期末練習(xí)卷（一）-甘肅省武威第二十七中學(xué)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期甘肅省武威第二十七中學(xué)九年級語文部編版期末練習(xí)卷（一）一、字詞書寫1．根據(jù)圖片和漢字提示填寫對應(yīng)詩句。二、基礎(chǔ)知識綜合2．請閱讀以下文段，完成題目。武松取一個拍開看了，叫道：“酒家，這饅頭是人肉的？是狗肉的？”那婦人嬉嬉笑道：“客官休要取笑。清平世界，蕩蕩qián坤，那里有人肉的饅頭，狗肉的滋味？自來我家饅頭，積祖是黃牛的?！蔽渌傻溃骸拔覐膩碜呓希嗦牭萌苏f道：‘大樹十字坡，客人誰敢那里過？肥的切做饅頭餡，瘦的卻把去填河?！蹦菋D人道：“客官那得這話！這是你自捏出來的?！?1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。qián()坤

饅頭餡()(2)文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。“自捏”的意思是。(3)以上文段出自《》，作者是。(4)文中“清平世界”是短語，“那里有人肉的饅頭，狗肉的滋味？”運用了修辭手法。(5)文中“那婦人”是誰？選段主要說的什么情節(jié)？請用簡潔的語言概括。三、選擇題3．通讀九年級教材后，九年二班守正創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組對四大名著的作者及主題進行積累，其中積累不正確的一項是（

）A．《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者是元末明初小說家施耐庵。B．《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，反映了東漢末年及三國時期的社會現(xiàn)實。C．《紅樓夢》講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。D．《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說，描寫明清時期科舉制度下士紳的活動及精神面貌。4．下面對詩歌《行路難（其一）》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句詩以夸張的筆法寫宴飲歡樂的氣氛，流露出詩人及時行樂的消極心理。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩中，

“冰塞川”“雪滿山”寫出了“渡黃河”“登太行”的困難之大。C．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四句詩，是詩人深感“行路”之難，且不知出路在哪里而發(fā)出的悲慨。D．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眱删湓姡憩F(xiàn)了詩人堅信自己仍能“濟滄?！钡臉酚^與豪邁。5．“天行健，君子以自強不息”。這句話是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。下列選項中與這句話的內(nèi)涵不一致的是（

）A．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。B．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。C．勝人者有力，自勝者強。D．天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。6．下列對這幅書法作品和詞句的賞析不正確的一項是（

）A．正文采用楷體書寫，字體方正，筆畫平直。B．這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句從人到月，從古到今，對人生和自然作了高度概括，很有哲理意味。D．全詞情景交融，意境豪放，情感多次起伏變化，具有強烈的藝術(shù)感染力。7．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①傳喚來的同鄉(xiāng)集資把他保了出來，問他事由，他只是說自己一時糊涂，走錯了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)陰影。②2015年“尋找最美醫(yī)生”頒獎典禮通過展現(xiàn)醫(yī)生們的感人故事和崇高境界，了社會主義核心價值觀。③談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥Γ覀兗纫形幕孕?，不，又要有全國視野，不盲目樂觀。A．蒙受弘揚妄自菲薄B．蒙受宣揚妄自尊大C．承受弘揚妄自尊大D．承受宣揚妄自菲薄四、名句名篇默寫8．默寫。（1），將登太行雪滿山。（李白《行路難》其一）（2），在乎山水之間也。

（歐陽修《醉翁亭記》）（3）浮光躍金，。

（范仲淹《岳陽樓記》）（4），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（5）《水調(diào)歌頭》中，蘇軾表達(dá)對天下人美好祝愿的語句是：，。（6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現(xiàn)詩人豁達(dá)的胸懷和積極向上的人生態(tài)度的詩句是：，。五、綜合性學(xué)習(xí)9．綜合性學(xué)習(xí)(1)為弘揚中華傳統(tǒng)文化中“君子自強不息”的精神，主持組同學(xué)打算在主持稿中運用“君子自強不息”的相關(guān)內(nèi)容，請你完成以下任務(wù)。下面是主持組收集的“君子自強不息”的故事，請選擇相應(yīng)的序號填寫在橫線上。①囊螢映雪，手不釋卷

②愚公移山，矢志不渝③臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重

④懸梁刺股，夜以繼日請將序號填入對應(yīng)的精神品質(zhì)：體現(xiàn)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為的精神：展現(xiàn)面對困境，不屈不撓的意志：(2)中國古代有很多自強不息的人物，請你從下面?zhèn)溥x人物中任選一位，仿照示例，學(xué)習(xí)他的精神品質(zhì)。示例：祖逖胸懷報國大志，刻苦鍛煉，聞雞起舞，終成曠世之才。備選人物：司馬遷

李白

范仲淹(3)自強不息的精神與我們的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合。九年級同學(xué)們要參加體育中考，班上小康同學(xué)身體較弱，長時間、高強度的兩操訓(xùn)練已讓他吃不消，他產(chǎn)生了退出訓(xùn)練的念頭。作為他的好朋友，你會如何勸說他？六、名著閱讀10．閱讀下面《艾青詩選》選段，完成下面小題?！炯住靠龋驮谌绱撕涞慕褚?，無數(shù)的，我們年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人，不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程？——而且，中國的路，是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀!【乙】但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。(1)以上兩個語段分別出自《艾青詩選》的哪兩個篇目？下面選項正確的一項是（

）A．《雪落在中國的土地上》

《礁石》B．《大堰河——我的保姆》

《魚化石》C．《雪落在中國的土地上》

《魚化石》D．《大堰河——我的保姆》

《礁石》(2)班里同學(xué)想要為《艾青詩選》設(shè)計封面，大家對背景顏色的選擇有爭議：有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)，也有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以鮮艷亮麗的紅色作為主色調(diào)。你同意哪種觀點？請結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容，說明理由。七、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成各題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。11．在首聯(lián)中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鮮明的對比之意，這反映了詩人怎樣的處境？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？12．頸聯(lián)是千古傳誦的名句。請賞析“橫”“擁”兩字的表達(dá)效果。八、文言文閱讀【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。選自歐陽修《醉翁亭記》【乙】武王問于太公曰：“治國之道若何？”太公對曰：“治國之道，愛民而已。”曰：“愛民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國之道。故善為國者，遇民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲?！边x自劉向《說苑·政理》，有刪改13．解釋下列加點的字詞。（1）太守之樂其樂()

（2）醒能述以文者()（3）故善為國者()

（4）遇民如父母之愛子()14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）樹林陰翳，鳴聲上下。（2）聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。15．【甲】文主要用（表達(dá)方式）來表達(dá)自己的志趣，結(jié)尾還使用設(shè)問，在自問自答中流露出歐陽修之情。【乙】文則是通過（描寫方法）闡述姜子牙的治國之道。16．兩文都展現(xiàn)了以民為本的思想，請結(jié)合選文簡要闡述。九、現(xiàn)代文閱讀閱讀小說《故鄉(xiāng)》選段，完成下面小題。①我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。②時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。③阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？④我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因為我這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。⑤我這次是專為了別他而來的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。……⑥“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。⑦我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。⑧我愣然了。⑨“不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！”⑩我愈加愕然了。幸而我的母親也就進來，從旁說：?“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的?！?哦，我記得了。我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時人說：因為伊，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因為年齡的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：?“忘了？這真是貴人眼高……”?“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。?“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”?“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。?“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。?此后又有近處的本家和親戚來訪問我。我一面應(yīng)酬，偷空便收拾些行李，這樣的過了三四天。?一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。?這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索（29）著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：?“阿！閏土哥，——你來了？……”?我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。?他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：?“老爺！……”?我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話?！?我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。?我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。?我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。17．請結(jié)合文章內(nèi)容，從景物描寫的角度簡述第二段畫線句子的表達(dá)作用。18．對選文理解不正確的一項是（

）A．小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇，增加了故事的可信度，減少了虛構(gòu)的成分，使讀者更能產(chǎn)生身臨其境之感。B．作者寫楊二嫂和閏土都是按照“‘特寫亮相’→往事回憶’→當(dāng)下敘寫→‘穿插敘述’→‘深發(fā)感慨”的行文思路安排的。C．小說通過“與母親的對話”引出閏土和楊二嫂，進而寫到閏土辛苦輾轉(zhuǎn)的生活，楊二嫂辛苦麻木的生活，還有“我”辛苦恣睢的生活。D．小說使用對比手法刻畫人物，在閏土和楊二嫂“過去與現(xiàn)在”的對比中，我們看到了舊中國社會的衰敗和“蕭索”。19．結(jié)合文章內(nèi)容，品析畫波浪線句子內(nèi)涵，簡述對“我”的“不語”的理解。⑴我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。⑵我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。20．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，評析選文最后一段的表達(dá)效果。十、作文21．文章《故鄉(xiāng)》中說：“我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……”發(fā)揮想象，續(xù)寫宏兒和水生長大后見面的情景。200字左右。22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。詩意在生活中流淌：跋涉之中有“柳暗花明”的詩意，讀書之時有“欣然忘食”的詩意，登樓之中有“其喜洋洋者矣”的詩意，尋友之旅有“高山流水遇知音”的詩意……只要你善于發(fā)現(xiàn)，生活中簡單而美好的詩意隨處可尋。請你寫一篇文章，題目自擬，來分享你生活中的“詩意”。要求：自擬標(biāo)題，文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；不少于600字。參考答案：題號34567答案DAABA1．潮平兩岸闊

風(fēng)正一（帆）懸2．(1)乾xiàn(2)嬉嬉笑道嘻嘻笑道自己捏造、編造(3)水滸傳施耐庵(4)偏正反問(5)母夜叉孫二娘。武都頭十字坡遇母夜叉。3．D4．A5．A6．B7．A8．欲渡黃河冰塞川醉翁之意不在酒靜影沉璧霧凇沆碭但愿人長久千里共嬋娟沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春9．(1)①④②③(2)司馬遷遭受宮刑，忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，終成《史記》。/李白仕途不順，卻依然樂觀豁達(dá)，留下眾多膾炙人口的詩篇。/范仲淹幼年孤苦，勤奮好學(xué)，胸懷大志，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。(3)小康，你好！我知道你身體較弱，訓(xùn)練很辛苦，但“自強不息”是我們中華民族的精神源泉之一。我們應(yīng)該像古人一樣，勤奮努力，不放棄。你可以根據(jù)自己的身體狀況，適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練強度和時間，逐步提高自己的體能。我相信你一定能堅持下來，取得好成績。10．(1)C(2)示例一：我同意以斑駁暗沉的棕色作為主色調(diào)。艾青的詩歌創(chuàng)作多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，如《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》等，詩歌中充滿了對國家命運的憂慮和對人民苦難的同情。棕色給人一種沉穩(wěn)、厚重、滄桑的感覺，能夠很好地體現(xiàn)出艾青詩歌中所蘊含的歷史感和沉重感，與艾青詩歌的主題相契合。如果選擇鮮艷亮麗的紅色作