2019年蘇科版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期末試卷一套

八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運動的描述期末試卷一套（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前句描述的運動物體和后一句的參照物分別是（）A.青山、青山B.竹排、青山C.青山、竹排D.竹排、竹排2、關(guān)于參照物，以下說法錯誤的是（

）A.只有不動的物體才能作為參照物B.運動和靜止的物體都能作為參照物C.同一物體的運動，選擇不同物體作為參照物，運動情況可能不同D.一般情況下，研究地面上物體的運動我們選擇地面為參照物3、2021年2月開播的《中國詩詞大會》第六季，又一次激起觀眾對國學(xué)經(jīng)典的喜愛。關(guān)于詩句中涉及到的物理知識，下列說法正確的是（

）A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”中狗叫聲是通過大地傳到人耳B.“人在橋上走，橋流水不流”中的“橋流”是以河岸作為參照物C.“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”中的“倒影”是樓臺通過池塘水面成的實像D.“舉杯邀明月，對影成三人”中的“影”是由光的直線傳播形成的4、下列選項說法正確的是（

）A.使用更精密的測量工具可以避免測量誤差B.做勻速直線運動的物體其速度與路程成正比，與時間成反比C.“五四”運動屬于機械運動D.物體的速度越大運動得越快5、小明和家人在玄武湖劃船游玩，若認為小明是靜止的，所選參照物是（

）A.岸上的亭子B.水邊的柳樹C.飛過的白鷺D.小明劃的船6、下列幾種運動中，不屬于機械運動的是（

）A.春天，桃樹上結(jié)出桃子B.夏天，居民在家附近的公園散步C.秋天，熟透的蘋果落向地面D.高速列車在鐵軌上行駛7、如圖所示，小紅在商場內(nèi)乘坐自動扶梯上樓．小紅說自己是靜止的，她所選的參照物是（

）A.商場的地面B.乘坐的扶梯C.貨架上的商品D.行走中的顧客8、“月在云中行”、“魚戲蓮葉間”，詩句中“行”和“戲”所選的參照物分別是（）A.云、魚B.云、蓮葉C.月亮、魚D.星星、水二、填空題（每小題5分，共計40分）1、小明騎自行車2min行駛600m，他的平均速度為m/s。馬拉松運動員跑步的平均速度為10km/h，若二者在公路上以各自的平均速度同時向西運動，以自行車為參照物，馬拉松運動員向

（選填“東”或“西”）運動。2、詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是

(填“運動”或“靜止”)的。3、有一種神秘的舞蹈，名叫“斷頭舞”，看起來腦袋瞬間掉落，圖所示，以為參照物，看起來頭好像突然斷了一樣；成功的關(guān)鍵是表演者的衣服較硬，能直立在肩膀上，當以肩部為參照物時，衣服領(lǐng)子基本是的。4、如圖是高達130m的蕪湖之眼摩天輪，建在十里江灣的主題公園內(nèi)，現(xiàn)在已經(jīng)成為蕪湖人旅游新的網(wǎng)紅打卡地。摩天輪轉(zhuǎn)動時，坐在摩天輪輪緣座艙里的游客相對于地面來說是的，相對于坐艙來說是的。（選填“運動”或“靜止”）5、為響應(yīng)低碳生活的號召，小華堅持每天騎自行車上學(xué)。上學(xué)途中看到路邊的樹木向后倒退，她是以為參照物；小華的家到學(xué)校路程是

，如果她用時

到達學(xué)校，她騎車的平均速度是

。6、甲、乙、丙三位同學(xué)在平直的路面上均向東運動，他們運動的圖像如圖（a）、（b）所示，由圖可知，甲同學(xué)比乙同學(xué)運動得（選填“快”或“慢”）；甲同學(xué)的速度為

m/s，以甲同學(xué)為參照物，丙同學(xué)向（選填“東”或“西”）運動。7、如圖所示，長江索道全長約1165m，某次單程運行時間為233s，則索道在該次運行的平均速度為m/s。駛離站臺后，車廂里的游客以對面的建筑為參照物，判斷自己是（選填“運動”或“靜止”）的。8、2021年5月29日，我國發(fā)射的“天舟二號”貨運飛船與“天和”核心艙進行了自主交會對接。對接后若以核心艙為參照物，“天舟二號”貨運飛船是的。飛船是通過向地面?zhèn)骰匦畔⒌摹ｏw船在上升過程中，是將燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能，再轉(zhuǎn)化為能。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、母親節(jié)，小雨和媽媽去看望奶奶．在高速公路上，坐在客車車窗旁的小雨感覺道路兩旁的樹木在疾速后退．當她推開車窗玻璃時，長長的披肩秀發(fā)被“吸”到了窗外．請你用所學(xué)的物理知識解釋上述兩種現(xiàn)象．2、在現(xiàn)代交通中，高速列車已成為現(xiàn)實。為了不影響高速列車的運行，有人設(shè)想，若能使高速列車在進出站時既不停車、又能上下乘客，豈不更好。你能進行這樣的設(shè)計嗎?若能設(shè)計，說明理由。3、仔細觀察圖中的煙和小旗方向，說明甲、乙兩車相對于房子的可能運動情況．并說明發(fā)生該現(xiàn)象的條件．

4、如圖所示，對于坐在小轎車里的乘客，司機說他靜止的；在路邊行走的學(xué)生說他運動得很快．司機和小學(xué)生誰說得對？為什么？

5、紅紅和媽媽坐火車去旅行，上車后剛坐好，就看見并列的另一列火車徐徐向后駛?cè)?。紅紅說：“我們坐的火車開動了?！倍鴭寢尶戳丝凑九茀s說：“我們坐的火車還沒有開呢！”想一想，她們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？四、實驗探究（每小題4分，共計16分）1、閱讀下面的短文，回答后面的問題。

靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動的嗎？不是的．“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36000km的軌道上，實際上以11070km/h的速度自西向東在運動著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時間恰好是24h，剛好和地球自轉(zhuǎn)周期1d(天)完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學(xué)家稱這個高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運行的通信衛(wèi)星好像總是一動不動地固定在地球赤道上空的某一點靜止不動，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見．當你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時候，透過車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動的．科學(xué)家正是根據(jù)這個道理設(shè)計出同步衛(wèi)星的．目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應(yīng)用．根據(jù)計算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約1/3地區(qū)的電視機都能接收到．因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了。（1）為什么說通信衛(wèi)星是“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”，能否說它是運動的？（2）關(guān)于“同步”現(xiàn)象在日常生活中還有哪些重要的應(yīng)用，你能否舉幾個例子。（3）結(jié)合這篇短文，談?wù)剬W(xué)習(xí)物理的重要性。2、進入初二，很多同學(xué)開始對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺在生活中，物理無處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時同學(xué)們覺得口渴，用礦泉水瓶從飲水機接水的過程中，聽到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過分析得出應(yīng)該是進入瓶中的水流引起的振動產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來越。

（2）以旁邊走過的同學(xué)為參照物，飲水機是（選填“運動”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個測溫裝置。通過查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計過一種溫度計：一根粗細均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們設(shè)計了如圖所示的裝置。圖中A為一個塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進行實驗探究：測量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下，所對應(yīng)的水柱高度h，記錄實驗數(shù)據(jù)如上表所示：①裝置中的塑料瓶相當于現(xiàn)在使用的液體溫度計中的。②根據(jù)上述實驗可知，興趣小組制作的“測溫裝置”玻璃管的刻度是A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能③要提高這個測溫裝置的精確度，你應(yīng)該換用更的玻璃管。3、讓我們一起做“特技攝影”

現(xiàn)在，請大家與我一起來做一個“特技攝影”的模擬實驗．首先在一張窄長的硬紙片上畫出房屋、樹木、和白云，再在一張寬卡片的下方畫出兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車，并在寬卡片的上部兩側(cè)各開一條窄縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示．然后向左迅速拉動窄紙片，這時你看到了什么現(xiàn)象？由以上模擬實驗可知，拍攝汽車在公路上奔馳時，先拍出汽車在公路上靜止的鏡頭，再拍出作為迅速移動的背景：樹木、田野、山林等．然后再將兩組畫面放入特技機里疊合，人以迅速移動的背景作參照物時，也會產(chǎn)生汽車在公路上“飛奔”的效果．請回答：（1）迅速拉動窄紙條時，你看到了什么現(xiàn)象？為什么會形成這種效果？（2）你能模仿這種攝影技巧，拍攝“武藝高強”的人“飛檐走壁”