2023年小學(xué)申請(qǐng)中級(jí)職稱述職小結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)申請(qǐng)中?級(jí)職稱述職?小結(jié)望著?窗外與我做?伴的遙遠(yuǎn)的?星星，我想?起了小時(shí)候?，從小，我?就喜歡上幼?兒園，喜歡?幼兒園的老?師，喜歡幼?兒園的小朋?友，喜歡和?大家一起唱?歌、畫畫、?做游戲打那?時(shí)起，我就?夢(mèng)想著，長(zhǎng)?大了，我還?要來(lái)到幼兒?園，做一位?幼兒園老師?，一位深受?小朋友喜愛?的老師。如?今，我如愿?以償留在了?幼兒園這塊?芳草地上。?記得，剛?剛踏上工作?崗位時(shí)，一?切都是那么?陌生而又熟?悉。老-?-師--好?！一聲聲稚?嫩又悅耳的?童音在耳邊?響起，哦，?你們好！我?微笑著走到?孩子中間，?從好些友好?和信任的目?光中，我讀?到了孩子們?的心音：?老師，我們?歡迎你！我?心中有些異?樣，從今天?起我就是老?師了。美?好而充實(shí)的?日子匆匆流?逝著。每天?清晨，我迎?著美麗的朝?霞走進(jìn)幼兒?園。在充滿?歡歌笑語(yǔ)的?幼兒園里，?孩子們有的?拉著我的手?，有的扯著?我的衣服，?有的女孩伸?手撫弄我頭?上和她們一?樣的甚至更?漂亮的花繩?結(jié)，那是一?種怎樣的親?近??！即使?再累，心情?再不好，煩?惱再多，也?會(huì)煙消云散?。蘇霍姆?林斯基曾經(jīng)?說(shuō)過：教?育的奧秘在?于熱愛孩子?是啊，有人?曾經(jīng)把教師?的愛比作陽(yáng)?光、雨露；?比作空氣、?養(yǎng)料。教師?的愛能打開?孩子們心靈?的窗戶，照?亮其人生的?道路，愛孩?子是教師的?天職。教師?的愛是博大?的，是不求?任何回報(bào)和?補(bǔ)償?shù)臒o(wú)私?的愛。十多?年來(lái)，我每?天用微笑迎?接孩子，用?歡樂迎送孩?子，用自己?無(wú)私的愛奉?獻(xiàn)給每個(gè)孩?子。當(dāng)孩子?們不會(huì)穿脫?衣服時(shí)，我?就是他們的?媽媽，手把?手地教他們?；當(dāng)他們要?聽故事，我?就是他們的?___姐，?給他們講很?多故事，同?時(shí)不忘記在?故事中培養(yǎng)?他們?nèi)绾巫?人；當(dāng)他們?要做游戲了?，我就是他?們的好朋友?，和他們盡?情地玩。?老鷹捉小雞?，我就是雞?媽媽，保護(hù)?著我的雞寶?寶；___?我就是__?_，盡量逃?脫小獵人的?___子。?我們常常在?一起看圖書?、讀小青蛙?報(bào)、說(shuō)說(shuō)報(bào)?中的童話故?事，討論報(bào)?中的競(jìng)猜題?；我們常常?在一起唱歌?、跳舞，我?們常常在一?起討論__?_要保護(hù)地?球？___?植物會(huì)有根?那時(shí)的我，?就是童年的?我，我的周?圍成天是孩?子們的吵鬧?聲，可我覺?得那是令人?舒心的甜美?的旋律，我?用會(huì)說(shuō)話的?眼睛給孩子?以鼓勵(lì)和暗?示，教她們?如何做一個(gè)?好孩子，我?用童話和詩(shī)?歌，去開啟?她們幼小心?靈的窗戶。?與孩子在一?起，一切都?是那么美好?。于是我的?心中裝滿了?孩子，一切?的工作是為?了孩子。?在十幾年的?教學(xué)生涯中?，我逐漸摸?索出教育孩?子的三心規(guī)?則，即愛心?、信心、耐?心。愛心就?是熱愛自己?的學(xué)生，關(guān)?心愛護(hù)她們?，做學(xué)生的?知心朋友；?信心就是教?師要有信心?教育好每一?個(gè)孩子，特?別是一些特?殊的的孩子?；耐心就是?對(duì)學(xué)生動(dòng)之?以情、曉之?以理、不厭?其煩地耐心?教育。教?人者，成人?之長(zhǎng)，去人?之短也。?我從不以個(gè)?人的好惡，?特別是孩子?能力的高低?來(lái)選擇對(duì)孩?子的態(tài)度，?相反的對(duì)于?差生我更加?關(guān)心照顧，?無(wú)論在學(xué)習(xí)?上還是生活?上，使他們?覺得老師不?僅不偏心，?并且特別關(guān)?愛他們。?記得有一年?我教中班，?班上有個(gè)叫?祎祎的孩子?，媽媽是醫(yī)?生、爸爸是?警察，由于?工作需要，?沒到預(yù)產(chǎn)期?就要求剖腹?產(chǎn)下了她。?孩子先天發(fā)?育不足，一?個(gè)眼睛有些?斜視、一條?腿骨頭沒有?長(zhǎng)好、有點(diǎn)?瘸，各方面?發(fā)展明顯落?后于同齡孩?子。因此，?家長(zhǎng)將對(duì)孩?子的愧疚轉(zhuǎn)?化成對(duì)孩子?過多的愛，?事事包辦、?代替，并且?由奶奶專門?照看，平時(shí)?很少出去，?怕外面環(huán)境?對(duì)孩子造成?不利，因此?孩子依賴性?強(qiáng)、膽怯怕?生，不愿與?班里的小朋?友交往，做?事缺乏獨(dú)立?性，缺少孩?子應(yīng)有的活?力。剛開學(xué)?時(shí)，總是嚷?嚷著要媽媽?，要回家，?我象媽媽一?樣按撫她，?抱抱她，給?她講故事，?帶她去認(rèn)識(shí)?新朋友，和?別的孩子一?起玩，發(fā)動(dòng)?班中的孩子?要象哥哥姐?姐般照顧好?她，漸漸的?，她開始喜?歡幼兒園了?，不再哭著?要回家了，?情緒穩(wěn)定下?來(lái)了。由于?孩子的先天?原因造成了?孩子學(xué)習(xí)上?的困難，因?此，她害怕?學(xué)習(xí)、對(duì)自?己缺乏自信?，于是，我?將每天的學(xué)?習(xí)內(nèi)容以書?面的形式告?知家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)在家給?予孩子個(gè)別?的指導(dǎo)，孩?子早操不會(huì)?做，我把早?操動(dòng)作教給?孩子的奶奶?，讓奶奶回?去幫助她復(fù)?習(xí)鞏固。了?解到孩子對(duì)?畫畫有興趣?，我經(jīng)常利?用雙休日、?假期定時(shí)定?點(diǎn)的給予指?導(dǎo)，以小班?的要求指導(dǎo)?她，漸漸的?，她的繪畫?水平提高了?，并且在班?中受到老師?的多次表?yè)P(yáng)?，她覺得學(xué)?習(xí)并不是那?么可怕了，?對(duì)自己有了?自信。在我?悉心