外研版八年級(jí)英語說課教案

外研版八年級(jí)英語說課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)主題與課時(shí)安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂講解7.3課堂練習(xí)7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3課堂互動(dòng)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)提交方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學(xué)習(xí)方法拓展13.3文化延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1單元主題1.1.2語言目標(biāo)1.1.3語法點(diǎn)1.1.4功能句型1.2教學(xué)主題與課時(shí)安排1.2.1教學(xué)主題1.2.2課時(shí)分配二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的詞匯2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的語法結(jié)構(gòu)2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)2.2.2學(xué)生能通過小組合作提高交際能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生能理解并尊重不同文化三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過自學(xué)獲取知識(shí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生通過小組合作完成任務(wù)3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生通過完成實(shí)際任務(wù)提高能力四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材練習(xí)設(shè)計(jì)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用方法4.3人力資源4.3.1教師角色分配4.3.2學(xué)生互助合作安排五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.1.1重點(diǎn)詞匯講解5.1.2重點(diǎn)語法點(diǎn)解析5.2教學(xué)難點(diǎn)5.2.1難點(diǎn)詞匯解析5.2.2難點(diǎn)語法點(diǎn)突破六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)課件準(zhǔn)備6.1.2教學(xué)掛圖準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備6.2.2學(xué)生練習(xí)本準(zhǔn)備八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1學(xué)生通過小組討論共同解決問題8.3課堂互動(dòng)活動(dòng)8.3.1學(xué)生通過回答問題提高口語表達(dá)能力九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1重點(diǎn)詞匯板書9.1.2功能句型板書9.2板書形式設(shè)計(jì)9.2.1板書結(jié)構(gòu)布局9.2.2板書顏色使用十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.1.1作業(yè)詞匯練習(xí)10.1.2作業(yè)語法練習(xí)10.2作業(yè)提交方式10.2.1作業(yè)提交截止時(shí)間10.2.2作業(yè)提交方式說明十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件菜單設(shè)計(jì)11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)11.2.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生與課件交互方式11.3.2學(xué)生反饋收集機(jī)制十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)建議12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法使用效果評(píng)估12.2.2教學(xué)方法調(diào)整方案12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教學(xué)內(nèi)容難易程度分析12.3.2教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化建議十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1相關(guān)文化背景介紹13.1.2課程相關(guān)話題討論13.2學(xué)習(xí)方法拓展13.2.1學(xué)習(xí)策略分享13.2.2學(xué)習(xí)資源推薦13.3文化延伸13.3.1目標(biāo)語言國家文化介紹13.3.2跨文化交流活動(dòng)組織十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)周計(jì)劃14.1.2教學(xué)月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.1教材配套資源14.3.2教學(xué)研究論文重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1單元主題在選擇單元主題時(shí)，應(yīng)確保主題與學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，如果單元主題為“旅行”，可以結(jié)合學(xué)生們的旅游經(jīng)歷，讓他們分享旅行中的有趣故事，從而引入新課程內(nèi)容。1.1.2語言目標(biāo)在設(shè)定語言目標(biāo)時(shí)，需要明確學(xué)生需要掌握的詞匯、語法結(jié)構(gòu)和功能句型。例如，在“旅行”主題單元中，語言目標(biāo)可以包括與旅行相關(guān)的詞匯如“機(jī)場(chǎng)”、“護(hù)照”等，以及表達(dá)旅行計(jì)劃的句子結(jié)構(gòu)。1.2教學(xué)主題與課時(shí)安排1.2.1教學(xué)主題在確定教學(xué)主題時(shí)，應(yīng)考慮其與學(xué)生認(rèn)知水平的關(guān)系，確保主題具有一定的挑戰(zhàn)性但又不超出學(xué)生的理解范圍。主題應(yīng)具有足夠的深度，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠進(jìn)行深入的探討和思考。1.2.2課時(shí)分配課時(shí)分配需要合理，既要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握新知識(shí)，也要留有適當(dāng)?shù)木毩?xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間。例如，可以將一個(gè)主題分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)用于新知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，第二課時(shí)用于鞏固和實(shí)踐。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的詞匯在設(shè)計(jì)知識(shí)與技能目標(biāo)時(shí)，需要明確學(xué)生需要掌握的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。例如，在“旅行”主題單元中，學(xué)生需要掌握的詞匯包括“flight”、“hotel”等，以及語法結(jié)構(gòu)如“willgo”、“plantodo”等。2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的語法結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)學(xué)生能運(yùn)用的語法結(jié)構(gòu)時(shí)，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語法結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實(shí)際交流中。例如，在“旅行”主題單元中，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)來描述自己的旅行計(jì)劃。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)在設(shè)計(jì)學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的目標(biāo)時(shí)，需要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獨(dú)立地獲取和理解新知識(shí)。例如，可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指南，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材和查找網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)新課程。2.2.2學(xué)生能通過小組合作提高交際能力在設(shè)計(jì)學(xué)生能通過小組合作提高交際能力的目標(biāo)時(shí)，需要確保小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。例如，可以組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中模擬旅行場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)際對(duì)話練習(xí)。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣在設(shè)計(jì)學(xué)生能培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣的目標(biāo)時(shí)，需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，可以通過引入旅行故事、播放旅行相關(guān)的電影片段等方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。2.3.2學(xué)生能理解并尊重不同文化在設(shè)計(jì)學(xué)生能理解并尊重不同文化的目標(biāo)時(shí)，需要結(jié)合課程內(nèi)容介紹不同文化背景，幫助學(xué)生建立跨文化交際的意識(shí)。例如，在“旅行”主題單元中，可以介紹不同國家的旅游習(xí)俗和禮儀，讓學(xué)生了解并尊重不同文化。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過自學(xué)獲取知識(shí)在使用自主學(xué)習(xí)法時(shí)，需要為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)，幫助他們有效地進(jìn)行自學(xué)。例如，可以為學(xué)生設(shè)計(jì)自學(xué)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材和查找網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)新課程。3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生通過小組合作完成任務(wù)在使用合作學(xué)習(xí)法時(shí)，需要組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。例如，可以組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中模擬旅行場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)際對(duì)話練習(xí)。3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1學(xué)生通過完成實(shí)際任務(wù)提高能力在使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法時(shí)，需要設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份旅行計(jì)劃，包括選擇目的地、安排行程等，通過完成這個(gè)實(shí)際任務(wù)來提高他們的語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析在利用教材資源時(shí)，需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析，了解其難易程度和適用性，以便進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。例如，如果教材中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)過于簡單，可以增加相關(guān)的拓展內(nèi)容來提高課程的難度。4.1.2教材本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動(dòng)的語言和豐富的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解旅行主題時(shí)，可以使用興奮的語調(diào)來描述有趣的旅行故事，讓學(xué)生感受到旅行的樂趣。1.2適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的手法，以引起學(xué)生的興趣和笑聲。例如，可以模擬不同國家的口音，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。二、時(shí)間分配2.2在課堂中，靈活調(diào)整時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度適時(shí)延長或縮短某個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。例如，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)話題非常感興趣，可以適當(dāng)增加討論時(shí)間，讓學(xué)生充分發(fā)表意見。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有意義和有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，可以提問學(xué)生他們對(duì)旅行的看法，或者讓他們分享旅行中的有趣經(jīng)歷，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并對(duì)他們的回答給予積極的反饋。例如，可以表揚(yáng)學(xué)生的回答，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。四、情景導(dǎo)入4.1通過引入實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以播放一段旅行相關(guān)的視頻或音頻，讓學(xué)生置身于旅行的氛圍中，引發(fā)他們對(duì)課程的興趣。4.2設(shè)計(jì)有趣的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，可以讓學(xué)