1.2 規(guī)劃初中生活 教案-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

課時教學方案第周第課時上課時間月日（星期）本學期累計教案個課題規(guī)劃初中生活課型新授課教材解讀與學情分析本課為七年級上冊第一單元第一課第二課時，在第一節(jié)課的熟悉下，學生對初中生活有了一定的了解，但是初中階段是人生發(fā)展過程中重要的一環(huán)，所以本課需要幫助學生樹立規(guī)劃意識，啟發(fā)學生合理規(guī)劃初中生活，珍惜中學生活，把握認識機遇！對于學生來講，中學生活充滿了無限的可能與美好。剛剛進入中學的學生，需要完成“小學—一中學”的過渡適應(yīng)，包括身體的變化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不斷豐富，種種變化對于學生來講是機遇，也是挑戰(zhàn)。面對新鮮復(fù)雜的新環(huán)境，學生難免會產(chǎn)生一些或喜或憂的情緒體驗，引導學生積極面對，樹立信心，為中學生活做好充分的準備，打下堅實的情感基調(diào)。教學目標政治認同：能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制定個人生涯發(fā)展規(guī)劃健全人格：了解規(guī)劃的含義；知道生活需要規(guī)劃的原因，樹立規(guī)劃生活的意識，提高規(guī)劃能力；3.從思想、方法、行動方面規(guī)劃自己的初中生活，實現(xiàn)自己的目標。教學重難點教學重點：怎樣規(guī)劃初中生活。教學難點：我的初中生活規(guī)劃書。板書設(shè)計教學過程課堂導入觀看一段視頻，感悟其中人生哲理。教師發(fā)問：你任務(wù)視頻說的一生受益的哲理是什么呢？學生活動：將更多的時間花在人生的重要事情上，我們平常要規(guī)劃出自己的重要事情，分清主次，合理規(guī)劃和管理自己的人生。教師發(fā)問：那么你覺得規(guī)劃是什么呢？學生回答：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排。過渡語：這個視頻啟示我們，人生需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃的人生，就像是沒有目標和計劃的航行，燃料完了，陷在太平洋喊救命。初中階段對我們的人生具有獨特的價值和意義，是我們?nèi)松砷L的黃金時期，是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，努力使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展的有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)闹袑W生。那么，我們該如何規(guī)劃自己的初中生活呢？今天我們學習第二框《規(guī)劃初中生活》。自主學習單請同學們自主閱讀書本內(nèi)容，根據(jù)PPT上出示的幾個問題在書上找到答案并做好筆記。知識講解【視頻深入】教師發(fā)問：根據(jù)視頻內(nèi)容，如果我沒有規(guī)劃，一開始就裝滿了沙子，請你暢想一下我接下來的人生會怎樣？學生回答：你的人生可能一直被一些小事情困擾，沒有一點成就，大事沒有完成......教師活動：那么根據(jù)視頻內(nèi)容，你認為規(guī)劃有什么意義呢》？學生：①生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序。②合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過人生每一階段。教師過渡語：對于我們初中生而言，規(guī)劃重要嘛？你能不能嘗試畫一張關(guān)系體現(xiàn)初中規(guī)劃對人生的重要性。過渡語：看來，我們都已經(jīng)認識到了初中階段規(guī)劃書的重要性，那么接下來我們一起來寫一寫你的初中生涯規(guī)劃書。初中生活是我們成長道路上的重要階段，它不僅關(guān)乎學業(yè)的起步，更是身心發(fā)展與人際交往能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。為了充實而有意義地度過這三年，我們特此制定初中生涯規(guī)劃書，以期在學業(yè)發(fā)展、身心健康和人際交往等方面取得全面發(fā)展。微項目活動：撰寫初中生涯規(guī)劃書活動要求：1.結(jié)合自身實際，確定個人學業(yè)發(fā)展目標、身心健康、人際交往等方面規(guī)劃，撰寫初中生涯規(guī)劃書。2.規(guī)劃由多個小目標組成，有具體途徑并體現(xiàn)正確的價值觀。3.對子項目的成果進行歸納與總結(jié)，完成一份初中生涯規(guī)劃書，依據(jù)評價量表對自己與同學進行評分。子項目一：請各位同學結(jié)合SWOT自我分析圖，結(jié)合自身特點，確定自己的發(fā)展目標并分析原因。學生活動：學生結(jié)合自身特點，對自己進行分析并書寫，最后寫出自己的發(fā)展目標，要求發(fā)展目標中包括學業(yè)發(fā)展、身心健康、人際交往等。寫好之后請同學分享，其他同學可對其進行打分。子項目二：實現(xiàn)路徑要求：根據(jù)自己的發(fā)展目標，結(jié)合自身實際，展開具體分析，如如何克服自身劣勢？你的階段性目標分別是哪些？如何一步步實現(xiàn)？答案可參考：學業(yè)發(fā)展：1.制定明確的學習目標，每學期爭取有新的收獲。2.養(yǎng)成良好的學習習慣，每天按時完成作業(yè)，做好預(yù)習和復(fù)習。3.課堂上認真聽講，積極參與互動，做好筆記。4.每周安排固定時間進行各學科的專項學習和拓展。5.每學期至少閱讀一本課外書籍，拓寬知識面。6.積極參加各類學科競賽，提升自己的學科能力和競爭力。身心健康：1.每天保證充足的睡眠，不少于9小時。2.堅持每天進行體育鍛煉不少于1小時，如跑步、跳繩、打球等。3.培養(yǎng)健康的飲食習慣，少吃垃圾食品。4.學習壓力大時，通過聽音樂、畫畫等方式自我調(diào)節(jié)情緒。5.定期參加心理健康講座，提高心理調(diào)適能力。6.每學期至少參加一次戶外拓展活動，增強身體素質(zhì)和團隊合作精神。人際交往：1.尊重老師，主動與老師溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。2.友善對待同學，樂于助人，積極參與班級活動。3.加入至少一個學校社團，結(jié)交不同興趣愛好的朋友。4.學會傾聽和理解他人，提高溝通能力和人際交往技巧。5.定期組織或參與小組學習活動，培養(yǎng)團隊合作意識。6.主動與家長溝通，分享學校生活的點滴，增進親子關(guān)系。時間管理：1.制定每周的學習和生活時間表，合理安排時間。2.嚴格按照時間表執(zhí)行，提高時間利用效率。3.學會區(qū)分事情的輕重緩急，優(yōu)先處理重要事項。4.利用碎片化時間進行學習或放松。5.定期回顧時間安排是否合理，及時調(diào)整和優(yōu)化。自我提升：1.學習一種新的技能，如樂器、書法等。2.培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力，爭取擔任班干部或社團干部。3.參加志愿者活動，增強社會責任感。4.每學期至少進行一次自我反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并改進。5.培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。學生活動：思考寫作之后進行分享，其他同學可對其進行點評?；顒痈形颍航處煟和瑢W們，初中生活是我們?nèi)松械闹匾A段，希望尼恩會努力按照以上規(guī)劃去執(zhí)行，不斷提升自己，讓自己的初中生活充實而有意義，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們也已經(jīng)寫完了規(guī)劃書，當你寫完，也聽到了同學們的分享之后，你有哪些感悟呢？學生：.......教師：我們努力也要有方法，①分清主次，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結(jié)合，學會科學用腦。③“不積跬步，無以至千里”,每天進步一點點。④“學而不思則周，思而不學則殆”,學思并進。⑤珍視團隊合作。課堂總結(jié)PPT上出示課堂小結(jié)的思維導圖。5.課堂練習根據(jù)ppt上出示的題目，學生回答教師講解。備注視頻導入，激發(fā)學生興趣。對七年級的學生而言，先養(yǎng)成上課習慣，閱讀書本內(nèi)容，并做好筆記，在書上找到關(guān)鍵的信息做到勾畫。用不同顏色筆做出相應(yīng)的知識點區(qū)分。希望這段導入語言能夠激發(fā)學生們對