七上歷史第四單元《三國兩晉南北朝時期：孕育統(tǒng)一和民族交融》單元測試卷（A）（含答案）

-2025學年七年級上學期第四單元三國兩晉南北朝時期孕育統(tǒng)一和民族交融單元評價卷（A）一、選擇題1．圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下面哪一幅圖反映了229年三國鼎立的形勢A．B．C．D．2．第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產生和記錄的原始資料。研究東漢末年到三國鼎立時期的第一手資料是A．小說《三國演義》B．諸葛亮的《隆中對》C．三顧茅廬的故事D．三國鼎立形勢圖3．東漢末年，為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰(zhàn)役是A．赤壁之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．涿鹿之戰(zhàn)4．如下圖顯示的是中國古代史上一次以少勝多的戰(zhàn)役。曹軍失敗的主觀原因是A．孫劉聯(lián)合，兵力眾多B．曹操實行屯田措施，提高農業(yè)生產C．孫劉聯(lián)軍軍事策略正確D．曹軍遠道奔走，戰(zhàn)斗力降低5．“三顧頻繁天下計，一朝晤對老臣心?！边@是一幅有關三國人物的聯(lián)語。此處“老臣”是指A．劉備B．關羽C．張飛D．諸葛亮6．國家統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流。下列結束長期分裂局面、實現(xiàn)國家統(tǒng)一的封建王朝，組合正確的一項是①秦朝②西晉③東晉④北魏A．①②B．①③C．②③D．①④7．縱觀兩千多年的中國歷史，幾乎在各朝各代，中國人都有過規(guī)模相當大的遷徙。西晉末年，我國歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮出現(xiàn)的主要原因是A．八王之亂相互混戰(zhàn)，人民逃離B．諸侯爭霸C．苻堅統(tǒng)一黃河流域D．統(tǒng)治者軟弱無能8．《晉紀·總論》載：晉武帝時期，天下安定，人樂其業(yè)，“牛馬被野，余糧委畝……故時有‘天下無窮人’之諺”。而當時的京城，更是天下財富最集中的地方。當時的京城是A．咸陽B．長安C．洛陽D．開封9．西晉惠帝時期，王室內部為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱A．七國之亂B．八王之亂C．楚漢之爭D．淝水之戰(zhàn)10．時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一。與如圖中①②③對應的朝代是

A．商朝、北宋、元朝B．東漢、西晉、隋朝C．商朝、隋朝、北宋D．東漢、北宋、明朝11．讀圖說史：讀圖，解讀正確的是

A．北方自然環(huán)境非常惡劣B．江南地區(qū)經濟相對發(fā)達C．民族交融和江南的開發(fā)D．北方民族學習中原文化12．對三國兩晉南北朝時期的時代特征概括不正確的是A．社會發(fā)展陷入停滯倒退B．科技取得顯著進步C．南方經濟有了較快發(fā)展D．民族融合趨勢不斷加強13．“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?！边@則材料說明江南地區(qū)得到開發(fā)的A．意義B．目的C．原因D．結果14．東晉時期，洞庭湖的漁業(yè)發(fā)達，在南遷人口增多后，又出現(xiàn)了許多小魚塘，洞庭湖周圍的漁業(yè)也被帶動發(fā)展起來，有“倉廩充實”之說。淮南地區(qū)土地肥沃，同時流民也大多集中于此，因此這里每年“良疇萬頃”，是重要的糧食產地。這說明A．東晉時期經濟重心開始南移B．東晉時南方成為糧食的主要產地C．北民南遷推動江南商業(yè)發(fā)展D．北民南遷促進了南方經濟的開發(fā)15．“北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?！边@則材料說明的是A．江南地區(qū)得到開發(fā)的原因B．江南地區(qū)得到開發(fā)的目的C．江南地區(qū)得到開發(fā)的意義D．江南地區(qū)得到開發(fā)的結果16．東晉南朝時，江南農作物種類增多，以前江南地區(qū)的主要糧食作物是水稻，此時則有稻、麥、黍、粟、菽、麻以及其他各種雜谷，這些農作物大都來自北方。據(jù)此可知，東晉南朝時，南方農作物種類的增多主要得益于A．南方自然條件優(yōu)越B．北方人口的南遷C．江南開墾大量荒地D．生產工具的改進17．魏晉南北朝時期，江南經濟得以開發(fā)的原因有①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②江南地區(qū)農業(yè)生產經驗比較豐富③北方戰(zhàn)亂帶來了人口南遷④江南地區(qū)社會比較穩(wěn)定A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18．“商相孝公，為秦開帝業(yè)”“孝文卓爾不群，遷都……衣冠號令，華夏同風?！辈牧纤鰞纱胃母锏墓餐饔檬茿．促進全國經濟快速發(fā)展B．為全國統(tǒng)一奠定了基礎C．加快了封建化的進程D．促進了北方民族大交融19．孝文帝為了便于學習和接受漢族先進文化，他要求南遷的鮮卑人一律穿漢服、學漢語、改漢姓、與漢人通婚。他的目的是A．恢復北方生產B．鞏固鮮卑貴族對黃河流域人民的統(tǒng)治C．加速和促進北方民族的封建化過程D．接受漢族的先進文化20．“……姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔任“白鷺官”……若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔任的官職是太尉．有規(guī)定的俸祿可以領取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個漢人官員結成了親家?！睂е隆鞍樄佟焙笕税l(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革A．商鞅變法B．秦確立中央集權制度C．漢武帝鞏固大一統(tǒng)D．北魏孝文帝改革21．北魏孝文帝遷都洛陽以后，曾親自到魯城（今山東曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人為官，并命兗州刺史修復孔子墓。他這樣做的主要目的是A．統(tǒng)一黃河流域B．發(fā)展江南經濟C．籠絡鮮卑貴族D．學習先進文化22．下圖為《齊民要術》書影，它是世界農學史上最早、最具價值的名著之一，是中國傳統(tǒng)農學臻于成熟的里程碑。它的作者是A．司馬遷B．賈思勰C．祖沖之D．王羲之23．當看到某同學畫了許多不同邊數(shù)的正多邊形，埋頭計算圓周率數(shù)值的情景時，我們知道該同學正在探究A．韓非子的思想B．張仲景的理論C．祖沖之的貢獻D．蔡倫改進的造紙術24．王羲之書法冠絕古今，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。其被稱為“天下第一行書”的作品是A．《蘭亭集序》B．《玄秘塔碑》C．《多寶塔碑》D．《顏氏家廟碑》二、綜合題25．改革創(chuàng)新是社會進步和發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。材料一商君治秦，法令至行、公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國策·秦第一）材料二舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂”而死。他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國勢日趨強盛。材料三孝文帝宣布以漢語為“正音”，稱鮮卑語為“北語”，要求朝臣“斷北語，一從正音”。還下令鮮卑族一律改穿漢裝。孝文帝選擇中原大姓女子作后宮，并分別為五個皇弟聘中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門，鮮卑、漢族互為姻親?！浴讹h逝的歲月：中國社會史》（1）材料一反映了我國古代哪一次著名的變法？當時在位的國君是誰？（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析這次變法的積極影響？（3）材料三反映出北魏孝文帝采取了哪些改革措施？結合所學知識，簡述北魏孝文帝改革的歷史意義。26．閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二如圖《三國兩晉南北朝時期政權分合示意圖》材料三孝文（帝）明知鮮卑游牧故習，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。——錢穆《國史大綱》（1）指出材料一出現(xiàn)“使諸侯王的封地和勢力越來越小，無力對抗中央”的原因。依據(jù)材料一并結合所學，概括秦漢王朝在鞏固統(tǒng)一方面的共同點。（2）寫出材料二中A處和B處的政權名稱。（3）材料三中“一個塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？結合所學知識，寫出他的改革中“漢化”的具體措施。（只需寫出2點即可）（4）根據(jù)材料二和材料三，概括三國兩晉南北朝時期的時代特征。27．由分裂走向統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問題。材料一秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白材料二秦朝政治建制示意圖材料三武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟?！浴稘h書·諸侯王表》材料四三國鼎立形勢圖（1）根據(jù)材料一分析秦王的貢獻是什么？（2）根據(jù)材料二分析整套制度的特點是什么？指出秦朝在地方上采取的是什么制度？（3）材料三中漢武帝采取了什么措施？對當時西漢有什么積極作用？（4）材料四中三國鼎立結束了東漢末年諸侯割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)的局面，為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。請根據(jù)《三國鼎立形勢圖》正確填寫三國