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Thedesignofthelecturedraftof"inmemoryofLiuHeZhenJun"inSeniorHighSchool編訂編訂:JinTaiCollege寫下的一篇感人至深的散文，既有對愛國青年沉痛的悼和創(chuàng)造性的解讀，體會作者的思想感情，理解劉和珍追求真散文教學(xué)應(yīng)重視感悟和熏陶。在誦讀的過程中去步把握文章詞句、內(nèi)容以及情感脈絡(luò)，為進(jìn)一步理解課文好的基礎(chǔ)。據(jù)此，本課教學(xué)主要采用朗讀法、質(zhì)疑法、討論持下的段祺瑞政府殺害愛國青年的血的歷史，200百多名請愿群眾倒在了血泊之中，它又是中國人殘害中國人的一場罪惡，槍彈之下!魯迅先生按捺不住心中的憤怒，毅然寫下括預(yù)定《莽原》、反抗校長、慮及母校、參加請愿等，認(rèn)識命運的精神，關(guān)注當(dāng)前的焦點、熱點話題，結(jié)合自己的生活體驗高中語文《記念劉和珍君》說課稿模板怎么寫?下面小泰特寫下的一篇感人至深的散文，既有對愛國青年沉痛的悼課文。文中描摹人物的音容笑貌，敘述人物的行為事跡，都融入了作者真摯的情感和深刻的感悟。對學(xué)生明辨是非，領(lǐng)悟時代精新課標(biāo)強調(diào)了要全面提升高中學(xué)生的語文素確的世界觀、人生觀、價值觀，并學(xué)會收集、判斷、處理信息，感情真摯，感悟深刻，具有典型人文性。結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)，和創(chuàng)造性的解讀，體會作者的思想感情，理解劉和珍追求真散文教學(xué)應(yīng)重視感悟和熏陶。在誦讀的過程中去步把握文章詞句、內(nèi)容以及情感脈絡(luò)，為進(jìn)一步理解課文好的基礎(chǔ)。據(jù)此，本課教學(xué)主要采用朗讀法、質(zhì)疑法、討論持下的段祺瑞政府殺害愛國青年的血的歷史，200百多名請愿群眾倒在了血泊之中，它又是中國人殘害中國人的一場罪惡，槍彈之下!魯迅先生按捺不住心中的憤怒，毅然寫下括預(yù)定《莽原》、反抗校長、慮及母校、參加請愿等，認(rèn)識反動政府暴行的憤怒、對走狗文人的抨

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