《3 雪地里的小畫家》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文一年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《3雪地里的小畫家》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列詞語中，屬于疊詞的是（）A.小河B.雪花C.小狗D.雪地2、請選出下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.棉襖上落滿了厚厚的雪花。B.小畫家在雪地里踩出了一條彎彎曲曲的小路。C.小鳥在樹枝上歡快地唱歌。D.雪地里的景色像一幅美麗的畫。3、請根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列詞語的正確讀音。A.小畫家（xiǎohuàji?。〣.小畫家（xiǎohuàjiāo）C.小畫家（xiǎohuàjiǎo）4、下列句子中，沒有使用擬人手法的是：A.雪花像小精靈一樣，在空中翩翩起舞。B.小畫家興高采烈地畫著雪地上的風(fēng)景。C.雪地上的腳印，似乎在訴說著昨天的故事。5、《雪地里的小畫家》一文中，小畫家畫了哪些雪地里的東西？6、請簡述《雪地里的小畫家》這篇文章的主要內(nèi)容。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《雪地里的小畫家》雪地里，小畫家們正在歡快地玩耍。他們有的畫兔子，有的畫小雞，還有的畫小鴨子。他們的畫在雪地上顯得格外生動有趣。小明拿起雪杖，在雪地上畫了一只可愛的小兔子。小兔子耳朵豎起，眼睛圓圓的，好像在看著大家笑。小麗看到小明畫的兔子，忍不住也拿起雪杖，在旁邊畫了一只小雞。小雞毛茸茸的，頭上的雞冠像火焰一樣紅艷。小華看到大家的畫，覺得很有趣，也想加入。他拿起雪杖，在雪地上畫了一只小鴨子。小鴨子搖搖擺擺地走著，好像在向小畫家們打招呼。小題1：這篇文章主要講述了什么？A.雪地里的小畫家們在玩耍B.小畫家們畫的動物C.小畫家們一起畫畫小題2：小明和小麗分別畫了什么？A.小明畫了小兔子，小麗畫了小雞B.小明畫了小鴨子，小麗畫了小雞C.小明畫了小雞，小麗畫了小兔子小題3：小華畫的動物是什么？A.小兔子B.小雞C.小鴨子三、寫作題（34分）題目：想象一下，如果你是雪地里的一位小畫家，你會用你的小腳丫在雪地上畫出什么圖案呢？請發(fā)揮你的想象力，描述你想要畫的圖案以及為什么選擇這個圖案。最后，別忘了給你的作品起一個有趣的名字哦！要求：請用至少50字來描述你的想法。描述時要包括你選擇該圖案的原因。給你的作品起個名字，并解釋這個名字的意義。示例答案：我的作品名稱：《冬日的童話》我想要畫的圖案：我會在我的雪地畫布上描繪出一只可愛的小兔子和它的好朋友——小松鼠。它們正圍坐在一個用雪堆成的小桌旁，桌上放著一盤美味的胡蘿卜蛋糕。周圍還有幾棵覆蓋著白雪的小樹，仿佛是在守護(hù)著這對好朋友的聚會。選擇這個圖案的原因：我之所以選擇這樣的圖案，是因?yàn)槎祀m然是寒冷的季節(jié)，但也是充滿溫暖與歡樂的時刻。小兔子和小松鼠代表著友誼和分享，在冰冷的天氣中也能找到快樂。而那盤胡蘿卜蛋糕則象征著即使在困難時期，我們依然能夠發(fā)現(xiàn)生活中的甜蜜之處。作品名解析：“冬日的童話”這個名字表達(dá)了我希望通過這幅畫面?zhèn)鬟_(dá)的信息——即便是在最冷的季節(jié)里，只要心中有愛，每一天都可以過得像童話般美好。它鼓勵人們保持樂觀的態(tài)度去面對生活中的挑戰(zhàn)，同時也提醒我們要珍惜身邊的朋友?！?雪地里的小畫家》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列詞語中，屬于疊詞的是（）A.小河B.雪花C.小狗D.雪地答案：B解析：疊詞是由相同的詞根重復(fù)構(gòu)成的詞語，如“雪花”是由“雪”字重復(fù)構(gòu)成的。其他選項(xiàng)中的詞語并不是由相同詞根重復(fù)構(gòu)成的。因此，正確答案是B。2、請選出下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.棉襖上落滿了厚厚的雪花。B.小畫家在雪地里踩出了一條彎彎曲曲的小路。C.小鳥在樹枝上歡快地唱歌。D.雪地里的景色像一幅美麗的畫。答案：D解析：在句子D中，“景色像一幅美麗的畫”使用了比喻的修辭手法，但用詞“景色”與“畫”并不搭配。正確的表達(dá)應(yīng)該是“雪地里的景色像一幅美麗的畫卷”。因此，正確答案是D。3、請根據(jù)課文內(nèi)容，選出下列詞語的正確讀音。A.小畫家（xiǎohuàji?。〣.小畫家（xiǎohuàjiāo）C.小畫家（xiǎohuàjiǎo）答案：A解析：在漢語拼音中，“畫家”的正確讀音是“huàjiā”，因此選項(xiàng)A“小畫家（xiǎohuàji?。笔钦_的。4、下列句子中，沒有使用擬人手法的是：A.雪花像小精靈一樣，在空中翩翩起舞。B.小畫家興高采烈地畫著雪地上的風(fēng)景。C.雪地上的腳印，似乎在訴說著昨天的故事。答案：B解析：擬人手法是指將非人類事物賦予人的特征或行為。選項(xiàng)A中的“雪花像小精靈一樣”和選項(xiàng)C中的“雪地上的腳印，似乎在訴說著昨天的故事”都使用了擬人手法。而選項(xiàng)B中的“小畫家興高采烈地畫著雪地上的風(fēng)景”描述的是人的行為，沒有將非人類事物擬人化，因此選項(xiàng)B沒有使用擬人手法。5、《雪地里的小畫家》一文中，小畫家畫了哪些雪地里的東西？答案：小畫家畫了梅花、竹子、月牙兒。解析：在《雪地里的小畫家》這篇文章中，作者通過小畫家的視角，描繪了雪地里美麗的景象。文中提到小畫家畫的雪地里東西有梅花、竹子和月牙兒，這些都是文章中直接描述的內(nèi)容。6、請簡述《雪地里的小畫家》這篇文章的主要內(nèi)容。答案：《雪地里的小畫家》這篇文章主要講述了小畫家在雪地里畫畫的故事。文章通過小畫家的視角，展現(xiàn)了雪地里的美麗景象，以及小畫家在雪地里創(chuàng)造美好畫面的快樂心情。解析：本文要求對文章內(nèi)容進(jìn)行概括。文章以小畫家在雪地里畫畫為線索，通過描繪雪地里的梅花、竹子、月牙兒等景象，展現(xiàn)了雪地里的美麗。同時，通過小畫家的快樂心情，傳遞了作者對美好生活的向往和贊美。因此，文章的主要內(nèi)容可以概括為小畫家在雪地里畫畫的故事。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《雪地里的小畫家》雪地里，小畫家們正在歡快地玩耍。他們有的畫兔子，有的畫小雞，還有的畫小鴨子。他們的畫在雪地上顯得格外生動有趣。小明拿起雪杖，在雪地上畫了一只可愛的小兔子。小兔子耳朵豎起，眼睛圓圓的，好像在看著大家笑。小麗看到小明畫的兔子，忍不住也拿起雪杖，在旁邊畫了一只小雞。小雞毛茸茸的，頭上的雞冠像火焰一樣紅艷。小華看到大家的畫，覺得很有趣，也想加入。他拿起雪杖，在雪地上畫了一只小鴨子。小鴨子搖搖擺擺地走著，好像在向小畫家們打招呼。小題1：這篇文章主要講述了什么？A.雪地里的小畫家們在玩耍B.小畫家們畫的動物C.小畫家們一起畫畫小題2：小明和小麗分別畫了什么？A.小明畫了小兔子，小麗畫了小雞B.小明畫了小鴨子，小麗畫了小雞C.小明畫了小雞，小麗畫了小兔子小題3：小華畫的動物是什么？A.小兔子B.小雞C.小鴨子答案：小題1：A小題2：A小題3：C三、寫作題（34分）題目：想象一下，如果你是雪地里的一位小畫家，你會用你的小腳丫在雪地上畫出什么圖案呢？請發(fā)揮你的想象力，描述你想要畫的圖案以及為什么選擇這個圖案。最后，別忘了給你的作品起一個有趣的名字哦！要求：請用至少50字來描述你的想法。描述時要包括你選擇該圖案的原因。給你的作品起個名字，并解釋這個名字的意義。示例答案：我的作品名稱：《冬日的童話》我想要畫的圖案：我會在我的雪地畫布上描繪出一只可愛的小兔子和它的好朋友——小松鼠。它們正圍坐在一個用雪堆成的小桌旁，桌上放著一盤美味的胡蘿卜蛋糕。周圍還有幾棵覆蓋著白雪的小樹，仿佛是在守護(hù)著這對好朋友的聚會。選擇這個圖案的原因：我之所以選擇這樣的圖案，是因?yàn)槎祀m然是寒冷的季節(jié)，但也是充滿溫暖與歡樂的時刻。小兔子和小松鼠代表著友誼和分享，在冰冷的天氣中也能找到快樂。而那盤胡蘿卜蛋糕則象征著即使在困難時期，我們依然能夠發(fā)現(xiàn)生活中的甜蜜之處。作品名解析：“冬日的童話”這個名字表達(dá)了我希望通過這幅畫面?zhèn)鬟_(dá)的信息——即便是在最冷的季節(jié)里，只要心中有愛，每一天都可以過得像童話般美好。它鼓勵人們保持樂觀的態(tài)度去面對生活中的挑戰(zhàn)，同時也提醒我們要珍惜身邊的朋友。解析：創(chuàng)意性：示例中，學(xué)生通過想象創(chuàng)造了一個溫馨而又富有故事性的場景，不僅展現(xiàn)了對友情的理解，也體現(xiàn)了對于美好生活的向往。語言表達(dá)：使用了形象生動的語言來描述所