幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案（4篇）

幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案活動(dòng)主題：揭示色彩的魅力活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)新思維；2.發(fā)展幼兒的觀察能力和表達(dá)技巧；3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力；4.提升幼兒對(duì)色彩的辨識(shí)和理解水平?；顒?dòng)實(shí)施：1.繪畫競(jìng)賽（共4次，每次____分鐘）以“我最喜愛(ài)的動(dòng)物”或“絢麗的自然景觀”為主題，組織繪畫比賽，鼓勵(lì)幼兒在限定時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作。此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新熱情，提升他們對(duì)色彩的感知和表達(dá)。2.自制調(diào)色板（共2次，每次____分鐘）讓幼兒親手參與調(diào)色板的制作，體驗(yàn)顏色的混合過(guò)程。通過(guò)選擇和調(diào)配顏色，加深幼兒對(duì)色彩知識(shí)的理解。3.色彩創(chuàng)新（共4次，每次____分鐘）通過(guò)介紹不同顏色，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)新。例如，使用特定顏色組合創(chuàng)作海洋生物或夕陽(yáng)景色，以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩搭配和運(yùn)用的技巧。4.藝術(shù)展覽（1次，時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉辦一場(chǎng)幼兒藝術(shù)作品展覽，展示他們的畫作和調(diào)色板。展覽旨在展示幼兒的創(chuàng)作成果，促進(jìn)他們與家長(zhǎng)及同齡人的交流互動(dòng)。5.慶祝活動(dòng)（1次，時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)）在活動(dòng)舉行慶祝會(huì)，幼兒可展示藝術(shù)作品，如歌曲、舞蹈等表演。通過(guò)游戲活動(dòng)增強(qiáng)幼兒間的溝通和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.提供必要的繪畫工具，如紙張、顏料、畫筆等；2.準(zhǔn)備調(diào)色板和所需顏料；3.確保展覽場(chǎng)地，并準(zhǔn)備裝飾物品；4.安排教師和家長(zhǎng)協(xié)助活動(dòng)的順利進(jìn)行；5.準(zhǔn)備慶祝會(huì)所需的器材和道具?；顒?dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和專注度；2.評(píng)價(jià)幼兒的畫作和調(diào)色板，關(guān)注圖案設(shè)計(jì)和色彩搭配；3.分析幼兒在展覽和慶?；顒?dòng)中的表現(xiàn)，包括表演和互動(dòng)能力；4.舉辦反饋會(huì)議，收集家長(zhǎng)和教師的反饋，以便優(yōu)化未來(lái)的活動(dòng)計(jì)劃。總結(jié)：通過(guò)本次幼兒園大班的美術(shù)活動(dòng)，我們旨在激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，增強(qiáng)他們的觀察力和表達(dá)技巧，同時(shí)加深他們對(duì)色彩的理解?；顒?dòng)中的競(jìng)賽、展覽和慶祝會(huì)等活動(dòng)形式，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)及同伴的交流與合作，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案（二）活動(dòng)一：視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作目標(biāo)：旨在提升幼兒對(duì)美學(xué)的感知，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)技巧。流程：1.教師將向每位幼兒分發(fā)畫紙和顏料，以激發(fā)他們的想象力進(jìn)行自由創(chuàng)作。2.提供若干主題，如家庭、動(dòng)物、自然等，供幼兒選擇，鼓勵(lì)他們圍繞主題進(jìn)行繪畫。3.幼兒需在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人藝術(shù)作品。4.教師將評(píng)選出各主題的最佳作品，并組織幼兒參與評(píng)審過(guò)程。5.幼兒園將舉行頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎举澷p。活動(dòng)二：創(chuàng)意手工制作目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提升空間想象力。流程：1.教師將預(yù)先準(zhǔn)備各種手工材料和工具，如剪刀、膠水、彩色紙等。2.向幼兒介紹基本的手工制作技巧和安全須知。3.每位幼兒將獲得相同的手工材料和工具，以自由創(chuàng)作的方式進(jìn)行手工制作。4.教師指導(dǎo)幼兒制作各種形象和物品，可以選擇特定藝術(shù)主題作為創(chuàng)作靈感。5.教師將選出最具創(chuàng)意和精致的手工作品進(jìn)行展示?；顒?dòng)三：傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的專注力和動(dòng)手技巧，使他們了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。流程：1.每位幼兒將獲得剪刀和彩色紙，教師將展示剪紙的基本技術(shù)。2.教師將介紹剪紙的歷史背景和文化價(jià)值，展示一些剪紙實(shí)例。3.幼兒將根據(jù)個(gè)人喜好選擇圖案或主題進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。4.利用剪紙技能，幼兒完成作品后可貼在窗戶上以供欣賞。5.教師將展示每位幼兒的剪紙作品，促進(jìn)交流和欣賞?；顒?dòng)四：色彩探索游戲目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的感知和辨識(shí)能力，提高他們的觀察能力和注意力集中度。流程：1.教師準(zhǔn)備一張大畫紙和多種顏色的顏料。2.教師模仿動(dòng)物叫聲，幼兒需根據(jù)聲音選擇相應(yīng)的顏色。3.幼兒使用手指蘸取對(duì)應(yīng)顏色的顏料，在畫紙上完成色彩填充。4.鼓勵(lì)幼兒分享選擇顏色的原因和感受，促進(jìn)思維表達(dá)。5.教師將評(píng)選出每個(gè)動(dòng)物的最佳色彩作品，并組織幼兒進(jìn)行欣賞和投票。以上為幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新力、表達(dá)力和觀察能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)不僅能夠提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，還有助于激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案（三）本次美術(shù)教育活動(dòng)以一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)為載體，旨在激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們?cè)诿佬g(shù)的廣闊領(lǐng)域中發(fā)掘自我，表達(dá)內(nèi)心世界。具體目標(biāo)如下：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣。2.提升幼兒的創(chuàng)新能力和想象力。3.鍛煉幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和專注力。4.增進(jìn)幼兒的藝術(shù)鑒賞和表達(dá)技巧?；顒?dòng)內(nèi)容涵蓋以下四個(gè)方面：1.環(huán)境藝術(shù)探索組織幼兒參觀校園內(nèi)的美術(shù)作品，引導(dǎo)他們觀察、欣賞并描述作品的形態(tài)、色彩和質(zhì)感，以激發(fā)對(duì)環(huán)境藝術(shù)的興趣。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制墻畫、制作立體作品等，以表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意。2.繪畫表達(dá)提供多樣化的繪畫材料，讓幼兒自由選擇工具進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒觀察生活，通過(guò)繪畫表達(dá)個(gè)人感受和想法，如描繪喜愛(ài)的動(dòng)物、家庭場(chǎng)景等。提供展示和分享繪畫作品的平臺(tái)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自豪感。3.手工藝術(shù)創(chuàng)作提供豐富的手工材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工藝術(shù)創(chuàng)作，如剪紙、折紙、粘貼畫等。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同材料進(jìn)行拼貼、剪紙、折紙等創(chuàng)作，制作個(gè)人化的藝術(shù)作品。通過(guò)展示和分享手工藝術(shù)作品，提升幼兒的成就感和滿足感。4.藝術(shù)游戲互動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)美術(shù)知識(shí)。組織藝術(shù)角色扮演活動(dòng)，讓幼兒扮演畫家、藝術(shù)家等角色，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)評(píng)估將通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)、作品成果以及與幼兒的互動(dòng)交流，評(píng)估其參與度、創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達(dá)能力。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，以提升活動(dòng)的教育效果。活動(dòng)預(yù)期效果包括：1.激發(fā)和增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力。2.提升幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，挖掘其在繪畫和手工藝術(shù)方面的潛力。3.提高幼兒的動(dòng)手能力和專注力，增強(qiáng)其實(shí)踐技能。4.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力，提升其藝術(shù)品味和審美素養(yǎng)?；顒?dòng)實(shí)施計(jì)劃如下：1.活動(dòng)時(shí)間：每周二、周四上午9:00-11:00。2.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園美術(shù)活動(dòng)室、校園環(huán)境等。3.活動(dòng)流程：第一周：環(huán)境藝術(shù)探索。第二周：繪畫表達(dá)。第三周：手工藝術(shù)創(chuàng)作。第四周：藝術(shù)游戲互動(dòng)。第五周：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)估。每周活動(dòng)前進(jìn)行活動(dòng)介紹和預(yù)熱，活動(dòng)后進(jìn)行回顧和作品展示。4.活動(dòng)所需資源：繪畫材料、手工藝術(shù)材料、展示板、藝術(shù)游戲素材等。活動(dòng)落實(shí)方案包括：1.活動(dòng)前確保資源和素材準(zhǔn)備充分，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。2.活動(dòng)中，教師發(fā)揮指導(dǎo)作用，激發(fā)幼兒參與熱情。3.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和表達(dá)，給予積極反饋和肯定。4.活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)回顧，展示幼兒作品，分享活動(dòng)成果?；顒?dòng)所需經(jīng)費(fèi)和資源主要包括繪畫材料、手工藝術(shù)材料、展示道具、活動(dòng)室布置費(fèi)用等。通過(guò)制作宣傳材料、在幼兒園公共區(qū)域展示、利用社交媒體等方式進(jìn)行活動(dòng)推廣，吸引更多幼兒參與?；顒?dòng)結(jié)束后，將通過(guò)家長(zhǎng)反饋、作品展示和評(píng)估結(jié)果等多維度評(píng)估活動(dòng)效果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，以提高活動(dòng)的教育效果和參與度，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園大班美術(shù)主題活動(dòng)方案（四）活動(dòng)主題：五光十色的自然世界活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)大自然的觀察能力和感知能力。2.培育幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。3.提高幼兒的繪畫技能和審美素養(yǎng)。活動(dòng)內(nèi)容：第一周：春日的色彩1.引導(dǎo)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒觀察春季花朵和鳥類，激發(fā)他們對(duì)春天色彩的討論。2.小組活動(dòng)：使用彩色紙張和教具，指導(dǎo)幼兒制作春季花朵的剪紙作品。3.藝術(shù)創(chuàng)作：通過(guò)顏料和畫筆描繪春季花朵，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，表達(dá)對(duì)春天的獨(dú)特感受。第二周：海洋的奧秘1.引導(dǎo)活動(dòng)：展示海洋生物圖片，引導(dǎo)幼兒討論海洋的色彩和形態(tài)。2.小組活動(dòng)：利用軟陶土塑造海洋生物，并進(jìn)行彩繪裝飾。3.藝術(shù)創(chuàng)作：運(yùn)用水彩顏料創(chuàng)作海洋場(chǎng)景，激發(fā)幼兒繪制自己心中的海洋世界。第三周：夏日的陽(yáng)光1.引導(dǎo)活動(dòng)：觀察夏日的陽(yáng)光和沙灘，引導(dǎo)幼兒分享對(duì)夏日色彩和氛圍的感受。2.小組活動(dòng)：使用彩紙和貝殼制作立體的陽(yáng)光和海浪作品。3.藝術(shù)創(chuàng)作：利用糖水和顏料繪制夏日風(fēng)景，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新性地表現(xiàn)自己喜愛(ài)的夏日?qǐng)鼍?。第四周：秋天的韻?.引導(dǎo)活動(dòng)：觀察秋天的落葉和果實(shí)，引導(dǎo)幼兒探討秋天的色彩變化。2.小組活動(dòng)：采用自然材料和彩紙制作秋天的動(dòng)物和植物模型。3.藝術(shù)創(chuàng)作：運(yùn)用水粉顏料和蘸水刷描繪秋天的樹葉和果實(shí)，鼓勵(lì)幼兒采用不同的技法展現(xiàn)秋天的美麗。第五周：冬季的魔力1.引導(dǎo)活動(dòng)：觀察冬季的雪花和冰塊，引導(dǎo)幼兒分享對(duì)冬季色彩和感覺(jué)的理解。2.小組活動(dòng)：利用紙板和棉花創(chuàng)造冬季的雪人和雪花形象。3.藝術(shù)創(chuàng)作：通過(guò)鉛筆和水彩顏料繪制冬季風(fēng)景，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)冬季的獨(dú)特理解和感受?；顒?dòng)評(píng)估：1.教師