山東省青島市城陽區(qū)2024-2025學年九年級上學期11月期中考試化學試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期階段質量檢測九年級化學試題(考試時間：90分鐘滿分：80分)說明：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷22道選擇題，共28分；第Ⅱ卷7道非選擇題，共52分。所有題目均在答題紙上作答，在試題上作答無效。2.可能用到的相對原子質量：H-lC-12O-16N-14Na-23Mg-24Cl-35.5Ca-40Cu-64Fe-56S-32Zn-65Ag-108第Ⅰ卷(選擇題共28分)一、選擇題(本題共16道小題，每題1分，共16分)在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列傳統(tǒng)手工技藝涉及化學變化的是A.刺繡 B.核雕 C.剪紙 D.燒瓷2.下列元素名稱與符號一致的是A.汞 B.鋅 C.鋁 D.鈣3.下列實驗操作正確是A.取粉末狀固體 B.傾倒液體C.加熱液體 D.處理廢液4.下列關于物質的性質和用途的說法中，不正確的是A.液態(tài)氮氣的沸點低，可以用作制冷劑B.氧氣能夠支持燃燒，可以做燃料C.金屬銅具有導電性，可以用來制導線D.稀有氣體通電可以發(fā)多種顏色的光，可以用作特殊光源5.2024年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法符合這一主題的是A.廢棄塑料深埋處理，美化生活環(huán)境B.大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量C.垃圾分類回收處理，充分利用資源D.工業(yè)廢氣直接排放，提高經(jīng)濟效益6.一百多種元素組成了豐富多彩的物質世界，其中只含一種元素的物質一定不是A純凈物 B.混合物 C.化合物 D.單質7.廚房中的下列調(diào)味品投入足量水中不能形成溶液的是A.白糖 B.食鹽 C.色拉油 D.味精8.變癟的乒乓球放入熱水中，會鼓起來恢復原樣。說明乒乓球內(nèi)的氣體分子A.間隔增大 B.質量增大 C.種類增多 D.數(shù)目增多9.航天員在空間站內(nèi)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水可以通過以下反應除去：，則X的化學式為A. B. C. D.10.某地的空氣質量報告如圖所示，下列說法正確的是A.可能是二氧化碳B.“污染指數(shù)”越小，空氣質量越好C.當日未對該地空氣造成污染D.當日的首要污染物為可吸入顆粒物11.下列物質由分子構成的是A.銅 B.氧化鎂 C.氦氣 D.二氧化碳12.化學觀念是化學學科重要的核心素養(yǎng)，下列有關化學觀念的說法正確的是A.微粒觀：原子是不能再分的最小粒子B.變化觀：有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化C.守恒觀：氫氣和氧氣充分反應生成水D.能量觀：利用化學變化可以釋放能量或儲存能量13.如圖是硫元素的原子結構示意圖及其在元素周期表的圖示，下列說法正確的是A.硫元素屬于金屬元素B.硫元素的原子序數(shù)為16C.硫元素的原子易失電子形成離子D.硫元素的相對原子質量為14.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀15.如圖是自然界中氧循環(huán)簡圖。下列說法不正確的是A.氧氣只有通過燃燒才能參與氧循環(huán)B.森林里空氣的含氧量高于沙漠中空氣的含氧量C.自然界產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用D.自然界通過“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉提供可靠的資源保障16.已知氯酸鉀的熔點為356℃，向試管中加入少量氯酸鉀后，將高溫傳感器探頭插入試劑內(nèi)，把氧氣傳感器插放在試管口(氧氣傳感器測量極限值約為)，如圖1所示。測定試管中氧氣含量隨溫度變化情況如圖2所示。下列說法不正確的是A.由圖2可知氯酸鉀受熱后先熔化后分解B.圖1中加熱氯酸鉀固體時，試管口應向下傾斜C.單獨加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣較慢，不適合用于實驗室制氧氣D.300～400℃時試管內(nèi)氧氣含量略有下降，可能是由于部分氧氣逸出試管二、選擇題：(本題共6道小題，每題2分，共12分)在每小題給出的四個選項中，各有一項或兩項是符合題目要求的。17.1972年初，屠呦呦研究小組采用乙醚低溫沒取，成功分離并結晶出“青蒿素Ⅱ”(后稱青蒿素)，經(jīng)測定其化學式為。下列說法正確的是A.從物質分類看青蒿素屬于氧化物B.青蒿素中碳元素質量分數(shù)最大C.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成D.青蒿素的成功研制體現(xiàn)出化學在提高人類生活質量方面的重要作用18.利用如圖1裝置(氣密性良好)測定空氣中氧氣含量，空氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分數(shù)變化曲線如圖2所示。下列說法不正確的是A.實驗中即使足量紅磷燃燒也未能完全耗盡氧氣B.用木炭代替紅磷實驗，打開止水夾也能觀察到相同的現(xiàn)象C.用此裝置可避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時空氣受熱逸出D.燃燒停止冷卻至室溫后打開止水夾，吸入水的體積小于集氣瓶總體積的19.弟弟在配制糖水的時候，發(fā)現(xiàn)杯子底部有剩余的蔗糖固體。小明建議加熱杯中物質并用筷子不斷攪拌，一段時間后杯底剩余的蔗糖固體全部消失了。對于這一現(xiàn)象的認識，不正確的是A.攪拌可增大蔗糖在水中溶解的量B.加熱前溶液中的溶質比加熱后多C.加熱前的糖水一定是該溫度下蔗糖的飽和溶液D.改變溫度能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉化20.下列關于化學反應的認識正確的是A.反應前后各元素的化合價均無變化B.2個一氧化碳加1個氧氣，在點燃的條件下生成2個二氧化碳C.實驗室模擬工業(yè)煉鐵實驗時產(chǎn)生的廢氣一氧化碳，可用燃燒的方法處理D.每2份質量的與1份質量的在點燃的條件下能生成2份質量的21.下列圖像與描述相符的是A圖A：電解水一段時間B.圖B：紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒C.圖C：用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體D.圖D：一定溫度下向飽和溶液中不斷加入固體22.一定條件下，四種物質在密閉容器內(nèi)充分反應，測得反應前后各物質的質量如下，下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前的質量20301520反應后的質量0X10YA.B.若，丁物質一定是催化劑C.甲物質不可能是單質D.甲和丙相對分子質量之比一定是第Ⅱ卷(非選擇題共52分)三、非選擇題23.化學用語是學習化學的重要工具，請用正確的化學用語填空：（1）2個氫原子___________；（2）地殼中含量最多的元素___________；（3）3個一氧化碳分子___________；（4）硝酸銅中的銅元素顯+2價___________。24.水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。某地生活用水的主要凈化流程如圖，請回答下列問題：（1）常用的絮凝劑是___________，加入它可加速水中懸浮雜質的___________；（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：①不得呈現(xiàn)異色②不得有異味③應澄清透明④不得含有細菌和病毒如圖凈水流程中經(jīng)過活性炭吸附池中的水可以達到指標___________(填序號)；二氧化氯()是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為___________；殺菌消毒過程中發(fā)生的是___________變化(填“物理”或“化學”)。（3）清水池中得到的水達到了生活用水的標準，但其中仍然含有部分可溶性雜質，要得到純水，還應進行的操作是___________。25.實驗是科學探究的重要方式。請根據(jù)下圖回答問題。（1）A圖為電解水實驗示意圖，實驗中與電源___________(填“正極”或“負極”)相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，由此得出關于水的組成的推論是___________，電解水的化學方程式為___________。（2）B圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗示意圖，集氣瓶中預先留少量水的目的是___________，鐵絲燃燒的化學方程式為___________。鐵絲在空氣和氧氣中反應的劇烈程度不同，原因是___________。（3）用C圖所示裝置驗證質量守恒定律，最終發(fā)現(xiàn)天平不平衡，原因是___________。26.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科重要思維方式，請根據(jù)所給信息回答問題。（1）圖1是兩種微粒的結構模型圖。它們屬于___________(填“同種”或“不同種”)元素，依據(jù)是___________。（2）金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，圖2是氯化鈉形成的示意圖。反應過程中，鈉、氯原子通過___________的方式形成離子，以___________的比例相互化合形成氯化鈉。由此可推知，元素的化合價與原子結構的___________數(shù)關系最為密切、（3）圖3是一定質量的碳和氧氣在密閉容器中燃燒的反應微觀模擬圖。反應前后原子的種類和數(shù)目___________(填“有”或“沒有”)發(fā)生改變；反應后容器中含有___________種分子；生成物分子中碳、氧原子個數(shù)比為___________。27.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請據(jù)圖回答問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a___________，b___________。（2）實驗室制取氧氣常用的方法有：①在二氧化錳催化作用下分解過氧化氫溶液②加熱高錳酸鉀固體③在二氧化錳催化作用下，加熱氯酸鉀固體對比這三種方法，更符合“綠色化學”理念的是___________(填序號)，請寫出它的一條優(yōu)點___________。（3）若用方法①制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為___________；要制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是___________。實驗時，組裝好儀器后應先___________，再添加藥品，當觀察到___________時表示氧氣已收集滿。若將的過氧化氫溶液與二氧化錳混合，充分反應后稱量容器內(nèi)剩余物質質量為，則生成氧氣的質量為___________。（4）若選用方法②制取氧氣，圖中所給裝置還需做出的改進是___________。28.資料顯示：正常情況下居民每日應攝入鈣，青少年期、哺乳期、更年期等特殊人群，每天鈣攝入量應為，而普通人平均每日飲食的鈣攝入量僅在左右。缺鈣會導致骨質疏松、營養(yǎng)不良等問題，因此許多人選擇服用補鈣劑。某校興趣小組同學對市場上幾種補鈣劑進行了調(diào)查，有關信息如下，請回答問題：品名鈣爾奇-D凱思立-D樂力鈣枸櫞酸鈣主要含鈣物質碳酸鈣碳酸鈣碳酸鈣枸櫞酸鈣鈣元素含量(/片)600500250168數(shù)量(片/瓶)30203030價格(元/瓶)27.0023.1030.0025.20（1）人體的鈣元素主要存在于___________中，補鈣劑中的鈣元素以___________(填“單質”或“化合物”)形式存在。（2）上述四種補鈣產(chǎn)品當含有相同的鈣元素時，___________價格相對便宜。(選填字母序號)A.鈣爾奇-D B.凱思立-D C.樂力鈣 D.枸櫞酸鈣（3）如圖是一張破損的補鈣產(chǎn)品說明書，請補充完整：碳酸鈣的化學式為___________，每片含碳酸鈣___________g，依據(jù)此說明書用量，服用此產(chǎn)品每天至少能夠補充鈣元素___________mg。29.硝酸鉀因含有植物生長所需的營養(yǎng)元素，常被用來配制無土栽培的營養(yǎng)液?，F(xiàn)要配制溶質質量分數(shù)為的營養(yǎng)液，請回答下列問題：（1）需要硝酸鉀固體___________，配制過程中要選用量程為___________的量筒。量取水時，若俯視讀數(shù)，配得的溶液質量分數(shù)___________(填“偏大”或“偏小”)。（2）如圖配制溶液的步驟，正確的排列順序是___________，其中玻璃棒的作用是___________。（3）要將的硝酸鉀溶液用水稀釋成溶質質量分數(shù)為的溶液，求稀釋所需水的質量。(請寫出具體計算步驟)

2024-2025學年度第一學期階段質量檢測九年級化學試題簡要答案第Ⅰ卷(選擇題共28分)一、選擇題(本題共16道小題，每題1分，共16分)在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】B二、選擇題：(本題共6道小題，每題2分，共12分)在每小題給出的四個選項中，各有一項或兩項是符合題目要求的?！?7題答案】【答案】BD【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】AB【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】A第Ⅱ卷(非選擇題共52分)三、非選擇題【23題答案】【答案】（1）2H（2）O（3）3CO（4）【24題答案】【答案】（1）①.明礬②.沉降（2）①.①②②.+4價③.化學（3）蒸餾【25題答案】【答案】（1）①.正極②.水由氫元素和氧元素組成③.（2）①.防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底②.③.氧氣濃度不同（3）鋅與稀鹽酸反應生成氫氣，氫氣是氣體會逸散到空氣中，使得反應后物質的總質量減少【26題答案】【答案】（1）①.不同種②.兩種微粒的質子數(shù)不同或兩種微粒的核電荷數(shù)不同（2）①.得、失電子②.1：1③.最外層電子數(shù)（3）①.沒有②.兩##2③.1：2【27題答案】【答案】（1）①.錐形瓶②.水槽（2）①.①②.