一二年級體育教學(xué)計劃5篇

一二年級體育教學(xué)計劃5篇二年級體育教學(xué)計劃篇一體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作計劃和課時工作計劃(教案)四種。現(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下，僅供參考。一、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱年度教學(xué)工作計劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據(jù)。(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃的思路小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點確定測試體能和動作技能的項目。(二)方法和步驟1.分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計劃的針對性在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學(xué)計劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實際意義。一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學(xué)計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時)=144(課時)144×2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項教材的授課時數(shù)。(三)學(xué)年教學(xué)工作計劃示例1.依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的各級目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計劃時，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標(biāo)的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學(xué)年教學(xué)計劃時，應(yīng)先對所確定的教材進(jìn)行深入研究，如：根據(jù)教材的難易程度和目標(biāo)的特定要求，考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級，哪些內(nèi)容安排在二年級；根據(jù)教材的性質(zhì)、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點及目標(biāo)屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個年級中時，做到目標(biāo)明確，分量適宜，難易度符合相應(yīng)年級學(xué)生的接受能力。3.根據(jù)學(xué)年、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學(xué)期的內(nèi)容。根據(jù)以上思路，現(xiàn)列舉學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計劃和部分教案，供教師結(jié)合學(xué)校實際情況制訂計劃時參考。表1一年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃(示例略)表2二年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃(示例略)二、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進(jìn)度)的制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃也稱教學(xué)進(jìn)度。它是依據(jù)學(xué)年教學(xué)工作計劃安排的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定的教學(xué)周數(shù)、每周教學(xué)時數(shù)，以及各項教材的時數(shù)比例，結(jié)合季節(jié)、氣候特點和學(xué)校實際情況制訂的。它是制訂單元和課時教學(xué)計劃的依據(jù)。(一)幾點說明1.下面試舉的一年級學(xué)期教學(xué)工作計劃(示例)所選編的教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)表“一年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃”中的教材編制的。2.每周授課時數(shù)是按4課時安排的；每課時安排兩項教材或活動(一課時為兩課次)，但體育基礎(chǔ)常識課、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以安排一項教材或一項教材1～2課時完成。應(yīng)注意學(xué)與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機(jī)結(jié)合。3.在所試舉的學(xué)期教學(xué)計劃中，沒有確定體能和動作技能的測度項目。在實際制訂計劃時應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況加以規(guī)定。4.在制訂學(xué)期教學(xué)計劃時，還可安排“機(jī)動課”時間(一般安排2～4課時)，以便對各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行適當(dāng)彌補(bǔ)和調(diào)整。(二)學(xué)期教學(xué)工作計劃示例表3一年級第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度(示例略)三、單元教學(xué)工作計劃的制訂單元教學(xué)工作計劃也稱單項教材(包括課題單元)教學(xué)計劃。它是依據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃中某項教學(xué)內(nèi)容或活動(一般為測試項目或發(fā)展體能效果好、動作技術(shù)較復(fù)雜等重點教材或連續(xù)進(jìn)行的課題活動)及其目標(biāo)制訂的課時教學(xué)規(guī)劃。通過對某項教材或課題活動的統(tǒng)籌設(shè)計、逐課實施，能夠確保教學(xué)有計劃、有秩序地進(jìn)行，保證教學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)。(一)方法和步驟1.依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標(biāo)的要求，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標(biāo)要求和教學(xué)重點。2.結(jié)合學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備條件，安排教法步驟和組織措施。3.最后一次課進(jìn)行終結(jié)評價(重點評價學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和簡單的運動技能掌握情況)。(二)單元教學(xué)計劃示例(僅供參考)一年級持輕物擲遠(yuǎn)單元教學(xué)計劃(示例略)四、課時教學(xué)工作計劃(教案)的制訂課時教學(xué)工作計劃也稱教案，它是依據(jù)學(xué)段水平目標(biāo)的規(guī)定和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度(包括單元教學(xué)計劃)中課時教學(xué)內(nèi)容的安排，制訂的教學(xué)實施方案；是教師組織課堂教學(xué)的基本依據(jù)。高質(zhì)量的課時計劃，是順利實施課堂教學(xué)和有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的前提和基本保證。為此，教師要悉心備課，精心設(shè)計教學(xué)方案，以確保教學(xué)有效地實施和目標(biāo)的達(dá)成。(一)制訂課時教學(xué)計劃的基本思路(二)課時教學(xué)計劃示例課時計劃的形式多種多樣，這里提供的是依據(jù)水平一的目標(biāo)及本學(xué)年、學(xué)期計劃中選編的部分內(nèi)容或活動，僅供參考。體育課的設(shè)計(教案示例)培養(yǎng)對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的生動體驗。二年級體育教學(xué)計劃篇二1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。對學(xué)生的常規(guī)要求：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。a)在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。b)要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。本冊訓(xùn)練重點：加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)紀(jì)律觀念；訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)身健體。二年級體育教學(xué)進(jìn)度表周次起至日期計劃進(jìn)度一二9.5-9.9引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處1、隊列隊形；2、游戲；塊塊集合三9.12-9.161、投擲練習(xí)：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲：躲閃練習(xí)打兔子；四1、基本體操；2、游戲：跳繩1、基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)五9.26-9.301、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、學(xué)習(xí)基本體操；1、跳躍練習(xí)；2、游戲：障礙賽跑；六10．1-10．7國慶長假七10.8-10.141、技巧：基本體操；2、游戲：繞木棒接力；八1、跳繩；2、走：各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；九1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；十10.31-11.41、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；十一11.7-11.181、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十二1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；十三1、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十四12.5-12.91、基本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；十五1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；十六1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十七12.26-12.301、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十八1.2-1.61、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；十九二年級體育教學(xué)計劃篇三答：目前，我區(qū)縣級中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件薄弱，體制機(jī)制不暢，吸引力不強(qiáng)，質(zhì)量有待提高，還不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新需要，不能滿足人民群眾對職業(yè)教育的新期盼。針對這些問題，我區(qū)近期出臺了《廣西壯族自治區(qū)縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革計劃》（以下簡稱《計劃》），加快推進(jìn)我區(qū)縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革。問：《計劃》設(shè)立了怎樣的改革目標(biāo)？提出了哪些改革任務(wù)？答：《計劃》提出，2024年，全面啟動縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革，招生規(guī)模明顯擴(kuò)大，辦學(xué)體制機(jī)制改革取得明顯突破。到2024年，按照國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，基本形成“各具特色、多元立交、產(chǎn)教融合、適應(yīng)需求、充滿活力”的縣級中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)新格局。到2024年，將縣級中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)成為我區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要支撐力量?！队媱潯诽岢鲆韵?點改革發(fā)展任務(wù)：一是編制縣級中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；二是擴(kuò)大招生規(guī)模，加快普及高中階段教育；三是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；四是創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制；五是改革專業(yè)設(shè)置和課程體系；六是實施“9+3”教育精準(zhǔn)扶貧計劃；七是加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)；八是提高學(xué)校信息化水平；九是開展多種形式的繼續(xù)教育。問：縣級中等專業(yè)學(xué)校如何創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制？答：針對縣級中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)體制機(jī)制不暢的問題，《計劃》提出要創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。一是深化產(chǎn)教融合、校企合作。探索引企入校、校辦企業(yè)、辦校進(jìn)廠、企業(yè)辦校等多樣化合作模式。廣泛吸納行業(yè)企業(yè)的課程設(shè)置意見，將企業(yè)管理、企業(yè)文化、愛崗敬業(yè)等企業(yè)課程引入學(xué)校。實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接。二是推進(jìn)職普融合、與城市職校聯(lián)合辦學(xué)和中高職銜接。廣泛開展初中職業(yè)教育滲透，初中學(xué)校要利用勞技課時普遍開設(shè)職業(yè)教育課程；縣級中等專業(yè)學(xué)校接收從初中三年級第二學(xué)期轉(zhuǎn)入的初中學(xué)生，在幫助其繼續(xù)完成九年義務(wù)教育相關(guān)課程的同時，增設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程和專業(yè)技術(shù)課程，并積極引導(dǎo)其繼續(xù)接受中等職業(yè)教育。積極推進(jìn)縣級中等專業(yè)學(xué)校與普通高中融通辦學(xué)、與城市職校聯(lián)合辦學(xué)、與高職院校貫通辦學(xué)。三是積極探索開放辦學(xué)新途徑。鼓勵縣級中等專業(yè)學(xué)校與區(qū)內(nèi)外有實力的職業(yè)院校和企業(yè)合作辦學(xué)。探索發(fā)展股份制、混合所有制縣級中等專業(yè)學(xué)校，允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。支持優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會組織等與縣級中等專業(yè)學(xué)校組建跨區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，促進(jìn)教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合。縣級政府可以通過委托管理、合作共建、地方建校集團(tuán)運營等多種方式支持縣級中等專業(yè)學(xué)校參與職業(yè)教育集團(tuán)。問：如何改革中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程體系？答：《計劃》指出，各設(shè)區(qū)市人民政府要加強(qiáng)轄區(qū)縣級中等專業(yè)學(xué)校和城市職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌，優(yōu)化專業(yè)布局。各縣（市、區(qū)）人民政府要加強(qiáng)對縣級中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織有關(guān)行業(yè)主管部門和重點企業(yè)與學(xué)校共同研究服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)設(shè)置工作、“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的課程體系建設(shè)工作。集中力量支持學(xué)校辦好1―2個服務(wù)區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)和社會事業(yè)發(fā)展需要的骨干專業(yè)、1―2個適應(yīng)農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要的涉農(nóng)專業(yè)，努力辦好2―3個服務(wù)農(nóng)村新生勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、扶貧富民和民族文化傳承創(chuàng)新需要的特色專業(yè)。按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》（教職成〔2024〕8號）和國家頒發(fā)的指導(dǎo)性專業(yè)教學(xué)計劃，構(gòu)建靈活開放的課程體系，科學(xué)編制教學(xué)班級，科學(xué)設(shè)置綜合基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和實訓(xùn)課，科學(xué)確定文化課與專業(yè)課比例。問：如何加強(qiáng)縣級中等專業(yè)學(xué)校的教師隊伍建設(shè)？答：《計劃》要求縣級中等專業(yè)學(xué)校按照專業(yè)課教師占專任教師60%以上、“雙師型”教師占專業(yè)課教師60%以上的政策，突出加強(qiáng)專業(yè)課教師特別是“雙師型”教師隊伍建設(shè)，并從4個方面建立和完善加強(qiáng)縣級中等專業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊伍建設(shè)新機(jī)制。一是推行人事分配新機(jī)制。改進(jìn)學(xué)?？冃ЧべY管理方式，在核定的績效工資總量內(nèi)，經(jīng)廣泛征求職工意見并通過職工代表大會決議，報主管部門同意，并向同級財政、人力資源社會保障部門備案后，可提高學(xué)校獎勵性績效工資占當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位績效工資水平控制線比例。二是引入用人新機(jī)制。建立適應(yīng)職業(yè)教育辦學(xué)特點需要的靈活用編用人制度，在中等職業(yè)學(xué)校臨時性的聘用教師編制定額內(nèi)，通過學(xué)校向教育行政部門提出用人計劃，教育行政部門報同級編制、財政、人力資源社會保障部門備案的方式，由學(xué)校自主聘請行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和社會能工巧匠擔(dān)任專兼職專業(yè)教師。采用多種方式調(diào)劑空余編制和崗位用于充實“雙師型”教師隊伍，不斷提高優(yōu)秀專業(yè)教師、“雙師型”教師在教師隊伍中的比例。實施教師定向免費培養(yǎng)計劃和特崗計劃，為學(xué)校培養(yǎng)和安排“下得去、留得住、用得好”的專業(yè)課教師。建立全區(qū)“雙師型”教師信息資源庫，探索建立培養(yǎng)培訓(xùn)、資格認(rèn)證、聘任管理新機(jī)制。三是落實社會服務(wù)激勵機(jī)制。鼓勵學(xué)校面向市場需求多種形式開展科技開發(fā)經(jīng)營、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)并取得合法收入，允許學(xué)校按績效工資發(fā)放有關(guān)辦法從其收益中提取一定比例納入獎勵性績效工資發(fā)放，或進(jìn)行自主分配，用于支付本校教職工開展科技開發(fā)經(jīng)營、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)的課（勞）酬，以及教師到企業(yè)管理學(xué)生實習(xí)、開展招生就業(yè)等方面工作的補(bǔ)助。四是構(gòu)建培訓(xùn)激勵機(jī)制。實施國培、區(qū)培計劃，免費為學(xué)校培訓(xùn)教師，提升在崗教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。實施中職學(xué)校名師工程，充分發(fā)揮名師對縣級中等專業(yè)學(xué)校教師的輻射作用。各學(xué)校要以“傳幫帶”“名師工作室”“請進(jìn)來”等多種方式組織開展教師校級培訓(xùn)；以“走出去”方式加強(qiáng)教師進(jìn)修培訓(xùn)，安排專業(yè)教師每2年不少于2個月的企業(yè)實踐。問：辦學(xué)成績突出的縣級中等專業(yè)學(xué)?？上硎苣男┆勓a(bǔ)政策？答：《計劃》提出建立分類考評獎補(bǔ)新機(jī)制。2024―2024年，自治區(qū)在教育發(fā)展資金中每年安排不低于2億元的縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革獎補(bǔ)資金，實行分類指導(dǎo)、獎補(bǔ)分開、獎優(yōu)扶先，調(diào)動各級政府辦學(xué)積極性。一是補(bǔ)助各地推進(jìn)縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革。2024―2024年，自治區(qū)每年安排每縣不低于100萬元的推進(jìn)縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革補(bǔ)助經(jīng)費，用于加強(qiáng)縣級中等專業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。補(bǔ)助資金向經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和教育基礎(chǔ)薄弱的地區(qū)傾斜，向?qū)I(yè)建設(shè)特色鮮明的學(xué)校傾斜。先啟動先補(bǔ)助，不啟動不補(bǔ)助。二是獎勵各地爭優(yōu)創(chuàng)先。2024-2024年，自治區(qū)每年安排項目經(jīng)費獎勵，對縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革實行分類考評、分類獎勵?？荚u內(nèi)容主要包括招生送生情況、高中階段教育毛入學(xué)率情況、辦學(xué)條件改善情況、畢業(yè)生就業(yè)（含升學(xué)）情況、特色專業(yè)建設(shè)情況、培訓(xùn)工作開展情況等6個方面。每年對綜合考評優(yōu)秀的前10名，每縣（市、區(qū)）給予不低于400萬元的一次性獎勵；對基礎(chǔ)薄弱、進(jìn)步顯著的前10名，每縣（市、區(qū)）給予不低于200萬元的一次性獎勵；對某單項改革在全區(qū)領(lǐng)先的前10名，每縣（市、區(qū)）給予50萬元的一次性獎勵。自治區(qū)縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革經(jīng)費獎補(bǔ)辦法由自治區(qū)教育行政部門和財政部門另行制定。《計劃》鼓勵各地創(chuàng)新獎補(bǔ)機(jī)制。各市、縣（市、區(qū)）要因地制宜通過資金、項目扶持等方式，加大對轄區(qū)縣級中等專業(yè)學(xué)校綜合改革的獎勵補(bǔ)助。問：如何激勵高職院校與中職學(xué)校、城市職業(yè)學(xué)校與縣級中職學(xué)校的結(jié)對幫扶？答：《計劃》提出建立結(jié)對幫扶激勵新機(jī)制。一是創(chuàng)新結(jié)對幫扶方式。高職院校可通過在縣級中等專業(yè)學(xué)校設(shè)立中專部的方式開展中高職貫通辦學(xué)，城市職業(yè)學(xué)?？赏ㄟ^在縣級中等專業(yè)學(xué)校設(shè)立分?；蚪虒W(xué)點的方式開展合作辦學(xué)。鼓勵高職院校和城市職業(yè)學(xué)校通過管理、課程、師資、設(shè)備“四下鄉(xiāng)”方式結(jié)對幫扶縣級中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)，通過選派管理干部到縣級中等專業(yè)學(xué)校掛任校領(lǐng)導(dǎo)和接收“校長掛職、干部跟班、教師進(jìn)修”等方式提高縣級中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。二是激勵開展結(jié)對幫扶。2024―2024年，自治區(qū)對合作辦學(xué)和結(jié)對幫扶成效顯著的高職院校每年給予200萬元獎補(bǔ)。同時，優(yōu)先安排其招生計劃，優(yōu)先推薦國家項目和改革試點，優(yōu)先安排自治區(qū)項目和改革試點。對合作辦學(xué)和結(jié)對幫扶成效顯著的城市職業(yè)學(xué)校，自治區(qū)優(yōu)先安排示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地等項目，優(yōu)先推薦國家職業(yè)教育項目。問：“招生難”一直困擾著縣級中職學(xué)校的發(fā)展，那么該如何鼓勵學(xué)生就讀縣級中職學(xué)校？答：《計劃》提出要完善鼓勵學(xué)生就讀中職學(xué)校的政策體系。一是完善學(xué)生資助政策。從2024年秋季學(xué)期起，自治區(qū)實行中職學(xué)校學(xué)生學(xué)費全免政策和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。應(yīng)屆初中畢業(yè)生報讀縣級中等專業(yè)學(xué)校接受全日制中等職業(yè)教育全部免交學(xué)費，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每生每年給予1500元生活補(bǔ)助，對繼續(xù)升入高等職業(yè)院校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每生每年給予2000元學(xué)費補(bǔ)助。二是暢通學(xué)生就讀通道。實行初中畢業(yè)生免試注冊升入縣級中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)制度、縣級中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升入高職院校和本科院校學(xué)習(xí)制度、高職院校畢業(yè)生對口升入本科院校學(xué)習(xí)制度、縣級中等專業(yè)學(xué)校與普通高中在校生相互轉(zhuǎn)學(xué)制度。逐步擴(kuò)大本科高等學(xué)校和?？聘叩嚷殬I(yè)院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生規(guī)模，為縣級中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生接受不同層次高等職業(yè)教育提供更多升學(xué)機(jī)會和多種升學(xué)路徑。二年級體育教學(xué)計劃篇四年級組長的工作要面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。下面是我?guī)黻P(guān)于高中年級組長2024秋季工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！高中年級組長2024秋季工作計劃(一)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合八年級的實際情況，在本期中我將努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)年級團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，現(xiàn)將本期工作計劃如下：一、八年級情況分析八年級共有八個班，沒有分好班與差班，都是平行班。其中有四個住宿班和四個通學(xué)班。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，整個年級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差，偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。教師在教育教學(xué)中任務(wù)比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務(wù)較重。二、工作目標(biāo)年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生受學(xué)習(xí)，勞動的能力。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，盡力做好啊較差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓較好的學(xué)生和后進(jìn)生、為進(jìn)入年級打下堅實的基礎(chǔ)。三、工作措施1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、全體教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，無論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育與養(yǎng)成教育，特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)校園、安全防范，形成良好的個人習(xí)慣。4、加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決。5、、突出學(xué)生思想工作工作及時了解班級動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。6、各學(xué)科(單元成章節(jié))測試要統(tǒng)一時間，這樣有利于各班平時能夠找到差距，明確彌補(bǔ)方向，認(rèn)真組織期中檢測。7、各學(xué)科齊抓，教師認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，全面落實集體備課，取長補(bǔ)短，成立小組。(具體方案見附表)8、每月召開一次年級會議，不定期地召開班主任會和年級教師會，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同努力，多溝通，交流，共同進(jìn)步。9、積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實到位，統(tǒng)一思想，顧全大局。我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會達(dá)到。我會和八年級的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。20__年_月_日高中年級組長2024秋季工作計劃(二)在2024--2024學(xué)年度，我擔(dān)任了高一年級的年級組長工作。為保障新學(xué)期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級的各項任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計劃。一、指導(dǎo)思想：初中部年級組以學(xué)校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)初中各年級全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅實的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析：今年，我校初中部有7個班，在校學(xué)生323人，住校學(xué)生74人。由于年齡緣故，學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來源復(fù)雜，農(nóng)民工子女占一定比例，學(xué)生管理難度大，再加上有些住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。三、工作目標(biāo)：依據(jù)學(xué)生的特點，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風(fēng)。1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。2、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。3、把好年級組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。四、主要工作：1、認(rèn)真開好年級組會議，及時總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現(xiàn)的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。2、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，從學(xué)生的做立行走到言淡舉止，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。3、確立學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。4、每月召開一次班干部會議，了解班級學(xué)情，加強(qiáng)班干部能力的培養(yǎng)。5、認(rèn)真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、住校生晚自習(xí)的質(zhì)量。6、定期召開住校生會議，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導(dǎo)并嚴(yán)格要求，很抓住校生的管理。7、定期召開違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議，對他們多進(jìn)行品行教育。8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和好的班級管理經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班級隊伍建設(shè)。10、圍繞班級量化細(xì)，各班制定相應(yīng)的學(xué)生評價細(xì)則，健全學(xué)生評價機(jī)制，更好地教育學(xué)生。五、具體安排：九月份：1、加強(qiáng)常規(guī)教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；2、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；4、召開第一期班干部會議，了解班級學(xué)情，明確班干部的職責(zé)；5、召開住校生和違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會議。十月份：1、觀看愛國主義教育片，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育；2、班級之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，年級進(jìn)行班級管理經(jīng)驗交流；3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育；4、召開第二期班干部能力培訓(xùn)會。十一月份：1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；2、組織召開學(xué)生家長會；3、確定學(xué)生、班級奮斗目標(biāo)；4、召開第三期班干部會議，了解學(xué)情、教情，并及時反饋。十二月份：1、了解班級隱患，加強(qiáng)冬季安全教育；2、組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；3、召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；4、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育，并對教育效果明顯提高的學(xué)生及時表揚(yáng)；5、召開第四期班干部會議，加強(qiáng)班級管理。元月份：1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流；2、做好學(xué)期學(xué)生的評價工作。高中年級組長2024秋季工作計劃(三)在2024—2024學(xué)年度，我繼續(xù)擔(dān)任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負(fù)責(zé)人，在年級中具有承上啟下，上傳下達(dá)的作用。為了搞好本年級的各項教育教學(xué)活動，我特此作以下計劃：一、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，嚴(yán)格要求本年級學(xué)生落實好元陽四中修訂后的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我管理、自我教育機(jī)制，達(dá)到預(yù)期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學(xué)校、熱愛班級、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級。三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學(xué)生特點的豐富多彩的教育實踐活動；組織好本年級的學(xué)生教師開展好本學(xué)期的冬季運動會。四、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對社會有用的人。關(guān)心學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學(xué)生干部競選。五、本年級各科教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)計劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)計劃及進(jìn)度安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實際出發(fā)，既備書又備學(xué)生。六、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科教師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級反映，妥善解決。二年級體育教學(xué)計劃篇五【市領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)表彰會上發(fā)言稿】各位校長、老師，同志們：明天就是我國第33個教師節(jié)。今天我們在這里隆重集會，共同慶祝這個屬于廣大教師和教育工作者的節(jié)日。首先，我代表市政府，向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀，向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意。下面，根據(jù)市政府研究的意見，我講三個問題。一、充分肯定教育工作取得的成績這些成績的取得，得益于各級黨委政府對教育工作的高度重視，得益于各有關(guān)部門和社會各界的大力支持，更是凝聚了全市廣大教師和教育工作者的心血與汗水。在此，我代表市政府，向大家表示衷心的感謝！二、扎實做好下一步教育重點工作二要深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革。去年的教師節(jié)，我們正式啟動了基礎(chǔ)教育綜合改革工作，從10個方面、17個改革試驗項目入手，在全市全面推開了改革工作。一年來，各項改革穩(wěn)步推進(jìn)，也取得了階段性成效。在這里，我重點強(qiáng)調(diào)四個方面的工作：一是在推動課程改革方面，省政府已經(jīng)出臺了深化考試招生制度改革的實施方案，下一步還要出臺具體的高考改革方案，各級教育部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，并指導(dǎo)各高中學(xué)校借鑒試點省市的經(jīng)驗做法，積極做好準(zhǔn)備工作。同時，年內(nèi)要完成市中小學(xué)生綜合實踐教育中心二期工程，謀劃好三期工程；乳山市要加快校外實踐基地建設(shè)進(jìn)度，確保2024年建成。二是在完善教育評價制度方面，要加快建立中小學(xué)多元特色辦學(xué)評價體系；改革校長教師評價制度，結(jié)合校長職級制改革，把考核校長與考核學(xué)校相結(jié)合，建立“底線管理+特色發(fā)展”的評價體系，對教師的考核要加大對師德表現(xiàn)和工作績效的考核力度；要加快建立第三方評價機(jī)制，推進(jìn)教育工作管辦評分離。三是在加快推進(jìn)社會參與監(jiān)督體制改革方面，年內(nèi)要出臺《加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見》，市及各區(qū)市要建立相對獨立的教育督導(dǎo)委員會，加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)；要進(jìn)一步擴(kuò)大教育督導(dǎo)范圍，創(chuàng)新督導(dǎo)形式，建立全方位的教育督導(dǎo)格局。四是在推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面，要把學(xué)校章程轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)的基本遵循，形成學(xué)校依章程辦學(xué)、主管部門依章程監(jiān)管的新格局。同時，各學(xué)校要完善章程配套制度，規(guī)范學(xué)校各項工作，將章程執(zhí)行情況以年度報告的形式向教職工代表大會以及主管部門報告。三要深入推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計劃。目前，二期計劃時間過半，各區(qū)市要對照目標(biāo)任務(wù)，明確時間表、路線圖，狠抓落實，確保圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù)。一是進(jìn)度慢的區(qū)市要加大投入力度，多渠道增加普惠性學(xué)前教育資源。二是要加強(qiáng)城市小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理，針對建成閑置的18所、規(guī)劃未建設(shè)的27所幼兒園，年底前要拿出每個園的解決方案，挪作他用的要限期恢復(fù)辦園。到2024年，所有建成的小區(qū)配套幼兒園要全部投入使用。三是針對“全面兩孩”政策，教育、衛(wèi)生計生等部門要加強(qiáng)協(xié)作，深入調(diào)研，做好新增學(xué)齡兒童增長趨勢的摸排統(tǒng)計，為制定第三期行動計劃做好準(zhǔn)備。四要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。一是要認(rèn)真做好省政府職業(yè)教育專項督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。今年下半年，省政府將對我市開展一次職業(yè)教育專項督導(dǎo)。各區(qū)市政府(管委)要對材料嚴(yán)格把關(guān)，客觀、全面、真實地反映職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r；同時，要本著“以評促改、以評促建”的原則，對查找出來的問題與不足，建立臺賬，找準(zhǔn)措施，狠抓整改。二是要加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置規(guī)劃，加大急需人才的培養(yǎng)力度。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，比如“世界500強(qiáng)”軟銀集團(tuán)落戶我市等情況，針對社會急需加工制造業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、電子商務(wù)等專業(yè)技能型人才的實際，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加大