若填報(bào)量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)和民主評(píng)議分?jǐn)?shù)排名差異超

過(guò)了學(xué)校設(shè)定的閾值，差異情況會(huì)顯示異常。顯示異常狀態(tài)

的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)查看學(xué)生填報(bào)的信息是否真實(shí)、正確，若

有誤應(yīng)退回重填。若信息無(wú)誤或無(wú)法判斷的情況下顯示差異

情況異常，由院系賬號(hào)確認(rèn)差異情況。

2.院系賬號(hào)篇

院系賬號(hào)審核審批工作內(nèi)容為：對(duì)所有的學(xué)生填報(bào)的信

息特別是“差異情況”顯示“異常”的學(xué)生信息進(jìn)行確認(rèn)。

院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指定專人通過(guò)家訪、訪談等方式確認(rèn)學(xué)生填報(bào)

的信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確。若真實(shí)準(zhǔn)確，確認(rèn)學(xué)生信息異常數(shù)

第23頁(yè)

據(jù)測(cè)評(píng)無(wú)誤；若不準(zhǔn)確，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)正確填寫信息，并將學(xué)

生信息退回重填。

具體操作如下：

點(diǎn)擊“資料窗批”>“統(tǒng)計(jì)信息”，查看異常狀態(tài)的學(xué)生

院系負(fù)責(zé)人指定專人對(duì)已審核狀態(tài)的異常學(xué)生進(jìn)行訪

談、家訪等，確認(rèn)學(xué)生填報(bào)信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確。

①若學(xué)生信息真實(shí)準(zhǔn)確，點(diǎn)擊“測(cè)評(píng)無(wú)誤”，表示學(xué)生

填寫的信息以及差異情況無(wú)誤，差異情況標(biāo)記將從“異?！?/p>

顯示為“正?！薄?/p>

第24頁(yè)

口5張六已審核查看退回重埴

②若學(xué)生信息不準(zhǔn)確、不真實(shí)，院系賬號(hào)點(diǎn)擊“退回重

填”，審批狀態(tài)由“已審核”標(biāo)記顯示為“未審核”。學(xué)生

需要重新填寫正確的信息，再次輔導(dǎo)員重新審核。

院系賬號(hào)將所有異常數(shù)據(jù)都必須確認(rèn)完畢。

3.學(xué)校賬號(hào)篇

學(xué)校賬號(hào)審核審批工作內(nèi)容為：全校范圍內(nèi)按照分?jǐn)?shù)切

線認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難等級(jí)，按照分?jǐn)?shù)分為特困學(xué)生，一般貧

困學(xué)生，其他困難學(xué)生。對(duì)沒(méi)有意愿申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生

僅記錄測(cè)評(píng)認(rèn)定結(jié)果；將愿意申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金且有等級(jí)認(rèn)定

第25頁(yè)

結(jié)果的學(xué)生進(jìn)行國(guó)家助學(xué)金名單的確認(rèn)。生成國(guó)家助學(xué)金公

示名單后進(jìn)行公示，對(duì)特殊情況或有異議的學(xué)生進(jìn)行微調(diào)，

完成后確認(rèn)最終助學(xué)金名單。

注意：家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生約占全校在校生的5%,一

般貧困學(xué)生約占全校在校生的15%,以上困難類型申請(qǐng)享受

國(guó)家助學(xué)金；其他困難學(xué)生可由各高校根據(jù)當(dāng)年家庭經(jīng)濟(jì)困

難學(xué)生實(shí)際人數(shù)情況自行設(shè)定，最高可占全校在校生25%,

以上困難類型可申請(qǐng)享受國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他學(xué)生資助；

三種類型的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生形成家庭經(jīng)濟(jì)困難情況數(shù)據(jù)

庫(kù)最高可占全校在校生數(shù)的45%。

各?？山Y(jié)合往年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)情況進(jìn)行切線。

所有的兜底對(duì)象都必須直接認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，根據(jù)

實(shí)際情況，不受限于5%,享受一檔國(guó)家助學(xué)金；兜底對(duì)象比

例不足特困比例的5%時(shí)，可由量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)從高到低遞

補(bǔ)至5%左右。

例：某校學(xué)生數(shù)量為10000人，兜底對(duì)象約400人。400

名兜底對(duì)象都以滿分狀態(tài)進(jìn)入特困學(xué)生線內(nèi)，在切線再?gòu)牧?/p>

化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)切線從高到低補(bǔ)充約100人，增補(bǔ)為家庭經(jīng)

濟(jì)特別困難學(xué)生，共500人，約占在校生的5%左右，可享受

一檔國(guó)家助學(xué)金4000元/年；量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)排名第

5.1%-20%約1500人左右，切線為家庭經(jīng)濟(jì)一般貧困，可享

受二檔國(guó)家助學(xué)金2500元/年；量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)排名第

第26頁(yè)

20.1%-45%約2500人（最高可設(shè)置成45%,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情

況自行確定），切線為其他家庭經(jīng)濟(jì)困難，可申請(qǐng)享受國(guó)家

勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他學(xué)生資助。量化測(cè)評(píng)指標(biāo)分?jǐn)?shù)排名45%以

后，切線認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)不困難。

0%

特困

約5%

一般貧困

約20%

其他家庭經(jīng)濟(jì)困難

約45%

具體操作如下:

賁朦里全聯(lián)型V硼狀荔：V認(rèn)定魅：全田北V是否申請(qǐng)酹糖金；全睨爆jV是否申請(qǐng)醞獎(jiǎng)學(xué)金：:是否覺(jué)工盼

球弱回物排松解況：全新態(tài)V

1牲信朗表

認(rèn)錢果變更每頁(yè)顯示10V各巨）

?強(qiáng)］淵

%解J?蛾刪-般射份初TE闞I嬲SW&

點(diǎn)擊“資料審批”>“統(tǒng)計(jì)信息”‘，按照分?jǐn)?shù)測(cè)算百分

比，輸入分?jǐn)?shù)后點(diǎn)擊“試算百分比“，可得出該分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的

貧困等級(jí)的占比。

根據(jù)各高校的自身情況測(cè)算百分比，將對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)填入

框內(nèi)，點(diǎn)擊“切線”。

第27頁(yè)

U定狀態(tài)

一般困難

不困難

特別困難

一般困難

一般困難

別困^)

特別困難

<^2^52^

特別困難

I型其他家庭經(jīng)濟(jì)

切線后學(xué)生的認(rèn)定狀態(tài)由“未認(rèn)定”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤貏e困難”

“一般困難”“其他家庭經(jīng)濟(jì)困難”“不困難”四種等級(jí)。

對(duì)認(rèn)定狀態(tài)為“特別困難”、“一般困難”、“其他家

庭經(jīng)濟(jì)困難”而沒(méi)有意愿申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的同學(xué)，可以分別

“導(dǎo)出Excel"做存檔。

瑜遣喉專詢計(jì)解名翻懿范科跛辯窿名隼孵金公超單

?全睡窗辟髓詢按身份強(qiáng)國(guó)珊漪遣

導(dǎo)入Excel

靴名制V然然：全§5V翎：第V號(hào)"名俞:V峋名冊(cè)

備值期W金：否

資獻(xiàn)外苗微:已祁聒申請(qǐng)醵獎(jiǎng)拿急金酬烯7胞機(jī)群:msv

翻微和翦分排名甥舐:

第28頁(yè)

請(qǐng)輸入查詢參數(shù)互詢計(jì)篁排會(huì)異而專科國(guó)靚學(xué)全名畢I助學(xué)生公示?￡單

?全都查詢按學(xué)號(hào)查詢按身由回詢按姓名查詢

導(dǎo)出Excel

學(xué)校名稱：福州大學(xué)▼學(xué)院名稱：±25v年級(jí)：全頡▼專業(yè)名稱:▼班級(jí)名稱:

V超畫家勖學(xué)金:

資助類組：全天類把v審批狀態(tài)己由核v是否申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：全部狀書V是否勤

翎分?jǐn)?shù)和互評(píng)分排名爰異營(yíng)況：三益供交

1癡人互詢差數(shù)互由計(jì)H排名至異高校本?？茋?guó)原助學(xué)金名單助學(xué)金公示名單

?全部查詢按學(xué)號(hào)查詢按身分證查詢按姓名查誨

學(xué)校名稱:楹HI大學(xué)V學(xué)院名粽：至部,全部?專業(yè)名稱:v班級(jí)名稱:

資助芟型:全詼類型▼市批狀栽已電核▼1承定狀態(tài)：一般豆他家庭經(jīng)濟(jì)颯Jv是否申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：全部狀態(tài)V是否生

容現(xiàn)分?jǐn)?shù)加互評(píng)分排名差異招況：三福在密

點(diǎn)擊“高校本專科國(guó)家助學(xué)金名單”和“助學(xué)金公示名

單”，可分別下載名單查看。也可以點(diǎn)擊“導(dǎo)出Excel”