2024教師崗前培訓心得文章（32篇）

2024教師崗前培訓心得文章（32篇）

2024教師崗前培訓心得文章（精選32篇）

2024教師崗前培訓心得文章篇1

培訓感受作為一名剛剛踏上講臺的年輕教師很榮幸能成為教師

隊伍中的一員。這次新師培訓的內(nèi)容十分豐富，除準時參加上課，

及中的一員。這次新師培訓的內(nèi)容十分豐富，除準時參加上課及

時上交作業(yè)，積極探討問題外通過培訓我得到了很大的收獲，及

時上交作業(yè)積極探討問題外，通過培訓，我得到了很大的收獲，

積極探討問題外通過培訓，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：現(xiàn)將

自己的心得體會總結(jié)如下：首先，在培首先，培訓使我對教師這

一職業(yè)有了更加清楚的認識。

培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。訓中，老師們

到了當代教師身肩重任、角色特別，訓中，老師們到了當代教師身

肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、

琢磨他的話語，覺得很有分量。比較陳舊的話題，但細細體會、琢

磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的

思考和認識：教師是文化的這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的

思考和認識：傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也這是從知

識傳遞的，傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也這是從知

識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學高為師，角

度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是

這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，正是這個

意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人

的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的際上是做人的

一種認同感；過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，過程,

教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引

路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、學生的引路人。

教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使

教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有

效率，更能促進學生的發(fā)展。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的

愛應是無私的、父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學

生的愛應是無私的、平等的，就像父母太待孩子，所以我們說教師

是父母。并且，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父

母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教

師是朋友。師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師

是朋友。就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、所謂

良師益友，謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間

的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理

輔導者。親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔

導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，教師必須

要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、

心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，的心理特點、

心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健

康的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

在這次培訓中有幾項任務(wù)是教師要從學生的角度做一些東在這

次培訓中有幾項任務(wù)是教師要從學生的角度做一些東西，雖然說

我們現(xiàn)在剛剛脫離學生身份，但是很有難度的。因為雖然說我們現(xiàn)

在剛剛脫離學生身份，是很有難度的做出來的學生演我不知道現(xiàn)

在學生的想法是不是還和我們一樣，不知道現(xiàn)在學生的想法是不是

還和我們一樣，其實這就是要培示文稿會不會完全符合我們之前

作的單元計劃。文稿會不會完全符合我們之前作的單元計劃。養(yǎng)

學生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力要求教師放下權(quán)威養(yǎng)學生

創(chuàng)新意識并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權(quán)威師并使之逐

漸形成新能力要求教師放下權(quán)威，師長的架子，以一個普通參與

者的身份與學生共同研究共同探討教長的架子以一個普通參與者

的身份與學生共同研究，共同探討教以一個普通參與者的身份與學

生共同研究學中的各種問題，使學生勇于挑戰(zhàn)課本挑戰(zhàn)教師挑戰(zhàn)

權(quán)威.學中的各種問題使學生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師挑戰(zhàn)權(quán)威

未來使學生勇于挑戰(zhàn)課本挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威教育需要專家型的

教師，而不是教書匠這就要求教師既不能脫離教育需要專家型的

教師而不是教書匠，這就要求教師既不能脫離而不是教書匠教學

實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研

究而是在教學活動中的研究.進行的研究而是在教學活動中的研究

新的起點需要新的奮斗，這次新的起點需要新的奮斗，新的奮斗

需要旗幟作為引導，新的奮斗需要旗幟作為引導，培訓就是一面

很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切培訓就是一面

很好的旗幟，在思想、實的指導和鼓勵。

一切工作都需要實踐來證明，實的指導和鼓勵。一切工作都

需要實踐來證明，成功二艱苦的勞成功二正確的方法+少談空話動+

正確的方法少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓正確的

方法少談空話，在今后的工作中，精神作為指導，精神作為指導,

以自己的實際行動耒為文中做貢獻，以自己的實際行動來為文中做

貢獻，實現(xiàn)自身價在這次培訓中我學到的最重要的東西就是：值。

在這次培訓中我學到的最重要的東西就是：作為一名老師應該有愛

心，要愛每一個學生，和他們用心交流，尊重他們，該有愛心，要

愛每一個學生，和他們用心交流，尊重他們，理解他們，把自己當

作自己，把別人當作自己，把自己當作別人，他們，把自己當住自

己，把別人當作自己，把自己當作別人，把別人當作別人，才能

和他們更好地別人當作別人，這樣才能走進孩子們的心里，這樣

才能走進孩子們的心里，交流。交流。所以我希望自己在以后的

工作中能夠做到這些方面，所以我希望自己在以后的工作中能夠做

到這些方面，希望自己在以后的工作中能夠做到這些方面成為學

生生命中重要的人C

2024教師崗前培訓心得文章篇2

走出大學校門，我榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己

人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理

論知識，可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。泗水縣教育局為了使我們新教師

盡快適應教學工作，特地對我們進行了崗前培訓，這次新教師培訓

的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主

任的班級管理工作、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系

統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課

堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞泴W習過程，感覺收獲頗

大，下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會：

一，端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)。

崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教

育事業(yè)，不斷進取的動力之源。新世紀為教育改革注入了生機與活

力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學

校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活

方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求

輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責任感，遇到困難總是繞著走，絞

盡腦汁地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風上，安于

現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理

健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的

發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取

滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確

的人生價值觀為標準，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學會抵制各

種不利因素的刺激知影響，保持良好的心態(tài)。

二，培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的

認識。

培訓老師對《中小學教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細的講解，

讓我學到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是

教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分；良好的

師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的真正的教育是心心相

映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處。

我想，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教

師學習，學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜

樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格

魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是管理者，教

師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更

能促進學生的發(fā)展c教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父

母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所謂

良師益友，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一

樣。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，

有針對性她培養(yǎng)每個學生健康的心理品質(zhì)。三，安貧樂道，正確認

識教師職業(yè)

教師應該對自己的職業(yè)有個正確的認知，不能認為教師是社會

地位虛高，經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這

一職業(yè)為榮。教師應努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確

而穩(wěn)定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己,

了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不可攀的目

標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出

發(fā)，才能達到預想的結(jié)果。

三，堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗。

什么樣的教育是成功的教育什么樣的學生是合格的人才教師要

從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學生的全面發(fā)展

而努力。應根據(jù)學生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)

人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。

我很贊同書中的觀點：樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念,

社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。教師應當著力培養(yǎng)

學生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機，興趣，方法，習慣方

面給予重視。

四，體驗教師的職業(yè)樂趣。

一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才

能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教

師應有自己的工作樂趣。首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷

變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施

教，達到預期的目的效果。只有適應教育對象，環(huán)境，我們工作起

來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教

師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己:

我靠什么吸引學生一個善于反思的教師，一個關(guān)注學生感受的教師,

一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力

的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永

遠是校園里的一道靚麗的風景線。最后，教師的工作平凡，驚天動

地的業(yè)績很難創(chuàng)造c但我們不能因此心灰意冷，我們可把一個差生

的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心

弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優(yōu)異成績看

作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對

學生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適

合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在

模仿，學習他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己

的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不

斷擴展自己的知識而興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到

啟發(fā)。總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，

以便適應時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的高中教師。

在培訓中，我得到了很多在學校里面學不到的東西，這些來自

教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書

匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學生們傳授知識、啟迪智

慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理

由不學習，不提高自身素質(zhì)。志存高遠，自強不息！

2024教師崗前培訓心得文章篇3

人生的每一個選擇都是一段無以名狀的緣分，每行一步必進百

分力氣，萬分堅持C步入—市教育系統(tǒng)，成為一名光榮的教育人，

是我鼓足勇氣為自己選擇的未來。相遇，相伴教育人，是一段新的

奇緣的開始。榮幸、沾沾自喜不足以支撐未來之路。明確規(guī)劃生涯,

腳踏實地，實現(xiàn)專業(yè)提高之路上必盡心盡力。

180學時的培訓剛打響第一槍，我就明確了自己責任的重大程

度。教學實踐的不足，知識體系的凌亂，對未來的目標規(guī)劃，一切

都讓我倍感亞歷山大。但我深深地明白，教育之大，學問之精深，

需要我們年青一代深入探索。沒有壓力，前行之路就缺乏動力。培

訓第一天，聆聽了徐春雷老師的《學習教育政策法規(guī)&&力做合格靈

魂工程師》的分享知王文森校長分享的《給新任教師的二十條貼心

建議》和《讀懂學生基礎(chǔ)上的教學決策》，體會頗深，同時也深深

地為兩位老師以多年的實踐例子為引子，形象生動地帶動課堂學習

的教學風格所折服C具體體會歸納總結(jié)如下：

一、正確的教育政策法規(guī)意識&&教師生涯的起點

徐春雷老師，結(jié)合現(xiàn)實中自身的成長發(fā)展情況，從理論、現(xiàn)實

和自我三個層面明確了教師的崇高地位，這使我深深地堅定了做一

名好老實的新年。教師，傳道授業(yè)解惑之人，學高為師，德高為范,

作為一名教師擁有較高的社會地位，享受高地位的同時，需要我們

盡全力尊重、關(guān)愛、教育學生。嚴禁體罰和變相體罰。

做一名合格的教師，除了擁有廣博的知識外，還需要更好的學

法、懂法、守法。自覺依法治教，依法從教。通過徐老師的報告，

我了解了各種相關(guān)法律知識，增強了法規(guī)意識，更新了教育觀念。

徐老師更以深入淺出的例子，簡單形象地詮釋了現(xiàn)實教育中違反法

律法規(guī)的常見表現(xiàn)及規(guī)避建議。

二、明確的學生觀&&專業(yè)成長的必需

學生是成長中的，未發(fā)展完成的人，不是被動地接受知識的容

器，而是主動建構(gòu)知識的主體，具有一定的思想情感和生活經(jīng)驗基

礎(chǔ)。學生的學習是在教師指導下的主題性活動，因此，讀懂學生，

明確學生的已知、需知、能知和想知，是教師成長的必需觀念。王

校長的報告以具體操作案例為導火索，總結(jié)分析新教師應多運用作

業(yè)分析、觀察和學生談話等方法研究學生，為教學決策的有效性奠

定基礎(chǔ)。關(guān)注學生是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵因素。

三、生成性的教學決策&&專業(yè)發(fā)展的基石

讀懂學生是走進課堂的前提，是教師進行教學設(shè)計和教學決策

的前提。新課程改革呼吁教師具備課堂領(lǐng)導力。生成性的教學決策

是提高課堂領(lǐng)導力的重要途徑。王校長從教學目標確定、教學活動

設(shè)計、教學效果評價反思等方面，給予我們新教師一些可實際運用

的例子建議。理論與實踐相結(jié)合的講課方式，無疑是另一種培訓和

學習方向。關(guān)注學生的成長發(fā)展，關(guān)愛學生、全面愛護學生。深入

把握學科教學內(nèi)容，方式手段，主動反思，力促自我發(fā)展。

四、扎實的教學實踐知識&&專業(yè)蛻變的重要途徑

傳道、授業(yè)和解惑，如果僅止步于理論層面，教師專業(yè)發(fā)展如

涸轍之魚，教學實踐是教師專業(yè)成長的靈魂。從王校長分享的給新

教師的建議中，收獲頗豐。教育實踐是一門藝術(shù)，理論必須結(jié)合實

踐，積極思考、探索，一切以學生為本，一切教學手段、過程、方

法需圍繞學生進行c如眼神，眼神也是一種教育手段，突出教學內(nèi)

容的差異性等方法c探索有個性的適合自己的教學實踐方法，促進

專業(yè)蛻變。

作為一名光榮的教師，需學法、懂法、依法執(zhí)教，要讀懂學生,

全面了解、關(guān)心愛護學生。以學生為主體，才能培養(yǎng)出身心健康，

全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能促進自我專業(yè)發(fā)展。

2024教師崗前培訓心得文章篇4

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行我們要努力做到學以致用，

把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功二艱苦

的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓

精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格

要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到

為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素

質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，

為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許

不會再信奉春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，既然身處新時代，

就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給

學校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)

的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此

十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認

真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的，教育心理學的理念，教師職

業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握,

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組

織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上

邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了

解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加

培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)

手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工

作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東

西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負

的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培

訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及

學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的

一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

2024教師崗前培訓心得文章篇5

去年九月份，我作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，仿佛一張白紙一

樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校,

緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。新教師培訓心得體會由于自

己是應屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺一

切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫

助我度過了第一年工作時間。今天，—老師又組織了新考選教師培

訓，對我來說受益匪淺。第一范文網(wǎng)

一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長，新教

師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩

位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學大比

武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當時就覺得，

關(guān)于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師

教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去,

有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計得十分精彩，充分調(diào)動了學生的積極性，懷著學

習的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課。

說實話，聽完后感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教

師培訓心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作，學校安排

我教三年級英語和語文，同時擔任班主任。和別的新教師一樣，我

高估了學生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效

果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調(diào)整了學生

的作業(yè)和課堂布置情況，短時間內(nèi)有了效果。此外，自己對教材的

把握也有待提高。

今年，三年級改了新教材，學校仍然安排我擔任三年級英語和

語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來我輕松許多，今年沒有

繼續(xù)擔任班主任工作，學校領(lǐng)導開學初就找我談話，簡單地說就是

總結(jié)過去、展望未來，同時也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時上升。

數(shù)學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工

作教的都是四五年級，要比三年級任務(wù)重得多，但是都可以完成得

那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學上有所進步。

—老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的

把握上又有了進一步的理解和認識，相信會對今后的教學工作有相

當大的幫助。而且，新調(diào)入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建

議更是意義深刻，影響深遠。我由心底里覺得教研室確實應該多開

展一些類似的活動，對新教師幫助很大。第一范文網(wǎng)

今后，我會繼續(xù)沿著教研室和學校領(lǐng)導、以及自己制定的規(guī)劃

前行，爭取在各方面有所提高。

2024教師崗前培訓心得文章篇6

走出大學校門后的一年，我有幸通過考試，成為開發(fā)區(qū)教師隊

伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)

驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠遠不夠

的。開發(fā)區(qū)教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應教育

工作，特地對我們進行了培訓，培訓中幾位校長為我們做了精彩的

講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教

師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,

以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。

幾天的培訓下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后

的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。

培訓中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)

劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。我認為首先要有

一個明確的目標。我的目標就是一年適應，兩年勝任，三年探索自

己的教學風格。培訓中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的

師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學習和模仿的階段。自己的

教學理念和教學方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要

多講，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學工作中，

適應教學。在自己度過適應階段后，就需要盡快勝任，這就要不斷

的去充實自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學技能，包括教師的

一般基本功也就是三筆一畫、多媒體教學的熟練應用，和課堂教學

的基本功也就是處理教學重點、難點，以及有一套自己的管理學生

的方法。這

個期間最重要的就是不斷學習，去掌握新的教學理念和教學方

法，并能夠結(jié)合自己學生的特點，將其應用到實際教學中去，力爭

早日勝任教學工作C

一個教師成功的標志就是有一套自己的教學風格，所以我定的

第三年的目標，便是探索自己的教學風格，能熟練運用各種教學方

法，能夠完成規(guī)定的教學任務(wù)，達到優(yōu)秀的教學成績，在學生中有

較高的威信，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去

發(fā)展、去努力，并付諸實際的行動！

前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教

師之路，我還又一個更遠的理想，就是做一個讓學生愿意與你交心

的老師。他不管在學習或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助

他;他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下

的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。也許這個理想

很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋!

這幾天的培訓里收獲最大的還有一點，就是幾位校長都提到的,

做一名反思型的教師。一句印象最深的話，是葉瀾教授說的：一個

教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的教學反

思，就有可能成為名師?？梢姺此际墙處煼e累教學經(jīng)驗的最有效的

方法。努力去做一名反思型的教師，不斷對自己的教學進行反思，

不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，更可以及時發(fā)現(xiàn)新問題，提高自己

的教學水平，實現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時刻

保持清醒頭腦，清秀自己處的位置，這樣才能有進步的可能，才能

不斷成長。

幾位校長共同提到的還有一點，就是讀書。不斷地讀書去充實

自己。我們一直認為孩子在校園中學習成長，而我們教師更應該與

學生一起學習成長c那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家

課例，不斷地補充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著

我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學，也會讓自己的課

堂更加生動，讓自己的學生更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學

不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍

伴我在今后的教師之路上成長。

最后還有一點收獲就是熱愛學生。教師必須關(guān)愛學生，尊重學

生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖

的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與學生進行情感上

的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)?/p>

熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學

習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的我與你的關(guān)系，

變成我們的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，

共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通

的的。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。愛是一門藝術(shù)，能愛是一

個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、

善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，要愛他們具

有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們

成長過程中孕育出耒的一串串的成果。愛要以愛動其心，以嚴導其

行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；愛要一視同仁，持之以恒；

愛要面向所有學生。我想，總會有一天，我會成為那個能在學

生心中播撒陽光的老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗

前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一

個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。

在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。通過參加這次短期

培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。也使我進一步認識到教師

這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，

以智慧教書，用情感育人這是我走上教師這份工作時的座右銘,

也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次

培訓的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準備著，勤于學習,

樂于教學，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理

想而去奮斗終身！

2024教師崗前培訓心得文章篇7

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定

的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效

果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,

收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些

情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到,

教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通

過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了

當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的

話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對

教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教

師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個

意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人

的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人

格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第

三，教師是管理者c教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才

能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作

為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，

就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于

發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良

師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力

要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須

要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、

心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康

的心理品質(zhì)。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一

些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教

師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學

習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了

如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師

給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上

課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去

對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在

新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，

以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠

有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受

我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然

這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這

次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起

到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地

吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新

的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我

們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，

那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教

學環(huán)境、生活環(huán)境前人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性

地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或

者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,

做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們

要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄

潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾

經(jīng)說過:只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活

中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只有具備克

服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但

是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到

自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。

現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關(guān)重要，而且非常

迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀

念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全

面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應

這個唯一不變的是變化的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入

21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地

擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機

遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，

教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能

否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

2024教師崗前培訓心得文章篇8

作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學教師隊

伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡

快適應大學的教學工作，對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓

的內(nèi)容十分豐富，培訓第一天上午老師為這次培訓的內(nèi)容作了簡要

介紹，并對我們對新教師提出了用合理的杰度對待問題的要求，希

望新教師在未來的工作中要寬容、團結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接

下來教授對大學基本功能、大學教師進行了介紹，并對大學教師如

何科研課題進行了名為教育科學研究的視野與方法的詳細講解。院

長將我校實際與教書育人、管理育人的理念相結(jié)合進行了有針對性

的培訓。處長對我校的教務(wù)工作進行了詳細地介紹，處長對學生工

作進行了飽含深情地講解。副處長對我校的人事制度進行了深入地

講解，副主任對學校的基本制度進行了講解。最后教授與教授對如

何建立師德，如何開展教學發(fā)表了自己的獨到見解。作為新進人員,

我們還興致勃勃地參觀了學院校史館，加深了我們對學校歷史的認

識，加深了我們的自豪感。通過培訓，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了

自身的不足和需要提高改進的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。在我國以人為本、科教興國

的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重

要的作用。在培訓中，學校幾位領(lǐng)導和老師都不約而同地談到了當

代教師身肩重任、角色特別這一問題，大學的老師要做傳授知識的

經(jīng)師，更要做善于育人的人師。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深

的思考和認識：一方面要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作；另一方面要

做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學

生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極

主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。

其次，培訓讓我認識到師德的重要性。

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)

家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具

有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)

新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的

指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默

化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的

校風和學風的好壞C

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師

才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善

自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,

而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但

是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了

自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞

地為教育事業(yè)獻身C

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建

立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。教師對學生的

愛，是師德的核心C教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、

無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教

育學生的感情基礎(chǔ)c學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而

信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是

制造自卑者的教師c好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學

生的缺點，不批改不了。因此，他們總是枇評、訓斥、否定學生，

而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好

的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待

學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個

學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以教為出發(fā)點轉(zhuǎn)

變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替

學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用

武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以

及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，

要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力

主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己

要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美

德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的

人。

5.終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都

會面臨落伍的危險c在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如

果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要

求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立邊學邊干、邊干

邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的

路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，

你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕

傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，

我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關(guān)心,

相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，

更要快樂。

實踐，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的

學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設(shè)、提

高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學生

撐起一片廣闊的天空。

2024教師崗前培訓心得文章篇9

為期數(shù)天的培訓，是一次難得的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我

們搭建了一個很好的學習提高的平臺?；顒又兄饕才庞行抡n程標

準、兩綱教育解讀、鹽城市中心學教師教學基本功訓練與考核意見

等。每天的講座都以生動的實例、豐富的知識及精湛的理論闡述打

動了我的心，使我的思想重新燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師代表著學生的老師，也代表著學生的學生。作為教師，師

德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者,

師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的

重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思,

這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種

認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量

是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教

師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教

學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名

教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父

母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每

一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友,

就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知

心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育

學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困

惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理

品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理

品質(zhì)與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。

尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,

這對自己是一種鼓勵0鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人

際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓

勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問

題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和

才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工

作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個

職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育

教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，

刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能

墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，

這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理

解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方

面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做

事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、

研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,

工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學

生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅

力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相

處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己,

在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培

訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的

指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良

好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷

地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

2024教師崗前培訓心得文章篇10

通過教師培訓，才能發(fā)現(xiàn)自身視野之局限，猶如井底之蛙，在

培訓中學習別人好的經(jīng)驗然后借鑒到自己的教學中，以下培訓心得

體會范文《外語新教師培訓心得體會》由第一范文網(wǎng)培訓心得體會

頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽參考。

最先在網(wǎng)上認識虎門外語學校，我被這里優(yōu)美的環(huán)境和誘人的

待遇所吸引。面試那天走進學校，首先感受到的是學校濃厚的文化

氣氛，領(lǐng)導親切的話語、老師們真誠的微笑和孩子們禮貌的問候都

給我留下了深刻的印象，我多么希望自己能在這里工作，非常感謝

領(lǐng)導給了我在這里工作的機會，使我有幸成為虎外的一員。從公辦

學校來到民辦學校，如何轉(zhuǎn)變觀念，做好以后的各項工作，是我假

期中一直思考的問題。幾天來參加了學校的培訓學習，認真聆聽了

幾位領(lǐng)導的講話，使我更加全面地認識了虎外，也明確了自己以后

的工作方向，我想做好虎外人應該注意以下幾個方面：

一、不斷學習，提高業(yè)務(wù)水平

隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新，一個教師要適應社

會的發(fā)展，必須把專業(yè)化成長放在第一位。

1、在學習中提高

社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應

當始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，不斷學習專業(yè)知

識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿

工作繁忙為理由，失去了一次次學習的機會，但是正如郭校長所說,

我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要

忘了給自己充電，利用空閑時間學習專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將

使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進則退，一時的安逸也許明

天就會使我們被競爭所淘汰。

2、在反思中成長

教育是一門藝術(shù)，需要實踐、反思與探索，為使自己的業(yè)務(wù)水

平不斷提高，我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié)。通過寫教學

反思，回想工作中的得與失，不足之處，認真反思，加以改進，閃

光點加以放大，在今后的教學中更好的充分運用。在反思中提高自

己的業(yè)務(wù)水平，使自己的課堂充滿生命的活力。

3、在科研中提升

以前曾經(jīng)參加過學校的一些科研活動，如《多子女家庭行為失

范孩子的研究》、《語文寫意教學》等的研究，我認為參與課題研

究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,

有助于提高對自身價值的認識，并且在教育科研中有利于其潛在的

創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課

等教研活動，在活動中提升自己。

二、樂于奉獻，提高服務(wù)意識

來到虎外，聽到最多的詞語是服務(wù)意識，任何一個企業(yè)的發(fā)展都

離不開優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一個學校更是如此，我們要把服務(wù)意識放在第

一位。作為一線的老師，提高服務(wù)意識應該中帶做好以下兩點：

首先要服務(wù)孩子。我們的工作的對象是有頭腦、有思想、天真

可愛、活潑好動的孩子，要服務(wù)孩子，首先要做到用心去愛他們，

做他們喜歡的知心朋友。愛心，是我們必備的教育素養(yǎng)之一，是教

育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)，沒有愛，就沒有教育。多年的

班主任的工作證明：師愛，對兒童身心的發(fā)展具有重要作用。一個

孩子得到了老師的愛，就是得到了贊許、表揚和獎勵，這種愛會進

入學生的心靈，會在他的心理上產(chǎn)生一種積極的情緒體驗，像沐浴

在春風中，他會感到溫暖，歡樂和幸福，甚至感到生活的美好，從

而激起對美好事物的向往和追求。對學生的愛是教育智慧的源泉，

我們每個人都帶著愛走到孩子中去，做孩子們愛戴、尊重、喜歡的

朋友，和孩子們有一種情感共鳴，使師生心靈相通，孩子們自然就

親其師，而信其道了，這樣我們的教學工作一定會輕松完成。對于

剛?cè)雽W的孩子，我們應該帶著愛心從以下幾點做起，首先要對孩子

們進行安全教育，安全教育是教學的重中之重，培養(yǎng)孩子的安全意

識是我們教學工作順利進行的保障。其次要對孩子進行養(yǎng)成教育，

好的習慣能成就一個孩子美好的未來，平時做孩子學習的榜樣，幫

助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動、守紀律、講文明、愛學習的好習慣。

其次要服務(wù)家長。我們的服務(wù)對象是孩子，每個孩子背后至少

有兩個家長，在和家長的交流時，首先要尊重家長，以平等的態(tài)度

來對待家長。家長之間的差異是客觀存在的，學歷、職位、性格均

有所不同，尊重他們的人格與觀點，要耐心、虛心、誠心的聽取家

長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,

做家長信賴的知心朋友。在與家長交流時還要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的

魅力，談到孩子的缺點時要巧妙使用語言，先揚后抑，這樣家長就

易于接受，還要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情

趨于平靜的時候再自然引出主題；同時還要淡化孩子的缺點和錯誤，

孩子畢竟是孩子，我們不能以成人的標準去要求孩子。家長擔心的

不是孩子犯下的錯誤，而是我們對于孩子所犯錯誤的認識與態(tài)度。

因此在本來就心情緊張的家長面前，我們關(guān)鍵在于表達一種愿望，

即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長的支持，以

便家校攜手引導孩子形成良好的行為習慣,

三、互幫互助，樹立團隊精神

一花獨放不是春百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持、團結(jié)

協(xié)作，對我們每一個人的成長都有很大的影響，任何人都離不開集

體，一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展，閉門造車已不符合時

代的要求，我們要學會取長補短，形成相攜互助的合作氛圍，大家

在集體中互相幫助，共同提高。

今天虎外選擇了我，我會腳踏實地認真工作，我將以激情和熱

情投入工作，做一個德藝雙馨的教師。我相信孩子們稚嫩的童心里

有我親切的目光，孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑，我也相信

在大家的互幫互助下，我會不斷進步，不斷提高，為虎外的發(fā)展做

出自己的貢獻！

2024教師崗前培訓心得文章篇11

我認為《教師職業(yè)道德規(guī)范》是作為一名合格的教師必須遵守

的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響

力的就是言傳身教，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人

格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的

把教師當成自己的榜樣。

通過對《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，讓我更加深刻的了解了:

作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能

力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時更要具備教

師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教

書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此,

我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，

刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，

教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,

以適應時代發(fā)展需要。

現(xiàn)今社會是知識的社會，學習的社會。因此，教師要樹立終身

學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書

育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科

研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、

新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力

學生的目標。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人

格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月

異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和

機遇，我在教育教學中樹立起了終身學習永遠探索的思想，要潛心

學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實

踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),

拓寬知識視野，以比來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

一名教師應該對學生無私奉獻。教育需要師愛。沒有師愛的教

育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ),

是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教

育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。相互理解和尊

重是師生關(guān)系的潤滑劑。影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間

缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的

態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵

不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善

自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一

個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學生應該正確地理

解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學和反感教師的情緒。絕大部分學生還

是很尊重自己的教師的，但也有少部分學生對教師不是很尊重。不

尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話，上課

時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止。熱

愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，熱愛學生并不

是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己

的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的

感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。

教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又

深厚的愛，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要

求教師精心教育學生。

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂Q而今天我要在這里

說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要后悔，選擇了就開心快樂的面

對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職

業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心

換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我

選擇，我無悔。

2024教師崗前培訓心得文章篇12

從學生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感

激教育局給我們搭建了這樣一個學習的平臺和講師無私的分享他們

的經(jīng)驗。在這一個星期里我覺得學習的內(nèi)容很豐富，各個老師把他

們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無私奉獻的呈現(xiàn)給我們。

以前當孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎

樣去幫助他、引導他，因為我不知道解決問題的重點是什么，當時

我就下定決心，一定要好好學習經(jīng)驗知識，但我覺得這些遠遠不夠,

要把所有學到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩

子們。在培訓期間每個人都認真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一

句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點怎樣把握對我來說

都是一個難點。在實踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次

進階培訓。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈活的教學方法。

馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。

（一）、讀書：活到老學到老

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書

是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，

還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而

提高字自己的寫作水平，

（二）、教育教學工作

選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。

現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時教師還不能一一解決,

所以我想在今后的工作中做到一下幾點：新學期我將抓好幼兒日常

活動常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。形成有序的生活，

學習，游戲的氛圍c不斷地提高自己完善自己。

（三）、幼兒第一

認真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教,

力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的

安全放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。

在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)

下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。

2024教師崗前培訓心得文章篇13

初來江口淮陽，對于一切陌生而新奇。幾天的培訓，在感受到淮

陽博大的人文情懷文化之余，更多的是對教師的一種更為深刻的認

識和對淮陽這個大家庭更為真摯的熱愛。

剛畢業(yè)的時候，選擇教師這份行業(yè)，想要追求的僅僅是一份穩(wěn)

定的收入，以及學會為人處世的一種能力。直到培訓完，我才明白

自己對于教師這個角色的定位出現(xiàn)了很大的偏差。師者，傳道授業(yè)

解惑也。為師者，其身不正，危害甚于常人，這幾天我一直在反思

自己的初衷，開始思考。在貴州江口淮陽中學的這段時間里，我能

為學生做些什么？又能為這所學校貢獻怎樣的力量？

淮陽中學93年創(chuàng)辦至今，從無到有，從少到多，歷經(jīng)坎坷。體

現(xiàn)了前輩教育工作者堅忍不拔的品質(zhì)，作為這所學校的新生力量。

我們應該繼承淮陽的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息，充

滿生機。

作為一名老師，責任尤為重要。對自己負責，對學生負責，對

學校負責。只有認清自己的責任，才會確定自身的目標，去落實自

身的工作。去學為人師，行為世范。對待學生要有一顆包容的心，

去允許他們犯錯，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學生的成

長道路上，為他們揚帆引航。把他們培養(yǎng)成人格健全，有利于社會

的人。一個孩子代表一個家庭，一個班少了一個孩子，也許并不影

響整個班級機制的正常運轉(zhuǎn)，但對于一個家庭來說卻是致命的打擊,

一個孩子代表了一個家庭的未來，甚至全部。所以我們要認真對待

每一位學生，不拋棄，不放棄。對學生負責不僅僅表現(xiàn)在道德層面

上，也應該注重自身學識的提升，學生來校求知，作為一名老師，

我們應該促成他們形成完善的學習系統(tǒng)。讓每個學生都成為學識豐

富的知識人。

對自己負責，首先要正確定位自身的角色。把自己當做教育人,

而不是社會人。這就意味著在很多事情上面，我們要學會受到社會

道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作則，言傳身

教，成為一個正直的人，成為社會道德模范，去影響學生，影響社

會。其次要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要有過硬的學識基礎(chǔ)。這樣

我們才能從容教學，為學生答疑解惑。活到老，學到老，學習永無

止境，我們應該和學生一起進步，把最專業(yè)和全面的學科知識傳授

給他們。最后我們要有良好的執(zhí)行力，創(chuàng)新的精神，上進的工作作

風，有理想，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作

業(yè)績，真正的做到對自己負責。

對學校負責，剛畢業(yè)的我們，什么都沒有，什么都不會，沒有

任何經(jīng)驗，一切都得重新來學，也不可能一下做出很大的成績，正

處于人生的低谷。然而在社會這個大的舞臺上，在我們最艱難的時

刻，是淮陽中學向我們敞開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我

們的到來。讓稍顯稚嫩的我們在社會中暫時有了立足之地，站穩(wěn)了

腳跟。所以我們要學會感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最

大的力量，踏踏實實工作，用自己的實際行動回報學校，以學校為

榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽書寫我們自己

的人生。

2024教師崗前培訓心得文章篇14

聽了五節(jié)優(yōu)秀課，讓我學到了很多知識。教師從容自若的走向

講臺。在一整堂課上向我們展示了教師的成熟，教風的老練等。這

些給我留下了深刻印象。深感自己作為一名新入職教師在教學存在

的不足之處，有很多問題有待于今后的進一步完善。

在這幾節(jié)課我學到了很多的東西?；仡櫧處焸兊膬?yōu)秀講堂。我

發(fā)現(xiàn)每位老師都有自己的特色。吳立勇老師基本功扎實讓我眼前一

亮。郭超老師課堂語言幽默豐富引人入勝。仝秀亮老師課堂緊湊突

出主題。

教師精心準備課前導入環(huán)節(jié)，有故事情節(jié)導入，有精美而的圖

面導入，均激發(fā)學生濃厚的學習興趣，很想一探究竟，使學生發(fā)揮

自己的聰明才智去思考問題，想法奇特，有很多讓我們眼前一亮。

此外課堂十分凸顯學生的主體地位。貫徹以學為主、教為輔的

教學理念，教師更多的使起到穿針引線的作用。這在課堂上學生的

表現(xiàn)就體現(xiàn)的淋漓盡致。學生在課堂上積極發(fā)言，踴躍舉手。

我通過今天的學習感覺在課堂上應用自己的風趣幽默的語言吸

引學生的注意力。在課下應蹲下身子和學生一樣高，給孩子一份親

切，一份微笑。我會想盡辦法打動我的孩子們，給他們帶去知識，

給他們帶去歡樂！

2024教師崗前培訓心得文章篇15

深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努

力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教

學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為

我們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老

師必須好好地吸收而采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新

的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我

們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，

那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教

學環(huán)境、生活環(huán)境前人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性

地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或

者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師,

做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們

要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄

潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾

經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生

活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只有具備

克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一

半。

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但

是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到

自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。

現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關(guān)重要，而且非常

迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀

念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全

面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應

這個唯一不變的是變化的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入

21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地

擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機

遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，

教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能

否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

2024教師崗前培訓心得文章篇16

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到已有三個時日了，而新教師的培訓也走

向了尾聲。雖然僅有三天的培訓時間，但這短短的三日卻讓我對淮

陽有了更細致的了解。如果說，在來—中學報到之前，我是抱著躍

躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當初的選擇感到高興。我很

慶幸現(xiàn)在的我加入了這個大家庭。通過對淮陽文化的了解，我深刻

的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導身上，看到了

一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。而這夢想恰點燃了在我心

里埋藏已久的教師夢、教育夢。八年的時間見證了淮陽中學在這塊

領(lǐng)地上從無到有、從弱到強，而這一切都是前輩們不顧一切，孜孜

以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和

開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上

了好時候，同時，我也渴望與所有的成員一起展望未來，為更好的

明天貢獻自己的一份力量。

一、學高為師，身正為范

這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師

不僅應有淵博的學識，還應有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的垮訓,

我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認為作為一名老師，

應至少具備三心，即責任心，愛心和寬廣之心。責任心。責任就是

承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

責任心是個人品德的核心，高度的責任心是高尚品德和良好人格的

重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責任心，而作為教師，更應該

如此。首先，我認為教師應該學會對學生負責。對學生負責表現(xiàn)在

方方面面。積極負責的完成自己的本職工作，認認真真的上好每一

堂課，嚴謹治學，對知識負責；為人師表，給學生樹立起好榜樣。其

次，教師應該對學校負責，做有益于學校的人。集體是水，我們

是魚。

無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和責任對學校負責。我相信教師

只有熱爰學校，熱愛崗位，熱愛學生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡

責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、

一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認為教師還應該有一

顆對自己負責的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應該學會

對自己負責。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴格要求自己，做學

生的好榜樣。此外，還應該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標，

并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責任心和成就同行。我相

信，一個教師的責任心有多大，他的人生舞臺就會有多大。

二、愛心

愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道

德情操?？梢哉f，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓，使我更

深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生

之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到，學生能夠?qū)蠋熥?/p>

到親其師，信起道，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信

老師所說并接受老師的教育。所以，作為新老師，一定要擁有一顆

愛心。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去。

我想，這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高

的還是智商