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教科科學(xué)二年級上冊2.不同材料的餐具第二單元

材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1.每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的材料組成；根據(jù)材料的特點(diǎn)可以判斷常見材料種類。2.運(yùn)用多種感官觀察生活中的常見材料；使用科學(xué)詞匯初步描述常見材料的特征。3.積極投入觀察材料特點(diǎn)的活動，及時記錄自己的觀察，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會與同學(xué)交流分享。能實(shí)事求是地描述材料的特性，形成用事實(shí)說話的意識。體會人們根據(jù)不同的需求選擇材料制造物品。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：金屬碗和金屬勺、瓷碗和瓷勺、塑料碗和塑料勺、木碗

和木勺；學(xué)生準(zhǔn)備：放大鏡、學(xué)生活動手冊等。聚焦我們每天吃飯用的碗筷、勺子都一樣嗎？聚焦為什么要用不同的材料制作碗呢？這些碗又有什么不一樣呢？研究四種材料的餐具各有什么特點(diǎn)，并記錄下來。探索金屬陶瓷塑料木頭怎樣觀察這些不同材質(zhì)的餐具呢？我們可以這樣觀察：看什么？顏色花紋聽什么？聲音聞什么？氣味摸什么？光滑軟硬掂什么？輕重觀察記錄觀察器官金屬塑料木頭陶瓷眼手鼻耳有無顏色？有無花紋？輕或重？光滑或粗糙？堅硬或柔軟？有無氣味？敲擊時是清脆還是低沉小游戲——“神秘的盒子”猜的人只能描述餐具或者材料的特點(diǎn)。老師回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。四種材料做的勺子和碗各有什么特點(diǎn)和缺點(diǎn)？小組討論餐具類型特點(diǎn)描述金屬餐具比較堅硬、不容易摔碎、裝熱的食物（湯）燙手陶瓷餐具比較重、容易摔碎、表面很光滑塑料餐具比較輕、顏色豐富、不容易摔碎、不易清潔木頭餐具有花紋，不燙手、不冰手、結(jié)實(shí)耐用不同餐具的特點(diǎn)小小銷售員請你為下面三組想要買餐具的人推薦適合他們使用的餐具材質(zhì)。你還知道哪些物品可以用不同的材質(zhì)制作？鞋子課堂總結(jié)不同材料的餐具金屬陶瓷塑料木頭材質(zhì)不同特點(diǎn)不同功能不同小試牛刀可以用敲一敲的方法比較材料的輕重。（）×小試牛刀在我們的生活中會根據(jù)不同的功能和用途來選擇材料，比如在學(xué)校的公用餐具通常用不銹鋼，可以防止破碎。(）√小試牛刀對餐具特點(diǎn)的

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