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文檔簡介
.家長手中的資料有:1.學生心理調查問卷。2.學生作業(yè)。
家長是孩子的第一任教師,
家庭是孩子的天然學校?!四昙?班家長會琢磨初二
對癥下藥
理清目標
明確特點落實助跑
規(guī)劃陪伴目錄010203
初二時期的特點:對比初一,是相對平穩(wěn)、需要潛心努力學習、產生劇烈變化的時期。爬坡(科目多/任務重)、重要分水嶺。
初二學生特點:青春期的關鍵階段,身心都經歷著巨大的變化。更加關注自我形象。情緒波動較大,容易產生叛逆心理。喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,自信到過分的程度好奇心強,任何事總想試一試。獨立性增強,想擺脫對教師和家長的信賴。感覺沒有人可以理解他們(尤其女生)。有自己的秘密,神經敏感,萌芽愛情,自我抑制能力在這段時間最低。
正視變化
細心觀察見招拆招一、原則
講道理,態(tài)度不粗暴,語言不挖苦,講分寸。二、做法更加耐心地傾聽孩子的想法和感受,給予他們足
夠的理解和支持。教會孩子如何正確面對挫折和失敗,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。在遇到問題時,與孩子一起探討解決方案,而不是簡單地指責或命令。關注孩子興趣愛好,鼓勵他們戶外活動。
避免線性思維
持續(xù)性關注談論三個問題:1.青春期戀愛問題。2.抽煙問題。3.注意力不集中問題。青春期戀愛問題家長關注不夠造成的情感饑渴式早戀單親家庭造成的尋找情感寄托式早戀父母不合造成的心理補償式早戀同學起哄造成的弄假成真式早戀學習受挫,情緒低落,用早戀尋找寄托的精神安慰式早戀用早戀來出風頭的自我實現式早戀高質量陪伴
沒人喜歡被教育,而喜歡被提醒(孟母三遷—環(huán)境)真正的陪伴:共同參與、融入其中、全情投入,為了一個目標——做家務、看書等方式陪伴心理上的支持——鼓勵和夸贊。2.抽煙問題。
家長觀察——及時干預3.注意力不集中問題。當信息不缺乏的時候,注意力就會缺乏。(頭腦碎片化信息,不能進入學習狀態(tài))管控手機
有的孩子是不適應新環(huán)境,有的孩子是同學關系緊張,有的孩子是不喜歡任課老師,有的孩子是“早戀”,有的孩子是家庭關系緊張,有的孩子是身體不好、休息不好或精力不濟。與老師溝通
排除干擾當前班級狀況情況:
學生目標不明確,學習動力不足;
學生不知道自己的弱科,行動遲緩。
學生的學習成績兩級分化嚴重。需要家長規(guī)劃(了解—溝通—計劃—監(jiān)督)輔助——督促第二部分02理清目標明確特點中考分數(滿分800)語文(120)、數學(120)、英語(120)、
理綜(物理、化學共120)、
文綜(歷史、道德與法治共120)
地理60生物60體育(50)(過程:20現場:30)
理化生實驗操作(20)
信息技術(10)
中考后的走向1.普通高中(市區(qū)/縣區(qū))2.藝術高中3.職業(yè)技術學校4.中專5.走向社會普通高中(參與高考)分類:文史類
理工類藝術類(3+1)
體育類(3+1)上不了線想參加升學的?(3+6選3)17中(2022年):3+23803+4570難考!落實助跑規(guī)劃陪伴關注結果,更關注過程!(不吝惜夸獎)不要放棄,確定好實際目標,幫助孩子解決問題。理解孩子,心平氣和溝通,不要動輒批評、指責,給孩子心理上的支持和陪伴。管比不管有用,家長要守好自己的原則!提供環(huán)境關注情緒請讓孩子在家吃早點。希望抽空偶爾接送孩子。幫孩子一起消滅弱科(整理錯題、一起做)!必須和老師們常聯(lián)系
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