2023年安徽省淮北市高考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年安徽省淮北市高考語文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀短文，完成問題。材料一：近年來，數(shù)字文化建設(shè)方興未艾，吸引各方關(guān)注。2022年5月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》，對文化數(shù)字化進(jìn)行總體部署，并要求加快文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化布局。文化數(shù)字化的過程，是一個經(jīng)濟(jì)與社會、文化與科技不斷融合、發(fā)展和演化的過程。文化數(shù)字化依托各類文化資源，利用數(shù)字技術(shù)及信息網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)文化傳播與內(nèi)容升級，是一種具有創(chuàng)新性、體驗性、互動性的文化服務(wù)與共享模式。文化數(shù)字化離不開互聯(lián)網(wǎng)等工業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品的支撐，屬于先進(jìn)工業(yè)文化的一種重要表現(xiàn)形態(tài)。在統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，云端博物館、云端電影院等數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)異軍突起、逆勢上揚(yáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的成長潛力。當(dāng)前，數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)已成為滿足人民美好生活需要的有效途徑和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的重要引擎。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，將為推動實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供重要動能。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，首先要有合規(guī)高效的數(shù)據(jù)要素流通和交易制度。數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度體系是支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加快數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)確權(quán)、流轉(zhuǎn)、安全治理等基礎(chǔ)制度建設(shè)步伐，解決數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難點，有助于提升社會創(chuàng)新能力，可為包括數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來重大發(fā)展機(jī)遇。借助數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度體系，把數(shù)字文化融入制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平評價體系，有利于從基礎(chǔ)制度層面筑牢實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根基。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，離不開數(shù)字技術(shù)與文化的相互交融和集成創(chuàng)新。近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)以創(chuàng)新驅(qū)動推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，與數(shù)字技術(shù)協(xié)同推進(jìn)、融合發(fā)展，創(chuàng)造出令人耳目一新、內(nèi)涵豐富的文化表現(xiàn)新形式、新產(chǎn)品、新服務(wù)，同時也關(guān)聯(lián)起經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的眾多產(chǎn)業(yè)。一批市場反響良好的數(shù)字文化產(chǎn)品，如數(shù)字工業(yè)博物館、數(shù)字文化街區(qū)等，充分發(fā)揮出文化在激活動能、提升品質(zhì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級中的重要作用。加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)，以高品質(zhì)數(shù)字文化產(chǎn)品和體驗豐富人民群眾精神文化生活，必能為文化強(qiáng)國建設(shè)不斷作出新貢獻(xiàn)。（摘編自何映昆《加快文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化布局》）材料二：文化數(shù)字化是建設(shè)文化強(qiáng)國的重要抓手，是文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求。黨的二十大報告對繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)作出重要部署，提出“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”。實施這一戰(zhàn)略，要堅持以人民為中心，更好地促進(jìn)文化和科技深度融合，推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階，讓文化數(shù)字化成果惠及全體人民。推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階，要重視內(nèi)容創(chuàng)新，使文化產(chǎn)品更有內(nèi)涵、更有思想。黨的十八大以來，我國文化數(shù)字化領(lǐng)域涌現(xiàn)了諸多形式上融通古今、視聽上虛實聯(lián)動、審美上雅俗共賞的優(yōu)秀產(chǎn)品。一些產(chǎn)品以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為創(chuàng)意來源，通過5G、3D打印、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、數(shù)字建模等技術(shù)，讓詩文、戲曲、繪畫等古代文藝作品直觀地呈現(xiàn)在人們眼前。實踐表明，數(shù)字文化產(chǎn)品要始終堅持內(nèi)容為本，讓數(shù)字化手段為內(nèi)容服務(wù)，不斷增強(qiáng)影響力、表現(xiàn)力和共情力。數(shù)字技術(shù)的持續(xù)滲透，不僅促進(jìn)培育新型文化業(yè)態(tài)和文化消費(fèi)模式，而且提高了文化創(chuàng)新的效率和深度，不斷激發(fā)新型文化業(yè)態(tài)的創(chuàng)新潛能。中辦、國辦印發(fā)的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》要求，“推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，注重原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新，加強(qiáng)制約文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，在影院放映、影視攝錄、電影特效等高端文化裝備技術(shù)領(lǐng)域攻克瓶頸技術(shù)”。推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階，要順應(yīng)移動化、可視化趨勢，集成運(yùn)用各種新技術(shù)，探索文化表現(xiàn)新形式、文化表達(dá)新路徑、文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，在“云端”構(gòu)筑起文化發(fā)展新高地。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，就要做到發(fā)展成果由人民共享?！睗M足人民群眾的精神文化需求是文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。一方面，數(shù)字技術(shù)為人民群眾參與文化創(chuàng)新、共享文化成果提供了便利。另一方面，數(shù)字技術(shù)能夠推廣普惠、優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，精準(zhǔn)滿足人民群眾的精神文化需求。（摘編自陳可唯《促進(jìn)文化與科技深度融合﹣﹣推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階》）材料三：語言文字?jǐn)?shù)字化建設(shè)，可以理解為將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等前沿數(shù)字技術(shù)引入語言文字應(yīng)用，形成產(chǎn)品、流程或模式，通過各類數(shù)字終端提供語言服務(wù)。語言文字?jǐn)?shù)字化成果已快速進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域和尋常百姓家。如“現(xiàn)代漢語詞典”“新華字典”等融媒辭書的出現(xiàn)，讓文字檢索更便捷；“語言扶貧App”“普通話小鎮(zhèn)游戲”寓教于樂，提升了國家通用語言文字學(xué)習(xí)效能；國家通用語言文字培訓(xùn)平臺的搭建，在教育領(lǐng)域發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。語言文字?jǐn)?shù)字化成果為語言服務(wù)賦能提質(zhì)、實現(xiàn)區(qū)域語言教育資源均衡配置發(fā)揮了支撐保障作用，是實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育的基礎(chǔ)。語言文字?jǐn)?shù)字化以語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，是語言文字信息化的新階段。信息技術(shù)的發(fā)展適應(yīng)時代發(fā)展和科技進(jìn)步要求，為人工智能基礎(chǔ)理論體系建立（如自然語言理解）、關(guān)鍵共性技術(shù)研究（如自然語言處理技術(shù)）和人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展（如語音識別、機(jī)器翻譯）等數(shù)字化進(jìn)程奠定了扎實基礎(chǔ)。目前，我國已形成較為系統(tǒng)完善的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，語言文字?jǐn)?shù)字化也正逐步把語言文字資源的靜態(tài)勢能轉(zhuǎn)化為語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的動能，在未來的發(fā)展中將更好地助推“數(shù)字中國”建設(shè)。（摘編自陳麗湘《數(shù)字化引領(lǐng)語言文字生活新形態(tài)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.文化數(shù)字化的過程并不是靜止的、單一的過程，它具有明顯的創(chuàng)新性、體驗性和互動性。B.5G、AR、數(shù)字建模僅是手段，只有以內(nèi)容為根本，我們才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的數(shù)字文化產(chǎn)品。C.數(shù)字技術(shù)的持續(xù)滲透，既有利于培育新型文化業(yè)態(tài)，又能促進(jìn)文化創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新潛能。D.“語言扶貧App”是將前沿數(shù)字技術(shù)引入語言文字應(yīng)用的產(chǎn)物，可以為人們提供語言服務(wù)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.若不能健全數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度體系，就可能會減弱社會創(chuàng)新能力，也不利于實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B.數(shù)字工業(yè)博物館是文化與數(shù)字技術(shù)融合的產(chǎn)物，發(fā)揮出了文化在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中應(yīng)有的作用。C.集成運(yùn)用新技術(shù)更加直觀地呈現(xiàn)古代繪畫作品，這是文化數(shù)字化建設(shè)可視化的一種表現(xiàn)。D.信息技術(shù)的發(fā)展和語言文字的數(shù)字化，使我國形成了系統(tǒng)完善的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。（3）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第四段觀點的一項是A.某水庫管理所負(fù)責(zé)人說：“一旦出現(xiàn)降雨量和滲流滲壓的異常參數(shù)，我的手機(jī)能實時告警，不用再每天花兩個小時巡查水庫。數(shù)字化給我?guī)砹藰O大的便利。”B.清華大學(xué)楊永恒教授說：“數(shù)字技術(shù)在內(nèi)容建設(shè)、展示方式、傳播途徑等方面豐富了用戶的真實體驗，使得數(shù)字技術(shù)日益融入到人民群眾的生活之中。”C.浙江省博物館副館長蔡琴表示：“科技只是助力，用科技助力展覽的關(guān)鍵點是有利于觀眾更好地認(rèn)識文物，觀眾的獲得感才是博物館數(shù)字化的核心?！盌.浙江自然博物院院長嚴(yán)洪明認(rèn)為：“博物館行業(yè)不能‘閉門造車’，要開展觀眾和市場調(diào)研。生活已經(jīng)離不開高科技，博物館也要跟上時代，積極擁抱新技術(shù)?！保?）簡要分析材料一的論證思路。（5）我國語言文字?jǐn)?shù)字化成果顯著的原因有哪些？請根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶?。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀短文，完成問題。射擊普希金一我們這個圈子，只有一個人不是軍人。他大約有35歲，曾經(jīng)在驃騎兵隊供職。沒人知道使他退伍、住在這貧苦小城的原因，他生活過得清苦。他永遠(yuǎn)步行，穿一件磨光的破舊常禮服，用手槍射擊是他主要的運(yùn)動。他屋子里的四壁全給子彈打穿了，全是小孔，好像蜂巢似的。他的槍法高明到使人無法相信的程度。我們經(jīng)常談?wù)撈鹩嘘P(guān)決斗的事情，西爾維渥（這是他的名字）從不參與，如果有人問他是否決斗過，他只冷冷回答決斗過，但從不講詳情細(xì)節(jié)。這絲毫不影響我們對他的崇拜，有一種人，只要你看到他的相貌與神采，便會立刻消除對他膽識的懷疑。有一天，西爾維渥收到一封信，他匆忙把信看了一遍，眼睛發(fā)亮了?！跋壬鷤?，我今晚就走。希望你們不要拒絕到我家里來吃午飯?！痹诩s定的時間，大家都在他那里了。主人興高采烈，他的快樂很快地感染了大家，變成大家共同的快樂……“我要跟您談?wù)劇！彼吐曊f。客人們都走了。西爾維渥心神不安，他臉色慘白，眼睛發(fā)亮。“也許我們永遠(yuǎn)不會再見面了。”他對我說?！傲昵埃野ち艘粋€耳光，我的仇人現(xiàn)在還活著?！边@大大地引起了我的好奇心?！拔腋麤Q斗過，”西爾維渥說，“這就是我們決斗的紀(jì)念品?！蔽鳡柧S渥從帽盒里拿出一頂鑲著金邊的紅帽子，帽子離額上一俄寸的地方給子彈打穿了。“我曾經(jīng)在某驃騎兵團(tuán)服務(wù)。我有逞強(qiáng)好勝的習(xí)慣，那時粗野算是時髦。我們以酗酒自豪，決斗是家常便飯：在那些決斗中我不是當(dāng)事人，就是公證人。同事們個個崇拜我……”“我正在泰然地享受我的榮譽(yù)的時候，有一個出身顯貴、有錢的年輕人調(diào)到我們團(tuán)里來了。我一生沒有遇到過這樣出色的天之驕子！我那優(yōu)越的地位動搖了。有一天，在一個波蘭地主家里的舞會上，我附在他的耳邊說了一句老調(diào)子的粗話。他紅了臉，打我一個耳光，我們兩個人就在當(dāng)天晚上決斗。”“我應(yīng)該先放槍，可是在我心里，憤恨的激動是那么強(qiáng)烈，我不敢信任自己手腕的準(zhǔn)確，為了使自己有時間冷靜下來，我把第一次射擊的權(quán)利讓給他，我的對手不同意。我們決定抽簽，他抽到了放第一槍的簽。他瞄準(zhǔn)了，打穿了我的帽子，現(xiàn)在輪到我放槍了。他的生命終于落到我的手里來了。我貪婪地望著他，極力想在他身上找到一點兒驚惶不安的痕跡！哪怕只有一點點也好！他站在手槍面前，一面挑選帽子里熟透的櫻桃吃，一面把核吐出來，他漠不關(guān)心的樣子激怒了我，一個惡毒的念頭閃過我的腦子。我放下了手槍。”“您現(xiàn)在對死好像并不感興趣，您請回去吃早點吧，我不想打擾您了?！蔽覍λf。“隨您的便，您還有權(quán)利放這一槍，我隨時準(zhǔn)備聽您的吩咐?！薄皬哪莻€時候起，我沒有一天不想到報仇?，F(xiàn)在我的時間到了……”西爾維渥從衣袋里拿出早晨收到的信給我看?！拔业挂纯矗谛禄闀r迎接死，是不是還像從前一邊吃櫻桃、一邊等死那種毫不在乎的樣子！”二過了幾年，家庭的狀況迫使我移居到H縣一個貧窮的村子里。離我家不遠(yuǎn)的地方，有一個屬于某伯爵夫人的領(lǐng)地，我以最近的鄰人的名義拜望他們夫婦。仆人把我領(lǐng)進(jìn)伯爵的書房，一張畫引起我的注意。這是一張瑞士風(fēng)景畫；不過引起我注意的并不是畫筆，而是畫上兩顆子彈打穿的小洞，一顆子彈正正打在另一顆上面?！皹尫ㄌ昧恕！蔽业暨^頭對伯爵說?！笆前。彼鸬?，“了不起的槍法?！薄拔矣龅竭^一個最好的射擊手，他要是看到蒼蠅停在墻上……啪地一槍，蒼蠅打到墻壁里去了！”“了不起！”伯爵說，“他叫什么名字？”“他叫西爾維渥，伯爵閣下?！薄拔鳡柧S渥！”伯爵驚叫道?！拔覀兪呛门笥眩墒且呀?jīng)五年光景了，我得不到他的一點兒消息。您也認(rèn)識他？”“認(rèn)識，還很熟呢?！辈魩е芫降臉幼哟鸬?，這張給子彈打穿的圖畫正是我們最后一次見面的紀(jì)念品?！辈舭寻矘芬我平?，我懷了極大的好奇心聽完下面的故事?！拔迥昵拔医Y(jié)了婚，在這里度蜜月。有一天黃昏，傭人告訴我，書房里坐著一個人。他不肯說出自己的名字。我走進(jìn)那間屋子，在黑暗中看見一個滿身塵土、滿頰胡須的人?！薄安簦悴徽J(rèn)識我了嗎？”他用發(fā)抖的聲音說?！拔鳡柧S渥！”我叫起來，突然覺得毛骨悚然了?！罢?，”他接著說下去，“我還有權(quán)利放一槍。我趕來放出我手槍里的這一顆子彈?！彼纬鍪謽?，瞄準(zhǔn)……我一秒、一秒地計算時間……我想到妻子瑪夏……西爾維渥卻把手放下來?！拔铱傆X得，”他說，“我們不是在決斗，是在殺人：我不習(xí)慣對沒有武器的人瞄準(zhǔn)。重新開始吧；我們來抽簽，看誰先放槍?！薄拔业念^昏了……我好像并不同意……我又摸到了第一號。我到現(xiàn)在還不明白，他用什么方法強(qiáng)迫我這樣……不過，我開了槍，打穿了這幅畫?！薄拔曳帕艘粯專辈艚酉氯フf，“謝謝上帝，我沒有打中。那個時候，西爾維渥……那個時候，他實在可怕極了，西爾維渥向我瞄準(zhǔn)……門突然開了，瑪夏跑進(jìn)來，她大叫一聲，就撲過來，抱住我的頸項?，斚墓虻乖谒哪_跟前。“起來，瑪夏，你不害羞嗎！”我發(fā)狂地叫起來，“先生，您到底要不要開槍！”“不開槍了?！蔽鳡柧S渥答道，“我滿意了：我看到你的驚慌，你的膽怯，我強(qiáng)迫你向我開槍。我已經(jīng)滿意了。你會永遠(yuǎn)記住我的。我把你交給你自己的良心去裁判吧?！庇谑牵仡^走了，可是他又在房門口站住，看一眼那幅被我打穿了的圖畫，差不多并不瞄準(zhǔn)地朝它放了一槍，就出去了。伯爵沉默了。這樣，我知道了故事的結(jié)尾，它的開端曾經(jīng)那樣地使我吃驚過。以后我再也沒有見到故事的主人公了。聽人說，在希臘人起義的時候，西爾維渥率領(lǐng)了一隊希臘獨(dú)立運(yùn)動的志士，在戰(zhàn)役中犧牲了。（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.西爾維渥在談話時表現(xiàn)出的“心神不安”“臉色慘白”“眼睛發(fā)亮”，透露出他對決斗既緊張又期待的復(fù)雜心情。B.“現(xiàn)在我的時間到了”，表現(xiàn)出西爾維渥認(rèn)為仇人新婚是非常好的復(fù)仇時機(jī)，且自己一直苦練射擊，成功的幾率更大。C.伯爵先生帶著很窘的樣子回答我關(guān)于西爾維渥的問題，表現(xiàn)出伯爵先生自認(rèn)為槍術(shù)不如西爾維渥，因而很是失落。D.西爾維渥臨走前的這一槍，正正打在伯爵打穿的槍洞上，這既標(biāo)志決斗的完成，也標(biāo)志著他最終實現(xiàn)了復(fù)仇的目的。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說分別從三個人物的視角來敘述故事，多視角的刻畫，使得小說人物形象更為豐富。B.小說兩部分結(jié)構(gòu)對稱，富有美感；“我”聯(lián)結(jié)著西爾維渥和伯爵這兩個人物，起橋梁作用。C.小說兩部分都采用嵌套式結(jié)構(gòu)，由故事中的人物回憶往事、講述故事，顯示出層次性。D.小說采用了逆時敘述與順時敘述交替的方法，整體采用逆時敘述，局部采用順時敘述。（3）西爾維渥在兩次決斗的最后關(guān)頭都沒有向伯爵開槍，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析原因。（4）小說中的兩次決斗由兩位當(dāng)事人分別講述，這種敘述方式有怎樣的藝術(shù)效果？請談?wù)勀愕睦斫狻６?、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀文言文，完成問題。匈奴日逐王比自立為南單于，遣使詣闕奉稱臣。上以問朗陵侯臧宮。宮曰：“匈奴饑疫分爭，臣愿得五千騎以立功。”帝笑曰：“常勝之家，難與慮敵，吾方自思之。”北匈奴遣使詣武威求和親，帝召公卿廷議，不決。皇太子言曰：“南單于新附，北虜懼于見伐，故傾耳而聽，爭欲歸義耳。今未能出兵而反交通北虜，臣恐南單于將有二心，北虜降者且不復(fù)來矣?！钡廴恢?，告武威太守勿受其使。臧宮、揚(yáng)虛侯馬武上書曰：“匈奴貪利無有禮信窮則稽首安則侵盜虜今人畜疫死旱蝗赤地疲困乏力不當(dāng)中國一郡萬里死命縣在陛下福不再來，時或易失，豈宜固守文德而墮武事乎！今命將臨塞，厚縣購賞，喻告高句驪、烏桓、鮮卑攻其左，發(fā)河西四郡、天水、隴西羌、胡擊其右，如此，北虜之滅，不過數(shù)年。臣恐陛下仁恩不忍，謀臣狐疑，令萬世刻石之功不立于圣世！”詔報曰：“《黃石公記》曰：‘務(wù)廣地者荒，務(wù)廣德者強(qiáng)，有其有者安，貪人有者殘。殘滅之政，雖成必敗?！駠鵁o善政，災(zāi)變不息，百姓驚惶，人不自保，而復(fù)欲遠(yuǎn)事邊外乎！孔子曰：‘吾恐季孫之憂不在顓臾’。誠能舉天下之半以滅大寇，豈非至愿！茍非其時，不如息民。”自是諸將莫敢復(fù)言兵事者。上問趙熹以久長之計，熹請遣諸王就國。冬，上始遣魯王興、齊王石就國。帝舅壽張恭侯樊宏薨。宏為人，謙柔畏慎，每當(dāng)朝會，輒迎期先到，俯伏待事；所上便宜，手自書寫，毀削草本；公朝訪逮，不敢眾對。及病困，遺令薄葬，一無所用。以為棺柩一藏，不宜復(fù)見，如有腐敗，傷孝子之心，使與夫人同墳異藏。帝善其令，以書示百官，因曰：“今不順壽張侯意，無以彰其德；且吾萬歲之后，欲以為式?！保ü?jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)三十六》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜虜/今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國/一郡萬里死命/縣在陛下/B.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜/虜今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國一郡/萬里死命/縣在陛下/C.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜/虜今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國/一郡萬里死命/縣在陛下/D.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜虜/今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國一郡/萬里死命/縣在陛下/（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.和親，兩個政權(quán)之間的和好親善，文中是指北匈奴向漢朝請求達(dá)成政治聯(lián)姻。B.“縣購賞”的“賞”字意為獎賞，與《出師表》中“論其刑賞”的“賞”意思相同。C.國，文中指古代侯王的封地，與《岳陽樓記》中“去國懷鄉(xiāng)”的“國”意思相同。D.俯伏，俯首伏地，多表示恐懼屈服或極端崇敬，文中指樊宏恭敬地俯身待命。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.匈奴南單于遣使向漢朝表示愿做藩國；臧宮希望帶兵進(jìn)攻匈奴，光武帝稱贊他能考慮到敵方困難經(jīng)常取勝。B.光武帝召集公卿商議北匈奴請求和親一事，決議未定；皇太子擔(dān)心，如果與北匈奴交往會使南單于生出二心。C.馬武等上書，建議抓住時機(jī)使用武力，命令將領(lǐng)進(jìn)駐邊塞，調(diào)派其他部族，數(shù)年之內(nèi)消滅北匈奴，建立功業(yè)。D.樊宏病重之時遺命實行薄葬，要求與夫人同墳不同穴；光武帝順其意愿，并表示將依照此法處理自己的后事。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①南單于新附，北虜懼于見伐，故傾耳而聽，爭欲歸義耳。②務(wù)廣地者荒，務(wù)廣德者強(qiáng)，有其有者安，貪人有者殘。（5）光武帝所下詔書從哪幾個方面回復(fù)臧宮、馬武？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀宋詩，完成問題。徐孺子祠堂黃庭堅喬木幽人三畝宅，生芻一束①向誰論？藤蘿得意干云日，簫鼓何心進(jìn)酒尊。白屋可能無孺子，黃堂②不是欠陳蕃。古人冷淡今人笑，湖水年年到舊痕。[注]①生芻一束：郭泰母喪，徐孺子往吊，置生芻一束于廬前而去。人不知其意，泰曰：“此必南州高士徐孺子也?！对姟凡辉坪酰骸c一束，其人如玉?！釤o德以堪之?！鄙c，新采的草。②黃堂：太守辦事的廳堂。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首句點題，“喬木”寫出了祠堂周邊的環(huán)境，直接刻畫出徐孺子的形象。B.第二句使用問句，使語氣起伏，敘事之中也寫出了詩人來祠祭奠的心情。C.五六句中“白屋”“黃堂”兩相對照，引人思考，在議論之中抒發(fā)感慨。D.本詩融景情議于一爐，有對歷史的評說，又含現(xiàn)實的寓托，得老杜遺韻。（2）吊古詠懷詩通常借對古人古跡之題詠而“自吐胸臆”，這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請簡要概括。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學(xué)》中“，”兩句，以雕刻為喻，從正面論述學(xué)習(xí)要持之以恒。（2）《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“，”。（3）角聲是一種十分悲涼的聲響，姜夔在《揚(yáng)州慢》中描寫角聲回蕩在凄涼殘破的城池上空的句子是“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀短文，完成問題。濕地是生命之源，被譽(yù)為地球之腎，有助于涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性，與人們生產(chǎn)生活①。蜿蜒的河流、斑斕的湖泊、神秘的沼澤，氤氳豐饒的濕地賦予地球勃勃生機(jī)。黨的十八大以來，我們開啟了全面保護(hù)濕地新階段，濕地保護(hù)成為生態(tài)文明建設(shè)②的重要組成部分。目前，我國濕地保護(hù)管理體系初步建立，濕地總面積同口徑相比有所增長，總體水質(zhì)呈向好趨勢，為全球濕地保護(hù)和合理利用作出了重要貢獻(xiàn)。中國的“國際濕地城市”如③，不斷出現(xiàn)，體現(xiàn)了我國濕地保護(hù)修復(fù)的巨大成效。此前，一些人靠水吃水，非法圍墾、污染濕地，亂砍亂伐、圍湖造田、過度捕撈讓不少濕地傷痕累累，保護(hù)和利用的矛盾日益凸顯。以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價發(fā)展產(chǎn)業(yè)，透支的是子孫后代的未來。近年來，由于我國加強(qiáng)濕地保護(hù)修復(fù)，不僅不少濕地恢復(fù)了往日的美麗，也推動了產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)旅游等結(jié)出富民“金豆豆”。生態(tài)欠賬變成資源紅利，很好地說明了“寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山”。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病。請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（3）請分析畫波浪線句子中關(guān)聯(lián)詞語的表達(dá)效果。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀短文，完成問題。奮進(jìn)的青春拒絕“躺平”與“內(nèi)卷”。奮進(jìn)比放棄更勇敢。面對困難，躺平的態(tài)度會將人困于其間，而奮進(jìn)則可以通過持續(xù)的努力克服每一個困難，清除前進(jìn)道路上的每一個障礙。奮進(jìn)是一種不拋棄、不放棄的勇氣，讓我們能夠蓄勢而發(fā)、一往無前，它彰顯著真正的勇敢。①。為了夢想，拼盡全力地不斷前進(jìn)是最好的方式。然而，當(dāng)這份拼搏的激情陷入惡性競爭的泥沼，造成努力的“通貨膨脹”，那么帶來的只會是精神的焦慮和持續(xù)的內(nèi)耗。②，沒有人擁有無限的勁頭能夠在無止盡的內(nèi)卷中獲得勝利。因此，只有合理地分配精力，以持續(xù)的奮進(jìn)替代無謂的激進(jìn)，才能帶來持續(xù)長久的進(jìn)步，這才是真正的智慧。所以說，若“躺平”，只能是一時短暫的休憩，應(yīng)借機(jī)調(diào)整心力、整裝待發(fā)，迎來更好的自己；若“卷起”，就當(dāng)是攻堅克難的沖鋒，要趁勢一鼓作氣、全力以赴，挑戰(zhàn)無盡的可能。而若想持續(xù)長久地進(jìn)步，就需要嚴(yán)格自律、合理規(guī)劃，于點滴中積累，于日常中努力。只有這樣，才能在遇到困難時不退縮，在遇到挑戰(zhàn)時不疲憊，③，成青春昂揚(yáng)之業(yè)。（1）下列選項中的語句和文中畫線句子所用修辭手法完全相同的一項是A.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。B.吳楚東南坼，乾坤日夜浮。C.千里澄江似練，翠峰如簇。D.孤光自照，肝膽皆冰雪。（2）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年11月29日，神舟十五號航天員乘組召開記者見面會，中國年齡最大的航天員鄧清明說：“太空不會因為故事感人，就向我張開懷抱。25年是一個十分漫長的過程，一次次與任務(wù)擦肩而過，有過失落，也有過淚水，但我從來沒有彷徨過，更沒有放棄過。當(dāng)確定我為神舟十五號飛行乘組時，我的內(nèi)心十分平靜，想的更多的是珍惜機(jī)會、扎實訓(xùn)練。”上述材料能給當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身成長的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年安徽省淮北市高考語文一模試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀短文，完成問題。材料一：近年來，數(shù)字文化建設(shè)方興未艾，吸引各方關(guān)注。2022年5月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》，對文化數(shù)字化進(jìn)行總體部署，并要求加快文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化布局。文化數(shù)字化的過程，是一個經(jīng)濟(jì)與社會、文化與科技不斷融合、發(fā)展和演化的過程。文化數(shù)字化依托各類文化資源，利用數(shù)字技術(shù)及信息網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)文化傳播與內(nèi)容升級，是一種具有創(chuàng)新性、體驗性、互動性的文化服務(wù)與共享模式。文化數(shù)字化離不開互聯(lián)網(wǎng)等工業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品的支撐，屬于先進(jìn)工業(yè)文化的一種重要表現(xiàn)形態(tài)。在統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中，云端博物館、云端電影院等數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)異軍突起、逆勢上揚(yáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的成長潛力。當(dāng)前，數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)已成為滿足人民美好生活需要的有效途徑和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的重要引擎。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，將為推動實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供重要動能。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，首先要有合規(guī)高效的數(shù)據(jù)要素流通和交易制度。數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度體系是支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加快數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)確權(quán)、流轉(zhuǎn)、安全治理等基礎(chǔ)制度建設(shè)步伐，解決數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難點，有助于提升社會創(chuàng)新能力，可為包括數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來重大發(fā)展機(jī)遇。借助數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度體系，把數(shù)字文化融入制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平評價體系，有利于從基礎(chǔ)制度層面筑牢實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根基。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，離不開數(shù)字技術(shù)與文化的相互交融和集成創(chuàng)新。近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)以創(chuàng)新驅(qū)動推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，與數(shù)字技術(shù)協(xié)同推進(jìn)、融合發(fā)展，創(chuàng)造出令人耳目一新、內(nèi)涵豐富的文化表現(xiàn)新形式、新產(chǎn)品、新服務(wù)，同時也關(guān)聯(lián)起經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的眾多產(chǎn)業(yè)。一批市場反響良好的數(shù)字文化產(chǎn)品，如數(shù)字工業(yè)博物館、數(shù)字文化街區(qū)等，充分發(fā)揮出文化在激活動能、提升品質(zhì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級中的重要作用。加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)，以高品質(zhì)數(shù)字文化產(chǎn)品和體驗豐富人民群眾精神文化生活，必能為文化強(qiáng)國建設(shè)不斷作出新貢獻(xiàn)。（摘編自何映昆《加快文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化布局》）材料二：文化數(shù)字化是建設(shè)文化強(qiáng)國的重要抓手，是文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求。黨的二十大報告對繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)作出重要部署，提出“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”。實施這一戰(zhàn)略，要堅持以人民為中心，更好地促進(jìn)文化和科技深度融合，推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階，讓文化數(shù)字化成果惠及全體人民。推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階，要重視內(nèi)容創(chuàng)新，使文化產(chǎn)品更有內(nèi)涵、更有思想。黨的十八大以來，我國文化數(shù)字化領(lǐng)域涌現(xiàn)了諸多形式上融通古今、視聽上虛實聯(lián)動、審美上雅俗共賞的優(yōu)秀產(chǎn)品。一些產(chǎn)品以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為創(chuàng)意來源，通過5G、3D打印、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、數(shù)字建模等技術(shù)，讓詩文、戲曲、繪畫等古代文藝作品直觀地呈現(xiàn)在人們眼前。實踐表明，數(shù)字文化產(chǎn)品要始終堅持內(nèi)容為本，讓數(shù)字化手段為內(nèi)容服務(wù)，不斷增強(qiáng)影響力、表現(xiàn)力和共情力。數(shù)字技術(shù)的持續(xù)滲透，不僅促進(jìn)培育新型文化業(yè)態(tài)和文化消費(fèi)模式，而且提高了文化創(chuàng)新的效率和深度，不斷激發(fā)新型文化業(yè)態(tài)的創(chuàng)新潛能。中辦、國辦印發(fā)的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》要求，“推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，注重原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新，加強(qiáng)制約文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)，在影院放映、影視攝錄、電影特效等高端文化裝備技術(shù)領(lǐng)域攻克瓶頸技術(shù)”。推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階，要順應(yīng)移動化、可視化趨勢，集成運(yùn)用各種新技術(shù)，探索文化表現(xiàn)新形式、文化表達(dá)新路徑、文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，在“云端”構(gòu)筑起文化發(fā)展新高地。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，就要做到發(fā)展成果由人民共享。”滿足人民群眾的精神文化需求是文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。一方面，數(shù)字技術(shù)為人民群眾參與文化創(chuàng)新、共享文化成果提供了便利。另一方面，數(shù)字技術(shù)能夠推廣普惠、優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，精準(zhǔn)滿足人民群眾的精神文化需求。（摘編自陳可唯《促進(jìn)文化與科技深度融合﹣﹣推動文化數(shù)字化建設(shè)邁上新臺階》）材料三：語言文字?jǐn)?shù)字化建設(shè)，可以理解為將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等前沿數(shù)字技術(shù)引入語言文字應(yīng)用，形成產(chǎn)品、流程或模式，通過各類數(shù)字終端提供語言服務(wù)。語言文字?jǐn)?shù)字化成果已快速進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域和尋常百姓家。如“現(xiàn)代漢語詞典”“新華字典”等融媒辭書的出現(xiàn)，讓文字檢索更便捷；“語言扶貧App”“普通話小鎮(zhèn)游戲”寓教于樂，提升了國家通用語言文字學(xué)習(xí)效能；國家通用語言文字培訓(xùn)平臺的搭建，在教育領(lǐng)域發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。語言文字?jǐn)?shù)字化成果為語言服務(wù)賦能提質(zhì)、實現(xiàn)區(qū)域語言教育資源均衡配置發(fā)揮了支撐保障作用，是實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育的基礎(chǔ)。語言文字?jǐn)?shù)字化以語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，是語言文字信息化的新階段。信息技術(shù)的發(fā)展適應(yīng)時代發(fā)展和科技進(jìn)步要求，為人工智能基礎(chǔ)理論體系建立（如自然語言理解）、關(guān)鍵共性技術(shù)研究（如自然語言處理技術(shù)）和人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展（如語音識別、機(jī)器翻譯）等數(shù)字化進(jìn)程奠定了扎實基礎(chǔ)。目前，我國已形成較為系統(tǒng)完善的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，語言文字?jǐn)?shù)字化也正逐步把語言文字資源的靜態(tài)勢能轉(zhuǎn)化為語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的動能，在未來的發(fā)展中將更好地助推“數(shù)字中國”建設(shè)。（摘編自陳麗湘《數(shù)字化引領(lǐng)語言文字生活新形態(tài)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是AA.文化數(shù)字化的過程并不是靜止的、單一的過程，它具有明顯的創(chuàng)新性、體驗性和互動性。B.5G、AR、數(shù)字建模僅是手段，只有以內(nèi)容為根本，我們才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的數(shù)字文化產(chǎn)品。C.數(shù)字技術(shù)的持續(xù)滲透，既有利于培育新型文化業(yè)態(tài)，又能促進(jìn)文化創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新潛能。D.“語言扶貧App”是將前沿數(shù)字技術(shù)引入語言文字應(yīng)用的產(chǎn)物，可以為人們提供語言服務(wù)。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是DA.若不能健全數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度體系，就可能會減弱社會創(chuàng)新能力，也不利于實體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B.數(shù)字工業(yè)博物館是文化與數(shù)字技術(shù)融合的產(chǎn)物，發(fā)揮出了文化在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中應(yīng)有的作用。C.集成運(yùn)用新技術(shù)更加直觀地呈現(xiàn)古代繪畫作品，這是文化數(shù)字化建設(shè)可視化的一種表現(xiàn)。D.信息技術(shù)的發(fā)展和語言文字的數(shù)字化，使我國形成了系統(tǒng)完善的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。（3）下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第四段觀點的一項是CA.某水庫管理所負(fù)責(zé)人說：“一旦出現(xiàn)降雨量和滲流滲壓的異常參數(shù)，我的手機(jī)能實時告警，不用再每天花兩個小時巡查水庫。數(shù)字化給我?guī)砹藰O大的便利?！盉.清華大學(xué)楊永恒教授說：“數(shù)字技術(shù)在內(nèi)容建設(shè)、展示方式、傳播途徑等方面豐富了用戶的真實體驗，使得數(shù)字技術(shù)日益融入到人民群眾的生活之中?！盋.浙江省博物館副館長蔡琴表示：“科技只是助力，用科技助力展覽的關(guān)鍵點是有利于觀眾更好地認(rèn)識文物，觀眾的獲得感才是博物館數(shù)字化的核心?！盌.浙江自然博物院院長嚴(yán)洪明認(rèn)為：“博物館行業(yè)不能‘閉門造車’，要開展觀眾和市場調(diào)研。生活已經(jīng)離不開高科技，博物館也要跟上時代，積極擁抱新技術(shù)。”（4）簡要分析材料一的論證思路。（5）我國語言文字?jǐn)?shù)字化成果顯著的原因有哪些？請根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶?。【分析】?）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認(rèn)正確選項。（3）本題考查學(xué)生對論述類文本的論據(jù)論證的分析能力，答題前先通讀相關(guān)材料信息，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的論述話題是什么，觀點是什么，文章使用了哪些論據(jù)，運(yùn)用了哪些論證方法，做好選項和文章觀點的比對，確認(rèn)正確選項。（4）本題考查學(xué)生篩選整合信息，梳理行文思路的能力。行文思路題先進(jìn)行分層，然后按照先寫了什么，接著寫了什么，然后寫了什么，最后寫了什么的順序進(jìn)行答題即可。（5）本題考查探究某一問題，提出自己個性化見解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點態(tài)度，再聯(lián)系實際進(jìn)行思考，提出自己的見解?！窘獯稹浚?）A.偷換概念。由材料一可知“創(chuàng)新性、體驗性和互動性”是“文化數(shù)字化”的特點，而非“文化數(shù)字化的過程”的特點。故選：A。（2）D.強(qiáng)加關(guān)系。由材料三可知，“信息技術(shù)的發(fā)展”與“語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系”沒有必然聯(lián)系，而且語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是語言文字?jǐn)?shù)字化的基礎(chǔ)。故選：D。（3）材料二第四段的主要觀點是：滿足人民群眾的需求是文化數(shù)字化的出發(fā)點和落腳點。A.說的不是文化數(shù)字化問題，B.強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字技術(shù)的作用，C.說的是滿足觀眾的需求，符合觀點，D.強(qiáng)調(diào)的是文化應(yīng)該結(jié)合新技術(shù)。故選：C。（4）“近年來，數(shù)字文化建設(shè)方興未艾，吸引各方關(guān)注”，文章開篇提出了文化數(shù)字化方興未艾這一現(xiàn)象。接著“數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)已成為滿足人民美好生活需要的有效途徑和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的重要引擎。推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，將為推動實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供重要動能”，再闡明為什么要推進(jìn)文化數(shù)字化。“推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，首先要有合規(guī)高效的數(shù)據(jù)要素流通和交易制度”“推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，離不開數(shù)字技術(shù)與文化的相互交融和集成創(chuàng)新”，接著論述如何推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)?！耙慌袌龇错懥己玫臄?shù)字文化產(chǎn)品，如數(shù)字工業(yè)博物館、數(shù)字文化街區(qū)等，充分發(fā)揮出文化在激活動能、提升品質(zhì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級中的重要作用。加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)，以高品質(zhì)數(shù)字文化產(chǎn)品和體驗豐富人民群眾精神文化生活，必能為文化強(qiáng)國建設(shè)不斷作出新貢獻(xiàn)”，最后再談加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)的意義。（5）“文化數(shù)字化是建設(shè)文化強(qiáng)國的重要抓手，是文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在要求。黨的二十大報告對繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)作出重要部署，提出‘實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略’”可知，國家對文化數(shù)字化的重視和支持，推動了語言文字?jǐn)?shù)字化的發(fā)展?！靶畔⒓夹g(shù)的發(fā)展適應(yīng)時代發(fā)展和科技進(jìn)步要求，為人工智能基礎(chǔ)理論體系建立（如自然語言理解）、關(guān)鍵共性技術(shù)研究（如自然語言處理技術(shù)）和人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展（如語音識別、機(jī)器翻譯）等數(shù)字化進(jìn)程奠定了扎實基礎(chǔ)”可知，信息技術(shù)為語言文字?jǐn)?shù)字化的發(fā)展提供了科學(xué)技術(shù)方面的支撐?！罢Z言文字?jǐn)?shù)字化成果已快速進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域和尋常百姓家”可知，服務(wù)人民的落腳點促進(jìn)了群眾的積極參與，加速了語言文字?jǐn)?shù)字化進(jìn)程。“我國已形成較為系統(tǒng)完善的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系，語言文字?jǐn)?shù)字化也正逐步把語言文字資源的靜態(tài)勢能轉(zhuǎn)化為語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的動能，在未來的發(fā)展中將更好地助推‘?dāng)?shù)字中國’建設(shè)”可知，我國語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系的完善為語言文字?jǐn)?shù)字化打下了堅實的基礎(chǔ)。答案：（1）A（2）D（3）C（4）先直接提出文化數(shù)字化方興未艾這一現(xiàn)象，再闡明為什么要推進(jìn)文化數(shù)字化，接著論述如何推進(jìn)文化數(shù)字化、賦能實體經(jīng)濟(jì)，最后再談加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)的意義。（5）①國家對文化數(shù)字化的重視和支持，推動了語言文字?jǐn)?shù)字化的發(fā)展。②信息技術(shù)為語言文字?jǐn)?shù)字化的發(fā)展提供了科學(xué)技術(shù)方面的支撐。③服務(wù)人民的落腳點促進(jìn)了群眾的積極參與，加速了語言文字?jǐn)?shù)字化進(jìn)程。④我國語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系的完善為語言文字?jǐn)?shù)字化打下了堅實的基礎(chǔ)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀短文，完成問題。射擊普希金一我們這個圈子，只有一個人不是軍人。他大約有35歲，曾經(jīng)在驃騎兵隊供職。沒人知道使他退伍、住在這貧苦小城的原因，他生活過得清苦。他永遠(yuǎn)步行，穿一件磨光的破舊常禮服，用手槍射擊是他主要的運(yùn)動。他屋子里的四壁全給子彈打穿了，全是小孔，好像蜂巢似的。他的槍法高明到使人無法相信的程度。我們經(jīng)常談?wù)撈鹩嘘P(guān)決斗的事情，西爾維渥（這是他的名字）從不參與，如果有人問他是否決斗過，他只冷冷回答決斗過，但從不講詳情細(xì)節(jié)。這絲毫不影響我們對他的崇拜，有一種人，只要你看到他的相貌與神采，便會立刻消除對他膽識的懷疑。有一天，西爾維渥收到一封信，他匆忙把信看了一遍，眼睛發(fā)亮了?！跋壬鷤?，我今晚就走。希望你們不要拒絕到我家里來吃午飯?！痹诩s定的時間，大家都在他那里了。主人興高采烈，他的快樂很快地感染了大家，變成大家共同的快樂……“我要跟您談?wù)??！彼吐曊f。客人們都走了。西爾維渥心神不安，他臉色慘白，眼睛發(fā)亮。“也許我們永遠(yuǎn)不會再見面了?！彼麑ξ艺f?！傲昵埃野ち艘粋€耳光，我的仇人現(xiàn)在還活著?！边@大大地引起了我的好奇心?！拔腋麤Q斗過，”西爾維渥說，“這就是我們決斗的紀(jì)念品?！蔽鳡柧S渥從帽盒里拿出一頂鑲著金邊的紅帽子，帽子離額上一俄寸的地方給子彈打穿了?！拔以?jīng)在某驃騎兵團(tuán)服務(wù)。我有逞強(qiáng)好勝的習(xí)慣，那時粗野算是時髦。我們以酗酒自豪，決斗是家常便飯：在那些決斗中我不是當(dāng)事人，就是公證人。同事們個個崇拜我……”“我正在泰然地享受我的榮譽(yù)的時候，有一個出身顯貴、有錢的年輕人調(diào)到我們團(tuán)里來了。我一生沒有遇到過這樣出色的天之驕子！我那優(yōu)越的地位動搖了。有一天，在一個波蘭地主家里的舞會上，我附在他的耳邊說了一句老調(diào)子的粗話。他紅了臉，打我一個耳光，我們兩個人就在當(dāng)天晚上決斗?！薄拔覒?yīng)該先放槍，可是在我心里，憤恨的激動是那么強(qiáng)烈，我不敢信任自己手腕的準(zhǔn)確，為了使自己有時間冷靜下來，我把第一次射擊的權(quán)利讓給他，我的對手不同意。我們決定抽簽，他抽到了放第一槍的簽。他瞄準(zhǔn)了，打穿了我的帽子，現(xiàn)在輪到我放槍了。他的生命終于落到我的手里來了。我貪婪地望著他，極力想在他身上找到一點兒驚惶不安的痕跡！哪怕只有一點點也好！他站在手槍面前，一面挑選帽子里熟透的櫻桃吃，一面把核吐出來，他漠不關(guān)心的樣子激怒了我，一個惡毒的念頭閃過我的腦子。我放下了手槍?！薄澳F(xiàn)在對死好像并不感興趣，您請回去吃早點吧，我不想打擾您了。”我對他說?！半S您的便，您還有權(quán)利放這一槍，我隨時準(zhǔn)備聽您的吩咐?！薄皬哪莻€時候起，我沒有一天不想到報仇?，F(xiàn)在我的時間到了……”西爾維渥從衣袋里拿出早晨收到的信給我看?！拔业挂纯矗谛禄闀r迎接死，是不是還像從前一邊吃櫻桃、一邊等死那種毫不在乎的樣子！”二過了幾年，家庭的狀況迫使我移居到H縣一個貧窮的村子里。離我家不遠(yuǎn)的地方，有一個屬于某伯爵夫人的領(lǐng)地，我以最近的鄰人的名義拜望他們夫婦。仆人把我領(lǐng)進(jìn)伯爵的書房，一張畫引起我的注意。這是一張瑞士風(fēng)景畫；不過引起我注意的并不是畫筆，而是畫上兩顆子彈打穿的小洞，一顆子彈正正打在另一顆上面。“槍法太好了?！蔽业暨^頭對伯爵說?！笆前。彼鸬?，“了不起的槍法?！薄拔矣龅竭^一個最好的射擊手，他要是看到蒼蠅停在墻上……啪地一槍，蒼蠅打到墻壁里去了！”“了不起！”伯爵說，“他叫什么名字？”“他叫西爾維渥，伯爵閣下?！薄拔鳡柧S渥！”伯爵驚叫道?！拔覀兪呛门笥眩墒且呀?jīng)五年光景了，我得不到他的一點兒消息。您也認(rèn)識他？”“認(rèn)識，還很熟呢?！辈魩е芫降臉幼哟鸬?，這張給子彈打穿的圖畫正是我們最后一次見面的紀(jì)念品?！辈舭寻矘芬我平?，我懷了極大的好奇心聽完下面的故事?！拔迥昵拔医Y(jié)了婚，在這里度蜜月。有一天黃昏，傭人告訴我，書房里坐著一個人。他不肯說出自己的名字。我走進(jìn)那間屋子，在黑暗中看見一個滿身塵土、滿頰胡須的人?！薄安?，你不認(rèn)識我了嗎？”他用發(fā)抖的聲音說。“西爾維渥！”我叫起來，突然覺得毛骨悚然了?！罢牵彼又f下去，“我還有權(quán)利放一槍。我趕來放出我手槍里的這一顆子彈?！彼纬鍪謽?，瞄準(zhǔn)……我一秒、一秒地計算時間……我想到妻子瑪夏……西爾維渥卻把手放下來?！拔铱傆X得，”他說，“我們不是在決斗，是在殺人：我不習(xí)慣對沒有武器的人瞄準(zhǔn)。重新開始吧；我們來抽簽，看誰先放槍?！薄拔业念^昏了……我好像并不同意……我又摸到了第一號。我到現(xiàn)在還不明白，他用什么方法強(qiáng)迫我這樣……不過，我開了槍，打穿了這幅畫?！薄拔曳帕艘粯?，”伯爵接下去說，“謝謝上帝，我沒有打中。那個時候，西爾維渥……那個時候，他實在可怕極了，西爾維渥向我瞄準(zhǔn)……門突然開了，瑪夏跑進(jìn)來，她大叫一聲，就撲過來，抱住我的頸項。瑪夏跪倒在他的腳跟前?！捌饋?，瑪夏，你不害羞嗎！”我發(fā)狂地叫起來，“先生，您到底要不要開槍！”“不開槍了。”西爾維渥答道，“我滿意了：我看到你的驚慌，你的膽怯，我強(qiáng)迫你向我開槍。我已經(jīng)滿意了。你會永遠(yuǎn)記住我的。我把你交給你自己的良心去裁判吧?！庇谑?，他回頭走了，可是他又在房門口站住，看一眼那幅被我打穿了的圖畫，差不多并不瞄準(zhǔn)地朝它放了一槍，就出去了。伯爵沉默了。這樣，我知道了故事的結(jié)尾，它的開端曾經(jīng)那樣地使我吃驚過。以后我再也沒有見到故事的主人公了。聽人說，在希臘人起義的時候，西爾維渥率領(lǐng)了一隊希臘獨(dú)立運(yùn)動的志士，在戰(zhàn)役中犧牲了。（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是CA.西爾維渥在談話時表現(xiàn)出的“心神不安”“臉色慘白”“眼睛發(fā)亮”，透露出他對決斗既緊張又期待的復(fù)雜心情。B.“現(xiàn)在我的時間到了”，表現(xiàn)出西爾維渥認(rèn)為仇人新婚是非常好的復(fù)仇時機(jī)，且自己一直苦練射擊，成功的幾率更大。C.伯爵先生帶著很窘的樣子回答我關(guān)于西爾維渥的問題，表現(xiàn)出伯爵先生自認(rèn)為槍術(shù)不如西爾維渥，因而很是失落。D.西爾維渥臨走前的這一槍，正正打在伯爵打穿的槍洞上，這既標(biāo)志決斗的完成，也標(biāo)志著他最終實現(xiàn)了復(fù)仇的目的。（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是DA.小說分別從三個人物的視角來敘述故事，多視角的刻畫，使得小說人物形象更為豐富。B.小說兩部分結(jié)構(gòu)對稱，富有美感；“我”聯(lián)結(jié)著西爾維渥和伯爵這兩個人物，起橋梁作用。C.小說兩部分都采用嵌套式結(jié)構(gòu)，由故事中的人物回憶往事、講述故事，顯示出層次性。D.小說采用了逆時敘述與順時敘述交替的方法，整體采用逆時敘述，局部采用順時敘述。（3）西爾維渥在兩次決斗的最后關(guān)頭都沒有向伯爵開槍，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析原因。（4）小說中的兩次決斗由兩位當(dāng)事人分別講述，這種敘述方式有怎樣的藝術(shù)效果？請談?wù)勀愕睦斫??！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。解答時，要了解文本內(nèi)容，再結(jié)合選項比對判斷。（2）本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答時，要明確藝術(shù)特色，再結(jié)合選項比對判斷。（3）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的分析能力。解答時，要從文本中篩選相關(guān)信息，再結(jié)合題目要求概括作答。（4）本題考查學(xué)生對文本敘述方式藝術(shù)效果的分析能力。解答時，要明確敘述方式的特點，再結(jié)合題目要求分析作答?！窘獯稹浚?）C.伯爵“很窘”是因為第二次決斗時自己表現(xiàn)出來的恐懼，并不是因為槍術(shù)不如西爾維渥而感到失落。故選C。（2）D.小說整體采用順時敘述，局部采用逆時敘述。故選D。（3）由“我正在泰然地享受我的榮譽(yù)的時候，有一個出身顯貴、有錢的年輕人調(diào)到我們團(tuán)里來了。我一生沒有遇到過這樣出色的天之驕子！我那優(yōu)越的地位動搖了。有一天，在一個波蘭地主家里的舞會上，我附在他的耳邊說了一句老調(diào)子的粗話。他紅了臉，打我一個耳光，我們兩個人就在當(dāng)天晚上決斗”“我應(yīng)該先放槍，可是在我心里，憤恨的激動是那么強(qiáng)烈……他漠不關(guān)心的樣子激怒了我，一個惡毒的念頭閃過我的腦子。我放下了手槍”“您現(xiàn)在對死好像并不感興趣，您請回去吃早點吧，我不想打擾您了”“隨您的便，您還有權(quán)利放這一槍，我隨時準(zhǔn)備聽您的吩咐”可知，第一次決斗時，看到伯爵對死亡毫不在乎的態(tài)度，西爾維渥被深深激怒。他放棄開槍，保留隨時向伯爵開槍的權(quán)利，等待機(jī)會，讓伯爵對死亡熱懼，害怕。由“我的頭昏了……我好像并不同意……我又摸到了第一號。我到現(xiàn)在還不明白，他用什么方法強(qiáng)迫我這樣……不過，我開了槍，打穿了這幅畫”“謝謝上帝，我沒有打中。那個時候，西爾維渥……那個時候，他實在可怕極了，西爾維渥向我瞄準(zhǔn)……門突然開了，瑪夏跑進(jìn)來，她大叫一聲，就撲過來，抱住我的頸項”“瑪夏跪倒在他的腳跟前”“我滿意了：我看到你的驚慌，你的膽怯，我強(qiáng)迫你向我開槍。我已經(jīng)滿意了。你會永遠(yuǎn)記住我的。我把你交給你自己的良心去裁判吧”可知，第二次決斗時，伯爵表現(xiàn)出的驚慌膽怯讓西爾維渥得到滿足，他認(rèn)為自己已經(jīng)在精神上取得了勝利。另外，伯爵夫人瑪夏的跪倒求饒也讓西爾維渥受到觸動。（4）第一次決斗是從西爾維渥的角度講述，“我正在泰然地享受我的榮譽(yù)的時候，有一個出身顯貴、有錢的年輕人調(diào)到我們團(tuán)里來了。我一生沒有遇到過這樣出色的天之驕子！我那優(yōu)越的地位動搖了。有一天，在一個波蘭地主家里的舞會上，我附在他的耳邊說了一句老調(diào)子的粗話。他紅了臉，打我一個耳光，我們兩個人就在當(dāng)天晚上決斗”，第二次決斗是從伯爵的角度講述，“五年前我結(jié)了婚，在這里度蜜月。有一天黃昏，傭人告訴我，書房里坐著一個人。他不肯說出自己的名字。我走進(jìn)那間屋子，在黑暗中看見一個滿身塵土、滿頰胡須的人……”，第二次決斗是從伯爵的角度講述的，兩次決斗分別是當(dāng)事人講述自己的親身經(jīng)歷，強(qiáng)化了決斗事件的真實性。第一次決斗西爾維渥沒有開槍，他想要讓伯爵對死亡感到恐懼時再行使自己開槍的權(quán)力，而第一部分結(jié)尾，他得知伯爵新婚，感覺“現(xiàn)在我的時間到了……”“我倒要看看，他在新婚時迎接死，是不是還像從前一邊吃櫻桃、一邊等死那種毫不在乎的樣子”，這樣寫讓讀者抱有期待，想要知道決斗的結(jié)果；第二部分從伯爵的角度講述事情的經(jīng)過，這個過程也讓讀者抱有期待，究竟開槍了沒有？因此，這樣的敘述方式引發(fā)了讀者的好奇心，使讀者對故事的發(fā)展一直抱有期待，激發(fā)閱讀興趣。同時，從他們各自的角度敘述，便于表現(xiàn)當(dāng)事人（講述者）兩次決斗時的心理狀態(tài)，從而更好地塑造人物形象。如第一次決斗時西爾維渥“貪婪地望著他，極力想在他身上找到一點兒驚惶不安的痕跡！哪怕只有一點點也好！他站在手槍面前，一面挑選帽子里熟透的櫻桃吃，一面把核吐出來，他漠不關(guān)心的樣子激怒了我，一個惡毒的念頭閃過我的腦子。我放下了手槍”，想要從對方身上找到恐懼卻找不到的心態(tài)讓他惱怒，從而產(chǎn)生一個惡毒的想法；而第二次從伯爵的角度講述，他當(dāng)時“覺得毛骨悚然”，想到妻子，“我想到妻子瑪夏”等。這樣寫不僅真實，而且很好地塑造了人物形象。答案：（1）C（2）D（3）第一次決斗時，看到伯爵對死亡毫不在乎的態(tài)度，西爾維渥被深深激怒。他放棄開槍，保留隨時向伯爵開槍的權(quán)利，等待機(jī)會，讓伯爵對死亡熱懼，害怕。第二次決斗時，伯爵表現(xiàn)出的驚慌膽怯讓西爾維渥得到滿足，他認(rèn)為自己已經(jīng)在精神上取得了勝利。另外，伯爵夫人瑪夏的跪倒求饒也讓西爾維渥受到觸動。（4）①兩次決斗分別是當(dāng)事人講述自己的親身經(jīng)歷，強(qiáng)化了決斗事件的真實性。②引發(fā)了讀者的好奇心，使讀者對故事的發(fā)展一直抱有期待，激發(fā)閱讀興趣。③便于表現(xiàn)當(dāng)事人（講述者）兩次決斗時的心理狀態(tài)，從而更好地塑造人物形象。④使故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)緊湊。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀文言文，完成問題。匈奴日逐王比自立為南單于，遣使詣闕奉稱臣。上以問朗陵侯臧宮。宮曰：“匈奴饑疫分爭，臣愿得五千騎以立功?！钡坌υ唬骸俺僦?，難與慮敵，吾方自思之?！北毙倥彩乖勎渫蠛陀H，帝召公卿廷議，不決?；侍友栽唬骸澳蠁斡谛赂?，北虜懼于見伐，故傾耳而聽，爭欲歸義耳。今未能出兵而反交通北虜，臣恐南單于將有二心，北虜降者且不復(fù)來矣?！钡廴恢?，告武威太守勿受其使。臧宮、揚(yáng)虛侯馬武上書曰：“匈奴貪利無有禮信窮則稽首安則侵盜虜今人畜疫死旱蝗赤地疲困乏力不當(dāng)中國一郡萬里死命縣在陛下福不再來，時或易失，豈宜固守文德而墮武事乎！今命將臨塞，厚縣購賞，喻告高句驪、烏桓、鮮卑攻其左，發(fā)河西四郡、天水、隴西羌、胡擊其右，如此，北虜之滅，不過數(shù)年。臣恐陛下仁恩不忍，謀臣狐疑，令萬世刻石之功不立于圣世！”詔報曰：“《黃石公記》曰：‘務(wù)廣地者荒，務(wù)廣德者強(qiáng)，有其有者安，貪人有者殘。殘滅之政，雖成必敗?！駠鵁o善政，災(zāi)變不息，百姓驚惶，人不自保，而復(fù)欲遠(yuǎn)事邊外乎！孔子曰：‘吾恐季孫之憂不在顓臾’。誠能舉天下之半以滅大寇，豈非至愿！茍非其時，不如息民?！弊允侵T將莫敢復(fù)言兵事者。上問趙熹以久長之計，熹請遣諸王就國。冬，上始遣魯王興、齊王石就國。帝舅壽張恭侯樊宏薨。宏為人，謙柔畏慎，每當(dāng)朝會，輒迎期先到，俯伏待事；所上便宜，手自書寫，毀削草本；公朝訪逮，不敢眾對。及病困，遺令薄葬，一無所用。以為棺柩一藏，不宜復(fù)見，如有腐敗，傷孝子之心，使與夫人同墳異藏。帝善其令，以書示百官，因曰：“今不順壽張侯意，無以彰其德；且吾萬歲之后，欲以為式?！保ü?jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)三十六》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是BA.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜虜/今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國/一郡萬里死命/縣在陛下/B.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜/虜今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國一郡/萬里死命/縣在陛下/C.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜/虜今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國/一郡萬里死命/縣在陛下/D.匈奴貪利/無有禮信/窮則稽首/安則侵盜虜/今人畜疫死/旱蝗赤地/疲困乏力/不當(dāng)中國一郡/萬里死命/縣在陛下/（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是CA.和親，兩個政權(quán)之間的和好親善，文中是指北匈奴向漢朝請求達(dá)成政治聯(lián)姻。B.“縣購賞”的“賞”字意為獎賞，與《出師表》中“論其刑賞”的“賞”意思相同。C.國，文中指古代侯王的封地，與《岳陽樓記》中“去國懷鄉(xiāng)”的“國”意思相同。D.俯伏，俯首伏地，多表示恐懼屈服或極端崇敬，文中指樊宏恭敬地俯身待命。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是AA.匈奴南單于遣使向漢朝表示愿做藩國；臧宮希望帶兵進(jìn)攻匈奴，光武帝稱贊他能考慮到敵方困難經(jīng)常取勝。B.光武帝召集公卿商議北匈奴請求和親一事，決議未定；皇太子擔(dān)心，如果與北匈奴交往會使南單于生出二心。C.馬武等上書，建議抓住時機(jī)使用武力，命令將領(lǐng)進(jìn)駐邊塞，調(diào)派其他部族，數(shù)年之內(nèi)消滅北匈奴，建立功業(yè)。D.樊宏病重之時遺命實行薄葬，要求與夫人同墳不同穴；光武帝順其意愿，并表示將依照此法處理自己的后事。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①南單于新附，北虜懼于見伐，故傾耳而聽，爭欲歸義耳。②務(wù)廣地者荒，務(wù)廣德者強(qiáng)，有其有者安，貪人有者殘。（5）光武帝所下詔書從哪幾個方面回復(fù)臧宮、馬武？請簡要概括。【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)文意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查古代文化常識與一詞多義，答題的關(guān)鍵在于平時的積累與識記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，注意將選項與原文作細(xì)致比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查的是對文段內(nèi)容的篩選和理解。找到相關(guān)內(nèi)容，在仔細(xì)理解的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵信息，仔細(xì)概括?！窘獯稹浚?）“窮則稽首”和“安則侵盜”結(jié)構(gòu)一致，應(yīng)在“盜”后斷句，排除AD；“不當(dāng)”解釋為“抵不過”，對象是“中國一郡”而非“中國”，“郡”后才能斷開，排除C。譯文：匈奴貪圖利益，沒有禮儀和信義，困難時就向漢朝叩頭，太平時便侵犯劫奪。敵人（北匈奴）現(xiàn)在百姓、牲畜因瘟疫而死，又遭旱災(zāi)、蝗災(zāi)，導(dǎo)致遍地不生五谷，疲憊困頓，缺少力量，實力抵不過漢朝的一個郡。萬里之外的垂死性命，懸在陛下之手。故選：B。（2）C.“與《岳陽樓記》中‘去國懷鄉(xiāng)’的‘國’意思相同”錯，“去國懷鄉(xiāng)”的“國”是“國都”，與文中的“國”意思不同。故選：C。（3）A.“光武帝稱贊他能考慮到敵方困難經(jīng)常取勝”錯，原文表述為“常勝之家，難與慮敵”，意思是“面對常勝將軍，難以和他商議敵情”。故選：A。（4）①“新”，剛剛；“見”，表被動，被；“聽”，聽命。譯文：南單于剛剛歸附，北方的敵人（北匈奴）害怕被攻打，所以傾耳聽命，爭著想要?dú)w順。②“務(wù)”，致力于；“荒”，衰?。弧皻垺?，（變得）殘暴。譯文：致力于擴(kuò)充土地的就會衰敗，致力于推廣恩德的就會強(qiáng)盛。擁有自己應(yīng)該擁有的，就會安寧；貪圖別人所擁有的，就會變得殘暴。（5）原文“《黃石公記》曰：‘務(wù)廣地者荒，務(wù)廣德者強(qiáng)，有其有者安，貪人有者殘。殘滅之政，雖成必敗’”大意是“《黃石公記》說：‘致力于擴(kuò)充土地的就會衰敗，致力于推廣恩德的就會強(qiáng)盛。擁有自己應(yīng)該擁有的就會安寧；貪圖別人所擁有的就會變得殘暴。殘暴的政策，即便一時成功，也必然失敗’”。據(jù)此歸納出：一心擴(kuò)張會導(dǎo)致失??；原文“今國無善政，災(zāi)變不息，百姓驚惶，人不自保，而復(fù)欲遠(yuǎn)事邊外乎”大意是“今國家沒有好的政策，災(zāi)禍不斷，百姓驚恐不安，不能保全自己，還想再去經(jīng)營遙遠(yuǎn)的塞外嗎”。據(jù)此歸納出：要在國內(nèi)實施善政；原文“茍非其時，不如息民”大意是“如果時機(jī)未到，不如讓人民休養(yǎng)生息”，他認(rèn)為現(xiàn)在時機(jī)未到。答案：（1）B（2）C（3）A（4）①南單于剛剛歸附，北方的敵人（北匈奴）害怕被攻打，所以傾耳聽命，爭著想要?dú)w順。②致力于擴(kuò)充土地的就會衰敗，致力于推廣恩德的就會強(qiáng)盛。擁有自己應(yīng)該擁有的，就會安寧；貪圖別人所擁有的，就會變得殘暴。（5）①一心擴(kuò)張會導(dǎo)致衰敗。②在國內(nèi)實施善政。③時機(jī)未到。參考譯文：匈奴日逐王比自立為南單于，派使節(jié)到漢廷，愿做侍奉的藩國，俯首稱臣?；噬夏眠@件事詢問朗陵侯臧宮的意見。臧宮說：“匈奴發(fā)生了饑荒瘟疫和分裂爭斗，我希望得到五千騎兵來建立戰(zhàn)功?！被噬闲χf：“面對常勝將軍，難以和他商議敵情。我將自己考慮這件事?！北毙倥汕彩拐叩轿渫ふ埱蠛陀H。皇上召集公卿在朝堂商議，還沒有做出決定。皇太子說：“南單于剛剛歸附，北方的敵人（北匈奴）害怕被攻打，所以傾耳聽命，爭著想要?dú)w順?，F(xiàn)在我們還沒有出兵，卻反與北方的敵人交往，我擔(dān)心南單于將生二心，而要投降的北匈奴將不會再來了?！被噬险J(rèn)為他說得對，告知武威太守不要接待北匈奴使者。臧宮、揚(yáng)虛侯馬武上書說：“匈奴貪圖利益，沒有禮儀和信義，困難時就向漢朝叩頭，太平時便侵犯劫奪。敵人（北匈奴）現(xiàn)在百姓、牲畜因瘟疫而死，又遭旱災(zāi)、蝗災(zāi)，導(dǎo)致遍地不生五谷，疲憊困頓，缺少力量，實力抵不過漢朝的一個郡。萬里之外的垂死性命，懸在陛下之手。福運(yùn)不會兩次降臨，時機(jī)容易喪失，難道應(yīng)當(dāng)固執(zhí)地遵循仁德而放棄武力嗎？現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)命令將領(lǐng)進(jìn)駐邊塞，懸以豐厚的獎賞，曉喻高句驪、烏桓、鮮卑進(jìn)攻北匈奴左翼，調(diào)派河西四郡、天水、隴西的羌人和胡人進(jìn)攻北匈奴右翼。如果這樣，北匈奴滅亡，不過幾年。我們擔(dān)心陛下仁慈恩厚，不忍開戰(zhàn)，而謀臣又猶豫不決，使刻石銘記流傳萬代的功業(yè)不能在圣明的今世建立！”皇上下詔書回復(fù)道：“《黃石公記》說：‘致力于擴(kuò)充土地的就會衰敗，致力于推廣恩德的就會強(qiáng)盛。擁有自己應(yīng)該擁有的就會安寧；貪圖別人所擁有的就會變得殘暴。殘暴的政策，即便一時成功，也必然失敗。’如今國家沒有好的政策，災(zāi)禍不斷，百姓驚恐不安，不能保全自己，還想再去經(jīng)營遙遠(yuǎn)的塞外嗎？孔子說：‘我擔(dān)心季孫家的禍患不在外部之?dāng)愁咊??！绻苣靡话雵硐麥绱髷?，難道不是我最大的愿望！如果時機(jī)未到，不如讓人民休養(yǎng)生息。”從此，將領(lǐng)們沒有人敢再建議用兵。皇上拿長治久安的大計詢問趙熹。趙熹請求打發(fā)諸侯王各回封地。冬天，皇上開始打發(fā)魯王劉興、齊王劉石回封地。皇上的舅父壽張恭侯樊宏去世。樊宏為人謙虛平和、戒惕謹(jǐn)慎，每逢朝會，總是提前到達(dá)，俯身待命。所呈上對國家有益的建議都由他親手書寫，銷毀草稿底本。朝會時皇上有所詢問，他不敢當(dāng)眾對答。等到他病重的時候，遺命實行薄葬，不用任何隨葬物品。他認(rèn)為，棺柩一旦掩埋，便不應(yīng)該再顯露出來。如果棺木朽爛，會使孝子傷心，所以他吩咐要與夫人同墳不同穴而葬。皇上贊賞他的遺命，把他的遺書拿給百官看，并說：“如今不順從壽張侯的意愿，無法彰顯他的品德；況且在我去世之后，也要把它作為樣式?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀宋詩，完成問題。徐孺子祠堂黃庭堅喬木幽人三畝宅，生芻一束①向誰論？藤蘿得意干云日，簫鼓何心進(jìn)酒尊。白屋可能無孺子，黃堂②不是欠陳蕃。古人冷淡今人笑，湖水年年到舊痕。[注]①生芻一束：郭泰母喪，徐孺子往吊，置生芻一束于廬前而去。人不知其意，泰曰：“此必南州高士徐孺子也?！对姟凡辉坪酰骸c一束，其人如玉。’吾無德以堪之。”生芻，新采的草。②黃堂：太守辦事的廳堂。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是AA.首句點題，“喬木”寫出了祠堂周邊的環(huán)境，直接刻畫出徐孺子的形象。B.第二句使用問句，使語氣起伏，敘事之中也寫出了詩人來祠祭奠的心情。C.五六句中“白屋”“黃堂”兩相對照，引人思考，在議論之中抒發(fā)感慨。D.本詩融景情議于一爐，有對歷史的評說，又含現(xiàn)實的寓托，得老杜遺韻。（2）吊古詠懷詩通常借對古人古跡之題詠而“自吐胸臆”，這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請簡要概括?！痉治觥浚?）本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）A.“直接刻畫出徐孺子的形象”錯，描寫祠堂環(huán)境是側(cè)面襯托徐孺子的形象。故選A。（2）首聯(lián)取“生芻”的典故。通過用典贊美徐孺子其人如玉，表達(dá)了對徐孺子高潔人格的贊美及敬仰之情。頷聯(lián)滿有趣味：藤蘿攀樹，自鳴得意，居然天也可遮，日也能蔽。對依附君子的小人的憎惡。下句中“何心”問得好，冷落的祠堂，超凡脫俗的高士，誰也沒有心思來祭奠他。頸聯(lián)感嘆白屋中沒有徐孺子，是由于太守中少了陳蕃；尾聯(lián)上句議論，通過憑吊徐稚，抒發(fā)高士不得重用的寂寞情懷。訴說了像徐孺子這樣的隱士，過去受到冷淡，今人也可能會譏笑他。但這種人品格高潔，像湖水年年常在。表達(dá)對徐孺子的贊美敬仰之情。側(cè)面諷刺了小人依附君子而得意，造成浮云蔽日之勢。潮漲潮落，這是自然規(guī)律；興亡盛衰，這是社會規(guī)律。體現(xiàn)了作者懷才不遇，抱負(fù)難施的苦悶。答案：（1）A（2）①對徐孺子高潔人格的贊美及敬仰之情。首聯(lián)通過用典贊美徐孺子其人如玉。②對依附君子的小人的憎惡。第三句以藤蘿喻小人，喬木喻君子，寫出作者對小人依附君子而得意，造成浮云蔽日之勢的鄙視憎惡。③對當(dāng)世缺少伯樂，無人賞識名節(jié)之士的痛心。（或抒發(fā)自己不得重用的落寞之情。）頸聯(lián)寫白屋中沒有徐孺子，正是由于太守中少了陳蕃，來表明無人賞識高士的痛心。賞析：凡讀過王勃《滕王閣序》的人，都會懂得“徐稚下陳蕃之榻”的典故。祠堂是曾鞏修建的，黃庭堅通過憑吊徐稚，抒發(fā)高士不得重用的寂寞情懷。這首詩受杜甫《蜀相》的影響頗深，但缺乏杜詩的靈氣。這首詩的首聯(lián)即取“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森”的意境，只是上下句順序顛倒，增添一個“生芻”的典故。有人稱贊黃庭堅這樣學(xué)杜詩是“變其面貌”，恐怕這樣一變就成了東施效顰，而杜詩讀起來要順暢得多。倒是頷聯(lián)滿有趣味，不用考證典故就能理解。藤蘿攀樹，自鳴得意，居然天也可遮，日也能蔽。不知當(dāng)年蔡京之流讀后，可“怒發(fā)沖冠”否。而蘇軾誦之，定拍案驚奇也。下句中“何心”問得好，冷落的祠堂，超凡脫俗的高士，誰也沒有心思來祭奠他。確實耐人尋味。用韓愈《馬說》中“千里馬常有，而伯樂不常有”來解說頸聯(lián)，什么問題都迎刃而解。屈原的“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”，杜甫的“志士仁人莫嗟怨，古來材大難為用”，龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，這都是唱不完的中國人才悲歌。尾聯(lián)上句議論，其意甚明。值得回味的是下句：潮漲潮落，這是自然規(guī)律；興亡盛衰，這是社會規(guī)律?！安湃纾n）信（彭）越尤菹醢，安用思他猛士為？”這一“舊痕”任何一個朝代都會見到。委婉曲折的語言中，蘊(yùn)含著詩人深刻的諷刺意味，而以景結(jié)之，的確妙絕。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學(xué)》中“鍥而不舍，金石可鏤”兩句，以雕刻為喻，從正面論述學(xué)習(xí)要持之以恒。（2）《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼”。（3）角聲是一種十分悲涼的聲響，姜夔在《揚(yáng)州慢》中描寫角聲回蕩在凄涼殘破的城池上空的句子是“清角吹寒，都在空城”?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關(guān)篇目，并理解語句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）鍥而不舍金石可鏤（重點字：鍥、鏤）（2）謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼（重點字：蕩、漾）（3）清角吹寒都在空城（重點字：清）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀短文，完成問題。濕地是生命之源，被譽(yù)為地球之腎，有助于涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性，與人們生產(chǎn)生活①。蜿蜒的河流、斑斕的湖泊、神秘的沼澤，氤氳豐饒的濕地賦予地球勃勃生機(jī)。黨的十八大以來，我們開啟了全面保護(hù)濕地新階段，濕地保護(hù)成為生態(tài)文明建設(shè)②的重要組成部分。目前，我國濕地保護(hù)管理體系初步建立，濕地總面積同口徑相比有所增長，總體水質(zhì)呈向好趨勢，為全球濕地保護(hù)和合理利用作出了重要貢獻(xiàn)。中國的“國際濕地城市”如③，不斷出現(xiàn)，體現(xiàn)了我國濕地保護(hù)修復(fù)的巨大成效。此前，一些人靠水吃水，非法圍墾、污染濕地，亂砍亂伐、圍湖造田、過度捕撈讓不少濕地傷痕累累，保護(hù)和利用的矛盾日益凸顯。以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價發(fā)展產(chǎn)業(yè)，透支的是子孫后代的未來。近年來，由于我國加強(qiáng)濕地保護(hù)修復(fù)，不僅不少濕地恢復(fù)了往日的美麗，也推動了產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型，生態(tài)養(yǎng)殖、生態(tài)旅游等結(jié)出富民“金豆豆”。生態(tài)欠賬變成資源紅利，很好地說明了“寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山”。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有語病。請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（3）請分析畫波浪線句子中關(guān)聯(lián)詞語的表達(dá)效果?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答時，要了解成語的含義，結(jié)合語境判斷。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。學(xué)生要明確病句的類型，包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句子成分