期末測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

五年級(jí)上學(xué)期素質(zhì)教育期末測(cè)試卷（一）（內(nèi)容：第1-5頁(yè)；時(shí)間：90分鐘；滿分：100分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）ǎixiǎopíngwěndiēniángnǎiwēngshājūnmánglùróngshùshūkān二、比一比，組詞。（8分）曠()幕()免()怡()擴(kuò)()慕()兔()抬()三、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)(6分)1.許許多多的想象不斷涌現(xiàn)。()2.入迷于某事物失去自己原本的神態(tài)。()3.自以為做事合乎道理,心里很坦然。()四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分）恍恍惚惚（AABB）：、、戀戀不舍（AABC）：、、各式各樣（ABAC）：、、千變?nèi)f化（ABAC）：、、五、按要求,寫(xiě)句子。(10分)1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)(1)()母親一直在鼓勵(lì)著我,()我一直在寫(xiě)作。(2)()父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同,()他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的,那就是對(duì)我的愛(ài)。我年紀(jì)因?yàn)樾∷砸焉钌铙w會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。(修改病句)(2分)3.他伸手拿起了我的詩(shī)。(2分)改成“把”字句:改成“被”字句:4.我的母親用一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(縮寫(xiě)句子)(2分)5.不是說(shuō)買(mǎi)書(shū),媽媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢?(改成陳述句)(2分)六、描寫(xiě)人物時(shí),可從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等方面來(lái)寫(xiě),請(qǐng)判斷下面的描寫(xiě)分別屬于哪一種。(4分)1.褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。()2.我有個(gè)慈祥的母親,她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”()3.我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!()4.母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。()課內(nèi)閱讀。（10分）這些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際□精彩極了□糟糕透了□精彩極了□糟糕透了□它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)□我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?.把標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(4分)2.最后一句話中破折號(hào)表示的作用是。（1分）3.文中的“兩股風(fēng)”是指母親的和父親的。（2分）4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“精彩極了”和“糟糕透了”的理解。(3分)八、課外閱讀。（18分）無(wú)題①黑板上赫然寫(xiě)道:學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97.5元。他盯著這個(gè)數(shù)字,口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢(qián)已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去……②他坐在自家堂屋的門(mén)檻上,母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)過(guò)母親無(wú)數(shù)次在父親的墳頭前嘮叨:“他爹,保佑他考上好學(xué)校!”現(xiàn)在,他考上了,并且成績(jī)拔尖,他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢(qián)的……③“娃,咋回來(lái)了?”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)?！皨?我不讀了，讀書(shū)有什么好……”話還沒(méi)說(shuō)完,母親已經(jīng)給了他一耳光。他抬起頭來(lái),只見(jiàn)母親噙著淚水,嘴角顫動(dòng)著,欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然,她問(wèn):“是不是錢(qián)不夠?”他還能說(shuō)什么呢?母親明白了。④打開(kāi)堂屋的門(mén),他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō):“娃,你等著!”他驚愕地望著母親的背影,心中再次升起上學(xué)的渴望。一會(huì)兒,母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái),放在他面前:“娃,拿到學(xué)校去,去跟老師說(shuō)些好話,你成績(jī)不是破了進(jìn)來(lái)，他一把摟住母親,嗚嗚地哭了。⑤他到了學(xué)校,老師正在多這個(gè)損大的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪,忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布水粿的作為這個(gè)頂光。"進(jìn)來(lái)吧!”老師說(shuō)。他默默地放下籃子,掏出50元錢(qián)放在紅布上。⑥老師驚異地揭開(kāi)紅布——⑦啊!?一籃白生生的雞蛋!⑧老師拿著他的錄取通知單,看看這50元錢(qián)和一籃雞蛋⑨愕然無(wú)語(yǔ)!1.給下列加點(diǎn)的字注音。(2分)赫然()顫顫(）2.第①段中的“盯”和“攥”兩個(gè)動(dòng)詞表明了怎樣的心理?(3分)3.用“___”第③段中畫(huà)出最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句話。(2分)4.第④段寫(xiě)“他一把摟住母親,嗚嗚地哭了”,修飾語(yǔ)“嗚嗚地”表達(dá)了“他”的情感。(3分)5.第⑦段在“啊”后面連用“!”和“?”,其作用是。（2分）6.文章結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想,如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法,會(huì)怎么說(shuō)?(3分)這篇文章運(yùn)用了______、______、______等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。(3分)九、妙筆生花。（30分）生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘、自豪、委屈、氣憤或讓你受到一些啟示,請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái),要做到有具體內(nèi)容,詳略得當(dāng)。自擬題目。字?jǐn)?shù)：不少于400字參考答案矮小平穩(wěn)爹娘乃翁殺菌忙碌榕樹(shù)書(shū)刊曠(空曠)幕(幕布)免(免費(fèi))怡(怡情)擴(kuò)(擴(kuò)大)慕(愛(ài)慕)兔(兔子)抬(抬手)浮想聯(lián)翩如癡如醉心安理得認(rèn)認(rèn)真真平平安安真真假假依依不舍彬彬有禮亭亭玉立如癡如醉一言一行自律自強(qiáng)成千上萬(wàn)萬(wàn)紫千紅五彩斑斕五、1.(1)因?yàn)椤浴?2)雖然……但是……2.我年紀(jì)雖小卻已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。3.他伸手把我的詩(shī)拿起。我的詩(shī)被他伸手拿起了。4.眼睛望著我。5.說(shuō)買(mǎi)書(shū),媽媽才舍得給你這么多錢(qián)的。六、神態(tài)語(yǔ)言心態(tài)動(dòng)作七、1.?！?”“!”“!”“!”……2.解釋說(shuō)明3.慈愛(ài)鼓勵(lì)嚴(yán)格要求4.“精彩極了”和“糟糕透了”是對(duì)同一作品做出的截然相反的“極端的斷言”?！熬蕵O了”的夸獎(jiǎng),是慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵(lì);“糟糕透了”的批評(píng),是嚴(yán)厲的父親防止兒子驕傲自滿甚至“誤入歧途”的警告、提醒和鞭策,