遼寧省沈陽市培英中學2024-2025學年八年級上學期月考物理試卷（10月份）

2024-2025學年遼寧省沈陽市培英中學八年級（上）月考物理試卷（10月份）一、單選題（本大題共6小題，每小題2分，共12.0分）1．（2分）下列估測最不切合實際的是（）A．外科醫(yī)生口罩長18cm B．一名高燒病人的體溫約為39℃ C．人呼吸的頻率約為60Hz D．優(yōu)秀的世界級短跑運動員百米比賽的平均速度約為10m/s2．（2分）關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明發(fā)聲體在振動 B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì) C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音調(diào)不同3．（2分）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，下列說法正確的是（）A．聲音主要是由管壁振動產(chǎn)生的 B．聲音是通過空氣傳到別人耳朵的 C．當活塞在管中位置如圖乙時吹出的音調(diào)最高 D．當“活塞”位置固定不動時發(fā)出聲音的響度就不變4．（2分）下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高 C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的 D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大5．（2分）我校物理老師騎自行車沿東西快速干道自西向東運動；看到學校教學樓不斷向西運動。能正確說明教學樓向西運動，是以下面哪個物體為參照物的（）A．東西快速干道 B．對面駛來的公共汽車 C．物理老師的自行車 D．天上飛過的喜鵲6．（2分）如圖所示，北京大興國際機場航站樓設(shè)計精巧，擁有“五指指廊”結(jié)構(gòu)，需要的時間大約為0.15h，請你估測從中央大廳到A登機口之間的距離大約為（）A．60m B．100m C．1km D．600m二、多選題（本大題共3小題，共9.0分，多選或錯選均不得分，漏選得1分）（多選）7．（3分）如圖所示的低音頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出30～60赫茲的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰（）A．低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是超聲波 B．低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動 C．聲波可以滅火說明聲波具有能量 D．該聲波可以被人們聽到（多選）8．（3分）如圖所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是（）A．前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B．乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間 C．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同 D．甲車一定做勻速直線運動（多選）9．（3分）小明和小紅同時從甲地出發(fā)，去往距離1500m的乙地，圖中是二人運動的路程﹣時間圖象（）A．從甲地到乙地，小紅始終做勻速直線運動 B．前6min，小明的平均速度比小紅的平均速度大 C．小明到達乙地之前，一共和小紅相遇兩次 D．從甲地到乙地，小明的平均速度比小紅的平均速度大二、填空題（本大題共5小題，共11.0分）10．（2分）聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在。11．（2分）李偉同學在十一黃金周期間去爬棋盤山，他向著遠處的大山大喊一聲，約2s聽到第一聲回聲m，聲速按340m/s計算。聲音在空氣中以的形式傳播。12．（2分）用兩支溫度計分別測量兩個物體的溫度，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，則甲溫度計的示數(shù)是℃，乙溫度計的示數(shù)是℃。13．（3分）小皮學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為78（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示cm；最后又用停表測量某段時間，則這段時間是s。14．（2分）飛機從我國“遼寧號”航空母艦的甲板上起飛過程中，以飛機上的座椅為參照物，飛行員是的。以甲板為參照物，飛行員是的。三、實驗探究題（本大題共3小題，每空2分，共30.0分）15．（4分）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器材外。（2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整：A.量出200m的直線距離s并做記錄；B.甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始計時；C.當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“?！保籇.乙同學；E.將測得的時間t記錄下來；F.重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值。16．（16分）物理實驗小組的同學在學習“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：讓小車從帶有刻度（分度值為1cm），圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的；（2）實驗中應(yīng)使斜面的坡度較小時為了方便（填“測量路程”或“計時”）；（3）小車在AB段運動的路程sAB是dm（注意要估讀到分度值的下一位）；在AC段運動的平均速度vAC是m/s；在AB段運動的平均速度vAB是m/s；在BC段運動的平均速度vBC是m/s；（4）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的運動速度偏（填“大”或“小”）。（5）通過比較上面的速度關(guān)系能得到的一條初步結(jié)論是：。17．（10分）物理創(chuàng)新實驗小組的同學利用日常學習中使用的塑料尺進行了探究：（1）如圖1所示，用手掌將塑料尺的一端緊壓在桌面上，用手撥動塑料尺伸出桌面的一端（選填“塑料尺”或“桌面”）振動從而發(fā)出聲音。（2）改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同太小的力撥動它。分析比較兩次實驗現(xiàn)象本實驗是探究聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）與聲源振動的有關(guān)。（3）換用鋼板尺做本實驗，保持撥動鋼板尺的力度不變，鋼板尺伸出桌面的長度不變（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）改變。（4）當塑料尺振動很慢時同學們發(fā)現(xiàn)聽不到聲音，是因為塑料尺發(fā)出的是聲波所以人耳無法聽到。四、計算題（本大題共2小題，18題4分，19題9分，共13.0分。）18．（4分）小剛一家去旅游，在開車趕往飛機場過程中，他看到如圖1所示的交通標志牌（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）19．（9分）小剛從家中出發(fā)到新世紀廣場，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。全程的路程與時間圖象如圖所示。求：（1）小剛騎車的速度。（2）小剛從家到新世紀廣場全程的平均速度。（3）小剛步行20s通過的路程。五、綜合題（本大題共1小題，共5.0分）20．（5分）小明家最近購置了一臺小型家用汽車，小明結(jié)合剛剛學過的物理知識對汽車進行了一系列的研究。（1）汽車勻速行駛時速度表顯示如圖甲所示，汽車速度為km/h。小明了解到人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時間是未飲酒時的2～3倍，約為1.2s，如圖乙所示，這段距離叫反應(yīng)距離。若該車以72km/h的速度行駛，酒駕時所通過的反應(yīng)距離為。（2）高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖丙所示，是一輛小汽車即將進入測速路段時看到的標志牌，該車駕駛員在前方測速路段至少需要行駛min。（3）小明的學校搬到新校址，他發(fā)現(xiàn)學校的教學樓靠近馬路噪聲很大，所以他想該如何來減弱噪聲呢，而在學校一側(cè)卻沒有，他想如果加裝隔音板就會減弱噪聲了人弱噪聲。他發(fā)現(xiàn)關(guān)上窗戶聲音就會大大減小，他查閱資料發(fā)現(xiàn)原來窗戶是雙層玻璃，中間抽成真空。2024-2025學年遼寧省沈陽市培英中學八年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單選題（本大題共6小題，每小題2分，共12.0分）1．（2分）下列估測最不切合實際的是（）A．外科醫(yī)生口罩長18cm B．一名高燒病人的體溫約為39℃ C．人呼吸的頻率約為60Hz D．優(yōu)秀的世界級短跑運動員百米比賽的平均速度約為10m/s【答案】C【解答】解：A.外科醫(yī)生口罩長18cm，故A符合實際；B.一名高燒病人的體溫約為39℃，故B符合實際；C.人呼吸一次用時約3s，人的呼吸頻率約為0.5Hz；D.優(yōu)秀的世界級短跑運動員百米比賽的平均速度約為10m/s，故D符合實際。故選：C。2．（2分）關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明發(fā)聲體在振動 B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì) C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音調(diào)不同【答案】A【解答】解：A、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，故A錯誤；B、當空氣被不斷抽出后，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故B正確；C、發(fā)聲體都在振動，故C正確；D、瓶內(nèi)水位越高，越難振動，音調(diào)越低。故選：A。3．（2分）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，下列說法正確的是（）A．聲音主要是由管壁振動產(chǎn)生的 B．聲音是通過空氣傳到別人耳朵的 C．當活塞在管中位置如圖乙時吹出的音調(diào)最高 D．當“活塞”位置固定不動時發(fā)出聲音的響度就不變【答案】B【解答】解：A、聲音由物體振動產(chǎn)生，可以發(fā)出悅耳的哨音，故A錯誤；B、哨聲是通過空氣這種介質(zhì)傳播到別人耳朵的；C、向上推活塞時，吹出的哨音音調(diào)會變高，故C錯誤；D、當“活塞”位置固定不動時，發(fā)出聲音的響度變大。故選：B。4．（2分）下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高 C．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的 D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大【答案】A【解答】解：A、鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；B、鼓面振動幅度越大，故B錯誤；C、鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的；D、鼓面振動頻率越高，響度指聲音的強弱或大?。徽穹酱?，故D錯誤。故選：A。5．（2分）我校物理老師騎自行車沿東西快速干道自西向東運動；看到學校教學樓不斷向西運動。能正確說明教學樓向西運動，是以下面哪個物體為參照物的（）A．東西快速干道 B．對面駛來的公共汽車 C．物理老師的自行車 D．天上飛過的喜鵲【答案】C【解答】解：A、教學樓相對于東西快速干道的位置沒有變化，故A錯誤；B、對面駛來的公共汽車是向西運動的，教學樓是向東運動；C、物理老師的自行車是向東運動的，教學樓是向西運動；D、天上飛過的喜鵲方向不定，教學樓運動的方向不能確定。故選：C。6．（2分）如圖所示，北京大興國際機場航站樓設(shè)計精巧，擁有“五指指廊”結(jié)構(gòu)，需要的時間大約為0.15h，請你估測從中央大廳到A登機口之間的距離大約為（）A．60m B．100m C．1km D．600m【答案】D【解答】解：人步行的速度約為4km/h，則從中央大廳到A登機口之間的距離s＝vt＝4km/h×2.15h＝0.6km＝600m。故選：D。二、多選題（本大題共3小題，共9.0分，多選或錯選均不得分，漏選得1分）（多選）7．（3分）如圖所示的低音頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出30～60赫茲的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰（）A．低音頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是超聲波 B．低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動 C．聲波可以滅火說明聲波具有能量 D．該聲波可以被人們聽到【答案】CD【解答】解：A、超聲波的頻率很高，故A錯誤；B、雖然低音頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，故B錯誤；C、聲波可以滅火說明聲波具有能量；D、該聲波可以被人們聽到。故選：CD。（多選）8．（3分）如圖所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是（）A．前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B．乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間 C．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同 D．甲車一定做勻速直線運動【答案】ABC【解答】解：A、由圖知、200m，故A正確；B、乙到達600m所用的時間大于20s，故B正確；C、甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程s＝1200m可知甲，故C正確；D、由圖示可知，行駛的路程相同，故D錯誤。故選：ABC。（多選）9．（3分）小明和小紅同時從甲地出發(fā)，去往距離1500m的乙地，圖中是二人運動的路程﹣時間圖象（）A．從甲地到乙地，小紅始終做勻速直線運動 B．前6min，小明的平均速度比小紅的平均速度大 C．小明到達乙地之前，一共和小紅相遇兩次 D．從甲地到乙地，小明的平均速度比小紅的平均速度大【答案】BC【解答】解：A、從甲地到乙地，所以小紅不是始終做勻速直線運動；B、前6min，由速度公式可得，故B正確；C、兩直線的交點即為相遇，小明到達乙地之前，故C正確；D、從甲地到乙地，小明用時9min，由速度公式可知，故D錯誤。故選：BC。二、填空題（本大題共5小題，共11.0分）10．（2分）聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動。【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：超聲波有很強的穿透性，能夠傳遞能量。把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。故答案為：能量；振動。11．（2分）李偉同學在十一黃金周期間去爬棋盤山，他向著遠處的大山大喊一聲，約2s聽到第一聲回聲340m，聲速按340m/s計算。聲音在空氣中以聲波的形式傳播。【答案】340；聲波。【解答】解：（1）聲音從人傳到山崖的時間：t＝×3s＝1s，由v＝得此人與山崖之間的距離：s＝vt＝340m/s×1s＝340m；（2）聲音在空氣中以聲波的形式傳播。故答案為：340；聲波。12．（2分）用兩支溫度計分別測量兩個物體的溫度，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，則甲溫度計的示數(shù)是28℃，乙溫度計的示數(shù)是58℃?！敬鸢浮?8；58?！窘獯稹拷猓簻囟扔嫷姆侄戎禐?℃，刻度由下而上變大，甲的讀數(shù)為28℃。故答案為：28；58。13．（3分）小皮學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為78cm（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示2.85cm；最后又用停表測量某段時間，則這段時間是100.3s?！敬鸢浮縞m；2.85；100.3?！窘獯稹拷猓赫n桌的高度大約是中學生身高的一半，約78cm；刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm；橡皮擦左側(cè)與7.00cm對齊，所以橡皮擦的長度為L＝4.85cm﹣2.00cm＝6.85cm；在小表盤上，1min中間有兩個小格，指針在“1”和“2”之間，所以大表盤應(yīng)按第二圈讀數(shù)，所以一個小格代表0.1s，所以讀數(shù)為5min40.3s＝100.3s。故答案為：cm；4.85。14．（2分）飛機從我國“遼寧號”航空母艦的甲板上起飛過程中，以飛機上的座椅為參照物，飛行員是靜止的。以甲板為參照物，飛行員是運動的?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：以飛機上的座椅為參照物，飛行員與飛機的座椅之間的位置沒有發(fā)生變化；以甲板為參照物，飛行員與甲板之間的位置發(fā)生了變化。故答案為：靜止；運動。三、實驗探究題（本大題共3小題，每空2分，共30.0分）15．（4分）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實驗，除了這種器材外停表。（2）如圖所示，甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟D補充完整：A.量出200m的直線距離s并做記錄；B.甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始計時；C.當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“?！?；D.乙同學聽到丙同學喊停立刻停止計時；E.將測得的時間t記錄下來；F.重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值?！敬鸢浮浚?）停表；（2）聽到丙同學喊停立刻停止計時?！窘獯稹拷猓海?）因為速度是表示物體運動快慢的物理量，物體的運動快慢涉及兩個量，一個是運動的時間、鐘表）。（2）根據(jù)速度公式v＝可知，應(yīng)該先測出聲音傳播的路程，最后用公式計算得出數(shù)據(jù)A．量出200m的直線距離s并做記錄；B．甲同學用力敲一下鼓；C．當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“?！?；D．乙同學聽到丙同學喊停立刻停止計時；E．將測得的時間t記錄下來；F．重復做上述實驗兩次1，v2，v8，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v。故答案為：（1）停表；（2）聽到丙同學喊停立刻停止計時。16．（16分）物理實驗小組的同學在學習“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：讓小車從帶有刻度（分度值為1cm），圖中的圓圈是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間（圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：（1）該實驗是根據(jù)公式v＝進行測量的；（2）實驗中應(yīng)使斜面的坡度較小時為了方便計時（填“測量路程”或“計時”）；（3）小車在AB段運動的路程sAB是4.00dm（注意要估讀到分度值的下一位）；在AC段運動的平均速度vAC是0.3m/s；在AB段運動的平均速度vAB是0.2m/s；在BC段運動的平均速度vBC是0.5m/s；（4）在實驗前必須熟練使用電子表，如果小車到達C點還沒有停止計時，則會使所測量的運動速度偏小（填“大”或“小”）。（5）通過比較上面的速度關(guān)系能得到的一條初步結(jié)論是：小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是做勻速直線運動，而是加速運動?！敬鸢浮浚?）v＝；（2）計時；（3）4.00；0.3；0.2；0.5；（4）??；（5）小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是做勻速直線運動，而是加速運動?！窘獯稹拷猓海?）由實驗原理可知，該實驗是根據(jù)公式；（2）斜面坡度越大，小車在斜面下滑的速度越快，越不便于計時，應(yīng)使斜面的坡度較?。唬?）由圖知小車在AB段運動的路程sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，AB段所用的時間tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，則AB段運動的平均速度為：vAB＝＝＝0.2m/s；小車在BC段運動的路程sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝2.5m；小車在BC段運動所用的時間tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s；小車在BC段運動的平均速度vBC＝＝＝2.5m/s；小車在AC段運動的路程sAC＝10.00dm﹣1.00dm＝3.00dm＝0.9m；小車在AC段運動所用的時間tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝5s；小車在AC段運動的平均速度vAC＝＝＝0.3m/s；（4）如果小車到達C點還沒有停止計時，則所測量的時間偏大可知路程一定，則平均速度會偏?。唬?）因為vAB＜vBC，所以小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是做勻速直線運動，而是加速運動。故答案為：（1）v＝；（2）計時；5.3；0.7；（5）小車從斜面頂端運動到底端的過程中不是做勻速直線運動。17．（10分）物理創(chuàng)新實驗小組的同學利用日常學習中使用的塑料尺進行了探究：（1）如圖1所示，用手掌將塑料尺的一端緊壓在桌面上，用手撥動塑料尺伸出桌面的一端塑料尺（選填“塑料尺”或“桌面”）振動從而發(fā)出聲音。（2）改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同太小的力撥動它。分析比較兩次實驗現(xiàn)象本實驗是探究聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）與聲源振動的頻率有關(guān)。（3）換用鋼板尺做本實驗，保持撥動鋼板尺的力度不變，鋼板尺伸出桌面的長度不變音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）改變。（4）當塑料尺振動很慢時同學們發(fā)現(xiàn)聽不到聲音，是因為塑料尺發(fā)出的是次聲波所以人耳無法聽到?！敬鸢浮浚?）塑料尺；（2）音調(diào)；頻率；（3）音色；（4）次?！窘獯稹拷猓海?）用手撥動塑料尺伸出桌面的一端，塑料尺振動產(chǎn)生聲音；（2）改變塑料尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥動它，發(fā)出聲音的高低不同；（3）換用鋼板尺做本實驗，比較前后兩次發(fā)聲的波形圖可知，說明聲音的音色不同，會導致發(fā)出聲音的音色改變；（4）當塑料尺振動很慢時，發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，不在人的聽覺范圍。故答案為：（1）塑料尺；（2）音調(diào)；（3）音色。四、計算題（本大題共2小題，18題4分，19題9分，共13.0分。）18．（4分）小剛一家去旅游，在開車趕往飛機場過程中，他看到如圖1所示的交通標志牌（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）【答案】按如圖2所示的小車速度計顯示速度行駛到飛機場需要0.56h。【解答】解：從標志牌，此處距離飛機場還有50km，速度計顯示速度v＝90km/