2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文（35篇）

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文（35篇）

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文（精選35篇）

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇1

今天給學(xué)弟學(xué)妹們監(jiān)考，本想補昨晚比賽的題，但是限制了

外網(wǎng)，我就做一下期末總結(jié)吧。

回想一下這一學(xué)期，突然覺得好快，真的感覺還沒有學(xué)到什

么東西就過完了，看著學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)在高昂的比賽勁頭，突然感

覺明天的比賽學(xué)弟學(xué)妹們可能要振興理工大了，心中無限的感

慨，學(xué)長們不止一次說過我們現(xiàn)在的感覺就是他們當(dāng)時的感覺。

這一學(xué)期我怎么沒有什么印象。這太可怕了，我這一學(xué)期干

了些什么，好像就只有一個字，忙，每天感覺時間都不夠用的，

每天我好像都有事情要忙，暑假的時候，靜哥和旭哥的隊友退

役，我僥幸成為了兩位大腿的掛件。知識也有，經(jīng)驗也有等等，

跟著兩位學(xué)長學(xué)到了很多啊，不管是在學(xué)校還是出去比賽，靜哥

和旭哥都特別照顧我，我很是高興并且為我自己能夠作為他們的

隊友而驕傲。

對，暑假有一個瞬間印象特別深，有一天晚上的培訓(xùn)，我問

了祥巨一個問題，是關(guān)于凸包的，當(dāng)時正在學(xué)凸包，然后祥巨給

我講完題之后，我就問他莫比烏斯反演，已經(jīng)強攻一月了，還是

難理解，所以當(dāng)時提起反演心中就煩蹊，我問祥巨反演，他說他

也不會，只會套板子，我讓他幫著我順一遍，我說，他給我糾正

錯，然后，那天晚上奇跡般的就一氣說到底，瞬間就通了，有種

不可思議的感覺。其實現(xiàn)在想想，我還是挺佩服我自己那一個月

的。祥巨真的很厲害，各種幫我，感謝祥巨。

說起數(shù)論，不得不提起我的QAQ,必須感謝我金，當(dāng)時我鉆

牛角尖，強攻反演，天天就去煩我金，我金卻沒有惱我，耐心的

給我解答，不只是反演，包括擴歐，中國剩余定理，費馬小定

理。其實當(dāng)時因為沒有參加省賽而心中對ACM飄忽不定，我金不

止教會了我知識，還幫我堅定了信念，讓我懂得了作為一名真正

的ACMer的意義，我可能不會像金桔一樣拿到區(qū)域賽的金牌，可

能我明年出去比賽會發(fā)揮失常，可能我.....有太多的可能性，

但是我依舊會選擇在ACM這條路上走下去，獎牌只是一種你的能

力的肯定，它不代表著榮耀，每一個ACMer都值得尊敬，我想即

使我們自己不能夠有能力用代碼改變世界，我們也不會放棄改變

改變世界的這個夢想，這就是ACMer的意義吧，感謝金桔，作為

我的親學(xué)長，我在此想對你說，要是你是女的我就娶你了，可

惜。哈哈哈哈。

標(biāo)神，一代標(biāo)神一代神啊，在標(biāo)神的眼里就沒有Bug,只要

這個題沒有超知識點，覺得可做，這個題就已經(jīng)可以提前被確定

ACT,有一場網(wǎng)絡(luò)賽，有一個題已經(jīng)被我確定為全場只有不超

過10個人能做出夾，然后標(biāo)神A掉了，一發(fā)A,勁啊，標(biāo)神是

一個傳奇，外學(xué)院，幾乎不接觸算法的專業(yè)，厲害了我的標(biāo)神，

標(biāo)神也幫了我很多，計算幾何，賽后的題解，博弈。感謝我標(biāo)，

你就是我們的目標(biāo)啊。

九月開學(xué)，忙忙碌碌的一個月準(zhǔn)備9、27的長春的CCPC,

強攻了好多幾何方面的題，畢竟我在隊中主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)，一個月

的忙碌，比賽還是打鐵了，比賽開始打得很順，但是后來就在卡

題。第一次出去比賽，打鐵了，心中的郁悶可想而知，去的時候

意氣風(fēng)發(fā)，回來的時候灰頭土臉，到學(xué)校門口時有種無顏面對江

東父老的情緒，心中也感覺愧對我的靜哥和旭哥，是我扯后腿

了，就差了一個題。雖說他們一直在安慰我說沒事，但是我看的

出來他們心中也是郁悶。

之后就是大連了，有過前一次的教訓(xùn)，大連不敢聲張，賽前

瘋狂準(zhǔn)備，可能運氣吧，撈到了一個銅，對面重郵的三相之力的

金以及后面的q神的實力AK奪冠，即使拿了銅也沒有太高興，

但是心情還是不錯的，第一塊牌，屬于我們隊，無限輪回的終

結(jié)，屬于靜哥，旭哥和我，我們自己的第一塊牌。哈。

本以為沒有比賽了，老師又給我們加了場北京，大連比完賽

的我已經(jīng)回歸正常生活了，在刷樹dp,接到通知，又去poj和

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影

響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配

合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活

動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一

教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中

都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)

的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的用心評價和鼓勵，如：在區(qū)

角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制

作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評價和鼓勵，從而激發(fā)其

他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機；同時，在表演游戲和主角游戲中如果

沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之

間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，

搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一齊商量，分工合作；遇到矛盾

時，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙

讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作、語言

去幫忙他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時，能夠主動找小朋

反協(xié)助等等。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作

的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。

在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)

棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目

標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)

習(xí)發(fā)展邊探索。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索

磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓

幼兒透過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在透過投

放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在

做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的。

那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理；其

次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)

物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓

幼兒在玩中學(xué)會知識；并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生

米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作

得到了鍛煉；最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲，

有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等。

有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的棋

類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的潛力）；

找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋（這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征

的認(rèn)識）；找秋天棋、找冬天棋（是透過棋類讓幼兒對秋冬兩季的

特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解）；有禮貌

棋、好寶寶棋（是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那

些是良好的行為習(xí)慣的）；識字棋是讓幼兒透過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢

字并學(xué)習(xí)組詞；幼兒在從不了解棋、不會下棋到明白下棋的好

處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中便幼兒的下棋興趣、思維潛

力、守規(guī)則意識、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培

養(yǎng)。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇3

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年就結(jié)束了，本學(xué)年我擔(dān)任了三年級

一班的語文教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，三年級的語文教學(xué)圓

滿完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.語文教學(xué)方面

L識字寫字方面

識字和寫字是語文教學(xué)的基礎(chǔ)，在識字和寫字方面，本學(xué)年

我主要把精力放在了預(yù)習(xí)的效率上，通過學(xué)生自己預(yù)習(xí)解決最基

礎(chǔ)的識字問題，只有學(xué)生自己參與他才會對課文的內(nèi)容掌握更加

扎實，這樣的學(xué)習(xí)才會更有效率。

在寫字方面，除個別難寫的生字和重點的詞語我依舊帶著學(xué)

生書寫之外，大部分生字和詞語都是引導(dǎo)學(xué)生自己觀察然后自己

書寫進行必要的掌握，通過練習(xí)加深和鞏固記憶。力爭用有效的

時間學(xué)到更多的和語文有關(guān)的知識。

2.閱讀教學(xué)

閱讀教學(xué)是三年級教學(xué)的重點，學(xué)生閱讀能力的提高有利于

學(xué)生對知識的理解和掌握，本學(xué)期我借助晨誦的好時機，帶領(lǐng)學(xué)

生“用讀書喚醒大腦，用讀書開啟一天?！弊屆课煌瑢W(xué)早晨到校

以后都能拿出書來，大聲的朗讀C

在朗讀課堂上，我通過閱讀導(dǎo)入課吸引學(xué)生對閱讀的興趣，

讓他們對閱讀充滿期待，通過一學(xué)年的努力，班級內(nèi)形成了比較

好的讀書氛圍，學(xué)生有多讀書，讀好書的欲望。

3.口語交際教學(xué)

語文的工具性主要就體現(xiàn)在交際上，如何和別人交流，如何

把自己的語言組織好并且說出來，而且還要讓別人明白這就需要

平時的訓(xùn)練，而口語交際課就是這樣一個平臺。

語文每個單元的語文園地都有一個口語交際的園地，建議學(xué)

生依據(jù)本單元的'內(nèi)容進行口語交際，一般情況下我都要求學(xué)生

可以搜集資料并且最好制作成幻燈片的形式，然后讓學(xué)生自己住

在課堂進行口語交際教學(xué)。尤其是在學(xué)習(xí)“科技改變生活”單元

的時候，學(xué)生對恐龍就十分感興趣，于是我吸納大家的意見，建

議耿瑞晨同學(xué)給大家專門開創(chuàng)了一堂《恐龍百科》的百家講壇，

收到了很好的教學(xué)效果。

4.作文教學(xué)

三年級是作文的起步階段，通過上學(xué)期的努力，班級中的學(xué)

生已經(jīng)了解到作文應(yīng)該怎么寫，寫什么，如何寫精彩的方法。教

有法，寫無法，因此，導(dǎo)致了班中有部分學(xué)生的作文提高不大，

但是我仍舊很欣喜的看到，沒有學(xué)生對作文頭疼，提筆會說自己

無話可說一我知道這就是口語交際開展的效果，在同學(xué)之間的相

互交流中，實現(xiàn)了作文教學(xué)的進步。

二.做的比較好的方面

L精心設(shè)計每堂課

好的導(dǎo)入是一節(jié)成功課堂的眼睛。課堂的第一錘要重重的敲

在學(xué)生的心坎上，這樣這節(jié)課才會有好的教學(xué)效果。因此，在每

節(jié)課的教學(xué)中，我都會設(shè)計一個巧妙的導(dǎo)入，緊緊讓學(xué)生跟著我

的思路走，這樣有效地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

2.課內(nèi)外結(jié)合

語文是一門實踐性很強的學(xué)科，只局限在語文課本中語文知

識就會弱化，學(xué)生的知識面就會狹窄，這樣的學(xué)生再買你對未來

發(fā)展的時候就只是一只籠子里的小鳥，因此學(xué)進去之后要走出

來，走出來還要走出樣子來，所以，我把語文課延伸到課外，延

伸到生活中，從生活中學(xué)習(xí)語文，這就是“世事洞明皆學(xué)問，人

情練達(dá)即文章?！?/p>

3.重視語文實踐活動

走出了語文課堂，我們就是是語文綜合實踐活動。我通過抓

住每個月不同的單元主題進行語文綜合實踐活動的開展。在母親

節(jié)的時候，鼓勵學(xué)生給媽媽寫一封信；在父親接的時候，為爸爸

制作專屬賀卡；在兒童節(jié)的時候，尋找童年的記憶，做成手抄

報……通過一系列活動的開展，學(xué)生的語文能力大有提高，對語

文學(xué)習(xí)的積極性也增強了。

三.亟待改進方面

1.后進生的轉(zhuǎn)化

我認(rèn)為自己還要從發(fā)展的角度看待這個問題，不要總是橫向

比較，應(yīng)該多讓后進生從自己身上發(fā)現(xiàn)進步的影子，這樣首先對

自己來說是一種鼓勵，其次對其他同學(xué)來說也能感受到幫助同學(xué)

進步帶來的快樂。曉之以理，動之以情。用真情的語言去呵護他

們，讓他們感受到老師是愛他們的，因此，讓他們在老師的肯定

中扎實的前進。

2.班級兩極分化嚴(yán)重

如何有效的縮小這個差距，我覺得還是很有困難的。部分學(xué)

生處于只是飽和狀態(tài)，而有的學(xué)生還欠于半饑不飽的狀態(tài)，所

以，讓學(xué)生起步走是不科學(xué)的，如何更加有效地提高優(yōu)等生，滿

足后進生這是我要尋找的方向。

總之，我盡心盡力做好自己的本職工作，努力改進自己的教

學(xué)策略，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇4

小學(xué)的最后一篇課文也被我們攻克了。至少對我來說，我是

受益匪淺的了。在這本語文書中，我也評出了最喜愛的課文和最

有意義的課文，他們分別是：

《可愛的中國》，是我最喜歡的課文。它描寫的是當(dāng)時那個

備受欺凌的中國，作者抒發(fā)了他的愛國情懷，和極度渴望未來的

中國強盛的心愿。如今我們就生活在這樣的環(huán)境中，只是，我們

要相信中國將會更加強盛！也許你向往外國的生活，那么，你一

定是看上了外國的優(yōu)點，為什么不能讓我們塑造更美好的未來

呢？

誰敢說他的人生路上沒有坎坷？我們遇到的困難千千萬萬，

唯有跨過這道坎的人才能發(fā)出萬丈光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨的沐浴，就

不可能有彩虹般的一生。風(fēng)來吧，吹不滅我的青春之火；雨來

吧，澆不了我的宏偉之志！這，是最有意義的課文；這，是青春的

戰(zhàn)歌;這，就是《我們上路了》

至于我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，就是開放的，有競爭性的學(xué)習(xí)，

如小組比賽等，而且是思維及快速的，腦袋都是越用越靈活的

哦！

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇5

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了?；厥?/p>

這一年的點點滴滴，心中死命的追趕著。是的，誰都不想被時間

丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。

在日常生活上，以前我是一個衣來伸手板來張口的小孩子，

而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨

立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時

代，面對知識就是力量，首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時

間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與

根底，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習(xí)

慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)

真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍，擴大自

己的知識面；經(jīng)常提問題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點我做

的不好，因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)

期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，

我仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識需要學(xué)

習(xí)。在紀(jì)律方面，根本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠

相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不

遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初一一些方面的個人總結(jié)，我

會結(jié)合這個總結(jié)回憶過去，確定未來的開展目標(biāo)，總的來說，我

對這學(xué)期的個人表現(xiàn)不滿意，沒有到達(dá)我原定地要求，反而下滑

T,從100名中退了出來，也出了班級21名，但我對未來充滿

信心今后我會好好努力，改變自己，讓這個不滿意的學(xué)期成為過

去°希望老師同學(xué)也積極的幫助我，我也會積極的幫助大家「要

繼續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛煉，爭取體育成績從良好

變成優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的.進步。

一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的

一個合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡

樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼

氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我

在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實實地完成了

每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想，無論有多苦多累，我都決

不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期

間雖然很苦，但是我覺得：值！

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這

段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至

關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與

別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生

活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)歷，取長補短和同

學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進這所學(xué)校的時

候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很

多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊

張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學(xué)期的實際生

活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年

的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們

的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正

的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明

白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三

年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培

養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不

僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛

好，通過這些還可以交很多的好朋友。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔

膜。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時

候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學(xué)合作校。同時，我很幸

運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有時機遇到他

們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來

到這兒的非常大的收獲。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇6

大二，對我來說有著非比尋常的意義。

上半學(xué)期，我經(jīng)歷了從小到大來的最大打擊，成績一落千

丈，掛了一科，更痛苦的是整個人都沒了精神。沉迷電腦，以前

沒有接觸電腦的時候很不明白為什么那么多我的同學(xué)都那么愛去

網(wǎng)吧，但當(dāng)我自己也身處其中的時候，才發(fā)現(xiàn)自己比他們陷得還

深，因為他們大多只是為了打游戲，而我卻是在尋找一部虛幻，

逃避現(xiàn)實。本來就已荒廢的學(xué)業(yè)更成了我不愿觸及的痛，從小到

大成績優(yōu)異的我看著亂七信糟的作業(yè)都不敢相信這是自己寫的，

看著自己的成績發(fā)現(xiàn)上70的沒有幾門。

心中百感交集，每次問自己為什么會這樣，卻感覺自己總是

在回避什么，自己也說不清楚。

放假的時候就更是變本加厲了，根本不出門，人都萎了。兩

眼無神，開同學(xué)會的時候大家都在談自己的成就，而我卻發(fā)現(xiàn)自

己已經(jīng)落后他們很多了。真是很氣自己不爭氣，連電腦的誘惑都

抵擋不了。但回家后又不自覺地坐到了電腦前。

終于，父母和我吵了一架，差點把電腦給砸了，我猛然發(fā)

現(xiàn)，父母已是如此蒼老，心中無限的愧疚。

之后，幾乎所有的辦法我都試了，最終用發(fā)毒誓的方法，克

制住了自己。

下半學(xué)期，我?guī)缀蹙蜎]怎么玩電腦，只是選課，找資料的時

候碰一下，僅此而已。

以前逃課，現(xiàn)在也不逃了，仿佛回到了中學(xué)時代的那個我，

上進，拼搏，努力，我也更多參加集體活動，不讓自己太無聊。

終于我又振作了起來，不但成績上去了，而且有了一種全新

的感受。

就好像拭去陰霾天空中的烏云一樣，豁然開朗。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇7

時間過的真快啊！昨天仿佛還是剛踏入學(xué)校，而今天就成了

大二的學(xué)生，成了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)長。大一的新鮮感已經(jīng)所剩無幾了，

再次走在校園的小道上對人生的感觸頗多。再一次不得不承認(rèn)大

學(xué)時光真的很快。大一一年的光景就那樣沒了，大一一年的確有

過很多的開心，同時也有許多失落，努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，

也利用各種活動豐富自己的生活。大二第一學(xué)期真的是各種考試

啊，對此，我隊大二第一學(xué)期做了如下總結(jié)：

在學(xué)習(xí)方面：

這一學(xué)期可以說是最忙的一學(xué)期了，先是新核心考試再是

四級考試，最后是期末考試。這一學(xué)期不管有多苦有多累，此刻

在寫這個期末總結(jié)時?；叵胍幌逻@學(xué)期的點點滴滴，其實沒有多

苦，我們還是堅持過來了。不看結(jié)果怎樣這學(xué)期也是完了。

在新核心的那段時間那真是整天抱著英語書一直背一直背，

滿腦子都是英語。我們班英語成績一直都是墊底的，但是在經(jīng)過

何老師的細(xì)心幫助下從全年級倒數(shù)到了前面，雖然不是最優(yōu)秀

的，但是比起我們以前來說已經(jīng)很不錯了。再說四級的時候，那

真是精神加身體的摧殘，在大英老師和班主任的陪伴下我們一起

挺了過來，接下來就等一個月后的四級成績。最后期末考試的時

候，相比與新核心和四級那真是輕松了不少，但是我們每個人的

心都很緊張，因為先前我們都準(zhǔn)備四級考試，專業(yè)課都沒好好

弄。何老師非常在乎我們的期末考試，給我們整理專業(yè)課知識

點，請大三學(xué)長學(xué)姐講課，給我們組織復(fù)習(xí)。對我們很是上心。

但是，我感覺我的考試成績很不理想。覺得對不起何老師。而且

這學(xué)期遲到次數(shù)有點多，還有上課經(jīng)常睡覺。

在生活方面：

基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自

己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大

集體，我們五個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性

都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相

處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)

于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)

到好多的東西。在班級里我也積極的遵守班里的各項規(guī)定，與同

學(xué)和睦相處，互相幫助。

總的來說這學(xué)期比大一相比有些進步，但是這次的期末考試

還沒有達(dá)到我理想的成績。所以，我對下學(xué)期有了一個新的規(guī)

劃，首先爭取一次性的通過會從考試，然后準(zhǔn)備六級考試，也爭

取一次性通過，最后積極學(xué)習(xí)專業(yè)課，所有考試都不掛科，攢學(xué)

分積。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇8

期末考試即將到來，緊張的復(fù)習(xí)也拉開了序幕。剛剛結(jié)束了

氧化還原反應(yīng)這節(jié)的新授課，看著學(xué)生對本節(jié)知識的掌握，依然

有那么多很迷茫的學(xué)生。對于第二章，離子反應(yīng)以及氧化還原反

應(yīng)這兩節(jié)的知識需要學(xué)生很強的知識功底才能更好的掌握這兩節(jié)

的新知識。由于學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，兩節(jié)課的知識補習(xí)也只能幫

助部分同學(xué)重新溫習(xí)鞏固一下之前的內(nèi)容，還是有一部分同學(xué)雖

然是重新學(xué)習(xí)了之前的知識，但是由于練習(xí)太少，依然很生疏。

而對于第一章中物質(zhì)的量這節(jié)新課由于過于抽象，許多學(xué)生依然

不是很理解，因此在這一周的復(fù)習(xí)中應(yīng)該注重學(xué)生對這部分知識

的練習(xí)，在做題練習(xí)中重新認(rèn)識學(xué)習(xí)物質(zhì)的量的定義。

化學(xué)這門學(xué)科，需要學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣，要在能激起學(xué)

生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的同時又讓他們掌握學(xué)習(xí)的技巧，這也是在教學(xué)

中需要我們老師突破的地方。而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是

提高學(xué)習(xí)效率、提高成績的前提，這也需要老師對學(xué)生嚴(yán)格的管

理，必須讓學(xué)生養(yǎng)成上課之前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需學(xué)習(xí)物品，上課

認(rèn)真聽講，課后準(zhǔn)時完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，

這是一個長期的過程，需要老師與學(xué)生共同的努力堅持，才能達(dá)

到好的效果。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇9

一、學(xué)生基本情況

上學(xué)期我擔(dān)任二年級四班六班的數(shù)學(xué)課，二年級六班有學(xué)生

68人，四班有學(xué)生67人。這兩個班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)?/p>

心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成

作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較

差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強。老師

布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成績較差，為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)

學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀，針對兩個班級的實

際情況，對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

二、主要成績和經(jīng)驗

1、針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教

育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。

2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把

難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強了對后進生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知

識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重

視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，

發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效

率。

7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，認(rèn)

真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方

式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因

素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重

點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，

培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進行了愛國教育，

是學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端

正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家

庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及

格現(xiàn)象。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇10

回望高校近些年的日常生活，平平淡淡而又充斥著快樂。沒

了剛?cè)胄５你裸露?，由稚嫩慢慢成長。在這里2年中有取得成

功也是有不成功，這種都要我快速的發(fā)展的時候一一學(xué)好學(xué)會思

考，學(xué)好給自己的挑選承擔(dān)，學(xué)好享有成功的喜悅，學(xué)好默默地

承擔(dān)不成功的痛楚，學(xué)著成長，也學(xué)著思索自身之后的人生道

路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶，在迷惘與疑惑當(dāng)

中大家不停的.發(fā)展。

本不愿感慨歲月流逝，但蒼匆中間，大二一一看起來數(shù)不勝

數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往，大三一一無望的過日子就

在眨眼睛一瞬間到來。這些凋落的歲月，則是我并沒有工作能力

去挽留的，乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以

往，如同掠過天上的鳥一樣，天空中早已擁有掠過的印痕，在鳥

的心里。

大三是個很敏銳的畤間，這兩個覺得很漫長的關(guān)鍵字闖入了

我的實際。方案在匯總以后，為了更好地能有一個較為寧靜、成

功的大三，我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗教訓(xùn)，好好

珍惜我已經(jīng)不會再漫長即將來臨的將來。

避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長知識，

能夠接納更強的文化教育，為完成自小看起來理想的夢想?？墒?/p>

此次的避開，則是一次又一次的磨練和工程驗收。日常生活的各

個方面在缺乏了親人的美食以后，怎樣分配自身的日常生活變成

一大難點。沒了親人管教的絮叨，有著充分的隨意，卻又不清楚

能不能解決這猝不及防的隨意。

針對高校豐富的日常生活要怎么選擇，針對沒有工作壓力的

大學(xué)生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們，能否融

入她們不一樣的生活方式，又要如何和她們共處?各式各樣的問

題不僅是在大一的日常生活存有，大二的日常生活也隨處存有著

取與舍，選與擇的抵抗。

盡管說之前普通高中也寄宿，但每周都能回家了，家總是能

要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮，而如今任何

東西都得自身作主，但這種全是日常生活的基礎(chǔ)課。離去爸爸媽

媽為我扛起的一片天，學(xué)著自身單獨于社會發(fā)展當(dāng)中。僅有將鳥

兒趕出北京鳥巢，小鳥才可以學(xué)好翱翔。而如今我是離巢的鳥

兒，為著終有一天的展翅飛翔，持續(xù)的磨煉自身。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇11

一、貫徹教育方針，學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要

求，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

二、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)方法。

1、樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作

用。

2、營造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真

創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。

3、不斷改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

4、歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓

勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍。

三、關(guān)心、了解、愛護每一位學(xué)生，做到因材施教，注重幫

助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。

本期通過各種方式全面了解學(xué)生，加強師生溝通，開展賞識

教育。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，耐心細(xì)致解

答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提

高歷史學(xué)科能力，不斷進步。

四、利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。

利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟

機等輔助歷史課堂教學(xué)，增強直觀效果，提高學(xué)生興趣。

五、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

熱情。

開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論

文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的,新變化調(diào)查活動、尋訪歷史人物和

歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)

習(xí)歷史的積極性。

六、扎實認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。

做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時，認(rèn)真學(xué)

習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際寫好教案。盡力

上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，及時批改作業(yè)，認(rèn)真

輔導(dǎo)學(xué)生。

總之，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓

滿完成。教學(xué)有收獲，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太

理想，與先進學(xué)校相比還有不少差距。今后，應(yīng)揚長避短，提高

自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇12

間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)哨悄地

離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現(xiàn)在，我要針

對這次考試做出如下總結(jié)。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最

重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并

不理想。

其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的

“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)

還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理

化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。

我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試

中所暴露出啦的問題仍然存在一一面對一道貌似簡單的解答題，

總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導(dǎo)致計算的多次錯誤，

我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新

理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不

光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是

“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，

第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的

（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導(dǎo)致

扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了

我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行

記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好

好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時加強自

己的準(zhǔn)確率，保證做一道對一道

數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老

師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢

竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力

地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一一這一個我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中

是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個

成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報，應(yīng)該是和自己的付出是成正比

的。

就自己個人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一

些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我劉好似第一次聽到，完全沒

有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適

用于上面提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴

自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外

題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認(rèn)真就著答

案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想

盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常

自動地超某個知識文件夾想下"Delete"鍵，而且倒霉的是考試

恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，

可能過幾天學(xué)了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以

復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強自己的復(fù)習(xí)，在

學(xué)好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個

學(xué)科。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇13

通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最根本的方法，對

我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟實力奠定了根底。我想這對我以后

出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)

濟知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后

不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次

就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比擬早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡

響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機普及各

個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計算機對我將來的工作用處也是很大的。

一、在學(xué)習(xí)上。

我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以

前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好

多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來

不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過”

三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。不懂就要問------這

對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！

二、在生活上。

我根本上都可以和同學(xué)們友好相公，和睦共處，互幫互愛，

自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個

大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都

不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，

為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一

個小型的社會，作為一個步入社會的,緩沖，我們可以從中學(xué)到

好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時

間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工

作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打

工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交

往中要將一些身份、地位去除-----這樣既有利于交往，又是尊

重別人。

三、在娛樂上。

我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動。比方：院系、班級

組織的秋游、春游，還有認(rèn)識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班

歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)

生活等文章活動；參加社會實踐活動一一黃河浮橋車流量統(tǒng)計等

等。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識到了許多東

西；而有些，那么使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強

了集體觀念！

四、在其他方面。

上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團一一英語協(xié)會、青

協(xié)、交友協(xié)會。同時大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，

通過聽講座，我認(rèn)識到了許多不同的東西，比方；現(xiàn)在中國的形

勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個

組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會里交給的

各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的

小品稿。通過在年級學(xué)生會里工作，也是我學(xué)會了怎樣處理各個

方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇14

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，

我擔(dān)任一至六年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜

悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)

課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅

持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了

本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身

作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特

征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)

課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的

基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美

和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力c在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)

揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課

程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在

幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨

特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面

向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能

力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的

基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，

結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層

次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會

到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)

習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在教學(xué)方面，我的收獲雖然不及老教師豐富，但是這也是我

在美術(shù)教學(xué)中邁開的第一步，在10月份輔導(dǎo)學(xué)生參加南白象街

道科技幻想繪畫大賽上，我指導(dǎo)學(xué)生取得的成績比較優(yōu)秀，有6

年級的張燕同學(xué)獲得一等獎，還有4年級的2位同學(xué)獲得三等

獎，在12月份甌海區(qū)“一鳴杯”第六屆校園社團文化節(jié)主題墻

繪大賽上，我們白塔社團作品《下雪嘍》獲得二等獎的好成績。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教

育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)

能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶

的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)

造。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映

幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，

努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知

識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成

績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、

面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)外，積極參加校外的美術(shù)教研活動以及新教師培訓(xùn)，除了

聽課，評課還注重自學(xué)，我訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自

己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，

從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇15

隨著20_年的到來，20—年成為了過去?；仡櫼荒陙淼墓?/p>

作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任四年級的班主任及

語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期里，我有收獲，有提升，有不

足，有反思?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。

這一學(xué)期，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實

教育局、學(xué)校工作部署，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以重實際、抓實事、

求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課

程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)

行學(xué)校的各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)，不推諉，不遲到、不早退，

嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，不體罰、不變相體罰，努力

創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，自己先做到，要求學(xué)生

做好的，自己先做好，身先士卒，給學(xué)生樹立榜樣。

作為新教師，我時刻把充實、提高自己的能力水平放在首

位，一方面可以正確的引導(dǎo)學(xué)生，另一方面也可以在家長中樹立

權(quán)威。在工作中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究

的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實

地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真

批改作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規(guī)范，并使其養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。對個別的暫差生，悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識

的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，

及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高暫差生的文化基礎(chǔ)知識。

本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研室組織的各項活動，爭取多聽

課，多學(xué)習(xí)。創(chuàng)建微信班級溝通平臺，隨時和家長保持溝通聯(lián)

系，取得家長的信任與支持。努力創(chuàng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和比

學(xué)趕幫超的班級氛圍，對衛(wèi)生、路隊、自習(xí)和課上的教學(xué)常規(guī)進

行進一步規(guī)范，讓本班的紀(jì)律有了很大的進步。

同時，多次參加市縣教研活動，積極撰寫博客，及時總結(jié)教

學(xué)心得，不斷探索教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，細(xì)讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力

挖掘教材資源，努力把握教材的基本思路、結(jié)構(gòu)、重難點，多渠

道了解學(xué)生的掌握情況，備課的同時，備學(xué)生、備教法學(xué)法，努

力把握每一個知識點，力求精講多練，充分把握課堂40分鐘，

讓學(xué)生理解吸收，靈活運用。同時，不斷調(diào)整教學(xué)策論，認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，積極參加聽課、評課活動，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，

學(xué)方法、學(xué)教法。本學(xué)期兩篇論文獲得了市縣獎勵，做縣級公開

課一節(jié)，學(xué)期末班級各項評比和考試中均取得較好成績。在以后

的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索，大膽實踐，不斷研究先進適合我班實

際的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打

好基礎(chǔ)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育無止境，在未

來的每個學(xué)期里，我都將更加嚴(yán)格地要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮

工作，爭取在各方面取得更大的進步！

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇16

日寺間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就是這樣從

身旁匆匆忙忙而過。不得不承認(rèn)，日子過得的確迅速，說白了的

學(xué)校生活自己也早就習(xí)慣性，僅僅在學(xué)習(xí)之余稍顯無趣。針對大

二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，總體來說，一切還算一切正常、還算豐富

吧。

在學(xué)習(xí)方面，對比大一而言是有非常大發(fā)展的，比之前主動

了許多，不能說一節(jié)課都很用心的聽了，但通常一節(jié)課都來到。

我認(rèn)為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個非常好的機遇，大家需要去好

好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰，我才堅持不懈下去

To一節(jié)課，不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵，但最少能學(xué)

習(xí)培訓(xùn)到一點物品°專業(yè)知識，也不是一朝一夕的事兒，它是要

長期性積攢的。實際上，我認(rèn)為授課也是挺有趣的，關(guān)鍵的是我

們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時，我經(jīng)常去圖書館，

也看過很多自身喜愛的.書，從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多，不

但開闊視野，并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個知識的

海洋，僅有大家遨游一番，方能感受到在其中的快樂。歸根結(jié)

底，針對這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況，我還是令人滿意的。

在思想方面，我認(rèn)為全部人成熟了許多，也顯得更為開朗

To人一直會從青春年少到青春到完善最終老去，僅僅每一個人

的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長，還可以說，人的

一生便是在日寺間追逐賽，在這個環(huán)節(jié)中，大家不必去過多的在意

得與失，關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個人目標(biāo)和實際意義。人長大

以后，越來越成熟了，辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。

在這個學(xué)年，我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo)，無論是最近的或是長

久的，隨后一步一步去進行。因此，大家一定要常常的給自己設(shè)

定目標(biāo)，那樣大家能夠更高效率的去進行。如今很喜歡一句

話：“幸福快樂并不是對往日的追憶，反而是對未來的憧憬”，

我認(rèn)為說的很有些道理，人的一生也就幾十年，大家需要向前

走。

在生活中，我認(rèn)為我還是一個較為會生活的人，即使學(xué)習(xí)培

訓(xùn)太累了，依然會去享有生活的樂趣的。這一學(xué)年的高中司學(xué)聚

會、技術(shù)專業(yè)一起春游、寢室聚會、技術(shù)專業(yè)男孩子去K歌等，

我還玩的十分高興。但是，好像寢室聚會每一次全是咱們?nèi)齻€

人，你需要自我反思了，一點。其實我每日都特想盡早起來去吃

早飯，可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此，如今培

養(yǎng)了一天兩頓假的不良習(xí)慣。有時候放假了也回家了，盡管在家

里也很無聊，但便是喜愛宅在家里。在宿舍里，舍友中間也共處

的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面，我就令人滿意，有點兒缺憾的

是大家報的評星宿舍竟然不選上，有關(guān)某某日常生活部的做事通

電話告訴我，恭賀你們根據(jù)了第一輪，請?zhí)崆皽?zhǔn)備第二輪的查

驗。隨后也沒有人來查驗，在第二輪的情況下大家就立即取代

了，針對這件事情，我笑了，笑容?？偠灾?，日常生活不就這

樣，有歡也心里苦。

在社交上，和學(xué)生們都可以共處和睦。網(wǎng)絡(luò)營銷這一技術(shù)專

業(yè)必須優(yōu)良的演講口才和人脈關(guān)系，我明白我還在這方面做得還

不夠，可是我能再接再厲的。

有關(guān)下一個學(xué)年的未來展望，下一個學(xué)年的每日任務(wù)或是很

沉痛的，課程的增加，學(xué)習(xí)壓力也會隨著提升。但是，我能更為

勤奮的。人世間本無路，走的人多了便變成路，人世間本有山，

走的人多了便變成死路一條。自身的人生道路，自身去掌握，無

論如何，要‘靈便’的去為自己而活，一路上自身高興就好C

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇17

首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一，在月考的前幾個晚上，

我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時間

過了一大半，復(fù)習(xí)到的知識點卻很少，并且掌握的不太牢固，不

能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識面不廣，重點難點理解

的不夠透徹。其次，課堂上的知識點總是停留在老師所講的知識

范圍內(nèi)，不能擴展開來，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽了，但對老

師講的重難點內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所

以自己做類似題目的時候總是要花大量的時間和精力去思考，既

浪費時間又浪費精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最

后，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時間觀念和正確對

待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時總是粗心大意，丟了不

少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來卻差了一大截，當(dāng)然,

反思?xì)w反思，說出來了就要做到，行動才是言語的最好表現(xiàn)形

式。

為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，幫助更快更高效提

高學(xué)習(xí)成績：

第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽講的前提下，多開動腦筋，從

不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心

里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，

更客觀全面的解決問題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，這是中考

沖刺的第一步，我的弱項是理科，在這方面我要多下點功夫，當(dāng)

然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時

刻強調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后

一定要改善，時刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強基

礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。

第二，在家里，放學(xué)回家后堅決抵制電視，多看書寫作業(yè)，

晚上復(fù)習(xí)時不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務(wù)，各科課

本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立

完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時間，做好時刻應(yīng)屆畢

業(yè)會考的準(zhǔn)備。努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報，有

總結(jié)就會有進步，理想的成績奠定夢想，成績的理想奠定未來。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇18

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來的工作，我們數(shù)學(xué)組在校

領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力下，可以結(jié)合學(xué)生的

實際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)工作，扎實有效的開展教學(xué)

本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開學(xué)初的教研計劃堅持與數(shù)學(xué)。課

堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，疫情在家期間老師們更是辛苦。備

好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)作業(yè)，認(rèn)真記錄上課情況和作業(yè)

情況，及時和家長做好溝通工作。返校后老師們更是努力抓好每

一節(jié)課，及時進行查漏補缺，對學(xué)生的短板知識進行軼志講解，

做好培優(yōu)輔差，等工作做好堂清日清，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提

高。

二、積極開展教研活動，互促互進，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢，加強新課型課課例研討，

等活動中分單元備課，責(zé)任教師上課聽課評課，我們都一絲不茍

的進行，經(jīng)過全組教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討，我們逐漸

摸索到了計算可行的具體操作方法和操作流程。使今后的教學(xué)更

加有章可循。

三、以學(xué)生為中心如期開展數(shù)學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計算能力，進一

步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗一個學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效

果，學(xué)校如期舉行了口算團體賽活動，此次活動豐富了學(xué)生的校

園文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，涌

現(xiàn)出了一大批計算小能手，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。

四、工作中存在的不足及努力方向

1、聽課及評課的基本功能有待于進步，如對新課的方向聽

課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)，即聽什么看什么，我們的

評課仍停留在淺層的點上。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠，理論水平仍存在著欠缺，今后

能繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，新教師數(shù)學(xué)

專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)水平進一步得到提高。

3、課題研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強

課題研究作為一個工作重點。

4、對學(xué)困生輔導(dǎo)的效果不夠明顯，今后在教學(xué)工作中要及

時關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài)。

5、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實在行動上。

6、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要

想方設(shè)法。

一份耕耘一份收獲，通過一學(xué)期的努力，不同程度的學(xué)生有

了不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工

作中，爭取更大的進步，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇19

不知不覺第一學(xué)期已經(jīng)過了一半，在這一階段里我們班的情

況還是很樂觀的，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚。下面從三個方面來總結(jié)我

們班的學(xué)習(xí)情況。

首先是學(xué)風(fēng)方面，在前幾個月的評獎學(xué)金后，我們班有些人

沒有拿到滿意的成績，幾乎所有人都意識到了要好好學(xué)習(xí)，跟我

一起上課的同學(xué)，大部分在課堂上都很認(rèn)真，但有時也能看到有

些同學(xué)在課堂上睡覺或者玩手機。通過了解其它同學(xué)也都能按時

上課?，F(xiàn)在新校圖書館已經(jīng)開始運行。沒課的時候大部分同學(xué)都

會去那里自習(xí)。

然后是考勤方面，由于大家的課不是統(tǒng)一的，所以之前沒有

上課考勤，但從大家反應(yīng)的情況來看，出勤率還是比較高的。但

是從第十一周開始我們班就會開始考勤，到時有了約束，相信大

家上課會更積極的。另外我們班的早讀出勤率

學(xué)習(xí)活動方面。我們班有早讀和周末集體自習(xí)。為了應(yīng)對即

將到來的六級考試。我們班組織了早讀活動。雖然早上起得很

早，但去了之后大家都很積極，朗朗的讀書聲又燃起了我們奮斗

的激情。周末集體自習(xí)是為了讓大家把大二的課程學(xué)的更好。這

是秉著志愿原則的。雖然去的人不多但還是能夠體現(xiàn)出同學(xué)們的

學(xué)習(xí)積極性。

此外，在比賽方面，我們班同學(xué)也是很積極的。例如上次

“創(chuàng)新設(shè)計大賽”，我們班就有m組隊伍參賽。大家有事為了比

賽忙到凌晨一兩點甚至更久。當(dāng)然我們也取得了n個校二等獎和

n個校三等獎的好成績。

雖我們班還存在一些逃課現(xiàn)象；雖然有些同學(xué)在課堂上睡

覺，玩手機；雖然有些同學(xué)有事還在宿舍打游戲。但是我相信我

們大家一直在努力改變，雖然我當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時間并不長，但在

以后的工作中我會更實際地幫助大家，

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇20

一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情和以前大不相同。渴

望回來的心情長期被考試令人不滿意的憂郁所掩蓋。想想考不好

怎么跟父母解釋。尤其是這次，為了應(yīng)付四級考試，我花了很多

時間，以至于其他課都荒廢了。所以我關(guān)于這次考試的復(fù)習(xí)工作

很不充分，但是現(xiàn)在覺得不值這個蠟燭。特別是，我不確定我現(xiàn)

在是否能通過四級考試。無論這次考試的結(jié)果如何，下學(xué)期我都

要加倍努力，一定要改掉過去偏科的舊習(xí)慣，努力踏實的學(xué)習(xí)每

一門課程。

作為大二學(xué)生，我們已經(jīng)走出象牙塔，開始嘗試接觸社會。

記得大一的時候，作為一個計算機專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)常會覺得自己

有點高人一等。此刻，它受到了人才市場的一些反饋。此刻，我

必須為我未來將要面臨的就業(yè)危機做好準(zhǔn)備。本來大家都知道我

們學(xué)校的牌子不是很硬；其次，我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢越來

越緊張。第三，我是一個女孩，一個學(xué)計算機的女孩。為了畢業(yè)

后有一個好的出路，唯一的解決辦法就是改善自己的條件。

來到學(xué)校兩年多，我已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活的緊張和簡單的氛

圍。雖然課程安排還是很緊湊，但是業(yè)余時間明顯增加了，真的

感覺大學(xué)生活是那么豐富多彩，熟悉的朋友早就擺脫了剛進大學(xué)

時的束縛和障礙。到目前為止，我和宿舍的人相處得很好。雖然

偶爾會有一點假期，但很快就能把過去拋在腦后。所以有時候，

我很慶幸能來淮工作，不然也不會交到那么多知心朋友。大學(xué)不

僅是一個交流知識的地方，也是我們學(xué)習(xí)如何做人和接觸社會的

好地方。感覺此刻理解的教育是各個層面的，一定要好好利用這

難得的機會，珍惜這寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，努力做一個合

格的大學(xué)生。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇21

今年這個期末讓人很是感慨，由于一些因素的影響，我們這

個學(xué)期被耽誤了很多的時間，對學(xué)習(xí)也更需要自己主動了。所以

對于我來說，這一次總結(jié)是讓人有些糾結(jié)的。

一是對這段時間里自己的表現(xiàn)并不是非常滿意；二是感覺時

間真的太快了，恍惚間，一個學(xué)期就這樣消失了。

面對接下來僅剩一年的大學(xué)，我的心里也已經(jīng)非常的焦急

To在此，我想對這段時間里自己的表現(xiàn)進行一個總結(jié)，也為自

己的未來做一個更好的規(guī)劃。

這個學(xué)期絕大部分的時間是要自己去學(xué)習(xí)的，因為很多因素

讓我們的學(xué)習(xí)不得不耽擱了一部分，所以主動學(xué)習(xí)是這個學(xué)期里

最為重要的一部分。而我，卻沒有做好這一點，在主動上仍是缺

少了一些，平時也是班級下達(dá)任務(wù)之后，我才會想起來還有這樣

的一件事情，所以到了期末時，我才發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)的專業(yè)知識

越來越陌生了，這讓我感到很糾結(jié)，也很后悔。但是這段時間

里，我也其實一直再往前趕路，雖然平時的主動性不是很強，但

是我對于學(xué)習(xí)也是非常自覺地。平時我給自己規(guī)定了學(xué)習(xí)時間

段，每每到了那個時間段，我就會立馬去執(zhí)行起來。也沒有什么

該學(xué)習(xí)的時候不學(xué)習(xí)，不該學(xué)習(xí)的時候反而去學(xué)習(xí)這種情況了。

這個學(xué)期里，我認(rèn)識到了一個需要我非常重視的部分，那就

是想要把成績提升上去，方法是非常非常重要的。尤其是一個人

學(xué)習(xí)的時候，方法是最多的時候，因為受外界影響更少，我們思

考的空間也會越來越大。還記得以前一老師總是對我說，要給自

己多留一些獨處空間，因為這些獨處空間會讓我們有更多靈感，

也有更多思維上的覺醒。這個學(xué)期里我也認(rèn)識到了獨處真的是個

人歷來能夠在最為龐大的時候。如果我們無法靜下來心來去做一

件事情，我們真的可能會失去很多很多，每個人都是這樣的，精

心永遠(yuǎn)是修煉自己最為重要的一部分。

這個學(xué)期，我成長最多的應(yīng)當(dāng)是思想上的。因為自己自由時

間比較多，加上這段時間的特殊原因，我對自己的學(xué)業(yè)和未來都

有了很多的思考。我也慢慢的認(rèn)識到，想要真正的去實現(xiàn)一些東

西，是需要不斷的想辦法的，不能用那些老舊的方法去做，因為

時代在變遷，我們的社會也在進步，所以我們的思想也會進步，

多想一些辦法，多開動一些腦筋，那些出現(xiàn)的問題也會得到解決

了。

2024年大二學(xué)期末個人總結(jié)范文篇22

本學(xué)期，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，繼

續(xù)深化課程改革，堅持開展素質(zhì)教育，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)重不

足的情況下，依然全面做好各項教學(xué)管理工作，帶動年級、科組

積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，取得優(yōu)異的教學(xué)成績。

在20_年高考中，我校989位考生，重點上線450人（其中空

軍飛行員2人），重點上線率46%（其中文科重點上線率36%,理

科重點上線率51%）；本科上線943人，本科上線率95.3%（其中

文科本科上線率93%,理科本科上線率97%）。文科最高分585分

（全省排972名），全省20名以內(nèi)4人；理科最高分642分

（全省排987名），600分以上9人。一批學(xué)生考取了中國科學(xué)

技術(shù)大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、四川大

學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國人民公安大

學(xué)等名牌大學(xué)。

一、加強教學(xué)管理，落實常規(guī)檢查，提高教學(xué)質(zhì)量

1、對我校青年教師的備課和聽課情況進行檢查：為進一步

落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作，不斷提升青年教師的教學(xué)能力，教

務(wù)處于5月12日（周四）下午第八節(jié)，對30周歲（1986年1

月1日后出生）以下或5年教齡（20_年7月后入職）以下的青

年教師進行備課、聽課情況檢查。對教案中要求體現(xiàn)的“節(jié)數(shù)、

過程、書寫和反思”做出逐項評價，總結(jié)特色、亮點并加以宣傳

和推廣，對存在問題的個人進行深入談話，幫助整改。

2、舉辦公開課活動。本學(xué)期，科組研討課62節(jié)，分別為語

文6節(jié)、數(shù)學(xué)13節(jié)、英語6節(jié)、物理6節(jié)、化學(xué)2節(jié)、生物8

節(jié)、政治8節(jié)、歷史2節(jié)、地理6節(jié)、技術(shù)1節(jié)、體育4節(jié)、藝

術(shù)0節(jié)；其中23節(jié)為同課異構(gòu)公開課。所有公開課，均組織課

后評課，通過微觀研討提高教學(xué)能力，探索高效課堂。

3、對全體教師進行“滿意度”民主測評。本學(xué)期，教務(wù)處

繼續(xù)對全體專任教師（含班主任）的教育教學(xué)質(zhì)量進行“滿意

度”學(xué)生民主測評，從“工作態(tài)度”、“教育方法”和“對學(xué)生

關(guān)愛”等三方面立體反觀教師的教學(xué)行為。學(xué)生對專任教師整體

“工作態(tài)度”滿意率87.8%,比去年提高了一個百分點；“教育

方法”滿意率90.9%,比去年（78.5%）,增加了12.4%；“對學(xué)

生關(guān)愛”滿意率77.7%,比去年（81.2%）下降了3.5%,反映我

校教師整體工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生喜愛；但在教育方法創(chuàng)新和

與學(xué)生情感溝通方面仍有待加強。

二、搭建發(fā)展平臺，重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進專業(yè)發(fā)展

1、為進一步加快我市基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)，為名師培

養(yǎng)后備人才，根據(jù)《關(guān)于評選第二批東莞市名師、名校長（園

長）、教育家和幼兒園科研骨干培養(yǎng)對象的通知》的要求，經(jīng)過

個人申報、學(xué)校推薦、專家評審和公示等程序，我校張峰老師被

評為第二批東莞市中小學(xué)名師培養(yǎng)對象。

2、為進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，樹立

一批教學(xué)基本功過硬、教學(xué)成績突出的典型。根據(jù)《東莞市普通

中小學(xué)教學(xué)能手評選辦法（試行）》的要求，我市開展了東莞市

普通中小學(xué)第二批教學(xué)能手（文科類）評選活動，其中我校有鐘

瑋等11名老師被評為教學(xué)能手。

3、5月18-20日，由廣東教育學(xué)會組織的“20—年廣東省

中學(xué)青年教師數(shù)學(xué)問題講授核心片段展示”活動在廣州市華泰賓

館舉行，我校高瑞瑞和王海老師表現(xiàn)優(yōu)異，在選手中脫引而出，

榮獲特等獎。

4、選拔骨干教師參加各種培訓(xùn)：20__年3月至4月，我校

120位教師通過遠(yuǎn)程教育參加20_年考試招生制度改革專題培

訓(xùn)；20_年5月8-21日，陳健主任在北京教育學(xué)院東莞市初高

中德育主任培訓(xùn)班參加培訓(xùn)；20_年5月20日至12月，李子

超、廖少良兩位老師在東莞市教師進修學(xué)校高中數(shù)學(xué)青年教師培

訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)；20—年5月7日至6月11日，朱艷

芳、喬志芳、李翠薇、古伯純四位老師在東莞市中小學(xué)慕課培訓(xùn)

班參加培訓(xùn)；20_年5月28日至7月2日，古伯純老師在東莞

市校園影視制作培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)。

5、組織各科教師積極參加?xùn)|莞市普通高中優(yōu)秀微課與優(yōu)課

征集評選活動。做好宣傳工作，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識優(yōu)秀微課與優(yōu)

課征集評選工作的重要意義，在參加評選活動過程中，探索微

課、優(yōu)課資源開發(fā)和有效應(yīng)用模式，推動教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能

力的提升。

6、加強校際交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強

與市內(nèi)外兄弟學(xué)校的交流，在年級、科組和備課組層面，針對高

考備考和各年級特色教學(xué)方面進行深入切磋，相互學(xué)習(xí)和促進；

同時也促進了我校教師的專業(yè)發(fā)展。

（1）我校數(shù)學(xué)科組于20年4月29日赴桂林市靈川中學(xué)

交流學(xué)習(xí)。在交流中，靈川中學(xué)的老師們毫不保留的將自己的教

學(xué)心得與教學(xué)體會與我校數(shù)學(xué)老師分享，我校也將孟勝奇工作室

的一些教研活動作了介紹。此次教學(xué)交流活動開拓了我們的視

野，使我校數(shù)學(xué)老師對教育教學(xué)有了更深刻的理解和思考，也必

將對我校今后的教育工作產(chǎn)生積極的影響。

（2）為了更好地博采眾長，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教

師的專業(yè)素質(zhì)，開拓語文教師的視野，5月19日，我校語文科

組前往廈門市第一中學(xué)開展學(xué)習(xí)交流活動。雙方就學(xué)校的辦學(xué)理

念，教育的人文情懷，教師的道德情操等方面分別發(fā)表了各自的

心得感受；我校語文老師還就全國高考語文卷的備考方略，語文

早讀的安排設(shè)置，月考次數(shù)和題型以及語文學(xué)科的對外交流等相

關(guān)情況同該校老師進行了討論分析。這次赴外交流活動，讓更多

的語文老師對語文教學(xué)有更深入的思考，使語文教師開闊了視

野，活躍了思維；同時也帶動了語文教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進

了教研活動的開展，起到了以點帶面促進教學(xué)的作用。

三、舉辦青年教師論壇，傳承彰顯一中精神

5月5日下午，我校在行政樓四樓隆重舉辦了第一屆青年教

師論壇。本次論壇的主題是“傳承一中精神，共創(chuàng)一中未來”