初中++語++文第13課《錢塘湖春行》課件+統(tǒng)編版語文八年級上冊

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@幾句詩都是描寫西湖風光名句。西湖美景歷來深得文人墨客的喜愛，他們在美麗的西子湖畔，留下一首首感人的詩篇。今天，讓我們追隨白居易的腳步，一起領略西湖的美景。錢塘湖春行白居易學習目標1.有感情地朗讀、背誦詩歌。2.在理解詩歌的基礎上，領悟詩中描繪的意境。（重點）3.感受作者對大自然的熱愛之情。學會觀察生活，欣賞生活中的美。（難點）白居易，字樂天，號香山居士，祖籍太原，生于新鄭。白居易在文學上積極倡導新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。與元稹并稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。代表作有《長恨歌》《琵琶行》等。著有《白氏長慶集》。這首詩是唐穆宗長慶三年，白居易任杭州刺史時所作。作者簡介長慶三年或四年春，白居易任杭州刺史的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩。寫作背景活動一：初讀詩歌——讀準字音，讀出節(jié)奏錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。jiǎyīnɡm(xù)òzhuóxínɡdī孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺的北面，賈公亭的西面，春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連城一片。孤山：在西湖的里湖與外湖之間，山上有孤山寺。

賈亭：即賈公亭。唐貞元（785—805）年間，賈全在杭州做官時在西湖邊建造此亭。

初：剛剛。

云腳低：白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

幾處早早飛來的黃鶯爭著擠在向陽的樹上，不知誰家剛飛過的燕子忙著啄泥筑巢。早鶯：早早飛回來的黃鶯。

暖樹：向陽的樹。新燕：新飛回的燕子。

春泥：春天剛剛解凍的泥土。反復朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思?；顒佣涸僮x詩歌——結合注釋，讀通詩意亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。五顏六色的野花使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛沒過馬蹄。亂花：隨處開放的野花。

欲：要，使。才：副詞，剛剛。

沒：淹沒，沒過。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。我最愛西湖的東面，總感到游賞得還不夠，那碧綠的楊樹陰里的白沙堤。不足：不夠。

白沙堤：指西湖的白堤，又稱“沙堤”或“斷橋堤”?；顒佣涸僮x詩歌——結合注釋，讀通詩意活動三：賞讀詩歌——品味詩韻，讀懂詩情1.解詩題：錢塘湖春行地點季節(jié)事件題意：詩人在春天出游錢塘湖從題目中我們得到哪些信息？2.詩人在西湖游覽，是按照什么樣的路線進行打卡的？錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。孤山寺賈亭湖東白沙堤活動二：再讀詩歌——結合注釋，讀通詩意2.詩人在游覽過程中見到了哪些景物？錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖水垂云早鶯新燕亂花淺草楊柳白沙堤活動二：再讀詩歌——結合注釋，讀通詩意活動三：賞讀詩歌——品味詩韻，讀懂詩情3.春天分為早春、仲春和暮春，景物各不相同，你能從詩人游覽所見景物分辨出具體時節(jié)嗎？新燕：新燕始回尚未筑巢。說明春季剛剛來。早鶯：早鶯尚少只有幾處。亂花：野花逐漸開放，說明還沒到百花齊放之時。淺草：春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。早春湖水：秋冬水枯，春雨使湖水剛剛漲平。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。【賞析】首聯(lián)點題，交代游蹤。第一句點明地點，第二句寫景，從大處落筆，描繪了詩人從孤山寺北出發(fā)到賈公亭以西時看到的山光水色，勾畫出西湖早春的輪廓?；顒尤嘿p讀詩歌——品味詩韻，讀懂詩情幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。【賞析】頷聯(lián)從動物活動的角度寫春景，生動地展示了初春景致的勃勃生機，表達了詩人對早春美景的喜愛。煉字：“爭”和“啄”兩個動詞描繪出一幅早鶯爭向暖樹、春燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春時節(jié)的勃勃生機。活動三：賞讀詩歌——品味詩韻，讀懂詩情亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！皝y”“淺”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春天生機盎然的特點。又以“漸欲”“才能”描繪了花草欣欣向榮的趨勢，突出春的勃勃生機，表達了詩人的喜愛之情?；顒尤嘿p讀詩歌——品味詩韻，讀懂詩情4.詩中哪句詩流露出詩人已陶醉在美好的湖光山色之中？哪個字說明了他的感情？最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！举p析】“綠楊陰”“白沙堤”顏色鮮明，呈現(xiàn)出一派春和景明的氣象?！靶胁蛔恪闭f明詩人余興未闌，完全陶醉在這美好的湖光山色之中。直抒胸臆，表達了詩人喜悅的心情?；顒尤嘿p讀詩歌——品味詩韻，讀懂詩情1.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中“_____”字和“______”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。2.詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人描繪這些景物表達了怎樣的情感？爭

啄

詩中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早春的特點。詩人描繪這些景物表達了他對早春的喜愛之情(或喜悅之情、喜愛錢塘湖春天美景的感情)。課堂檢測3.理解性默寫（1）徜徉于早春的江南，欣賞鶯歌燕舞，你不禁會聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中的“________________，________________”。（2）江南早春，野花初放、芳草新生，我們可以用白居易《錢塘湖春行》中的詩句“________________，________________”來描寫這番欣欣向榮的美好景象。(3)

《錢塘湖春行》中，直抒胸臆，表明詩人余興未闌，完全陶醉在美好的湖光山色之中的兩句詩是：________________，________________。(4)《錢塘湖春行》中既點明地點，又描繪了一幅遠景圖的句子是：________________，________________。幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤孤山寺北賈亭西水面初平云腳低課堂檢測主題思想

詩人通過巧妙地描寫湖水、云腳、早鶯、新燕等景物，為我們展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充