2025年中考化學二輪復習講練測（全國）專題01 物質(zhì)的化學變化（講練）（原卷版）

專題01物質(zhì)的化學變化目錄TOC\o"1-3"\p""\h\z\u23考點一物質(zhì)的變化和分類4【真題研析·規(guī)律探尋】4考法01物理變化和化學變化的判斷4考法02物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判斷4考法03性質(zhì)與用途的對應關(guān)系4考法04化學反應的分類5考法05物質(zhì)的分類6【核心提煉·考向探究】6知識點一物質(zhì)的變化6知識點二物質(zhì)的性質(zhì)7知識點三化學變化的類型7知識點四物質(zhì)的分類8【題型歸納·命題預測】9考點二質(zhì)量守恒定律的應用11【真題研析·規(guī)律探尋】11考法01質(zhì)量守恒定律的驗證11考法02定性推斷14考法03定量計算14考法04微觀反應示意圖15【核心提煉·考向探究】16知識點一質(zhì)量守恒定律16知識點二質(zhì)量守恒定律的驗證17知識點三質(zhì)量守恒定律的應用18【題型歸納·命題預測】19考點要求課標要求命題預測物質(zhì)的變化和性質(zhì)知道物質(zhì)是在不斷變化的,物質(zhì)變化分為物理變化和化學變化了解物質(zhì)性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì),知道可以從物質(zhì)的存在、組成、變化和用途等視角認識物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的變化、物質(zhì)的性質(zhì)及用途考點常以選擇題的形式進行考查，考查的命題點有：化學變化的判斷、物理變化的判斷、化學性質(zhì)的判斷、物理性質(zhì)的判斷、物質(zhì)的用途、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對應關(guān)系的判斷，常結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象、古詩詞、成語、實驗等以文字或圖片結(jié)合的形式呈現(xiàn)。物質(zhì)的分類知道物質(zhì)包括純凈物和混合物兩大類能判斷出酸堿鹽和氧化物能把握概念之間的邏輯關(guān)系能從微觀角度正確認識各種類物質(zhì)純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物的概念及對物質(zhì)所屬類別的判斷等考點以生活中常見的物質(zhì)為載體，判斷這些物質(zhì)所屬的類別，以選擇題為主；從分子的角度判斷某物質(zhì)是混合物還是純凈物；從原子的角度判斷某物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，以選擇題為主。質(zhì)量守恒定律知道質(zhì)量守恒定律內(nèi)容掌握質(zhì)量守恒定律驗證方法理解化學變化的實質(zhì)能利用質(zhì)量守恒定律進行定性推斷能利用質(zhì)量守恒定律進行定量計算質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、應用以及對質(zhì)量守恒定律的探究等知識點會常以以下形式進行考查1．以圖表數(shù)據(jù)的形式考查質(zhì)量守恒定律的應用。2．利用化學反應前后原子個數(shù)守恒確定化學方程式中某物質(zhì)的化學式。3．利用微觀圖示考查化學反應的實質(zhì)。以選擇題和填空題為主。4．通常以選擇題或探究題的形式考查對探究方案的選擇或評價，綜合性較強。考點一物質(zhì)的變化和分類考法01物理變化和化學變化的判斷1.（2023·四川達州）我國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學變化的是A．白玉為堂金作馬 B．暗香浮動月黃昏C．蠟炬成灰淚始干 D．日照香爐生紫煙2.（2023·重慶A卷）斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A．銅雕銹蝕 B．枯木腐朽C．冰雪消融 D．火山烈燃3．（2023·湖南邵陽）2023年4月，淄博燒烤在全國走紅。下列是制作烤肉的部分過程，其中發(fā)生化學變化的是A．清洗肉塊 B．將肉切片C．用鐵簽串成肉串 D．點燃木炭燒烤考法02物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判斷4．（2023·陜西）詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是A．千里冰封，萬里雪飄 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜C．野火燒不盡，春風吹又生 D．明月松間照，清泉石上流5．（2023·黑龍江齊齊哈爾）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．天然氣用作燃料 B．氮氣用作制造硝酸和氮肥C．稀有氣體用作電光源 D．碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥6．（2023·甘肅金昌）中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài) C．難溶于水 D．熔點高考法03性質(zhì)與用途的對應關(guān)系7．（2023·四川內(nèi)江）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是A．干冰可用作制冷劑 B．鐵絲能在空氣中燃燒生成氧化鐵C．銅與鹽酸反應生成氯化銅和氫氣 D．碳酸氫銨受熱不易分解，可作氮肥8．（2023·黑龍江龍東）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列各物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系正確的是A．銀有金屬光澤，可用于制造電線B．氮氣是無色無味的氣體，可用作保護氣C．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯D．氫氣具有可燃性，能作高能燃料9．（2023·湖南岳陽）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列對應關(guān)系不正確的是選項物質(zhì)性質(zhì)用途A稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光制作霓虹燈B活性炭吸附性作冰箱除味劑C熟石灰堿性改良酸性土壤D一氧化碳有毒冶煉金屬A．A B．B C．C D．D考法04化學反應的分類10．（2023·湖南株洲）下列化學方程式書寫正確且屬于復分解反應的是A．鐵與稀鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．鎂帶在空氣中燃燒：Mg+O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))MgO2C．在高溫下CaCO3分解CaCO3eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))CaO+CO2↑D．氫氧化鋁治療胃酸過多：3HCl+Al(OH)3＝AlCl3+3H2O11．（2023·江蘇蘇州）下列HCl參與的反應中，屬于化合反應的是A．NH3+HCl=NH4Cl B．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑C．2HCleq\o\ac(\s\up7(電解),\o(===,====))2H2↑+Cl2↑ D．HCl+KOH=KCl+H2O12.（2023·湖南郴州）郴州有豐富的溶洞資源。溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反應有關(guān)：Ca(HCO3)2eq\o\ac(\s\up6(),\o(==,===))CaCO3↓+H2O+CO2↑，該反應屬于A.化合反應 B.分解反應C.置換反應 D.復分解反應13．（2023·內(nèi)蒙古包頭）卡塔爾世界杯指定用球的芯片傳感器產(chǎn)自中國。制取芯片的主要材料是硅，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學反應為2C+SiO2eq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))Si+2CO↑。關(guān)于該反應敘述正確的是A．2C表示2個碳元素 B．該反應屬于置換反應C．反應前后硅元素的化合價不變 D．參加反應的C和SiO2的質(zhì)量比為2∶1考法05物質(zhì)的分類14.（2023·遼寧省鐵嶺）下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A．鋼 B．銀 C．干冰 D．冰水混合物15.（2023·四川內(nèi)江）2023年5月30日我國成功發(fā)射神舟十六號載人飛船，其火箭中的N2O4屬于A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物16.（2023·黑龍江龍東）下列物質(zhì)按照混合物、鹽、氧化物順序排列的是A．碘酒、碳酸鈣、二氧化硫 B．冰水混合物、氯化鋅、二氧化錳C．生理鹽水、純堿、鐵銹 D．天然氣、硫酸鈉、過氧化氫溶液17．（2023·黑龍江綏化）下圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是A．

B．

C．

D．

知識點一物質(zhì)的變化類型物理變化化學變化定義①沒有其它生成物的變化②有其他物質(zhì)生成的變化現(xiàn)象多表現(xiàn)為狀態(tài)、形狀、大小等的變化常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等還伴隨著能量的變化，表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等判斷依據(jù)微觀

構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身沒有變化，一般只是微粒間隔變化。變化過程中，分子發(fā)生破裂為原子，原子重新組成新分子。宏觀沒有其它生成物有其他生成物生成聯(lián)系物質(zhì)在發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化。如點燃蠟燭時，石蠟受熱熔化是物理變化，而石蠟燃燒生成水和二氧化碳，卻是化學變化。知識點二物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)判斷依據(jù)由感官感知的、用儀器測量的、由實驗數(shù)據(jù)計算的通過化學變化才能表現(xiàn)出來性質(zhì)內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解度、揮發(fā)性、導熱性、導電性、延展性、吸附性、吸水性等可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性、腐蝕性等舉例鐵是銀白色固體等紙能燃燒等本質(zhì)區(qū)別是否需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)別描述的是正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的過程描述物質(zhì)變化過程中所表現(xiàn)出來的屬性聯(lián)系性質(zhì)是變化的內(nèi)因，變化是性質(zhì)的具體表現(xiàn)；性質(zhì)決定變化。語言表述常用詞表示現(xiàn)在進行時或過去完成時的詞語，如：在……，……了等能、可以、易、會、難、不能、不可以、不易、不會等變化、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系知識點三化學變化的類型反應類型定義反應特征例子化合反應由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應

A＋B＋……→C(多變一)3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))Fe3O4分解反應由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應

A→B＋C＋……(一變多)2KMnO4eq\o(,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑置換反應一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應

A＋BC→B＋ACZn＋CuSO4ZnSO4＋Cu復分解反應兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應

AB＋CD→AD＋CB(生成物有沉淀、氣體或水)Ca(OH)2＋H2SO4CaSO4＋2H2O知識點四物質(zhì)的分類混合物純凈物宏觀由不同種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成微觀由不同種分子構(gòu)成由同種分子構(gòu)成性質(zhì)沒有固定的組成，各組分保持各自的化學性質(zhì)。沒有固定的熔點和沸點具有固定的組成，具有固定的熔點、沸點；具有固定的化學性質(zhì)例如空氣是混合物，由氧氣、二氧化碳、氮氣等組成，含有N2、O2、CO2、H2O等不同種分子水是純凈物，由水(H2O)分子構(gòu)成；氧氣是純凈物，由氧(O2)分子構(gòu)成類別單質(zhì)化合物氧化物概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物判斷方法必須是純凈物；只含一種元素必須是純凈物；含兩種或兩種以上元素必須是化合物舉例氮氣(N2)、氫氣(H2)、氧氣(O2)、鐵(Fe)和碳(C)等水(H2O)、二氧化碳(CO2)、高錳酸鉀(KMnO4)、碳酸鈉(Na2CO3)等水(H2O)、一氧化碳(CO)等關(guān)系內(nèi)容酸堿鹽概念電離時生成的陽離子全部是H＋的化合物電離時生成的陰離子全部是OH－的化合物電離時生成金屬陽離子和酸根陰離子的化合物相同點均為化合物，其水溶液都能導電(電離)不同點酸＝H＋＋酸根離子堿＝金屬離子(或銨根離子)＋OH－鹽＝金屬離子(或銨根離子)＋酸根離子組成特點一定含有氫元素一定含有氫元素和氧元素一定含有非金屬元素聯(lián)系酸＋堿→鹽＋水(中和反應)無機物組成中不含碳元素的化合物叫無機化合物，簡稱無機物有機物①組成中含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；②甲烷是最簡單的有機物，糖類、油脂、蛋白質(zhì)等都是有機物；③CO2、CO、H2CO3、CaCO3、NaHCO3等少數(shù)含碳的化合物，具有無機化合物的特點，因此把它們看作無機化合物1.【新考法】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——詩詞中的化學變化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認識與思考。下列詩句中涉及到化學變化的是A.己是懸崖百丈冰 B.白玉為堂金作馬C.沉舟側(cè)畔千帆過 D.山寺桃花始盛開2.【新考法】精典古籍再認識——古籍中的化學《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學變化的是A.挖鑿鹽井 B.剖竹去節(jié)C.汲取鹵水 D.井火煮鹽3．【新考法】結(jié)合飲食文化——時事熱點（2023·湖南邵陽）2023年4月，淄博燒烤在全國走紅。下列是制作烤肉的部分過程，其中發(fā)生化學變化的是A．清洗肉塊 B．將肉切片C．用鐵簽串成肉串 D．點燃木炭燒烤4．【新考法】文房四寶與化學（2023·甘肅金昌）中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài) C．難溶于水 D．熔點高5．【新考法】民俗活動與化學——春節(jié)活動中的化學在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)期間的民俗活動最為豐富多彩，以下圖片展示的是四個不同的側(cè)面，其中與物質(zhì)化學性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項是A.放煙花 B.貼對聯(lián)C.剪窗花 D.包餃子6．【原創(chuàng)題】2023年3月23日世界氣象日主題為“天氣氣候水，代代向未來”。如圖是世界氣象日聊城當日天氣狀況的手機截屏，圖中計入空氣污染指數(shù)的有害氣體屬于氧化物的有A．一種 B．二種 C．三種 D．四種7．【原創(chuàng)題】2023年5月30日我國成功發(fā)射神舟十六號載人飛船，其火箭中的N2O4屬于A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物8.(2023·湖南株洲)分類法是學習化學的一種方法，下列各組物質(zhì)的分類不正確的是A.單質(zhì)：水銀、青銅 B.氧化物：CO2、MnO2C.酸：HNO3、CH3COOH D.混合物：波爾多液、福爾馬林9.【原創(chuàng)題】分類是一種重要的學習方法。下列分類正確的是A.純凈物：天然氣 B.鹽：氯化鈣C.混合物：冰水混合物 D.堿：碳酸鈉10.【新考法】醫(yī)療衛(wèi)生與化學胃舒平治療胃酸過多的化學反應為：3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O，其中未涉及的物質(zhì)類別是A.酸 B.堿 C.單質(zhì) D.氧化物11.【原創(chuàng)題】“早起開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”。家庭生活中廚房常備的花生油、食鹽、食醋、蔗糖等物質(zhì)，屬于無機物的是A．花生油 B．食鹽 C．食醋 D．蔗糖12．(2022·湖南邵陽)“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是A． B． C． D．考點二質(zhì)量守恒定律的應用考法01質(zhì)量守恒定律的驗證1.(2022·湖北宜昌)如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應驗證質(zhì)量守恒定律。①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是___________，反應的化學方程式為___________。②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是___________。A．裝置漏氣B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢C．紅磷太少D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量2．（2023·江西）興趣小組對“化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”進行探究，實驗方案如下：

【分析交流】(1)方案A中紅磷燃燒的現(xiàn)象為________，方案B中鐵與硫酸銅反應的化學方程式為______。兩個方案反應前后天平均保持平衡，說明上述兩個化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變?！景l(fā)現(xiàn)問題】方案A中因有氧氣參加反應，故采用密閉裝置。但方案B中鐵與硫酸銅反應，反應物和生成物都沒有氣體，為什么也要用密閉裝置呢？(2)于是在老師的指導下，小組同學再次實驗，并使用pH傳感器測定錐形瓶內(nèi)溶液pH，其數(shù)據(jù)如下圖。分析圖像可知，反應開始階段溶液的酸性逐漸______（填“增強”或“減弱”），那么導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因又是什么？【提出猜想】猜想甲：硫酸銅溶液和鐵作用所致；猜想乙：硫酸銅溶液和空氣作用所致；猜想丙：硫酸銅溶液、鐵及空氣共同作用所致。【進行實驗】(3)為驗證上述猜想，現(xiàn)提供如下用品：用煮沸并迅速冷卻的蒸餾水配成4%的硫酸銅溶液、潔凈的鐵釘、pH傳感器等，實驗過程如下表，請完成表格中①、②兩處填空。實驗序號實驗1實驗2實驗3實驗內(nèi)容（部分儀器略去）

實驗現(xiàn)象pH先減小后略增大pH略增大pH不變實驗結(jié)論猜想______成立【反思拓展】(4)通過以上探究活動，請分析方案B中用橡膠塞形成密閉裝置的原因可能是________。(5)蠟燭燃燒后固體質(zhì)量減小，請設計實驗驗證該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律。寫出你的簡明方案：________。3．（2022·遼寧沈陽）從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學獨特的研究方法。根據(jù)所給信息，回答下列問題：宏觀辨識（1）通過科學探究可以認識化學反應中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，如圖實驗中，將NaOH溶液滴入錐形瓶中，反應結(jié)束用，再次稱量，觀家到托盤天平的指針______（填“向左”“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。微觀探析（2）下圖是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應的基本反應類型為______反應。從微觀角度分析，過程I表示分子分解成______的過程。符號表征（3）氫化鎂（MgH2）是一種很有發(fā)展前景的貯氫材料，能與水反應生成氫氧化鎂和一種常見的氣體，反應的化學方程式為：MgH2+2H2O=Mg(OH)2+____↑。請補全該反應的化學方程式并寫出補全依據(jù)。依據(jù)一：化學反應前后原子的種類和______不變。依據(jù)二：______?？挤?2定性推斷4．（2023·湖南邵陽）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣污染。乙醇在空氣中充分燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))2CO2+3X，試推測X的化學式是A． B． C．CO D．5．（2023·湖南衡陽）實驗后試管中殘留的硫，常用熱的NaOH溶液清洗，發(fā)生了如下反應：3S+6NaOH=2X+Na2SO3+3H2O，則X的化學式為A．H2S B．SO2 C．Na2S D．Na2SO46．（2023·黑龍江龍東）煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式表示為:X+6O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))4CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學式為A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S考法03定量計算7．（2023·黑龍江綏化）在化學反應A+2B=C+2D中：已知C和D的相對分子質(zhì)量之比是22:9，當6.4gB與足量A完全反應后，生成3.6gD。則在此反應中，B和C的質(zhì)量比是A．8:11 B．2:11 C．16:11 D．16:98．（2023·山東臨沂）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中錯誤的是A．丙可能為該反應的催化劑B．該反應是化合反應C．反應中消耗甲和乙的質(zhì)量比為D．該化學反應前后各元素的化合價不一定發(fā)生變化9．（2023·山東濱州）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是A．物質(zhì)甲是生成物 B．反應后乙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是C．該化學反應中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比是 D．物質(zhì)丁一定是該反應的催化劑10．（2023·湖南郴州）一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g101602反應中的質(zhì)量/g78a2反應后的質(zhì)量/gb022c下列選項正確的是A．a(chǎn)=11 B．丁一定是催化劑C．該反應為分解反應 D．b=3考法04微觀反應示意圖11．（2023·山東煙臺）我國科學家實現(xiàn)了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關(guān)鍵反應的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是A．丙和丁都屬于化合物 B．該反應前后分子的個數(shù)不變C．該反應屬于置換反應 D．該反應中氧元素的化合價發(fā)生改變12．（2023·湖北武漢）以CO2和H2為原料合成C2H4是綜合利用二氧化碳、實現(xiàn)“碳中和”的研究熱點。相關(guān)反應的微觀示意圖如下所示。關(guān)于該反應，下列說法正灘的是A．參加反成的甲和乙的質(zhì)量比為11：1 B．生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：2C．反應物和生成物共涉及兩種氧化物 D．反應前后元素的化合價都不變13．（2023·內(nèi)蒙古赤峰）化學的基本特征是研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學家認識物質(zhì)的視角認識CO2。(1)分類角度：CO2屬于（填“單質(zhì)”“氧化物”或“有機物”）。(2)微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲烷（CH4）和X。該反應的微觀示意圖如下圖所示，請你畫出X分子的微觀示意圖：(3)性質(zhì)角度：三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實是CO2。據(jù)此推測CO2具有的性質(zhì)是。(4)應用角度：可用如圖所示方法自制汽水來消暑解熱。制取汽水時，NaHCO3與檸檬酸反應生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度與有關(guān)。(5)環(huán)保角度：促進低碳經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)碳達峰、碳中和的根本對策是控制CO2的排放量。請你提出一項可行措施。知識點一質(zhì)量守恒定律1.定義：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2.化學反應的實質(zhì)：反應物的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，即在化學反應前后，原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目不變。3.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容剖析（1）前提條件：化學反應中。（2）研究對象：所有參加反應和生成的物質(zhì)。（不論狀態(tài)：氣體、液體、固體）（3）研究內(nèi)容：質(zhì)量關(guān)系。（不是體積、物質(zhì)類別等）（4）研究范圍：質(zhì)量總和。知識點二質(zhì)量守恒定律的驗證1．實驗裝置2．質(zhì)量守恒定律的適用范圍和驗證質(zhì)量守恒定律的化學反應的選擇(1)質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，物理變化則不適用。(2)驗證質(zhì)量守恒定律應具備的條件：①發(fā)生反應時，反應現(xiàn)象明顯。②驗證質(zhì)量守恒定律要在密閉的容器中進行。如圖中紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定。實驗紅磷燃燒鹽酸與碳酸鈉反應鎂帶燃燒化學方程式4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2P2O5Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO反應物、生成物的狀態(tài)固體與氣體反應，生成固體(白煙)固體與液體反應，生成物有氣體固體與氣體反應，生成固體(有煙生成)密閉狀態(tài)密封敞口開放反應前后平衡狀態(tài)平衡不平衡不平衡(或平衡)平衡狀態(tài)原因無氣體、白煙外逸有氣體外逸有氣體參加反應(氧氣)，也有煙外逸驗證質(zhì)量守恒定律能否否3.要點提示放在密閉的容器中進行反應：①無外來氣體參加反應；②生成的氣體(或煙)無外逸，反應前后能平衡，即能驗證質(zhì)量守恒定律；③實驗現(xiàn)象分析：A.反應現(xiàn)象明顯，說明發(fā)生了化學反應(適應于質(zhì)量守恒定律)；B.平衡狀態(tài)：反應前后，無外來氣體參加反應，也無生成物外逸，結(jié)果就能平衡。4．化學反應的微觀解釋：化學反應的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合。在化學反應中，由于只是發(fā)生了原子間的重新組合，原子的種類和數(shù)目并沒有發(fā)生變化，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化，所以，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。5．實驗結(jié)論(1)微觀：三個不變，即原子的種類不變、原子的質(zhì)量不變、原子的數(shù)目不變。(2)宏觀：一個要變，即物質(zhì)的種類要變；兩個不變，即元素的種類不變、物質(zhì)的總質(zhì)量不變。知識點三質(zhì)量守恒定律的應用1.常見應用（1）解釋常見化學現(xiàn)象中的質(zhì)量關(guān)系，如：鐵生銹質(zhì)量增加，木炭燃燒成灰質(zhì)量減少等。

（2）利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學方程式確定物質(zhì)的化學式；

（3）利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學方程式確定物質(zhì)的相對分子質(zhì)量；

（4）根據(jù)題中所給的信息，利用質(zhì)量守恒定律寫出未學過的化學反應方程式；（5）根據(jù)化學方程式求某元素質(zhì)量；

（6）利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學方程式求反應中某物質(zhì)的質(zhì)量；

（7）結(jié)合化學方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比，判斷某反應物是否全部參加了反應……2.運用質(zhì)量守恒定律的一般步驟（1）說明化學反應的反應物和生成物；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，應該是參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于各生成物質(zhì)量總和；（3）與題目中實驗現(xiàn)象相聯(lián)系，說明原因。1.【原創(chuàng)題】下面能驗證質(zhì)量守恒定律的實驗是A．

B．

C．

D．

2.【新考法】消防急救與化學相結(jié)合超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應放出氧氣：2KO2+2H2O2KOH+X+O2↑，關(guān)于此反應的說法不正確的是

A.

X的化學式為H2O2B.反應前后元素種類發(fā)生變化C.反應前后氧元素化合價發(fā)生變化D.反應前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化3.（2023·江蘇揚州）下列屬于分解反應的是A．3Fe+4H2Oeq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))Fe3O4+4H2 B．3Fe+2O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))Fe3O4C．2Fe(OH)3eq\o\ac(\s\up6(△),\o(==,===))Fe2O3+3H2O D．Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O4.（2022·青海改編）下列反應的化學方程式屬于置換反應的是A．3Fe+2O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\o(===,====))Fe3O4 B．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 C．2KClO3eq\o\ac(\s\up6(MnO2),\s\up1(───),\s\do1(───),\s\do6(△))2KCl+3O2↑ D．C+2CuOeq\o\ac(\s\up7(高溫),\o(===,====))2Cu+CO2↑5.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是A.該反應為分解反應 B.甲可能是單質(zhì)C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9：10 D.乙一定是這個反應的催化劑6.（2023·江蘇揚州）Y是生活中常見的物質(zhì)，完全燃燒的化學方程式為Y+3O2eq\o\ac(\s\up7(點燃),\