2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁(yè)
2024年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)北京課改版六年級(jí)【數(shù)學(xué)(北京版)】百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁(yè)
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課程基本信息課例編號(hào)19學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六學(xué)期第一學(xué)期課題百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)出版社：北京出版社出版日期：學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，探索百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行三者的互相轉(zhuǎn)化，會(huì)比較小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小。2.在解決問(wèn)題中體會(huì)到互化的必要性，以及可以根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇合適的互化方法。3.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】學(xué)校田徑隊(duì)要進(jìn)行體能訓(xùn)練，李老師要求隊(duì)員用5分鐘完成指定個(gè)數(shù)的仰臥起坐練習(xí)。結(jié)果王紅完成了指定個(gè)數(shù)的1.15倍，李芳完成了指定個(gè)數(shù)的110%。誰(shuí)完成的個(gè)數(shù)多？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】4個(gè)工程隊(duì)同時(shí)從不同地點(diǎn)修同樣長(zhǎng)度的地鐵，經(jīng)過(guò)1年完成的情況如下表。你能把4個(gè)隊(duì)完成的情況，按從多到少的順序排列起來(lái)嗎？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分別表示出下面各圖的涂色部分。【學(xué)習(xí)任務(wù)四】據(jù)醫(yī)學(xué)測(cè)試，人靜止不動(dòng)時(shí)從頭部散失的熱量很多。在穿得暖和但不戴帽子氣溫為15℃時(shí)，從頭部散失的熱量占人體散失總熱量的30%，4℃時(shí)占，零下15℃時(shí)占。因此，有句俗話說(shuō)“冬季戴棉

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