《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題一

練習(xí)題一

一、填空題：

1.自然界中的一切物體都是在的，在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，靜止是_____的，行駛著

的汽車?yán)镒粍?dòng)的乘客，看到公路兩旁的樹木迅速向后退，這時(shí)乘客所選擇的

參照物是______。

2.物體叫做速度。速度是表示物體的物理量，某同學(xué)步

行的速度為5千米/時(shí)，其物理意義是指o

3.單位換算：7.2千米/時(shí);米/秒；5米/秒=千米〃J、時(shí)

4.某同學(xué)沿筆直的公路從A站走到B站，途中經(jīng)過中點(diǎn)站C,已知AB兩站相距3.6

千米，該同學(xué)走完AC兩站間的平均速度為米/秒，在CB兩站間的平均速

度為米/秒，在AB兩站間的平均速度為米/秒。

5.甲、乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，己知兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為4：5,通過的路程

之比為5：4,則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間之比為o

6.平常我們說“旭日東升”和“日落西山”，這是以為參照物的，同步衛(wèi)星總

是“靜止”在地球某處上空，這是以為參照物的，若以太陽為參照物，這

顆衛(wèi)星應(yīng)是_____的O

7.南京長(zhǎng)江大橋下層鐵路全長(zhǎng)6700米，一列火車長(zhǎng)300米，行駛速度為70千米/時(shí),

則這列火車全部通過大橋所用的時(shí)間是_時(shí)。

二、選擇題：

8.一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個(gè)人在人行道上也向東行走，如以汽

車為參照物，這個(gè)人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）

A.向東運(yùn)動(dòng)B.向西運(yùn)動(dòng)C.處于靜止D.不能確定

9.有一個(gè)人坐在青島開往上海的輪船上，在快到上海時(shí)說：“上海終于來到我的身

邊！”他說這句話時(shí)所選擇的參物是（）

A.上海B.青島C.另一艘和該輪交會(huì)的貨輪D.他坐的輪船

10.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于公式V=』的下列說法中正確的是（）

t

A.速度V與路程S成正比B.速度V與路程S、時(shí)間t沒關(guān)系

C.當(dāng)速度V一定時(shí)，路程S與時(shí)間t成反比

D.速度V與時(shí)間t成反比

11.一個(gè)物體沿平直公路第1秒運(yùn)動(dòng)了10米的咱程，第2秒、第3秒所通過的路程

都為10米，則該物體在3秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)（）

A.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.一定是變速直線運(yùn)動(dòng)

C.可能是勻速曲線運(yùn)動(dòng)D.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)

12.一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體從甲站途經(jīng)乙站到同仁站，已知甲、乙兩站間的距離

跟乙、內(nèi)兩站間的距離之比為1：4,則該物體在甲、乙兩站間的速度跟乙、丙兩站間

的速度之比Vi：V2及在這兩段路程中所用時(shí)間之比t|：t2分別為（）

A.1：4,1：4B.1：1,1：4C.1：1,4：1D.4：1,4：1

13.某同學(xué)在50米賽跑中，用8秒鐘跑完全程，描述他賽跑快慢的正確敘述是（）

A.該同學(xué)每秒鐘跑的路程是6.25米

B.該同學(xué)跑到給時(shí)的速度是6.25米/秒

C.該同學(xué)在8秒鐘內(nèi)的平均速度是6.25米/秒

D.該同學(xué)跑完25米所用時(shí)間是4秒鐘

14.A、B兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過的路程之比為3：2,所用的時(shí)間之比為

1：2,則兩物體的速度之比為（）

A.3：1B.3：2C.3：4D.2：3

15.甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線

運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是10米/秒，乙車的

速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發(fā)1

分鐘后，乙車才出發(fā)去追甲車，下列說

法正確的是（）

A.乙車的速度是25米/秒B.乙

車出發(fā)時(shí)距甲車6。米遠(yuǎn)

C.乙車追上甲車需用6分鐘D.乙車追上甲車時(shí)離出發(fā)點(diǎn)1.8千米

三、實(shí)驗(yàn)題:

16.可以用斜面、小車、刻度尺、金屬片組成如圖1所示的裝置.，用該裝置和秒表練

習(xí)測(cè)定平均速度，其步驟如下：

⑴使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，測(cè)出小

車至金屬片的距離S尸0.5米。

⑵讓小車從頂端滑下，并同時(shí)開始記時(shí)，測(cè)出小車滑至底端撞擊金屬片的時(shí)間1尸1

秒。

⑶根據(jù)測(cè)得的Si、5算出小車通過斜面全程的平均速度Vi。

⑷將金屬片移至Si的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用的

時(shí)間12=0.7秒，算出小車通過上半段路程的平均速度V2o

⑸求出小車通過下半段路程所用時(shí)間t3和平均速度V3o

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，算出V】、V2、V3,通過比較說明小車在斜面上面下滑時(shí)，做

的是什么運(yùn)動(dòng)？

四、計(jì)算題：

17.甲同學(xué)騎車經(jīng)45千米用了3小時(shí)，乙同學(xué)跑400米的記錄是1分20秒。它們兩

人誰的速度大？

18.物體作直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度是30米/秒，后一半時(shí)間的平均速度是

60米/秒，則物體在整個(gè)時(shí)間中的平均速度為多少？

19.乘客坐在一輛以速度Vl=14米/秒行駛的列車車窗旁，看到平行直道上迎面駛來的另

一列車，此車的全長(zhǎng)是450米，速度V2=16米/秒。問這列火車全部通過窗口需多少時(shí)間？

練習(xí)題二

一、選擇題（每題3分，計(jì)30分）

1、小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5加，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是

（）

A.物理課本的厚度B.一根粉筆的長(zhǎng)度

C.黑板的長(zhǎng)度D.飲水杯的高度

2、使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度，這樣測(cè)量的結(jié)

果將會(huì)（）

A.偏大B.偏小C.正常D.無法比較

3、關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來說的；

B.所謂參照物就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體，以它作為參考研究其它物體運(yùn)動(dòng)情況：

C.選取不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可以是不同的；

D.研究物體運(yùn)動(dòng)，選擇地面做參照物最適宜，因?yàn)榈孛媸钦嬲粍?dòng)的物體.

4、坐在行駛著的列車中的乘客，我們說他是靜止的，是以下列哪個(gè)物體為參照物（）

A.路邊的樹木B.走動(dòng)的列車員

C.停在車站上的另一輛車D.火車車箱

5、甲看到：路旁樹木向東運(yùn)動(dòng);乙看到：甲靜止不動(dòng)。若以地面為參照物，應(yīng)當(dāng)是（）

A.甲向西，乙向東運(yùn)動(dòng)B.甲向東，乙向西運(yùn)動(dòng)

C,甲乙都向東運(yùn)動(dòng)D.甲乙都向西運(yùn)動(dòng)

6、我們觀看百米賽跑時(shí)，判斷誰跑得快的根據(jù)是（）

A.速度的大小B.跑完相同的距離需要時(shí)間的多少C.在相同的時(shí)間內(nèi)，跑過的距離的長(zhǎng)短

D.跑過相同的距離比較平均速度的大小

7、甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運(yùn)動(dòng)的，那么以丙物

體為參照物的乙物體是（）

A.可能運(yùn)動(dòng)B.一定運(yùn)動(dòng)C.可能靜止D.以上結(jié)論都可成立

8、作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，8秒內(nèi)通過的路程是20米，它在第4秒內(nèi)的速度是（）

A.2.5米/秒B.20米/秒C.5米/秒D.8米/秒

9、一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2秒內(nèi)的平均速度是3米/秒，后3秒內(nèi)的平均速度是5米/秒，則

它在5秒內(nèi)的平均速度是（）

A.等于4米/秒B.小于5米/秒而大于3米/秒

C.等于5米D.大于5米/秒

10、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他

們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，則下列說法中正確的是（）

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.前2s內(nèi)，小明跑得較快D.全程中，兩人跑步的平均速度相同

二、填空題（每空2分，計(jì)38分）

11、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是，常用符號(hào)表示.

12、國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是________，常用符號(hào)________表示。

13、如圖停表的讀數(shù)是分秒。

14、用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm和5.73cm,則準(zhǔn)確值是

cm,所用的刻度尺的分度值是o

15、測(cè)量球體的直徑，常采用如右圖1所示的方法，轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺的

不同部位測(cè)得球的直徑D的示數(shù)如下：

DiD2D3D4

1.73cm1.81cm1.89cm1.81cm

則球的直徑應(yīng)取crrio

16、2012年6月18日，“衿州九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接（圖為

對(duì)接示意圖），對(duì)接時(shí)兩者在空中飛行的速度大小和方向必須,此時(shí)兩物體之間處

于相對(duì)________

17.正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是

18、觀察圖1所示的情景和文字，認(rèn)為云向西運(yùn)動(dòng)，是以______為參照物；認(rèn)為月亮向東

運(yùn)動(dòng)，是以______為參照物。

19、五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長(zhǎng)江大橋，如圖2所示。如果

小車以36km/h的速度勻速通過長(zhǎng)為450m的大橋，則過橋所需的時(shí)間為—s。車行駛在

橋中央時(shí)，爸爸問楠楠：為什么我們看到喬兩邊的路燈在不停地后退呢？楠楠告訴爸爸，

這是因?yàn)槲覀冞x擇了為參照物。

圖1圖2

20.一列長(zhǎng)100m的列車，穿過500nl的某一山洞，若火車運(yùn)行速度是108km/h,火車穿過

山洞所用時(shí)間是s.

21甲、乙兩物體都做勻速宜線運(yùn)動(dòng)，甲通過的路程是乙的2倍，乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是甲的1.5

倍,那么甲、乙兩物體的速度之比是.

22、2012年7月10日中國(guó)海軍有南海時(shí)行實(shí)彈軍演以彰現(xiàn)我國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的實(shí)力，軍

演中導(dǎo)彈追打一飛機(jī)，導(dǎo)彈的速度為850米/秒，飛機(jī)的速度為900千米/時(shí)，若導(dǎo)彈發(fā)射

時(shí)，飛機(jī)離導(dǎo)彈發(fā)射處的距離為12千米，則從導(dǎo)彈發(fā)射到擊落飛機(jī)只需_______秒。

三、實(shí)驗(yàn)題（23題6分，24題8分，24題8分）

23、某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖所示，

圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處：

24、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銀絲的直徑，他的實(shí)臉步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L;

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銀絲繞圈總長(zhǎng)度

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銀絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必更的步驟是_________,錯(cuò)誤的步驟是,還缺少的

步驟是：F.o

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是o

25、圖甲是教材中測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物

（涂黑部分）密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻埔管頂

端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用

(1)分析數(shù)據(jù)(不考慮實(shí)驗(yàn)誤差)，從最高處下落到玻隔管底部的過程中小重物

(填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

(2)為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩，種計(jì)

算方法：

方法1:

s「0.15米(0.30-0.15)米(0.45-0.15)米1

v=—=1_------------1--------------------------1------------------------1+3o=

t1.00秒(1.92?1.00)秒(2.82?1.92)秒

方法2s0.45米

V=—=-------------=

t2.8電

以上兩次計(jì)算方法正確的是O

(3)在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有(寫

出一點(diǎn)即可):

(4)與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)臉具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)險(xiǎn)過程等優(yōu)點(diǎn)，

但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是(寫出一點(diǎn)即可)；

四、計(jì)算題Q0分)

26、以下表格是北京到上海D301的列車時(shí)刻表。(10分)

⑴D301次列車由北京到上海全程的平均速度大約是多少千米/小時(shí)？

車次站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程/km

D3O11北京始發(fā)站21:350分0

D3O12常州6:296:318h54min1298

D3O13上海7:39終點(diǎn)站10h4min1463

車次站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程/km

D3OI1北京始發(fā)站21:350分0

D3O12常州6:296:318h54min1298

D3O13上海7:39終點(diǎn)站10h4min1463

⑵某次列車速度為12()km/h,如果此列車從北京開往上海,

那么從北京到上海做此列車需要多長(zhǎng)時(shí)間？

27.甲同學(xué)騎車經(jīng)45千米用了3小時(shí)，乙同學(xué)跑400米的記錄是1分20秒。它們兩

人誰的速度大？

28.物體作直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度是30米/秒，后一半時(shí)間的平均速度是

60米/秒，則物體在整個(gè)時(shí)間中的平均速度為多少？

29.乘客坐在一輛以速度\“二14米/秒行駛的列車車窗旁，看到平行直道上迎面駛來

的另一列車，此車的全長(zhǎng)是450米，速度V2=16米/秒。問這列火車全部通過窗口需多少

時(shí)間？

練習(xí)題三

一、單項(xiàng)選擇題

1.用手按住撥動(dòng)后正在發(fā)聲的琴弦，琴弦就不發(fā)聲了，原因是（)

A.將聲音吸收了B.手不能傳播聲音

C.手使琴弦停止了振動(dòng)D.聲音無法向外傳播了

2.如圖所示，兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)

的解釋中錯(cuò)誤的是（）

A.用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲nn?

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)用“土電話”聽到的比通過空氣聽到的聲音效果好些

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線，對(duì)方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

D.用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大些，這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快

3.“神舟七號(hào)”宇航員翟志剛走出太空艙后，與艙內(nèi)其他宇航員之間的交流必須用電子通

信設(shè)備，其原因是（）

A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳播

4.音樂家貝多芬耳聾后，仍然能夠聽到自己演奏的創(chuàng)作曲子，他是利用

()

A.雙耳效應(yīng)B.骨傳導(dǎo)

C.次聲波D.回聲定位

5.給保溫瓶灌開水時(shí)，憑經(jīng)驗(yàn)可邊聽聲音邊控制灌水的速度。下列說法中正確的是（）

A.快要灌滿時(shí)音調(diào)高B.快要灌滿時(shí)音調(diào)低

C.音調(diào)始終一樣高D.以上說法都不對(duì)

6.大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，其實(shí)質(zhì)是（）

A.大象沒有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺、眼神進(jìn)行交流

B.大象語言對(duì)人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見

C.大象語言對(duì)人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見

D.人的聽覺有問題

7.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下

的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B.把音又的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲

D.使聲波被多次反射形成回聲

8.有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄

下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后月這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走

東西，防止被別人盜領(lǐng)走。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的

（）

A.音調(diào)B.響度

C.音色D.三者都不是

9.聲波槍是一種新式武器，它是利用這種聲波能傳播得很遠(yuǎn)，介質(zhì)對(duì)它吸收很少，穿透障

礙物能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，振動(dòng)頻率接近人的心搏頻率，對(duì)目標(biāo)的正常生活、工作等方面，

進(jìn)行聲波干擾或破壞。你認(rèn)為這種聲波槍利用了（）

A.次聲波B.超聲波C.普通聲波D.都可以

10.由于衣服沒有放好，在甩干時(shí)會(huì)引起洗衣機(jī)機(jī)身劇烈的振動(dòng)，并產(chǎn)生噪聲。這時(shí)為控

制噪聲應(yīng)當(dāng)采取的措施是（）

A.把耳朵捂住B.加水增加洗衣機(jī)的自重，使洗衣機(jī)振動(dòng)不起來

C.將衣服在甩干筒里重新放好D.把房間的門窗關(guān)上，防止聲音傳到外面

11.下列行為中容易在課堂上產(chǎn)生噪聲的是（

A.安靜地聆聽老師講課B.輕拿輕放學(xué)習(xí)用品

C.大膽地回答老師的提問D.隨便移動(dòng)桌椅

12.下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是（）

A.超聲波清洗精細(xì)機(jī)械零件B.蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離

C.超聲波檢測(cè)機(jī)器零件是否有空洞D.醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體

13.聲音在均勻空氣里傳播的過程中（）

A.聲速逐漸減小B.頻率逐漸減小

C.振幅逐漸減小D.聲速、頻率、振幅都不變

二、填空題

14.我們生活在聲音的海洋里，波濤、鳥語、流水……這些聲音都是由于物體的

而產(chǎn)生的。悠揚(yáng)的小提琴聲是靠振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是通過傳到人耳

的。

15.聲音不能在中傳播，聲速的大小與、有關(guān)。

16.人們感知聲音的基本過程是：外界傳來的聲音引起______振動(dòng)，這種振動(dòng)通過

及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給,這樣人就聽到了聲音。

17.人耳可利用來準(zhǔn)確判斷聲源的位置。堵住一只耳朵，只用另一只耳

朵聽聲音，(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確判斷聲源方位。

18.某人發(fā)聲時(shí),在5s內(nèi)聲帶振動(dòng)大約是425次到55(X)次,則其頻率大約是?Hz。

19.觀察圖中甲、乙、丙三種聲音的波形圖可知：它們的音調(diào),響度

音色__________

甲乙丙

20.指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪種特性。

①“震耳欲聾”，是指;②“聞其聲便知其人"，是指;

③“女高音、男低音”，是指。

21.人們以為單位表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。是人們剛能聽到的最微弱

的聲音；長(zhǎng)期生活在聲強(qiáng)等級(jí)在以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響聽力。

22.打雷了，預(yù)示著一場(chǎng)大雨就要來臨，說明聲波可以傳遞；外科醫(yī)生可以利

用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞________O

三、探究與創(chuàng)新題

24.下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速。

幾種物質(zhì)中的聲速(m/s)

空氣(15℃)340海水(25℃)1531

空氣(25℃)346銅(棒)3750

軟木500大理石3810

煤油(25℃)1324鋁(棒)5000

蒸儲(chǔ)水(25℃)1497鐵(#)5200

你一定能從中獲得不少信息，請(qǐng)至少寫出三條:

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________________________

25.如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同。

(1)用筷子敲打瓶子，如果能發(fā)出“dou(l)”“ruai(2)”八八八區(qū)

“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音調(diào),則瓶子排列順序是

(2)用嘴吹瓶口,如果也能發(fā)出“dou(l)”"ruai(2)”

“mi(3)”、“fa(4)”四個(gè)音調(diào)，則瓶子排列順序又是。

26.①小芳想比較三種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可

利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是;小芳

將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。她設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：A.讓人站在距鞋

盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見

聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。你認(rèn)為以上兩種實(shí)驗(yàn)方案中最佳的是o

②通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下列表格所示:

材料衣服錫箔紙泡沫塑料

距離(m)155010

響度較響較響弱

則三種待測(cè)材料中隔音性能最好的是o

27.將一個(gè)滴答作響的小鬧鐘放在桌面上，聽其發(fā)聲的響度大??；再將其放在一個(gè)空木盒上,

聽其發(fā)聲的響度大小，發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中聲音的響度較大。由此可知：

(1)將發(fā)聲體置于一個(gè)空盒或箱子上，可以(選填“增加”或“減小”)聲音的

響度，這個(gè)空盒子也叫“共鳴箱”。

(2)樂器往往采用加裝共鳴箱的方法來增加其發(fā)聲的響度。下列樂器中沒有共鳴箱

的是()

A.小提琴B.二胡C.鑼D.鼓

四、計(jì)算題

28.夏天打雷時(shí)，看到閃電后經(jīng)過5s才能聽到雷聲。請(qǐng)你粗略估算出產(chǎn)生雷電處離觀察者

有多遠(yuǎn)？(空氣中的聲速為340m/s)

練習(xí)題四

一、單項(xiàng)選擇題(13X3分二39分)

1.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是)

A.物體發(fā)聲時(shí)一定在振動(dòng)B.人說話是靠空氣振動(dòng)產(chǎn)生聲音的

C.固體傳聲比氣體傳聲慢D.聲音在真空中傳播速度最大

2.如圖所示,把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,

逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，電鈴的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了

（）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的國(guó)

B.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

C.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播審

D.聲波不能在玻璃中傳播

3.下列能說明液體可以傳播聲音的事例是（

A.我們聽到的雨滴打在傘上的“嘀嗒”聲B,將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

C.我們聽到樹枝上小鳥的“嘰嘰喳喳”聲D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

4.有關(guān)人的耳廓的作用，下列說法中正確的是（）

A.人沒有耳廓很難看，所以耳廓主要作用是美觀

B.耳廓主要是為人遮風(fēng)擋雨

C.耳廓主要防止雜物進(jìn)入耳道中

D.耳廓主要是收集外界聲波，使人聽聲音更加清楚

5.用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，如圖所示，注意聽這個(gè)敲擊聲；然后張

開嘴使牙不接觸筆鉛，而保持鉛筆位置不變，手指用同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩

次聽到的敲擊聲，感覺第一次的敲聲較大。下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）

A.第一次聲音是靠骨傳導(dǎo)產(chǎn)、

B.第二次聲音是靠空氣傳播

C.固體傳聲時(shí)能量損失較小

D.第二次鉛筆的振動(dòng)幅度較小

6.正在彈吉他的一位同學(xué)不斷的用手指去控制琴弓D做的主要目的是（）

A.使吉他發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好的音色

C.為了獲得更大的響度D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

7.下列四個(gè)成語中都涉及聲音，其中不強(qiáng)調(diào)聲音響度這一特征的是（）

A.如雷貫耳B.余音繞梁

C.聲如洪鐘D.輕聲細(xì)語

8.下列關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的是（)

A.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

C.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高D.醫(yī)生用聽診器聽病人心跳，說明聲能傳遞信息

9.在一些地方可以看到如圖所示的標(biāo)志牌,關(guān)于此標(biāo)志牌的意思，解釋正確的是（）

A.不允許在此地旋轉(zhuǎn)喇叭

B.不允許小孩在此地吹號(hào)角

C.不允許在此地鳴喇叭

D.此地的聲音響度不允許超過40dB

10.如圖，城市高架道路的部分路段兩側(cè)建有透明板墻。這種設(shè)計(jì)采用以下哪種途徑來減

弱噪聲（）

A.在聲源處減弱

B.在傳播過程中減弱

C.在人耳處減弱

D.以上說法都不對(duì)

11.下列關(guān)于噪聲的理解，正確的是（）

A.OdB是指沒有聲音

B.OdB的環(huán)境是人類最理想的聲音環(huán)境

C.長(zhǎng)期工作和生活在高分貝噪聲環(huán)境中可鍛煉人的聽力

D.噪聲使人煩躁不安，有害身心和身體健康

12.下列事列中不是利用聲音傳遞信息的是（）

A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常B.醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體

C.利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械D.輪船上裝有聲吶系統(tǒng)

13.一般來說，在大禮堂，影劇院的四周墻壁上都做成凸凹不平的或安裝像蜂窩狀的裝飾

板，這樣做的目的是為了（）

A.提高聲音的音調(diào)B.減弱聲音的反射

C.增強(qiáng)聲音的反射D.為了美觀漂亮

二、填空題（每空1分，共24分）

14.教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶產(chǎn)生的，并通過傳播

到學(xué)生的耳朵。

15.物體振動(dòng)發(fā)出的聲音以形式向外傳播，到達(dá)人耳后，引起的振動(dòng),

然后通過聽覺神經(jīng)傳給,這樣我們就聽見了聲音。

16.科學(xué)考察工作者為r測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過8s收到回波信

號(hào)，該處海水深m（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）o這種方法

（選填“能”或“不能”）用來測(cè)量地球和月球之間的距離。

17.小明自己制作了一個(gè)哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成

一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可

以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的；上下

推拉活塞，可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

18.音樂廳內(nèi)正在舉行音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音在輕聲伴唱，又有多種樂器伴

奏。這時(shí)男中音的比女高音的大，而女高音的比男中音的高。音樂

會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有效應(yīng)。

19.增大音響的音量，發(fā)現(xiàn)音箱中喇叭的紙盆振動(dòng)也變得劇烈，說明聲音的響度大小和聲

源的有關(guān)。離音箱越遠(yuǎn)，聲音越弱，這又說明了響度還和有關(guān)。

20.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做振動(dòng)而發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度

看,凡是人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生

的聲音，都屬于噪聲。

21.現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置的顯示屏顯示50.68

的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是，其符號(hào)是o當(dāng)附近有車輛駛過時(shí)，顯

示屏上顯示的數(shù)字將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

22.蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會(huì)撞到障礙物，是因?yàn)樗陲w行時(shí)發(fā)出（選填“次聲

波”或“超聲波”），這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)回來，根據(jù)回聲到來的方位

和時(shí)間，它可以確定目標(biāo)的位置和距離，蝙蝠所采用的這種方法叫做o

根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了O

三、實(shí)驗(yàn)探究題（共30分）

23.（4分）小宇所在的物理興趣小組在課外完成了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：把敲響的音叉接觸懸掛著的泡沫塑料小球，小球會(huì)被彈開。

實(shí)驗(yàn)2：把一支短鉛筆固定在大鐘上，敲響大鐘，拿一張紙迅速?gòu)墓P尖劃過，紙上留下

波浪狀的曲線。

實(shí)驗(yàn)3：學(xué)生甲敲長(zhǎng)鐵管的一端，學(xué)生乙在另一端聽到兩次敲擊聲。

實(shí)驗(yàn)4：在音箱上放一些泡沫塑料顆粒，泡沫塑料顆粒會(huì)隨著音樂起舞。

其中有三次實(shí)驗(yàn)可以得出同一個(gè)結(jié)論，這三次實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）；通

過另一個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是o

24.（4分）如圖所示，用錄音機(jī)錄下自己的聲音，再進(jìn)行G^X一?.

播放，聽起來不像自己的聲音，而別人卻都說像自己的

聲音。其主要原因是：平時(shí)聽自己的聲音主要是通過

,聽用錄音機(jī)播放的自己聲音是通過

_________傳播。

25.（6分）小明找來7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹

仆

I4又r

*、

32,的聲音來。請(qǐng)你回答下列問題:

A口1R

PM

HOH

QH

U二.

UQ

CU

AUE

BD

（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)空氣柱的引起的。

（2）吹（填序號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高，其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱

最快，所以發(fā)聲的音調(diào)最高。

26.（6分）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),

世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春。

（1）爆竹聲是由于振動(dòng)發(fā)生的。

（2）鑼聲、鼓聲是通過___________傳到人耳的；我們能分辨出鑼聲和鼓聲，是因?yàn)樗鼈?/p>

的不同。

（3）下列做法可以使鑼鼓聲更響些的是（）

A.重敲B.輕敲C.快敲D.慢敲

27.（6分）某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼

絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊

FR――-__

甲鋼絲10cm0.2mnr緊

&---------------乙鋼絲10cm0.1mm2緊

（1）題樣的力以動(dòng)鋼絲甲和丙鋼絲5cm0.1mm2緊吉

論用一在弦的長(zhǎng)度、松緊；丁鋼絲5cm0.1mm2松

（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻、一、/4、??T，1?—?/-yir-，?/J/尸一發(fā)

動(dòng)

和鋼絲。

（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是:

28.（4分）如圖所示，去掉罐頭盒的蓋子，給它蒙上橡皮膜，

并用橡皮筋扎緊。把開孔的底端對(duì)著燭焰，敲橡皮膜，觀察°笳至配

到燭焰（選填"會(huì)”或“不會(huì)”）搖晃甚至熄滅，II廿U

這說明o

四、計(jì)算題（7分）

29.回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s,人耳才能區(qū)分開同聲與原聲。某人正對(duì)障礙物喊話

時(shí)，要聽到自己的回聲，人離障礙物至少應(yīng)多遠(yuǎn)？（空氣中的聲速為340m/s）

練習(xí)題五

1.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（

A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C.真空也能傳聲D.聲音在空氣中的傳播速度是3X108m/s

2.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）

A.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

B.“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

C.“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

3.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛利不到的地方，這種刷牙方式既干凈

又舒服。下列聲音的利用與電動(dòng)牙刷的聲音利用方式不同的是（）

A.登雪山時(shí)不許高聲講話B.超聲波清洗鐘表

C.彩超觀察胎兒的生長(zhǎng)情況D.超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石

4.表中列出的是一組音樂的頻率，同學(xué)們通過討論總結(jié)出下面四個(gè)結(jié)論，其中正確的足（）

音符1234567

音名doremifasollaSi

頻率/Hz256288320341.33S4426.7480

A.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，響聲越大B.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高

C.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越低D.發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音色越好

5.手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中一種常用的通訊工具，一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來

電”的裝置，有一種手機(jī)提示“來電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)

葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來，從而帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。在如圖所示的兒種形狀的

葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（）

6.如圖所示的四只相同的瓶子里面裝有體積不同的水。

當(dāng)用筆敲瓶子時(shí)，發(fā)聲音調(diào)最高的是；當(dāng)

用口向瓶中吹氣時(shí)，發(fā)聲音調(diào)最高的是：

當(dāng)用茶壺向瓶中灌水時(shí)，是振動(dòng)發(fā)聲，水面并高，晶的音酶_____二

7.觀察圖中甲、乙、丙三種聲音的波形圖可知：它們的音調(diào)?響度.

音色（以上均選填“相同”或“不相同”）。這三個(gè)波形的共同特點(diǎn)是（只要

8.聲音的傳播速度和溫度有關(guān),下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)

30

空氣溫度/℃-20-1001020

聲音速度/m?聲318324330336342348

（1）請(qǐng)你在如圖所示的圖中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象。

（2）根據(jù)所作的圖象可知，溫度為15c時(shí)的聲速為m/so

（3）2008年華英學(xué)校春季S動(dòng)會(huì)在4月12日舉行，那天是一個(gè)氣溫宜人的日子，溫度為

20℃在100m賽跑時(shí)，總裁判陳老師要求每個(gè)計(jì)時(shí)員要在看到發(fā)令槍的煙時(shí)開始計(jì)

時(shí)，而不能在聽到發(fā)令槍的聲音時(shí)才開始計(jì)時(shí)，那么在聽到發(fā)令槍的聲音開始計(jì)時(shí)

會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)提高多少秒？

9.某同學(xué)站在鐵路旁，他看見遠(yuǎn)處鐵道檢修工人用榔頭在鐵軌上敲了一下，過了一會(huì)兒聽

見兩聲敲擊聲，如果兩次聲音間隔0.5s,求該同學(xué)離工人敲擊處的距離。（已知V

二340m/s,vH=5200m/s）

10.王偉同學(xué)研究了均勻拉緊的琴弦發(fā)音頻率與弦長(zhǎng)的關(guān)系并記錄了實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)（如下表

所示），請(qǐng)你根據(jù)記錄表中的關(guān)數(shù)據(jù)，分析并估算他有意留出的空格中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)

（要求寫出估算的過程）。

D

音名中央C1E3F4G5A6B7Ci

2

唱名DoReMiFaSolLaSiDo'

頻率/Hz264297330352396440528

A/3/7A/l

弦長(zhǎng)15〃4c15c2

練習(xí)題六

一.填空題

1.對(duì)晶體類固態(tài)物質(zhì)加熱使之熔化，要經(jīng)歷三個(gè)階段，首先是固態(tài)物質(zhì)溫度過程，

繼之是晶體的熔化過程，溫度，全部熔化變?yōu)橐后w后，溫度O

2.在玻璃、食鹽、海波、蜂蠟、瀝青、鐵等物質(zhì)中，有固定熔點(diǎn)的物質(zhì)是.

3.水銀和酒精的凝固點(diǎn)分別是一39℃和一117C,在黑龍江省北部的漠河鎮(zhèn)，冬季的氣溫有

時(shí)可達(dá)?52.3℃,在該地區(qū)測(cè)氣溫應(yīng)該用____溫度計(jì)，因?yàn)椤?/p>

4.在晶體熔化或凝固過程中，溫度；非晶體在熔化過程中，溫度會(huì),在凝固過

程中，溫度會(huì).

5.晶體熔化的兩個(gè)條件是：（1），（2）o

6.海波的熔點(diǎn)是48℃,海波的凝固點(diǎn)是°C,48c時(shí)的海波可能存在的狀態(tài)

是。

7.冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因?yàn)樗畷r(shí)會(huì)熱,

因此窖內(nèi)溫度不致太.

8.天氣熱極了，小紅在家寫作業(yè)，汗流不止，抬頭看了看掛在墻上的寒暑表如圖所示，

當(dāng)時(shí)室溫為o于是她打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔?，這時(shí)她又看了看寒暑表，

發(fā)現(xiàn)示數(shù)（選填"升高”、"不變”或"降低”）.這是因?yàn)榇蜷_電風(fēng)扇加快了，

加快了，而沒有改變O

9.使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的方法是：（1）將溫度計(jì)的玻璃泡,

M放到被測(cè)的液體中，不要碰到或；（2）溫度計(jì)的

玻璃泡浸入被測(cè)液體后，要待溫度計(jì)的示數(shù)后再讀

I3V

I2O數(shù)；（3）讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要被測(cè)液體中，視線要與

I1CO

溫度計(jì)中相平。

10.理發(fā)店里用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)，能使?jié)耦^發(fā)上的水很快蒸發(fā)掉，使頭發(fā)很快變干的原因是

（1）,（2）o

11、北方的冬天，人們?cè)趹敉鈺r(shí)呼出的“白氣”實(shí)際上是水蒸氣遇冷空氣—凝結(jié)成的小液

滴.

12.在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水，然后用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，這時(shí)水面上的氣壓

（選填“減小”、“不變”或“增大”），可以觀察到瓶中的水又沸騰起來了，可見

液面上方的氣壓可以使水的沸點(diǎn)降低。

13.常用的液化石油氣，是在常溫下用的方法，使它成為液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的。

14.人從游泳池上岸被風(fēng)一吹感到特別涼快，這是由于的原因。

15.夏天自來水管有“冒汗”現(xiàn)象，這是由丁造成的。

16.把燒紅的鐵棒放入冷水中，會(huì)聽到一陣響聲，并且會(huì)看到水面上出現(xiàn)“白氣”。在這個(gè)過

程中發(fā)生的物態(tài)變化是一、。

17.一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝有乙醛蒸氣，如圖4-16所示、現(xiàn)在推動(dòng)

活塞，壓縮乙酸蒸氣的體積，當(dāng)乙酸蒸氣被壓縮到一定程度時(shí)，會(huì)看見注射器中出現(xiàn)

了乙酸，這表明用的辦法可以使氣體液化的辦法可以使氣體液化。

18、指出下列物態(tài)變化的名稱.

(1)北方冬天居室玻璃上的“冰花”。(2)夏天濕衣服變干。

(3)冰凍的衣服變干。(4)冬天暖水瓶口的“白氣

(5)霧的形成。(6)霜的形成。

(7)露的形成。(8)鐵水鑄成車輪。

⑼吃冰棒解暑。(10)灑在室內(nèi)地上的水干了。

(11)北方冬天從外面進(jìn)入室內(nèi)時(shí)，眼鏡上附有小水珠，這是現(xiàn)象。

(12)霧淞是北國(guó)江城吉林市冬季的一道風(fēng)景，北方人叫它“樹掛”。現(xiàn)象。

二.選擇題

19.某天氣溫為25℃,用一支原示數(shù)為38.9C的體溫計(jì)直接測(cè)一個(gè)正常人的體溫，體溫計(jì)

的示數(shù)應(yīng)是()

A.25℃B.37℃C.38.9℃D.無法確定

20.關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)，下列說法中錯(cuò)誤的是(