繪本閱讀知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

繪本閱讀知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目一單元測(cè)試

以下選項(xiàng)不正確的是（）。

A:繪本都要有文字。

B:繪本是以幼兒為主要接受對(duì)象的一種特殊文學(xué)樣式，是美術(shù)和文學(xué)水乳交融的綜合藝術(shù)形式。

C:在一些無(wú)字繪本中，兒童還需要主動(dòng)講述故事。

D:繪本的英文叫“PictureBook”,但他不等于有畫(huà)的書(shū)。

答案:繪本都要有文字。

以下哪個(gè)關(guān)于繪本特點(diǎn)的描述是不正確的（）。

A:繪本的圖非常直觀、并且具有連續(xù)性。

B:繪本的圖和文分開(kāi)看并不會(huì)影響繪本的閱讀和賞析。

C:繪本的文字一般使用兒童可以理解的詞匯、句式，比較簡(jiǎn)潔。

D:繪本借助生動(dòng)、豐富的圖畫(huà)信息，可以讓不認(rèn)識(shí)字的孩子理解故事。

答案:繪本的圖和文分開(kāi)看并不會(huì)影響繪本的閱讀和賞析。

一本紙質(zhì)繪本一般包含以下幾個(gè)部分（）。

A:封面

B:扉頁(yè)

C:環(huán)襯或蝴蝶頁(yè)

D:封底

答案:封面

；扉頁(yè)

；環(huán)襯或蝴蝶頁(yè)

；封底

以下哪個(gè)關(guān)于繪本選材的描述是不正確的（）。

A:針對(duì)3—4歲的幼兒，可以選取其較為熟悉的繪本題材，以身邊的事物、熟悉話題（家庭、學(xué)校、動(dòng)物等）為主。

B:3—4歲的幼兒以感官探索為主，手指精細(xì)運(yùn)動(dòng)還在發(fā)展中，所以最好準(zhǔn)備一些硬皮書(shū)。

C:５-６歲幼兒即將入學(xué)，應(yīng)該適當(dāng)選取一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和寫(xiě)字的圖書(shū)。

D:針對(duì)4-5歲兒童，可以選取故事情節(jié)簡(jiǎn)單但情節(jié)完整的繪本故事，對(duì)于故事中語(yǔ)言的重復(fù)和押韻孩子也非常喜歡。

答案:５-６歲幼兒即將入學(xué)，應(yīng)該適當(dāng)選取一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和寫(xiě)字的圖書(shū)。

繪本看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含豐富的思政元素和德育價(jià)值。除經(jīng)典的繪本主題外，也應(yīng)聚焦中國(guó)原創(chuàng)繪本系列，選取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色愛(ài)國(guó)主義為題材的繪本，打中國(guó)底色，講中國(guó)故事。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

項(xiàng)目二單元測(cè)試

以下關(guān)于繪本圖畫(huà)的描述正確的是（）。

A:圖畫(huà)中的直線往往代表“簡(jiǎn)單，平靜，單調(diào)”。

B:圖畫(huà)中的曲線代表“變化緩慢、連綿，柔和、流動(dòng)”。

C:色彩是圖畫(huà)中最有表現(xiàn)力的要素，它能傳遞溫度、情感、性格等特點(diǎn)。

D:孩子總會(huì)捧著某一本書(shū)不放手，樂(lè)此不疲地追著大人反復(fù)的講同一個(gè)故事，說(shuō)明故事圖畫(huà)太簡(jiǎn)單。

答案:圖畫(huà)中的直線往往代表“簡(jiǎn)單，平靜，單調(diào)”。

；圖畫(huà)中的曲線代表“變化緩慢、連綿，柔和、流動(dòng)”。

；色彩是圖畫(huà)中最有表現(xiàn)力的要素，它能傳遞溫度、情感、性格等特點(diǎn)。

以下關(guān)于賞析繪本圖文的描述不準(zhǔn)確的是（）。

A:繪本的環(huán)襯和扉頁(yè)只有裝飾作用，賞析的時(shí)候可以忽略。

B:在講述繪本時(shí)，應(yīng)該做到生動(dòng)活潑，不需要過(guò)多的肢體動(dòng)作，但講述的語(yǔ)氣、表情要夸張。

C:繪本文字往往具有韻律美，朗朗上口，簡(jiǎn)單易記。

D:真正有效的繪本閱讀是圖文結(jié)合，只有這樣才能讓人感到更立體、豐滿的故事。

答案:繪本的環(huán)襯和扉頁(yè)只有裝飾作用，賞析的時(shí)候可以忽略。

賞析繪本可以從____、____、圖文結(jié)合賞析三個(gè)方面展開(kāi)。

答案:0色光的三原色有（

）

A:紅色B:藍(lán)色C:黃色D:綠色

答案:紅色；藍(lán)色；綠色色料的三原色有（）

A:黃色B:紅色C:藍(lán)色D:綠色

答案:黃色；紅色；藍(lán)色

項(xiàng)目三單元測(cè)試

為幼兒講讀繪本故事可以遵循以下四個(gè)步驟：____、細(xì)讀、____和樹(shù)立。

答案:0以下關(guān)于講讀繪本的步驟描述不準(zhǔn)確的是（）。

A:導(dǎo)入時(shí)，教師可以通過(guò)設(shè)置一到兩個(gè)引發(fā)幼兒閱讀興趣的話題，或是直接出事閱讀封面。

B:細(xì)讀時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒跟讀，并盡可能進(jìn)行識(shí)字練習(xí)。

C:梳理：在故事講讀后，教師可以與幼兒運(yùn)用圖表、繪畫(huà)、美工、建構(gòu)等形式，把故事記錄下來(lái)。

D:品析時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)第一次沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在邏輯，去猜測(cè)、聯(lián)想、判斷、表達(dá)自己的所思所想。

答案:細(xì)讀時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒跟讀，并盡可能進(jìn)行識(shí)字練習(xí)。

教師需要給孩子展示如何使用書(shū)籍，如：從左向右讀、如何翻頁(yè)；如何使用膠水、膠條修補(bǔ)圖書(shū)；當(dāng)教師看到幼兒踩踏、拍打圖書(shū)等不文明行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)常見(jiàn)的故事音色包括：基礎(chǔ)音色、憨聲、粗聲、細(xì)聲、尖聲、鼻聲、和氣聲。對(duì)于故事中憨態(tài)可掬的小熊可以使用以下哪個(gè)聲音（）。

A:憨聲

B:細(xì)聲

C:粗聲

D:基礎(chǔ)音色

答案:憨聲

講讀示范中哪個(gè)示范讓你印象深刻？使用了哪些講讀策略和方式？

答案:0

項(xiàng)目四單元測(cè)試

繪本《陀螺》的作者是：臺(tái)灣繪本作家(

)。

A:幾米B:韓露C:郝廣才D:蔡皋

答案:郝廣才陀螺在我國(guó)最少有的（

）年歷史。

A:五、六千年B:一、兩千年C:三、四千年D:四、五千年

答案:四、五千年中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具的分類(lèi)，第一種類(lèi)型是：歲時(shí)節(jié)令玩具；第二種類(lèi)型是：人生禮儀玩具；第三種類(lèi)型是：(

)

A:日?；顒?dòng)娛樂(lè)玩具B:民俗民族玩具C:建構(gòu)益智游戲玩具D:日常生活游戲娛樂(lè)玩具

答案:日常生活游戲娛樂(lè)玩具莫妮卡?巴倫戈：女，意大利畫(huà)家，巴倫戈以細(xì)柔線條和復(fù)古色調(diào)，為故事注入懷舊古典美，細(xì)膩中略顯粗獷，優(yōu)雅中帶有俏皮，角色的情緒和動(dòng)作皆描繪得靈活生動(dòng)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)繪本作家郝廣才除了《陀螺》作品之外，還有系列繪本作品，比如：《豆腐》、《媽媽的一碗湯》、《米食樂(lè)》、《餃子》、《瓷器》、《茶》等。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

項(xiàng)目五單元測(cè)試

如下圖所示，這是運(yùn)用繪本的{

}來(lái)設(shè)計(jì)幼兒游戲活動(dòng)。

答案:/zhs/onlineexam/ansewerImg/202111/a5115843d3f14cd4be1f00e34596be2a.png如下圖所示，這是運(yùn)用繪本的{

}來(lái)設(shè)計(jì)幼兒游戲活動(dòng)。

答案:/zhs/onlineexam/ansewerImg/202111/f14f7ebd3680418388ca61c67d1f7d17.png如下圖所示，這是運(yùn)用繪本的{

}來(lái)設(shè)計(jì)幼兒游戲活動(dòng)。

答案:/zhs/onlineexam/ansewerImg/202111/927886c449094517bd0d96d30977dd91.png如下圖所示，這是運(yùn)用繪本的{

}來(lái)設(shè)計(jì)幼兒游戲活動(dòng)。

答案:/zhs/onlineexam/ansewerImg/202111/6ac62a35ddea4ee988539f75ef93e380.png如下圖所示，這是運(yùn)用繪本的{

}來(lái)設(shè)計(jì)幼兒游戲活動(dòng)。

答案:/zhs/onlineexam/ansewerImg/202111/0195b52e40384cbf90c32d0daa00560f.png

項(xiàng)目六單元測(cè)試

角色扮演表演活動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)鍵元素有哪些？（

）

A:故事中人物的特點(diǎn)B:表情C:聲音D:肢體動(dòng)作的表現(xiàn)

答案:故事中人物的特點(diǎn)；表情；聲音；肢體動(dòng)作的表現(xiàn)在幼兒園中運(yùn)用幼兒繪本組織表演活動(dòng)時(shí)，主要有以下哪幾點(diǎn)著手？（）

A:安排活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地B:閱讀繪本，從圖畫(huà)故事中找到“要素”C:觀察與記錄D:嘗試活動(dòng)引導(dǎo)

答案:安排活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地；閱讀繪本，從圖畫(huà)