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Unit1What’shelike?PartBReadandwriteoppositewords!young----yes----strict----new----oldnokindoldlong----tall----big----active(活躍的)----shortshortsmallquiet(安靜的)oppositewords!PresentationLet’sguess!WuBinbinhasanewfriend.

Whoishe?What’shisname?Fastreading:快速閱讀文章,找出機(jī)器人的名字。HisnameisRobin.Fastreading:快速閱讀文章,找出問(wèn)題答案并劃線。Q1:Whomade(制造)therobot?____________________WuBinbin'sgrandpa.Mygrandpamadehim.他是我爺爺制作的。Imadethiscake.這個(gè)蛋糕是我做的。(已經(jīng)做好了)原形:make(制作,使)過(guò)去式:made(已經(jīng)做好,已使...)第三人稱單數(shù):makes

(如he,she,John,Mymother...)知識(shí)點(diǎn)1make表制作,使...He

makesmecry.

他弄哭我。Hemakesmefinishmyhomework.他迫使我完成作業(yè)。Intensivereading:What’shelike?Q2:(

)Robinistallandstrong.____________________YaoMingistalllandstrong.Heisshortbutstrong.他雖然矮但是強(qiáng)壯。Languagepoints知識(shí)點(diǎn)2

but表轉(zhuǎn)折“but”一般意為“但是;而”。

作連詞,表示上的轉(zhuǎn)折,在句中起到連接詞與詞、句子與句子的作用。

課本原句:Robinisshortbutstrong.例句:Ourmusicteacherisoldbutfunny.Itensivereading:仔細(xì)閱讀文章,找出Robin的性格品質(zhì),完成表格。tall×stronghelpfulshort√oldstrictthinhard-workingclever×√×√√√√Tips:再次閱讀文章,找到Robin的特點(diǎn),相符的打勾,不相符的打叉。WhatisRobinlike?Readandtick√orcross×.Task3:Tip3:Intersivereading(精讀課文)Itensivereading:仔細(xì)閱讀文章,找出Robin的性格品質(zhì),完成表格?!鮯wim(游泳)□makesWuYifanfinishhomework□makesWuYifancleantheroom□speakChineseandJanpaneseRobinWhatcanRobindo?羅賓會(huì)做什么事?Itensivereading:仔細(xì)閱讀文章,勾選出Robin會(huì)做的事情?!鮯ing(唱歌)□playfootball(踢足球)teacleanseaspeakspeak會(huì)說(shuō);會(huì)講(某種語(yǔ)言);用(某種語(yǔ)言)說(shuō)話e.g.IcanspeakChinese.Postreading:retellthepassage.復(fù)述文章。Name(姓名)?Who?Character(性格品質(zhì))?Appearance(外貌)?Ability(能力)?Postreading:retellthedetail.復(fù)述文章細(xì)節(jié)。Name(姓名)Producer(制作人)Appearance(外貌)Character(品質(zhì)特征)Ability(能力)RobinWuBinbin’sgrandpaShortbutstrongcleverhard-workingstrictspeakChineseandEnglishmakeWuYifanfinishhomeworkTalkaboutyourrobotwithyourpartner.Whatishis/hername?Whatishe/shelike?Whatcanhe/shedo?Postreading:Designarobotofyourown.JackJackcleverHepoliteHehelpfulPostreading:Designarobotofyourown.JackPostreading:Talkaboutyourrobot.Name(姓名)

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