（教研室提供）山東省日照市嵐山區(qū)2024-2025學年八年級上學期期中考試歷史試題

2024-2025學年度上學期期中質(zhì)量監(jiān)測八年級歷史試題（滿分：100分時間：60分鐘）一、選擇題（每小題2分，共50分）1.2024年6月26日是第37個國際禁毒日，全國各地緊緊圍繞“防范青少年藥物濫用”的主題開展禁毒宣傳活動，努力營造拒毒、防毒的社會氛圍。中國民族英雄、禁毒行動先驅(qū)者是（）A.魏源B.林則徐C.張之洞D.道光帝 2.下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭共同點的表述，正確的是（）①兩次戰(zhàn)爭都是西方列強為打開中國市場而發(fā)動的②兩次戰(zhàn)爭的侵略者都有英國、俄國③兩次戰(zhàn)爭都強迫清政府簽訂了不平等條約④兩次戰(zhàn)爭都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“這是后來蠶食中國大部分主權(quán)的一系列不平等條約中的第一個”，第一個是指（）A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《望廈條約》D.《黃浦條約》4.圓明園是清代規(guī)模最大的皇家園林，它綜合了中西建筑的精華，舉世聞名。1860年英法聯(lián)軍對圓明園進行了大肆搶劫，然后縱火燒毀。英法聯(lián)軍這一暴行發(fā)生在（）A.鴉片戰(zhàn)爭期間B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C.甲午中日戰(zhàn)爭期間D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間5.1841年林則徐有言：“終為中國患者，其俄羅斯乎！”下列列強侵略中國的史實最能證明林則徐預言的是（）A.逼迫清政府賠償白銀4.5億兩B.攻占北京城火燒圓明園C.割占中國領(lǐng)土150多萬平方千米D.割占遼東半島，索銀二億兩6.“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡……凡天下田，天下人同耕?！边@段文字出自（）A.《天朝田畝制度》B.《資政新篇》C.義和團揭帖D.《民報》發(fā)刊詞7.李鴻章說：“古今國勢，必先富而后能強，尤必富在民生，而國本乃可益固。”下列舉措屬于他這一主張具體實踐的是（）A.派遣留學生B.創(chuàng)辦新式海陸軍C.創(chuàng)辦輪船招商局D.開辦新式學堂8.中國版圖在鴉片戰(zhàn)爭前像一個“大葡萄葉”，但在第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，由于東北、西北150多萬平方千米領(lǐng)土的割讓，變成了一只“大公雞”。版圖的這一變化與下列哪國有關(guān)（）A.英國B.法國C.日本D.俄國 9.“再現(xiàn)歷史場景，弘揚民族精神”，甲午中日戰(zhàn)爭紀念館講解員會向游人介紹的歷史情形有（）①甲午戰(zhàn)爭是日本發(fā)動的第一次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭②左宗棠率領(lǐng)湘軍奮勇抗戰(zhàn)③鄧世昌率領(lǐng)“致遠艦”沖向敵艦，為國捐軀④北洋艦隊全軍覆沒⑤日本強迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①③④⑤10.一位老人生于1850年，卒于1902年，他一生可能經(jīng)歷的事情（）①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③甲午中日戰(zhàn)爭④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭⑤林則徐虎門禁煙⑥義和團運動 A.①②B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥ 11.1856年初，一個英國商人不可能做到的是（）A.到廣州經(jīng)商B.在上海租地建別墅C.在杭州持刀傷了一名中國人，杭州法官拿他沒轍D.從上海出發(fā)坐輪船去重慶銷售英國商品12.歷史解釋是在史實的敘述和理解的基礎(chǔ)上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判。下列對中國同盟會的表述中，屬于歷史解釋的是（）A.1905年8月在東京成立同盟會B.在成立大會上選舉孫中山為同盟會總理 C.中國同盟會是第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨D.在成立大會上確定了政治綱領(lǐng)13.“中國歷史上的王朝更替屢見不鮮，短或數(shù)年、數(shù)十年，長或數(shù)百年，然周而復始，無非是王朝易姓而已。辛亥革命所終結(jié)的，不僅僅是一個王朝，更是一個漫長的時代，一個長達數(shù)千年的王朝時代?！边@表明辛亥革命最大的功勞是（）A.推翻清王朝的統(tǒng)治B.結(jié)束封建君主專制 C.結(jié)束半殖民半封建社會D.徹底完成反帝反封建任務(wù)14.《申報》“時評”欄目曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶諸侯相侵伐也?！边@一時局出現(xiàn)在（）A.列強瓜分中國時期B.八國聯(lián)軍侵華時期C.北洋軍閥統(tǒng)治時期D.辛亥革命時期 15.胡適1923年給友人的信中寫道：“25年來，只有三個雜志可代表三個時代，可以說創(chuàng)造了三個時代：一是《時務(wù)報》，二是《新民叢報》，三是《新青年》。”其中，《新青年》所創(chuàng)造的“新時代”指是（）A.君主專制時代B.民主科學時代C.君主立憲時代D.尊孔復古時代 16.1916年，北京街頭出現(xiàn)了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“袁世凱死了”，下聯(lián)是“中國人民萬歲”，圍觀者說，上下聯(lián)對不起來。作者說：“袁世凱就是對不起中國人民?！边@樣說的主要理由是袁世凱（）A.篡奪革命果實B.鎮(zhèn)壓二次革命C.出賣了維新派D.公然復辟帝制 17.“沖擊—反應”模式是國內(nèi)外史學界解釋中國近代史的模式之一，其主要觀點為中國社會存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力；從19世紀中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。以下能夠支持“沖擊—反應”模式的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭——虎門銷煙B.第二次鴉片戰(zhàn)爭——洋務(wù)運動 C.甲午中日戰(zhàn)爭——義和團運動D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭——百日維新 18.某學校圍繞辛亥革命制定研學旅行計劃時，選取了廣州、南京、武昌、北京為目的地。你認為武昌一地的研學主題應該是（）A.締造共和B.浴血共和C.共和夢碎D.維護共和 19.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“這一文件的空想性質(zhì)和當時階級斗爭的殘酷程度都決定了其用心規(guī)劃的土地制度只能是一紙空文。它的價值為近代思想史提供了一種農(nóng)民的大同模式?！薄斑@一文件”是指（）A.《天朝田畝制度》B.《中華民國約法》C.《資政新篇》D.《中華民國臨時約法》20.從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”，到秋瑾的“拼將十萬頭顱血，敢報乾坤力挽回”。這些詩句共同體現(xiàn)了中國近代進步人士強烈的（）A.實業(yè)救國思想B.君主立憲思想C.民主共和思想D.愛國主義思想21.觀察右圖，根據(jù)你所學的知識推算，該圖中銀元（中華民國八年造）應制造于（）A.1918年B.1919年C.1920年D.1929年22.青年，特別是青年學生，總是用他們滿腔熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年就是這樣一群青年揭開了一個時代的序幕。“一個時代”是指（）A.社會主義建設(shè)新時代B.舊民主主義革命時代C.新民主主義革命時代D.資產(chǎn)階級革命時代23.“建黨精神”可以概括為開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。“建黨精神”誕生于（）A.北京、江西南昌B.湖北武昌、河南鄭州C.廣東廣州、江西井岡山D.上海、浙江嘉興南湖24.在中國近代史上，同樣是反對簽訂不平等條約，1895年的“公車上書”沒能阻止清政府簽訂《馬關(guān)條約》，而1919年的五四運動卻使北洋政府拒絕了《巴黎和約》的簽訂。這兩種不同結(jié)果的出現(xiàn)，主要是（）A.政府外交政策的變化B.斗爭主導力量的差異 C.列強對華態(tài)度的改變D.中國國際地位的上升 25.中共一大時，因為歷史的局限性，中共簡單地認為其面臨的任務(wù)是無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的社會主義革命，而沒有意識到革命的敵人是帝國主義和封建主義，這一缺陷在中共二大時獲得了解決。材料反映了中共在早期探索中（）A.適時調(diào)整革命綱領(lǐng)B.高度重視農(nóng)村發(fā)展 C.十分關(guān)注百姓生活D.致力改善國共關(guān)系 二、非選擇題題（26題15分，27題17分，29題18分）26.180年前，英國侵略者的堅船利炮轟開了中國的大門，五千年文明古國從此慘遭帝國主義列強鐵蹄的蹂躪，中國人民前仆后繼，不屈不撓，譜寫了一曲曲悲壯激越的近代史詩?！厩枰娮C】材料一：①1840年珠江口 ②圓明園遺址 ③1900年美軍搶劫的白銀（1）圖①中列強從海上“轟開了中國的大門”，發(fā)動這場戰(zhàn)爭的根本原因是什么？制造圖②慘景的強盜是哪兩個國家？發(fā)生于哪次侵華戰(zhàn)爭期間？圖③的厄運是哪場戰(zhàn)爭造成的？（6分）材料二：釣魚島問題的由來始于近代史上日本對中國領(lǐng)土的侵略。1895年1月14日，日本政府不等戰(zhàn)爭結(jié)束便迫不及待地通過“內(nèi)閣決議”，單方面決定將釣魚島劃歸日本。——《中國近代史綱要》（2）根據(jù)材料二，追根溯源，釣魚島問題源于哪一場侵略戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭對中國社會產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）【頑強抗爭】材料三：左宗棠鄧世昌 （3）上面兩位歷史人物都是英勇抗擊外來侵略的民族英雄。左宗棠為收復國土，命人抬棺出征，最終成功收復了哪里？鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國捐軀，體現(xiàn)了他怎樣的精神？（4分）（4）請你就上述材料的探究擬定一個主題。（2分）27.屈辱、抗爭、犧牲、覺醒、希望、光明在中國近代交織，構(gòu)成了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。某校學生就《回望歷史砥礪前行》為主題進行系列探究，請你參與：【屈辱與反抗并存】材料一：對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。自那時開始的半個多世紀里，隨著資本主義列強的入侵，中國的民族危機逐步加深。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1）材料一中為何說“這場戰(zhàn)爭”是“趕往近代的最初的一步”？（2分）【困惑與希望交織】材料二：……站在世紀之交的門檻回首望去，一個世紀，幾代中國人為之奮斗的目標不外乎是使中國走向近代化，中國走向近代化的過程，也是不斷向西方學習的過程?！袊呦蚪臍v史，始于1861年，自此，中國的近代化運動，走過了自強、變法、革命的歷程。……中國走向近代化的歷史路程清晰在目，但留下的腳步并非一條直線。從器物層面到制度層面，再到觀念層面，國人每向前邁進一步都異常艱難，但卻是一種不斷提高的過程。——《世紀之交的回望與斷想》請結(jié)合以上材料回答：（2）請分別舉出材料中所說的自強、變法、革命所對應的歷史事件的名稱。（3分）材料三：近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。第一期，先從機器上感覺不足，于是福建船政學堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來。第二期是從制度上感覺不足。——梁啟超《五十年中國進化概論》（3）“第一期”興起的運動對中國近代化的進程起了什么作用？因“從制度上感覺不足”，在中國近代化過程中曾嘗試學習了西方的什么政治體制？（4分）【黑暗與光明搏擊】材料三：圖1袁世凱在天壇舉行祭天儀式圖2《新青年》雜志書影圖3《庶民的勝利》（4）圖1人物使中國進入什么時期？面對其倒行逆施，圖2《新青年》雜志成為主陣地，該雜志是誰創(chuàng)辦的？（2分）（5）圖3文章的作者是誰？該人物為中國引進的新思想是什么？（2分）材料四：萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民?！獙O中山《討袁檄文》（6）孫中山領(lǐng)導資產(chǎn)階級革命在指導思想是什么？為沖破黑暗，1915年在孫中山的號召下掀起了哪一次革命運動？（2分）【回望歷史，砥礪前行】（7）綜合上述歷史事件，概括指出中國近代民主革命的主要任務(wù)。（2分）28.閱讀材料，回答下列問題。材料一：從1915年開