外研版高中英語(yǔ)必修五課件寫作指導(dǎo)

外研版高中英語(yǔ)必修五課件寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2寫作任務(wù)設(shè)計(jì)1.3寫作技巧指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋與評(píng)價(jià)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)7.4學(xué)生展示環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)活動(dòng)8.2課堂討論活動(dòng)8.3寫作實(shí)踐活動(dòng)8.4作品展示活動(dòng)8.5課后反思活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1寫作指導(dǎo)板書9.2優(yōu)秀作品展示板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作業(yè)10.2小組合作作業(yè)10.3個(gè)人反思作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2課后拓展作業(yè)13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3學(xué)生作品示例14.4教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析對(duì)課文主題、背景、作者等進(jìn)行分析，理解課文內(nèi)容。分析課文中的語(yǔ)言特點(diǎn)，如詞匯、語(yǔ)法、修辭等。1.2寫作任務(wù)設(shè)計(jì)根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫作話題、要求、格式等。確保寫作任務(wù)與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。1.3寫作技巧指導(dǎo)向?qū)W生介紹并講解寫作技巧，如如何構(gòu)思、如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法等。通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用這些寫作技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解并分析課文內(nèi)容，掌握相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)。學(xué)生能夠完成所設(shè)計(jì)的寫作任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧。2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)、討論和展示等方式，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)生能夠通過自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，不斷提高自己的寫作水平。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)寫作產(chǎn)生興趣，樹立自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過設(shè)計(jì)具體的寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，主動(dòng)探索和解決問題。3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作，共同完成寫作任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享想法和經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力。3.3反饋與評(píng)價(jià)法學(xué)生在寫作過程中，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，共同提高寫作水平。四、教學(xué)資源4.1教材資源利用外研版高中英語(yǔ)必修五教材，作為教學(xué)的主要資源。利用教材中的課文、練習(xí)和寫作任務(wù)等進(jìn)行教學(xué)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如相關(guān)英語(yǔ)寫作網(wǎng)站、在線寫作工具等。4.3圖片資源利用圖片、圖表等視覺資源，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)寫作內(nèi)容。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握，如恰當(dāng)使用詞匯、語(yǔ)法和修辭等。學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，以及對(duì)相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)。5.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠完成寫作任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧和語(yǔ)言知識(shí)。學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)和反饋評(píng)價(jià)，不斷提高自己的寫作能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)課件、投影儀等電子設(shè)備，用于展示和講解教學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)備紙張、筆等寫作工具，供學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，用于學(xué)習(xí)和記錄教學(xué)內(nèi)容。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課前預(yù)習(xí)活動(dòng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，了解寫作話題和任務(wù)要求。學(xué)生查找相關(guān)資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。8.2課堂討論活動(dòng)學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。學(xué)生通過問答、小組討論等方式，深入理解和分析課文內(nèi)容。8.3寫作實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生根據(jù)寫作任務(wù)要求，進(jìn)行實(shí)際的寫作練習(xí)。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧，完成寫作任務(wù)。8.4作品展示活動(dòng)學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)。學(xué)生通過朗讀、展示等方式，分享自己的寫作成果。8.5課后反思活動(dòng)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。學(xué)生通過反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的寫作做出改進(jìn)。九、板書設(shè)計(jì)9.1寫作指導(dǎo)板書板書寫作技巧和要點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。板書課文中的關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生回顧和鞏固。9.2優(yōu)秀作品展示板書板書作品中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方，激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作業(yè)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和寫作任務(wù)，完成課后作業(yè)。作業(yè)包括寫作練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀理解等，鞏固所學(xué)知識(shí)。10.2小組合作作業(yè)學(xué)生分組合作，共同完成一項(xiàng)寫作任務(wù)。學(xué)生通過合作，互相學(xué)習(xí)、交流和借鑒，提高寫作能力。10.3個(gè)人反思作業(yè)學(xué)生對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。學(xué)生通過反思，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的寫作做出改進(jìn)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課件包括課文內(nèi)容分析、寫作任務(wù)設(shè)計(jì)、寫作技巧指導(dǎo)等部分。課件結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生理解和跟隨教學(xué)進(jìn)度。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)課件內(nèi)容包括課文原文、相關(guān)詞匯和語(yǔ)法、寫作任務(wù)要求和示例等。課件內(nèi)容豐富，幫助學(xué)生全面掌握寫作指導(dǎo)和課文內(nèi)容。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)課件中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、討論、練習(xí)等。學(xué)生通過互動(dòng)，積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高思維和表達(dá)能力。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思教師對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。教師通過反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，為今后的教學(xué)做出改進(jìn)。12.2教學(xué)方法反思教師對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。教師通過反思，發(fā)現(xiàn)適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋反思教師關(guān)注學(xué)生的反饋和意見，進(jìn)行反思和調(diào)整。教師通過學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方式。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)教師設(shè)計(jì)課堂拓展活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。學(xué)生通過拓展活動(dòng)，深入理解課文內(nèi)容，提高寫作能力。13.2課后拓展作業(yè)教師設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)，如研究性學(xué)習(xí)、實(shí)地考察等。學(xué)生通過拓展作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高綜合能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展教師提供網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)英語(yǔ)寫作網(wǎng)站、在線寫作工具等。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高寫作能力。十四、附錄14.1教學(xué)課件教師提供的教學(xué)課件，包括課文內(nèi)容、寫作任務(wù)、寫作技巧等。學(xué)生可以隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)課件內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。14.2教學(xué)計(jì)劃教師制定的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)時(shí)間等。學(xué)生可以了解教學(xué)安排，有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。14.3學(xué)生作品示例學(xué)生可以通過欣賞和分析優(yōu)秀作品，提高自己的寫作水平。14.4教學(xué)評(píng)價(jià)表教師設(shè)計(jì)的教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生可以通過評(píng)價(jià)表，了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析課文主題的理解：學(xué)生需要深入理解課文的主題，包括其深層含義和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。這需要教師通過引導(dǎo)和提問，激發(fā)學(xué)生的思考和探討。語(yǔ)言特點(diǎn)的把握：學(xué)生需要掌握課文中的關(guān)鍵詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和修辭手法。教師可以通過例句解析、口頭練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。1.2寫作任務(wù)設(shè)計(jì)寫作話題的相關(guān)性：寫作話題需要與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和興趣相關(guān)聯(lián)，以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和動(dòng)力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，找到與話題相關(guān)的個(gè)人經(jīng)歷或觀點(diǎn)。1.3寫作技巧指導(dǎo)寫作技巧的實(shí)用性：教師需要提供實(shí)用的寫作技巧，如如何構(gòu)思、如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法等。教師可以通過實(shí)例分析、練習(xí)指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用這些技巧。寫作過程的指導(dǎo)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作過程的管理，如合理安排時(shí)間、逐步推進(jìn)構(gòu)思、反復(fù)修改和完善等。教師可以通過時(shí)間管理提示、修改指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生高效完成寫作。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，以及對(duì)相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師可以通過提問、討論、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生的理解和掌握情況。學(xué)生完成所設(shè)計(jì)的寫作任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧。教師可以通過寫作樣本、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作成果。2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、討論和展示等方式，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。教師可以通過分組、討論話題的設(shè)計(jì)、展示方式的選擇等方式，促進(jìn)學(xué)生的合作和表達(dá)。學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，不斷提高自己的寫作水平。教師可以通過評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)反饋的方式等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和反思。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫作產(chǎn)生興趣，樹立自信心。教師可以通過鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、成功體驗(yàn)的創(chuàng)造等方式，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法通過設(shè)計(jì)具體的寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師可以通過任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)要求的設(shè)計(jì)等方式，引發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，主動(dòng)探索和解決問題。教師可以通過任務(wù)提示、問題引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生進(jìn)行任務(wù)的完成和問題的解決。3.2合作學(xué)習(xí)法學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作，共同完成寫作任務(wù)。教師可以通過分組方式的設(shè)計(jì)、討論話題的選擇等方式，促進(jìn)學(xué)生的合作和交流。鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享想法和經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力。教師可以通過交流平臺(tái)的設(shè)計(jì)、分享機(jī)會(huì)的提供等方式，促進(jìn)學(xué)生的交流和分享。3.3反饋與評(píng)價(jià)法學(xué)生在寫作過程中，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作。教師可以通過反饋的方式、指導(dǎo)的及時(shí)性等方式，進(jìn)行有效的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，共同提高寫作水平。教師可以通過評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)反饋的方式等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和反思。四、教學(xué)資源4.1教材資源利用外研版高中英語(yǔ)必修五教材，作為教學(xué)的主要資源。教師可以通過教材內(nèi)容的整合、教材練習(xí)的改編等方式，利用教材資源進(jìn)行教學(xué)。利用教材中的課文、練習(xí)和寫作任務(wù)等進(jìn)行教學(xué)。教師可以通過課文解析、練習(xí)指導(dǎo)、寫作任務(wù)的設(shè)計(jì)等方式，利用教材資源進(jìn)行教學(xué)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如相關(guān)英語(yǔ)寫作網(wǎng)站、在線寫作工具等。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)資源的篩選、在線寫作工具的使用等方式，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。4.3圖片資源利用圖片、圖表等視覺資源，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)寫作內(nèi)容。教師可以通過圖片、圖表的展示、解讀等方式，利用圖片資源進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)寫作技巧的掌握，如恰當(dāng)使用詞匯、語(yǔ)法和修辭等。教師可以通過寫作技巧的講解、示例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服寫作技巧的難點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課文內(nèi)容和寫作任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在提問和引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)，教師可以使用升調(diào)，以表示期待和鼓勵(lì)學(xué)生回答。2.時(shí)間分配教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解課文內(nèi)容、完成寫作任務(wù)和進(jìn)行討論。在學(xué)生寫作和實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予足夠的時(shí)間，以便學(xué)生能夠充分思考和表達(dá)。3.課堂提問教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。在提問時(shí)，教師可以使用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。在學(xué)生回答問題時(shí)，教師應(yīng)積極傾聽，并給予肯定和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如背景音樂、圖片展示