小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷及答案-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

期中試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（選字組詞）將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）一（__）馬奔騰（__）（2）朝（__）暮年天（__）地闊2、下列句子中的詞語使用有誤的是：A.那只小鳥在天空中自由自在地飛翔。B.他對(duì)于數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，時(shí)常埋頭苦讀。C.小明今年10歲，個(gè)子矮矮的，稱為我們班上的“小矮子”。D.雨過天晴，太陽猶如一個(gè)大紅燈籠高高地掛在天上。3、根據(jù)所學(xué)詞語，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘羁?。?分）（1）殷切希望——充滿期待希望地最強(qiáng)烈的愿望（2分）4、選擇正確的解釋，填入括號(hào)中。（6分）（1）“凡是到塔里的人，沒有一個(gè)不贊美這座寶塔的高大和雄偉”——贊美（祈禱、贊美）5、按要求改寫句子。例句：天空中飄著白云。（把句子擴(kuò)寫為一句意思具體生動(dòng)的句子）6、給下列生字注音并組詞。例：塵（chén）—塵土5、誕（dàn）—誕生6、矚（zhǔ）—注視解析：這些詞語均為常用字，日常生活中較為常見。注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的聲母和韻母，特別是“誕”字的聲母為d；“矚”字的整體發(fā)音較平，需要關(guān)注平舌音的發(fā)音技巧。7、下列詩句中，沒有用比喻手法的是（）A.紅日初升，其道大光。B.采菊東籬下，悠然見南山。C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D.離離原上草，一歲一枯榮。8、下列詞語中，書寫筆畫錯(cuò)誤的是（）A.晨曦B.磅礴C.星空D.沉酌9、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。（3分）A.瘦削（xiāo）拗不過（niù）羽翼（yì）阻撓（náo）B.抖擻（sǒu）龜裂（jūn）雹子（báo）雇傭（yōng）C.白樺（huà）旋風(fēng)（xuàn）較量（jiào）搗蛋（dǎo）D.盡量（jǐn）屏息（bǐng）間或（jiàn）分刻（cāng）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明決定去公園的湖邊釣魚。他帶著魚竿、魚餌和零食，興高采烈地來到了湖邊。湖水清澈見底，周圍綠樹成蔭，鳥語花香，是個(gè)釣魚的好地方。小明找了一個(gè)合適的位置，開始耐心地釣魚。他一邊等待，一邊欣賞著湖邊的景色。這時(shí)，他注意到湖邊的一棵大樹上，停著一只五彩斑斕的鸚鵡。鸚鵡似乎在和小明打招呼，不時(shí)地發(fā)出清脆的叫聲。小明被鸚鵡的叫聲吸引，忍不住向它走去。他試圖和鸚鵡交流，但是鸚鵡只是發(fā)出一些奇特的叫聲。小明感到有些失望，但他并沒有放棄，繼續(xù)嘗試著與鸚鵡溝通。就在這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)魚竿動(dòng)了！他緊張地提起魚竿，一條大魚在陽光下閃閃發(fā)光。小明興奮地將魚放進(jìn)魚簍，繼續(xù)釣魚。經(jīng)過一番努力，小明釣到了不少魚，他感到非常開心。傍晚時(shí)分，小明帶著滿滿的收獲和美好的回憶離開了公園。1、小明去公園的目的地是哪里？2、小明釣魚時(shí)，他注意到湖邊樹上有什么？3、小明嘗試與鸚鵡交流時(shí)，鸚鵡的反應(yīng)是什么？第二題閱讀理解閱讀下面的文章，完成問題。馬小跳和他的“詞典”馬小跳是個(gè)可愛的孩子，他特別喜歡看書讀報(bào)。一天，他從圖書館借了一本詞典回家。媽媽問馬小跳：“你借了什么書?。俊瘪R小跳興奮地說：“我借了本詞典，里面有好多好多不認(rèn)識(shí)的字呢！”媽媽微笑地說：“你覺得有趣的，可以做個(gè)記錄，然后跟媽媽一起查字典，學(xué)習(xí)新字。”馬小跳點(diǎn)頭表示同意。放學(xué)后，馬小跳又興奮地開始了他的“查字典”行動(dòng)。他翻開書，一頁一頁地看，碰到不認(rèn)識(shí)的字就查字典。有時(shí)候，他會(huì)記錄并寫在本子上，有時(shí)候他會(huì)和媽媽討論。他覺得這是一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)過程。爸爸下班回到家，看到馬小跳正在津津有味地看他的“詞典”，感到非常欣慰。1、馬小跳為什么借了一本詞典回家？2、馬小跳的學(xué)習(xí)方法是什么？3、馬小跳的爸爸看到他津津有味地看他的“詞典”時(shí)的表現(xiàn)是什么？三、寫作題（34分）題目：春天來了要求：1.以“春天來了”為題，寫一篇不少于300字的作文。2.描繪春天的景色，表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情。3.結(jié)構(gòu)清晰，語言通順，富有想象力。期中試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（選字組詞）將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）一（__）馬奔騰（__）（2）朝（__）暮年天（__）地闊答案：（1）一望騰騰馳（2）朝霞照霞天南解析：這兩題考查學(xué)生對(duì)同音字及形近字的辨析與應(yīng)用。其中（1）中的空缺處為關(guān)系字，分別用“望”和“馳”組成成語“一望無垠”和“奔騰馳騁”；（2）中的空缺處同樣為關(guān)系字，分別用“霞”和“南”組成成語“朝霞暮年”和“天南地北”。2、下列句子中的詞語使用有誤的是：A.那只小鳥在天空中自由自在地飛翔。B.他對(duì)于數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，時(shí)常埋頭苦讀。C.小明今年10歲，個(gè)子矮矮的，稱為我們班上的“小矮子”。D.雨過天晴，太陽猶如一個(gè)大紅燈籠高高地掛在天上。答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語意義及用法的掌握。選項(xiàng)A中，“自由自在”表示心情舒暢、無拘無束，用在此處符合語境；選項(xiàng)B中，“埋頭苦讀”表示專心致志地學(xué)習(xí)，用在此處符合語境；選項(xiàng)D中，“雨過天晴”表示雨停天氣轉(zhuǎn)晴，用在此處符合語境。而選項(xiàng)C中，“小矮子”是對(duì)身高較矮的人的貶低稱呼，用在此句不合適，因此C為正確答案。3、根據(jù)所學(xué)詞語，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘羁?。?分）（1）殷切希望——充滿期待希望地最強(qiáng)烈的愿望（2分）答案與解析：殷切希望的意思是指充滿期待的最強(qiáng)烈的愿望。這個(gè)解釋正確的凸顯了詞語的期待與強(qiáng)烈的愿望這方面的含義。（2）變幻莫測——變化多端無法預(yù)測（1分）答案與解析：變幻莫測的意思是形容事物變化多端、無法預(yù)測，這個(gè)詞語常用來形容天氣、情緒等多變的情況。4、選擇正確的解釋，填入括號(hào)中。（6分）（1）“凡是到塔里的人，沒有一個(gè)不贊美這座寶塔的高大和雄偉”——贊美（祈禱、贊美）答案與解析：在這句話中，“贊美”指的是對(duì)寶塔的高度和宏偉贊嘆不已，符合語境中的表達(dá)意圖。而“祈禱”通常與希望某事發(fā)生相關(guān)聯(lián)，語句中的語境不符。（2）我知道你比自己低年級(jí)的同學(xué)知識(shí)更多，更成熟。（進(jìn)、和、比）答案與解析：此題考查近義詞的使用，正確答案是“比”，因?yàn)楦鶕?jù)句子的意思，表示在知識(shí)和成熟度上具有較高的水準(zhǔn)，需要用“比”來比較兩個(gè)事物的差距。這兩個(gè)題目旨在考察學(xué)生對(duì)詞語含義和近義詞的理解和應(yīng)用能力，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確把握詞語之間的細(xì)微區(qū)別。5、按要求改寫句子。例句：天空中飄著白云。（把句子擴(kuò)寫為一句意思具體生動(dòng)的句子）答案：蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白柔軟的白云。解析：原句“天空中飄著白云”較為簡單。擴(kuò)寫時(shí)可以加入“蔚藍(lán)”來描寫天空的顏色，用“潔白柔軟”來形容白云的外觀，以增強(qiáng)畫面感和生動(dòng)性。6、給下列生字注音并組詞。例：塵（chén）—塵土答案：5、誕（dàn）—誕生6、矚（zhǔ）—注視解析：這些詞語均為常用字，日常生活中較為常見。注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的聲母和韻母，特別是“誕”字的聲母為d；“矚”字的整體發(fā)音較平，需要關(guān)注平舌音的發(fā)音技巧。7、下列詩句中，沒有用比喻手法的是（）A.紅日初升，其道大光。B.采菊東籬下，悠然見南山。C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D.離離原上草，一歲一枯榮。答案：C解析：A項(xiàng)中的“紅日”比喻革命，B項(xiàng)中的“南山”比喻作者內(nèi)心的高潔境界，C項(xiàng)中的“啼鳥”直接描寫春天的景象，沒有使用比喻手法；D項(xiàng)中的“原上草”比喻生命的無常。所以C項(xiàng)是正確答案。8、下列詞語中，書寫筆畫錯(cuò)誤的是（）A.晨曦B.磅礴C.星空D.沉酌答案：D解析：A項(xiàng)“晨曦”的正確書寫是“晨曦”，B項(xiàng)“磅礴”的正確書寫是“磅礴”，C項(xiàng)“星空”的正確書寫是“星空”。而D項(xiàng)“沉酌”的正確書寫是“斟酌”，所以D項(xiàng)是書寫筆畫錯(cuò)誤的選項(xiàng)。9、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。（3分）A.瘦削（xiāo）拗不過（niù）羽翼（yì）阻撓（náo）B.抖擻（sǒu）龜裂（jūn）雹子（báo）雇傭（yōng）C.白樺（huà）旋風(fēng)（xuàn）較量（jiào）搗蛋（dǎo）D.盡量（jǐn）屏息（bǐng）間或（jiàn）分刻（cāng）答案：B解析：A項(xiàng)中的“瘦削”應(yīng)讀作“xiāo”錯(cuò)誤，正確讀音應(yīng)為“xuē”。C項(xiàng)中的“旋風(fēng)”應(yīng)讀作“xuàn”錯(cuò)誤，正確讀音應(yīng)為“xuán”。D項(xiàng)中的“刨刻”應(yīng)讀作“cāng”錯(cuò)誤，正確讀音應(yīng)為“kuàng”。B項(xiàng)中的字音完全正確，故選B。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明決定去公園的湖邊釣魚。他帶著魚竿、魚餌和零食，興高采烈地來到了湖邊。湖水清澈見底，周圍綠樹成蔭，鳥語花香，是個(gè)釣魚的好地方。小明找了一個(gè)合適的位置，開始耐心地釣魚。他一邊等待，一邊欣賞著湖邊的景色。這時(shí)，他注意到湖邊的一棵大樹上，停著一只五彩斑斕的鸚鵡。鸚鵡似乎在和小明打招呼，不時(shí)地發(fā)出清脆的叫聲。小明被鸚鵡的叫聲吸引，忍不住向它走去。他試圖和鸚鵡交流，但是鸚鵡只是發(fā)出一些奇特的叫聲。小明感到有些失望，但他并沒有放棄，繼續(xù)嘗試著與鸚鵡溝通。就在這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)魚竿動(dòng)了！他緊張地提起魚竿，一條大魚在陽光下閃閃發(fā)光。小明興奮地將魚放進(jìn)魚簍，繼續(xù)釣魚。經(jīng)過一番努力，小明釣到了不少魚，他感到非常開心。傍晚時(shí)分，小明帶著滿滿的收獲和美好的回憶離開了公園。1、小明去公園的目的地是哪里？答案：湖邊。2、小明釣魚時(shí)，他注意到湖邊樹上有什么？答案：一只五彩斑斕的鸚鵡。3、小明嘗試與鸚鵡交流時(shí)，鸚鵡的反應(yīng)是什么？答案：發(fā)出一些奇特的叫聲。第二題閱讀理解閱讀下面的文章，完成問題。馬小跳和他的“詞典”馬小跳是個(gè)可愛的孩子，他特別喜歡看書讀報(bào)。一天，他從圖書館借了一本詞典回家。媽媽問馬小跳：“你借了什么書?。俊瘪R小跳興奮地說：“我借了本詞典，里面有好多好多不認(rèn)識(shí)的字呢！”媽媽微笑地說：“你覺得有趣的，可以做個(gè)記錄，然后跟媽媽一起查字典，學(xué)習(xí)新字?！瘪R小跳點(diǎn)頭表示同意。放學(xué)后，馬小跳又興奮地開始了他的“查字典”行動(dòng)。他翻開書，一頁一頁地看，碰到不認(rèn)識(shí)的字就查字典。有時(shí)候，他會(huì)記錄并寫在本子上，有時(shí)候他會(huì)和媽媽討論。他覺得這是一個(gè)充滿樂趣的學(xué)習(xí)過程。爸爸下班回到家，看到馬小跳正在津津有味地看他的“詞典”，感到非常欣慰。1、馬小跳為什么借了一本詞典回家？答：因?yàn)轳R小跳特別喜歡看書讀報(bào)，他借詞典是為了認(rèn)識(shí)更多的字。2、馬小跳的學(xué)習(xí)方法是什么？答：馬小跳的學(xué)習(xí)方法是碰到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，有時(shí)候自己記錄并寫在本子上，有時(shí)候會(huì)和媽媽討論。3、馬小跳的爸爸看到他津津有味地看他的“詞典”時(shí)的表現(xiàn)是什么？答：馬小跳的爸爸感到非常欣慰。三、寫作題（34分）題目：春天來了要求：1.以“春天來了”為題，寫一篇不少于300字的作文。2.描繪春天的景色，表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛之情。3.結(jié)構(gòu)清晰，語言通順，富有想象力。示例：春天來了陽光明媚的早晨，我推開窗戶，迎面而來的是一股清新的空氣。春天，這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，終于來了！校園里的柳樹披上了嫩綠的新裝，仿佛在向人們展示著春天的到來。遠(yuǎn)處的桃花、梨花爭相開放，粉嫩的花瓣在春風(fēng)中輕輕搖曳，宛如一群美麗的仙子在翩翩起舞。草地上，小草破土而出，綠油油的，仿佛一塊塊綠色的地毯鋪滿了大地。放學(xué)后，我和同學(xué)們來到公園。公園里的湖面蕩漾著波光，幾只小鳥在湖面上翩翩起舞，它們不時(shí)地停在湖邊的柳樹上，歡快地唱著歌。湖邊的櫻花樹也開了，粉色的花瓣如雨般飄落，我們踩著花瓣，歡笑著，仿佛置身于仙境之中。走在回家的路上，我看到了一家家店鋪門口掛起了紅燈籠，慶祝春天的到來。家家戶戶都忙碌著，準(zhǔn)備迎接新春佳節(jié)