大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃

(完整word版)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃(完整word版)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃(完整word版)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇一：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評(píng)估工作要求為指導(dǎo),以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作內(nèi)容與要求1、以升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評(píng)估的專項(xiàng)督導(dǎo)工作.（1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。（2）認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項(xiàng)督導(dǎo)工作,按照評(píng)估指標(biāo)體系要求，作出客觀評(píng)價(jià),提供合理意見和建議.2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。（1）加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。(2）分期初、期中、期末對(duì)教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。（3）隨機(jī)聽課與重點(diǎn)聽課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(zhǎng).（4）做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課、評(píng)課制度的督導(dǎo)工作。（5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)。開展學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)以及對(duì)院部教學(xué)管理方面的意見和建議;抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。(6）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的質(zhì)量及效果.（7）加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé)；督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作,使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合；督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。(1）修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步明確院系兩級(jí)管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級(jí)互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。（2）召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報(bào)表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。（4）將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績(jī)效考核工作中。三、工作進(jìn)度安排2013年9月:期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學(xué)生到課率,督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況.2013年10月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成情況自評(píng)整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。2013年11月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成情況自評(píng)整改；督查教師參加教案、課件、板書、說(shuō)課等比賽情況;期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。2013年12月：升本改建工作評(píng)估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)；召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議,總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員.2014年1月:期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時(shí)結(jié)課、安排考試、組織閱卷等.篇二：重慶大學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排（修改)附件1:重慶大學(xué)2010～2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)工作的統(tǒng)一部署，本學(xué)期校教學(xué)督導(dǎo)工作分為常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查，常規(guī)檢查的工作是：1。各學(xué)院開出的部分公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師、新開課教師授課質(zhì)量的督查；2.2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況及文檔檢查、2011屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題檢查；3.教學(xué)研究活動(dòng)記錄檢查；4.全校教學(xué)秩序檢查。專項(xiàng)檢查的工作是：1.對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院試點(diǎn)進(jìn)行的《大學(xué)英語(yǔ)》課程教學(xué)改革進(jìn)行全面跟蹤檢查;2.繼續(xù)對(duì)《新生研討課》進(jìn)行全面檢查。現(xiàn)將有關(guān)檢查安排如下：一、常規(guī)檢查（一）課程教學(xué)質(zhì)量督查教師的教風(fēng)，即敬業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人以及語(yǔ)言文字規(guī)范化的情況；教師課堂教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革情況；教師布置、批改和講解作業(yè)以及課后通過(guò)各種方法答疑等情況；學(xué)生的學(xué)風(fēng)，即學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，積極思考,尊敬教師等情況.各教學(xué)督導(dǎo)小組聽課檢查后需填寫《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》。并從督導(dǎo)的角度就課程的教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、教學(xué)方法與手段改革、教學(xué)水平以及存在的問(wèn)題等及時(shí)與任課教師交流意見并與課程所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、課程負(fù)責(zé)人交換意見。實(shí)驗(yàn)課程督查內(nèi)容及要求另見實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處有關(guān)通知.(二）2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文)網(wǎng)上管理情況及文檔檢查學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)上管理情況：學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組成立情況；任務(wù)書、開題報(bào)告、譯文、論文提交及審閱情況；答辯委員會(huì)成立情況、答辯分組情況等。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）文擋：抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、成績(jī)與畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)上題目、成績(jī)是否一致;畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)上提交論文及附件是否完整；存檔畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）及附件是否完整;畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）及其附件、成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè)的質(zhì)量和規(guī)范化.抽查文擋數(shù)量按學(xué)生人數(shù)的5%－10％，且一般不少于5份/專業(yè)。檢查依據(jù)為《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》（重大校［2007]65號(hào)）。檢查時(shí)間10月11日－10月22日,檢查后填寫《2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）網(wǎng)上管理情況及文檔抽查表》(見附件2）及《2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文）網(wǎng)上管理情況及文檔抽查匯總表》（見附件3），并于11月5日前交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科。各學(xué)院在檢查時(shí)間內(nèi)提供1－2臺(tái)電腦（能上校園網(wǎng)進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng))供專家檢查使用。檢查結(jié)果將與學(xué)院2010—2011年度實(shí)踐教學(xué)管理情況考評(píng)分值掛鉤，同時(shí)對(duì)各學(xué)院2011屆校優(yōu)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選名額有直接影響.2011屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題檢查(1）選題是否滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。（2)題目范圍、難度、工作量是否適當(dāng)。選題檢查時(shí)間為學(xué)院向?qū)W生公布選題以前，具體的檢查時(shí)間由教學(xué)督導(dǎo)與相關(guān)學(xué)院聯(lián)系，檢查后填寫《重慶大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第一階段檢查記錄表》（見附件4)，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋學(xué)院。（三）教學(xué)研究活動(dòng)記錄檢查教學(xué)督導(dǎo)不定期參加1~2次學(xué)院教研活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)行教研活動(dòng)記錄全面檢查.到各學(xué)院檢查時(shí)，提前通知學(xué)院教務(wù)辦收齊系（或教研室）的活動(dòng)記錄本.（四)教學(xué)秩序檢查重點(diǎn)檢查a區(qū)第五教學(xué)樓、第八教學(xué)樓、主教學(xué)樓、理科樓、研究生院大樓；b區(qū)第二綜合樓；虎溪校區(qū)各教學(xué)樓的教學(xué)秩序及學(xué)生上課出勤情況。其它有本科學(xué)生上課的教學(xué)樓進(jìn)行抽查。二、專項(xiàng)檢查（一)對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院試點(diǎn)進(jìn)行的《大學(xué)英語(yǔ)》課程教學(xué)改革進(jìn)行檢查本學(xué)期外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在弘深學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院2010級(jí)試點(diǎn)進(jìn)行《大學(xué)英語(yǔ)》課程教學(xué)改革.教學(xué)督導(dǎo)選取弘深學(xué)院的經(jīng)管實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行全面跟蹤檢查，具體檢查內(nèi)容:師資情況：由中方教師和外籍教師進(jìn)行合作教學(xué)。教學(xué)模式、授課方法：2節(jié)課(大班）+2節(jié)課（小班),其中大班課由中方教授和外教共同承擔(dān)，小班課由中方講師承擔(dān).課程教學(xué)內(nèi)容:由英語(yǔ)語(yǔ)言文化課程（基礎(chǔ)課程）+學(xué)術(shù)英語(yǔ)+創(chuàng)新教育、跨文化交際、學(xué)科應(yīng)用、職業(yè)英語(yǔ)、文化素養(yǎng)等課程組成，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇，修滿學(xué)校規(guī)定的外語(yǔ)必修學(xué)分。教學(xué)督導(dǎo)主要針對(duì)教師和學(xué)生在課堂表現(xiàn)、主動(dòng)參與程度、學(xué)習(xí)及受益情況等方面進(jìn)行全面質(zhì)量檢查，并對(duì)檢查情況需進(jìn)行分析總結(jié)，寫出書面小結(jié).（二）繼續(xù)開展《新生研討課》的檢查工作繼續(xù)對(duì)《新生研討課》的教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。教務(wù)處將從《2010級(jí)學(xué)院報(bào)送新生研討課匯總表》中選取一些較好的研討題目，由教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行8學(xué)時(shí)全程跟蹤（檢查課程名單附后）,并從研討題目、師資配備、教學(xué)內(nèi)容、授課方式、方法、教學(xué)效果、學(xué)生參與程度和受益情況等方面進(jìn)行檢查，檢查后填寫重慶大學(xué)《新生研討課》檢查表（見附件5）,并對(duì)檢查情況進(jìn)行分析總結(jié),寫出書面小結(jié)。學(xué)校將以此為基礎(chǔ),逐步優(yōu)選建立面向全校學(xué)生開放的《新生研討課》.三、教學(xué)督導(dǎo)檢查分組（一）理論課、新生研討課、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查分組(二)教學(xué)秩序檢查分組a區(qū)：曾平萍、鄭長(zhǎng)福b區(qū)：巫英士、蘭?；⑾^(qū)：呂果林、樊澤寶四、信息反饋教學(xué)督導(dǎo)完成檢查后，需將聽課檢查情況上網(wǎng)反饋或交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科，我們給每位教學(xué)督導(dǎo)分配了帳號(hào)和密碼，任意一臺(tái)能上互聯(lián)網(wǎng)的電腦均可開展此項(xiàng)工作。五、時(shí)間安排教學(xué)督導(dǎo)的檢查工作從第2周開始，第16周結(jié)束。教學(xué)督導(dǎo)檢查的書面小結(jié)于2010年12月25日前交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量科.希望各學(xué)院積極支持校教學(xué)督導(dǎo)的工作.另外，各學(xué)院要負(fù)責(zé)組織安排院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)對(duì)本學(xué)期本院教師開出的課程進(jìn)行聽課檢查,并將檢查結(jié)果上網(wǎng)反饋。篇三：大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例第一章總則第一條為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，完善教學(xué)監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)職能，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)力度，提高人才培養(yǎng)方案，結(jié)合我校情況,特制定本教學(xué)督導(dǎo)工作條例。第二條教學(xué)督導(dǎo)工作在主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)處的指導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)全校教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié).第三條各教學(xué)單位和全體師生要積極支持和配合督導(dǎo)組的工作，按本條例接受督導(dǎo)，不得拒絕督導(dǎo)組的檢查督導(dǎo)。第二章組織機(jī)構(gòu)和聘任第四條教學(xué)督導(dǎo)組是學(xué)校教學(xué)工作的監(jiān)督、指導(dǎo)、咨詢機(jī)構(gòu)，由6-9名教學(xué)督導(dǎo)員組成，設(shè)組長(zhǎng)1名，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)員的活動(dòng)，副組長(zhǎng)2名（文、理），成員若干名.第五條教學(xué)督導(dǎo)員聘任條件具有良好的思想政治素質(zhì),較高的教育理論水平,具有較強(qiáng)的組織、教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)指導(dǎo)能力,熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。督導(dǎo)員必須具有副高級(jí)以上職稱，必須是同行專家，有堅(jiān)-1—實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和較高的專業(yè)水平,懂教學(xué)規(guī)律和教學(xué)管理的退休教師和教學(xué)管理干部。督導(dǎo)員要具有公正廉潔、實(shí)事求是的品質(zhì)和堅(jiān)持原則、甘于奉獻(xiàn)的精神，在師生中有較高威信。身體健康、精力充沛，熱愛并愿意投入此項(xiàng)工作,年齡在70周歲以下.第六條督導(dǎo)員的遴選與聘任由教務(wù)處征得本人同意提名,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn),校長(zhǎng)聘任并頒發(fā)聘書。每屆聘期兩年。督導(dǎo)員在聘期期滿后，年齡許可（不超過(guò)70歲），身體健康,能勝任工作者可連續(xù)聘任。督導(dǎo)員在聘任期間，因身體等原因不能堅(jiān)持正常工作,或不能履行職責(zé)者,終止聘任.第三章督導(dǎo)員工作職責(zé)第七條教學(xué)督導(dǎo)員要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展的目標(biāo)開展工作，深入教學(xué)一線，采用聽課、調(diào)查和座談等形式,隨時(shí)對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)（課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。第八條每學(xué)期每人聽課不少于30節(jié)。聽課過(guò)程中，應(yīng)對(duì)教師的教案、教學(xué)大綱、教材等教學(xué)資料進(jìn)行檢查或抽查,并寫好書面評(píng)價(jià)意見向院（系、部）進(jìn)行反饋并提出建議.第九條參與教學(xué)過(guò)程的常規(guī)檢查，了解各教學(xué)單位和教學(xué)—2—管理部門的教學(xué)安排情況，重點(diǎn)檢查教學(xué)大綱、教師備課教案、課堂教學(xué)、授課質(zhì)量、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的情況。第十條每次聽課后要與教師進(jìn)行交流,肯定其講課的特點(diǎn)及成功之處，指出其需要改進(jìn)的地方,充分發(fā)揮“導(dǎo)"的作用。幫助青年教師和新上崗教師改進(jìn)教學(xué)方法，使其盡快勝任教學(xué)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量.第十一條不定期召開師生座談會(huì),聽取學(xué)生對(duì)任課教師和學(xué)校教學(xué)管理工作的意見和建議，并將有關(guān)情況反映給教師本人和相關(guān)教學(xué)管理部門.第十二條做好教學(xué)監(jiān)督，檢查教師及學(xué)生上課情況，對(duì)教學(xué)突發(fā)事件，及時(shí)提請(qǐng)教務(wù)處處理。第十三條組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每月召開一次教學(xué)督導(dǎo)分析會(huì)議，找出問(wèn)題，提出建議,寫出報(bào)告，提交教務(wù)處協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。第十四條參與教學(xué)相關(guān)的其他工作.第十五條每學(xué)期組長(zhǎng)要提交一份工作計(jì)劃，一份教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)。第十六條處理校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處臨時(shí)安排的有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作.第四章督導(dǎo)員待遇第十七條學(xué)校要設(shè)置獨(dú)立完整的辦公場(chǎng)所，配備學(xué)習(xí)、交流和日常工作的辦公用品，給予必要的經(jīng)費(fèi)支持.第十八條邀請(qǐng)督導(dǎo)員參加有關(guān)教學(xué)方面的會(huì)議與活動(dòng)。鼓—3-勵(lì)支持督導(dǎo)員參加省內(nèi)外的教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議和學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)。第十九條學(xué)校根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作的性質(zhì)和職責(zé)，付給相應(yīng)的崗位津貼。第五章督導(dǎo)員工作要求第二十條督導(dǎo)工作堅(jiān)持“督導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo),到位不越位，幫忙不添亂，建議不拍板”四條工作原則。第二十一條教學(xué)督導(dǎo)員要心系學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，關(guān)懷每一位青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，珍惜學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的