Unit4Don'ttalkhere（課件）湘少版英語五年級下冊

Unit4Don’ttalkhere湘少版·五年級下冊PartDMr.Don’tHi.I’mMr.Don’t!Don’ttalkinthelibrary.ActandsayDon’tpickflowersinthepark.??problems?BobPaulGuess:Theyareunhappy.Whathappened？LookandguessListenandanswerWheredotheystudy?What’stherelationship(關(guān)系)betweenthem?wheredotheystudy?TheystudyinSunshineSchool.室友What’stherelationship(關(guān)系)betweenthem?Theyareroommates.ListenandthinkDoyouknowmoreaboutthem?NamelistentomusicdrawingreadingsingingBobPaulDrawaintherightplace.ReadandfindReadandthinkWhyaretheyunhappy？Readcarefullyandfillinthetable.BobisnothappybecausePaulisnothappybecausePaulalwaysthrowswastepaperonthefloor.Boboftenlistenstomusiclateintheevening.Pauloftenreadsinbedtillverylate.BobalwayssingsloudlyandPaulcannotdohishomeworkwell.GroupworkIfyouareMr.don’t,canyoumakesomerulesforBobandPaul?ToBob:Don’t_____________________.Don’t______________.ToPaul:Don’t___________________________.Don’t__________________.listentomusictoolatesingtooloudlythrowwastepaperonthefloorreadinbedtoolateRole-play1.Usetheearphonetolistentomusic.2.

Bequietatnight.3.

Throwwastepaperinthebin.4.

Gotobedbefore9:00.RoomRules(宿舍公約)1.Usetheearphonetolistentomusic.3.

Throwwastepaperinthebin.4.

Gotobedbefore9:00.2.

Bequietatnight.RoomRules(宿舍公約)1.2.3.4.Nothingcanbeaccomplishedwithoutrules.無規(guī)矩不成方圓。Homework?ListenandreadpartDthreetimes.??Use“Don’t...”tomakerulesforotherplaces.???Makeaposteraboutrulesinyourclassroom,shareandputitupintheclassroom.(用”Don't...”句型來為其他地點(diǎn)制定規(guī)則)(制作一張關(guān)于教室規(guī)則的海報，分享后粘貼在教室里)（聽并且讀partD三遍）英語說課OPENOPENENGLISHENGLISHCLASSCLASSunit4Don'ttalkhere.CONTENTSCONTENTS說教材

說學(xué)情說學(xué)法說教具說學(xué)法教學(xué)過程說教法說教材教材整體本教材是湖南少年兒童出版社小學(xué)英語教材。本書旨在通過一些話題，讓學(xué)生逐步學(xué)會聽,說簡單的英語。它在選材上具有優(yōu)先性，適應(yīng)性，科學(xué)性，能適應(yīng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，而且具有很科學(xué)性的教學(xué)內(nèi)容。教材內(nèi)容本課選自湘少版英語五年級下冊第四單元，本課為第二課時。其主題Bob和Paul在寄宿生活中出現(xiàn)了一些問題展開相關(guān)談?wù)摚私庖恍┧奚嵋?guī)則。教學(xué)重難點(diǎn)能使用“Don't...”這一祈使句的否定式表示禁止和建議。重點(diǎn)0102運(yùn)用A部分表示禁止和建議的祈使句的否定句。難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1．詞匯：鞏固第一課時所學(xué)的詞匯。2．句型：能熟練運(yùn)用“Don’t…”這一祈使句的否定句式表示禁止和建議。3．語篇：能理解課文D部分短文，完成相關(guān)練習(xí)。知識與技能0103能獲悉公共場所的文明禮儀規(guī)范，通過與老師、同學(xué)的交流，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，成為有社會責(zé)任意識的學(xué)生。

情感態(tài)度與價值觀02針對兒童好動、好奇、思維活躍、注意力持續(xù)時間短的特點(diǎn)，采用情境教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法和游戲教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生各種感官，激發(fā)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。過程與方法說學(xué)情說學(xué)情本單元主要圍繞公共場所應(yīng)遵循的規(guī)則（Rules）為話題開展活動，所涉及到的日常交際項(xiàng)目有禁止、建議、表達(dá)個人喜好等。其中，以使用“Don't...”這一祈使句的否定句式表示禁止和建議為重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)中教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生在活動中運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)禁止和建議。說教法說教法主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，運(yùn)用語言，并在語言使用過程中，學(xué)習(xí)新知識。在具體教學(xué)中適當(dāng)布置任務(wù),輔以情景教學(xué)，同時充分利用多媒體課件,視頻等直觀事物輔助教學(xué).PPT下載http:///xiazai/說學(xué)法說學(xué)法考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和理解程度，要求他們在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持”自主-合作”的學(xué)習(xí)模式.首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分感知學(xué)習(xí)的機(jī)會，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后是小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間所積累的詞匯量可能不盡相同，通過彼此的互助合作，可以集思廣益，取長補(bǔ)短，更好地完成任務(wù)。說教具說教具多媒體動畫圖片音頻采用動靜結(jié)合,圖聲并茂的畫面激發(fā)學(xué)生的興趣利用動畫抓住學(xué)生的注意力教學(xué)過程導(dǎo)入整體情景的呈現(xiàn)，喚起學(xué)生對已學(xué)課文內(nèi)容的回憶，讓學(xué)生感知各標(biāo)識和符號在具體場景的運(yùn)用。教學(xué)過程活動二活動三活動四活動五由圖導(dǎo)入，讓學(xué)生通過圖片對閱讀材料進(jìn)行預(yù)測。

略讀，抓住材料主要索。

細(xì)讀，通過完成表格對材料內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步梳理和歸納。梳理出Bob和Paul之