初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃Teachingplanofchemistryinthefirstsemestero第2頁初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃計(jì)劃簡介：本工作計(jì)劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變，當(dāng)一部分學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)及分析問題和解決問題的能力也還本學(xué)期的幾個(gè)班通過上學(xué)期期末考試看，每第3頁路中的基本規(guī)律是本章的核心。第4頁律、交流電等內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系，明確電流、電壓、電阻的關(guān)系，在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上得出歐姆定律。并利用歐姆定律對串、用控制變量法。這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，同時(shí)電功率也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，第5頁活。使學(xué)生在實(shí)踐中受到鍛煉，增長才干，讓物理愛好者充分初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（二）對課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深第6頁做法很受學(xué)生歡迎。不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪第7頁確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性，避免閉門造特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（三）內(nèi)涵，具備良好的理解能力，分析問題能力以及靈活運(yùn)用知經(jīng)過兩次上課與學(xué)生的交流溝通，發(fā)現(xiàn)該生的以下特點(diǎn)：第8頁2.具備一定的抽象思維能力，悟性很好，能快速理解簡單抽象的基本概念。3.記憶能力較強(qiáng)，但須注意記憶的準(zhǔn)確性和持久5.性格偏內(nèi)