2023年西安高新區(qū)第五高級(jí)中學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西安高新區(qū)第五高級(jí)中學(xué)招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：C2.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類(lèi)比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.組織策略B.符號(hào)綱要法C.主題綱要法D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：D3.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ?。A.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程B.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程C.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程D.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程【答案】：C4.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀(guān)點(diǎn)，稱(chēng)為（）。A.教育理念B.教師期待C.教師信念D.教育原則【答案】：A5.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.方法C.學(xué)識(shí)D.能力【答案】：A6.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀(guān)點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.學(xué)科中心主義課程論B.存在主義課程論C.后現(xiàn)代主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D7.教育是人類(lèi)社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技的發(fā)展，教育也在發(fā)展。下列選項(xiàng)中不屬于古代教育特征的是（）。A.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離B.教育階級(jí)性的出現(xiàn)并不斷強(qiáng)化C.學(xué)校逐步普及D.古代學(xué)校教育的產(chǎn)生【答案】：C8.學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)出四個(gè)基本特征：一是連續(xù)性與階段性，二是定向性與順序性，三是不平衡性，四是（）。A.差異性B.規(guī)律性C.不同步性D.共同性【答案】：A9.在日常教學(xué)中，由于學(xué)生表現(xiàn)良好，教師減少其家庭作業(yè)的量，教師這樣的行為稱(chēng)為（）。A.消退B.負(fù)強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.懲罰【答案】：B10.昆體良在其著作（）中，認(rèn)為辯論家既要擅長(zhǎng)辯論，同時(shí)也要通曉各種有價(jià)值的知識(shí)，并且應(yīng)該具有較高的才能，在道德情操方向也應(yīng)該要高于常人。A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《林哈德和葛篤德》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】：D11.教師在鉆研教材時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.掌握學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)所在B.通過(guò)鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的C.照搬優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程D.鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教科書(shū)和閱讀有關(guān)參考資料【答案】：C12.張老師在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)形式，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)學(xué)生合作意識(shí)和能力有所提高，這體現(xiàn)教育的（）。A.隱性正向功能B.顯性正向功能C.隱性負(fù)向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：B13.班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)（）。A.班干部B.集體教育C.個(gè)人教育D.班主任【答案】：B14.在教育史上最早使用“教學(xué)論”一詞的是（）。A.康德B.拉特克C.赫爾巴特D.杜威【答案】：B15.考試作為一種評(píng)價(jià)方式能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，但僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，可能會(huì)使學(xué)生變成“書(shū)呆子”，上述事實(shí)表明（）。A.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能C.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.教育既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能【答案】：D16.在外國(guó)教育史上，（）是近代第一本教育學(xué)著作，（）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。A.《普通教育學(xué)》，《大教學(xué)論》B.《論教育》，《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》，《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》，《論教育》【答案】：C17.報(bào)告的主送機(jī)關(guān)應(yīng)是（）。A.上級(jí)機(jī)關(guān)B.下級(jí)機(jī)關(guān)C.平級(jí)機(jī)關(guān)D.不相隸屬機(jī)關(guān)【答案】：A18.由于國(guó)有資產(chǎn)所有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、使用權(quán)等歸屬不清而發(fā)生爭(zhēng)議為（）。糾紛。A.財(cái)務(wù)B.產(chǎn)權(quán)C.財(cái)產(chǎn)D.人事【答案】：B19.下列不屬于中共黨史軍史上的三大起義的是（）。A.秋收起義B.南昌起義C.廣州起義D.平江起義【答案】：D20.在國(guó)際上通常將酒精積分多少的飲料酒稱(chēng)為烈性酒：A.38%B.35%C.40%以上D.50%以上【答案】：A21.上行文指下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門(mén)向所屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)的一種行文，要用（）。A.請(qǐng)示B.函C.通知D.通報(bào)【答案】：A22.關(guān)于中藥，下列歸類(lèi)正確的是（）。A.酸味藥：陳皮、黃連B.甘味藥：當(dāng)歸、人參C.苦味藥：黃柏、烏梅D.辛味藥：連翹、杏仁【答案】：B23.(單選題)起源于唐代，屬于徽派建筑藝術(shù)的支系，制品多用于民居，官宅，宗祠，廟宇，廊橋和牌坊等建筑上的裝飾部件，稱(chēng)為“婺源三雕”，其中不包括（）。A.磚雕B.瓷雕C.石雕D.木雕【答案】：B24.對(duì)產(chǎn)品買(mǎi)方征稅，稅負(fù)將由誰(shuí)承擔(dān)（）。A.賣(mài)方B.買(mǎi)賣(mài)雙方C.政府D.買(mǎi)方【答案】：B25.九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然而這美景太短暫，葉子很快會(huì)變成新的顏色。這段文字作者要告訴我們的是（）。A.秋天的美景太短暫B.對(duì)秋天的依戀之情C.秋天有好也有壞D.秋天的美麗是留不住的【答案】：A26.下列各句中，表意不明的一句是：（）。A.近年來(lái)，各大衛(wèi)視的跨年演唱會(huì)使觀(guān)眾審美疲勞是由于跟風(fēng)嚴(yán)重、缺乏創(chuàng)意、沒(méi)有特色的結(jié)果。B.“和諧社會(huì)”，一個(gè)充滿(mǎn)中國(guó)智慧的名詞，它所描述的國(guó)際關(guān)系的理想狀態(tài)，正在得到越來(lái)越多的國(guó)家的理解和贊同。C.中西比較詩(shī)學(xué)屬于比較文學(xué)的一個(gè)分支，它著眼于對(duì)中國(guó)和西方的文學(xué)理論進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)存在于兩者之間的共同規(guī)律和獨(dú)特特點(diǎn)。D.2020年，江蘇要在全國(guó)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其考量?jī)?nèi)容包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活、社會(huì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境四大類(lèi)30項(xiàng)?！敬鸢浮浚篈27.據(jù)報(bào)道，美國(guó)宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀(guān)測(cè)到一個(gè)距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類(lèi)觀(guān)測(cè)到的距離地球最遙遠(yuǎn)的天體。

此次觀(guān)測(cè)到的最遙遠(yuǎn)天體其實(shí)是一種伽馬射線(xiàn)暴。美國(guó)宇航局“雨燕”觀(guān)測(cè)衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀(guān)測(cè)到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國(guó)哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多*伯杰是雙子星北座望遠(yuǎn)鏡觀(guān)測(cè)小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠(yuǎn)的伽馬暴，同時(shí)也是迄今為止人類(lèi)在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)天體?！?/p>

為了計(jì)算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過(guò)膨脹空間方法測(cè)量了該伽馬暴的光線(xiàn)所延伸的距離以及變紅的程度。通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠(yuǎn)。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠(yuǎn)距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時(shí)期”以來(lái)最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線(xiàn)暴是宇宙中一種伽馬射線(xiàn)突然增強(qiáng)的現(xiàn)象。伽馬射線(xiàn)是波長(zhǎng)小于0.1納米的電磁波，是比X射線(xiàn)能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線(xiàn)暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護(hù)。

美國(guó)加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞*布魯姆認(rèn)為，“對(duì)于天文學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一起分水嶺亊件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠(yuǎn)距離的伽馬暴，他們或許可以通過(guò)光譜測(cè)定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因。”要想繪制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠(yuǎn)的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過(guò)程進(jìn)展較為緩慢?！坝暄唷毙l(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個(gè)可測(cè)距離的爆炸事件。不過(guò)，包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個(gè)是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個(gè)十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線(xiàn)的頻率不高，通常無(wú)法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測(cè)器的敏感度才足以測(cè)量更為遙遠(yuǎn)而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運(yùn)行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運(yùn)行的伽馬射線(xiàn)暴，其中，最短的伽馬射線(xiàn)暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計(jì)，伽馬射線(xiàn)暴每年約有100次左右。科學(xué)家們表示，由這些觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線(xiàn)暴的產(chǎn)生不同于長(zhǎng)期伽馬射線(xiàn)暴。雖然在這兩個(gè)過(guò)程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線(xiàn)暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長(zhǎng)期伽馬射線(xiàn)暴則比較符合恒星滅亡的過(guò)程。

測(cè)量發(fā)現(xiàn)伽馬暴紅移值大約為8.2，說(shuō)明它（）。A.是“重新電離時(shí)期”后的巳知最早天體B.是一種波長(zhǎng)小于0.1納米的電磁波C.正處于伽馬射線(xiàn)突然增強(qiáng)的最高峰階段D.是一顆已經(jīng)死亡的恒星【答案】：A28.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒(méi)有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話(huà)的主旨是：（）。A.職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃B.態(tài)度決定“高度”C.在職場(chǎng)中要充滿(mǎn)激情地工作D.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力【答案】：B29.敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有五十多公里長(zhǎng)，即使（），也要夜以繼日。作為人類(lèi)文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.走馬觀(guān)花B.蜻蜓點(diǎn)水C.一目十行D.浮光掠影【答案】：A30.許久無(wú)蝴蝶問(wèn)津的云南大理蝴蝶泉景區(qū)，日前終于_______了。每天都有約2萬(wàn)只蝴蝶光顧蝴蝶泉邊，這些可愛(ài)的小精靈扇動(dòng)著翅膀，_____在漫空中，再現(xiàn)了蝴蝶泉的優(yōu)美風(fēng)景。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.徒有虛名B.名不副實(shí)C.實(shí)至名歸D.名副其實(shí)【答案】：D31.科技發(fā)達(dá)和速食主義的當(dāng)下，電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間，對(duì)此，臺(tái)灣出版界人士認(rèn)為，紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)應(yīng)該____、同步發(fā)展。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.相輔相成B.殊途同歸C.并行不悖D.雙管齊下【答案】：C32.縱觀(guān)各國(guó)貨幣發(fā)展歷史，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于帶來(lái)的好處。從老百姓的角度看，本國(guó)貨幣的國(guó)際化程度高，就意味著在出國(guó)旅游、消費(fèi)、留學(xué)的過(guò)程中可以較為便利地用本幣進(jìn)行支付，不必經(jīng)過(guò)繁瑣的匯兌程序；從政府的角度看，國(guó)際貨幣發(fā)行國(guó)可以通過(guò)發(fā)行本國(guó)貨幣為國(guó)際赤字融資，相當(dāng)于對(duì)別的國(guó)家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后”地走向國(guó)際化。這段文字意在（）。A.說(shuō)明實(shí)現(xiàn)貨幣國(guó)際化的結(jié)果B.揭示促使貨幣國(guó)際化的原因C.提醒貨幣國(guó)際化潛藏的危險(xiǎn)D.剖析貨幣國(guó)際化的實(shí)現(xiàn)途徑【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，B.遵循教育規(guī)律，C.以身作則、為人師表D.堅(jiān)持育人為本、【答案】：ABD34.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?（）。A.注意定向階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD35.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：ABCD36.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育的“三中心”是指（）。A.學(xué)校中心B.課堂中心C.教材中心D.教師中心【答案】：BCD37.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是（）。A.社會(huì)性E.復(fù)雜性B.模仿性C.意識(shí)性D.規(guī)律性【答案】：AC38.贊可夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)中提出五條新的教學(xué)原則，下面選項(xiàng)中屬于贊可夫提出的教學(xué)原則的是（）。A.理論知識(shí)起指導(dǎo)作用原則B.導(dǎo)向性原則C.高速度原則D.高難度原則【答案】：ACD39.要做到“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.深入了解學(xué)生C.尊重和信任學(xué)生D.對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：ABCD40.赫爾巴特是19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人。他提出的“三中心”，包括（）。A.教材中心B.課堂中心C.學(xué)生中心D.教師中心【答案】：ABD41.教育的構(gòu)成要素有（）。A.教育理論B.教育影響C.教育者D.受教育者【答案】：BCD42.教師職業(yè)道德的培育過(guò)程包括（）。A.認(rèn)識(shí)B.內(nèi)化C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：BCD43.社會(huì)主義與資本主義的關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。A.社會(huì)主義與資本主義具有趨同的關(guān)系B.社會(huì)主義與資本主義有著許多歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系C.社會(huì)主義和資本主義是兩種性質(zhì)根本不同的理論和實(shí)踐D.社會(huì)主義與資本主義只是對(duì)立的關(guān)系【答案】：BC44.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A.立地書(shū)櫥漫不經(jīng)心冷嘲熱諷刻苦專(zhuān)研B.文過(guò)飾非如出一轍盛氣凌人黨同伐異C.墨守陳規(guī)鍥而不舍虛無(wú)縹緲枉費(fèi)心機(jī)D.明珠暗投剛健質(zhì)樸近在咫尺百無(wú)聊賴(lài)【答案】：BD45.被稱(chēng)為“前四史”的歷史著作除《史記》外還包括（）。A.《三國(guó)志》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《后漢書(shū)》D.《漢書(shū)》【答案】：ACD46.綿陽(yáng)是四川歷史文化名城，擁有2200多年的建城歷史，其古稱(chēng)有（）。A.錦州B.涪縣C.綿州D.安州【答案】：BC47.同樣是做帽子，江蘇南通富美服飾有限公司在帽子中加入科技元素，時(shí)尚元素，盡