八年級歷史期末模擬卷（全解全析）（河北專用）-A4

試卷第=page22頁，共=sectionpages1818頁第頁2024-2025學年八年級歷史上學期期末模擬卷（河北專用）（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：八年級上冊全部內容。5．難度系數：0.8。6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．下圖為人民英雄紀念碑須彌座上的金田起義浮雕，若作為史料，可用于研究（

）A．太平天國運動 B．洋務運動 C．戊戌變法 D．辛亥革命【答案】A【解析】根據材料圖片中的文字信息“《金田起義》”，結合所學知識可知，1851年洪秀全在廣西發(fā)動了金田起義，標志著太平天國運動的興起，A項正確；洋務運動是地主階級的自救運動，同材料“金田起義”不符，排除B項；戊戌變法是資產階級維新派發(fā)起的自上而下的資產階級性質的改革，不是起義，排除C項；辛亥革命是1911年由武昌起義開始，與金田起義不符，排除D項。故選A項。2．江南機器制造局內設翻譯學堂，在1868—1907年間譯書達百余種（見下表）。這反映出洋務運動（

）社會科學自然科學醫(yī)學農學工藝制造軍事科學船政工程礦學地圖譯名表連續(xù)出版物213723284130244A．追求“自強”和“求富” B．傳播了西方的科學知識C．對西方的認識趨于全面 D．促進民族資本主義發(fā)展【答案】B【解析】根據題干信息“江南機器制造局內設翻譯學堂，在1868—1907年間譯書達百余種”并結合所學知識可知，洋務運動期間翻譯的西方科技、醫(yī)藥等方面的書籍，促進了西方科學知識的傳播，B項正確；追求“自強”和“求富”主要表現在創(chuàng)辦的一系列軍事和民用企業(yè)，與題干反映的翻譯西方書籍促進西方科學知識的傳播不符，排除A項；洋務運動對西學的認識并不全面?，洋務運動的主要指導思想是“中學為體，西學為用”，這意味著在維護封建制度的前提下，采用西方先進的科學技術來鞏固統(tǒng)治，排除C項；洋務運動客觀上促進了民族資本主義的產生，而非發(fā)展，與題意不符，排除D項。故選B項。3．下面是某史書第二十章的目錄，下列選項中最適合做該章標題的是（

）第二十章？第二十章？…………350（一）武昌起義…………350（二）清帝退位…………151（三）歷史意義…………354A．走向共和 B．軍閥割據C．君主立憲 D．國家統(tǒng)一【答案】A【解析】根據題干“武昌起義、清帝退位、歷史意義”并結合所學知識可知，與此相關的是辛亥革命。武昌起義是辛亥革命的首義，辛亥革命后，南方革命黨人和北方袁世凱進行南北議和，袁世凱逼迫清帝退位，辛亥革命后，中華民國成立，實行民主共和制度。孫中山領導的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，綜上最適合做該章標題的是走向共和，A項正確；軍閥割據是在袁世凱死后，北洋軍閥群龍無首，陷入軍閥割據局面，排除B項；君主立憲是戊戌變法的政治目標，并未實現，排除C項；辛亥革命并沒有實現國家統(tǒng)一，排除D項。故選A項。4．維恩圖是一種關系型圖表，可以很好地用其比較歷史事件。如下圖所示，重疊部分是兩個歷史事件的共同點，應填寫（

）A．救亡圖存 B．自強求富 C．扶清滅洋 D．君主立憲【答案】A【解析】根據圖示可知，戊戌變法是資產階級改良運動，辛亥革命是資產階級民族民主革命，這兩個事件均屬于救亡圖存的近代化探索活動，A項正確；自強求富是洋務運動的口號，與戊戌變法、辛亥革命無關，排除B項；扶清滅洋是義和團運動的口號，與戊戌變法、辛亥革命無關，排除C項；辛亥革命主張用革命手段推翻清朝統(tǒng)治，建立民主共和國，不主張君主立憲，排除D項。故選A項。5．下圖是“中華民國六年”的“袁大頭”貨幣。此貨幣流通時（

）A．南京臨時政府成立 B．宋教仁遭刺殺身亡C．護國戰(zhàn)爭烽火驟起 D．軍閥割據社會動蕩【答案】D【解析】根據題干信息“中華民國六年”并結合所學知識可知，1912年是中華民國元年，民國六年就是1917年。袁世凱死后，北洋軍閥分裂，這些軍閥為了爭奪地盤和鞏固政權，不惜出賣國家利益，依附帝國主義。大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國陷入了軍閥割據紛爭的動亂之中，因此選項“軍閥割據社會動蕩”符合題意，D項正確；1912年1月1日（民國元年），中華民國南京臨時政府成立，與題干時間不符，排除A項；1913年（民國二年），宋教仁遭刺殺身亡，與題干時間不符，排除B項；1915年底（民國四年），蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰(zhàn)爭爆發(fā)，排除C項。故選D項。6．“《兩只蝴蝶》（原題《朋友》）：兩個黃蝴蝶，雙雙飛上天。不知為什么，一個忽飛還。剩下那一個，孤單怪可憐；也無心上天，天上太孤單?！边@是胡適1916年8月23日發(fā)表在《新青年》雜志的一首現代詩。這材料可以用來佐證胡適（

）A．在新文化運動中主張使用白話文 B．在新文化運動中沒有朋友的支持C．在新文化運動時期非常熱愛寫詩 D．在新文化運動時期提倡文學革命【答案】A【解析】根據所學知識可知，1917年，胡適在《新青年》發(fā)表《文學改良芻議》一文，主張以白話文作為新文學的語言，強調寫文章“須言之有物”“不摹仿古人”“不作無病之呻吟”。陳獨秀緊接著發(fā)表《文學革命論》一文，主張推倒陳腐、雕琢、艱澀的舊文學，建設新鮮、平易、通俗的新文學。經過新文化運動的倡導，白話文逐漸普及開來。1917年，胡適在《新青年》上發(fā)表《兩只蝴蝶》，此詩的發(fā)表反映出當時思想文化界的主張是提倡白話文，A項正確；題干強調的是使用白話文，選項“在新文化運動中沒有朋友的支持”是對題干信息的誤讀，排除B項；題干只是說明胡適在《新青年》雜志中發(fā)表了一首現代詩，并不能就此說明胡適在新文化運動時期非常熱愛寫詩，排除C項；文學革命是指推倒陳腐、雕琢、艱澀的舊文學，建設新鮮、平易、通俗的新文學，與題干強調的使用白話文不符，排除D項。故選A項。7．“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利?！辈牧险J為五四運動取得初步勝利的原因是（

）A．社會各界形成斗爭合力 B．工人階級登上了歷史舞臺C．中國共產黨的正確領導 D．思想斗爭與武裝斗爭結合【答案】A【解析】根據材料“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利”分析可知參與五四運動的社會各界形成整體的合力，相互配合，說明社會各界形成斗爭合力是五四運動取得初步勝利的原因，A項正確；五四運動中工人階級登上了歷史舞臺，但是材料還涉及其他群體，排除B項；1921年中國共產黨誕生，1919年五四運動爆發(fā)，時間不符，排除C項；思想斗爭與武裝斗爭結合說法錯誤，五四運動沒有武裝斗爭，不符合題意，排除D項。故選A項。8．下圖內容是歷史老師在講授“新民主主義革命的開始”這一單元時展示的一組數據。這組數據有助于我們了解（）A．中國工人階級的產生和發(fā)展 B．馬克思主義同中國工人運動結合C．先進知識分子領導工人運動 D．中國共產黨成立的階級基礎【答案】D【解析】根據題干信息“工人數量”的變化可知，從1894年到1920年，中國的工人數量不斷增加，這為中國共產黨的成立奠定了階級基礎，D項正確；中國無產階級最早產生于19世紀四五十年代的外國資本主義在華企業(yè)，與題干信息“1894年”不符，排除A項；五四運動后，更多的知識分子開始接受馬克思主義，并將其與工人運動相結合?，但與題干反映的工人數量變化不符，排除B項；題干反映的是工人數量的變化，無法得出是先進知識分子領導工人運動，排除C項。故選D項。9．1923年底，孫中山認為：“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無可仿效。法國革命八十年成功，美國革命血戰(zhàn)八年而始得獨立，因均無一定成功之方法。惟今俄國有之，殊可為我黨師法?！逼湟庠冢?/p>

）A．走蘇俄革命的道路 B．放棄西方資產階級政治體制C．加強革命的領導核心 D．改變反帝反封建的斗爭目標【答案】C【解析】據材料“俄革命六年成功……惟今俄國有之，殊可為我黨師法?！笨芍?，孫中山認為中國革命歷時長久仍未成功，是由于“我黨組織之方法不善”，而蘇俄能夠短時間成功則是因為其擁有強有力的領導核心。結合所學可知，中國國民黨中各派斗爭激烈，黨中央領導力不強，孫中山從蘇俄的成功經驗中得出強有力的領導核心對于革命是十分重要的，所以其意在加強革命的領導核心，C項正確；孫中山找到的方法是“組織”上的方法，并不是革命道路上的方法。孫中山是資產階級，不會走蘇俄社會主義道路，排除A項；孫中山先生作為中華民國和中國國民黨的創(chuàng)立者，并未放棄過資產階級代議制，同時他作為革命先行者，自始至終也未改變過反封建的斗爭目標，排除BD項。故選C項。10．下面時間軸反映的主題是（

）A．國民革命運動 B．解放戰(zhàn)爭勝利 C．開辟敵后戰(zhàn)場 D．工農武裝割據【答案】D【解析】根據圖示信息“秋收起義、井岡山會師、古田會議、中華蘇維埃共和國成立”并結合所學知識可知，1927年秋收起義后，毛澤東分析我國的國情。為保存革命力量，決定放棄攻打中心城市的計劃，改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進軍，創(chuàng)建了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。拉開了中國革命從城市轉入農村，建立農村革命根據地的序幕，創(chuàng)造了“工農武裝割據”的局面；1928年井岡山會師創(chuàng)建了中國工農紅軍第四軍；1929年古田會議，確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則；1931年冬，農村革命根據地建立統(tǒng)一的政權，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，定都瑞金，因此圖片反映的是工農武裝割據的過程，D項正確；國民革命運動發(fā)生在1924年—1927年，主要事件是北伐戰(zhàn)爭，與題干時間信息不符，排除A項；解放戰(zhàn)爭勝利是在1949年，與題干時間信息不符，排除B項；1937年日本全面侵華，共產黨開始開辟敵后戰(zhàn)場，與題干時間信息不符，排除C項。故選D項。11．地圖是學習歷史的重要資料。從圖可以獲取的歷史信息是（）A．北伐的勝利進軍 B．解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役C．紅軍長征的歷程 D．敵后抗日根據地的發(fā)展【答案】C【解析】據題干圖示信息“瑞金、吳起鎮(zhèn)、革命根據地”和所學知識可知，1934年10月，中共中央率領中央紅軍八萬多人突圍西進，從瑞金出發(fā)開始長征，1936年10月，紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，與前來接應的紅一方面軍勝利會師。紅軍三大主力會師，宣告長征勝利結束，C項正確；北伐的勝利進軍與題意不符，地圖信息中未涉及北伐戰(zhàn)爭的信息，反映的是紅軍長征的路線，排除A項；解放軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役與題意不符，題干沒有渡江戰(zhàn)役的信息，反映的是長征的路線，排除B項；敵后抗日根據地的發(fā)展與題意不符，敵后抗日根據地與抗日戰(zhàn)爭有關，與題意無關，排除D項。故選C項。12．某同學查閱資料時發(fā)現了一份1936年12月13日的《西北文化日報》（如圖）。其所示內容涉及的事件是（

）A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．重慶談判【答案】B【解析】根據題干信息“爭取中華民族生存，張楊昨發(fā)動對蔣兵諫”，由此判斷《西北文化日報》是關于西安事變的報道；結合所學知識可知，1936年12月12日，愛國將領張學良，楊虎城聯(lián)合行動，扣押了蔣介石，通電全國，要求停止內戰(zhàn)，一致對外，這就是西安事變，B項正確；九一八事變發(fā)生在1931年，是中華民族抗日戰(zhàn)爭的起點，也揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕，排除A項；1937年七七事變標志著全面抗戰(zhàn)的開始，排除C項；重慶談判是1945年中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭勝利后與國民黨進行的談判，排除D項。故選B項。13．1937年七七事變后，日本展開對中國全面大規(guī)模的侵略。下列歷史圖片重現接下來的歷史場景……接下來發(fā)生慘絕人寰的事件是（

）A．九一八事變 B．西安事變 C．盧溝橋事變 D．南京大屠殺【答案】D【解析】據題干“發(fā)生慘絕人寰的事件、南京保衛(wèi)戰(zhàn)示遂圖”和所學知識可知，1937年12月13日，日軍攻陷南京，犯下了南京大屠殺的暴行，屠殺中國軍民30萬人以上，D項正確；九一八事變是1931年9月18日發(fā)生的，與題意不符，排除A項；西安事變是七七事變爆發(fā)后，張學良、楊虎城發(fā)動的逼蔣抗日的事件，排除B項；盧溝橋事變是1931年7月7日發(fā)生的日本的全面侵華戰(zhàn)爭，與題意中的南京大屠殺不符，排除C項。故選D項。14．《陣中日報》報道第三次長沙會戰(zhàn)時提到：“過去一般人都有這樣的錯誤心理……如像是敵人只要用主力出攻，誰都擋不住的。此次可以證明你只要有卓越之指導、必死的決心，一樣也是攻不動的?！睋丝芍?，這次會戰(zhàn)（

）A．擴大了中國抗日戰(zhàn)爭的國際影響B(tài)．為中國爭取到更多國際援助C．增強了中國人民抗戰(zhàn)勝利的信心D．推動第二次國共合作的建立【答案】C【解析】根據材料“此次可以證明你只要有卓越之指導、必死的決心，一樣也是攻不動的”并結合所學知識，第三次長沙會戰(zhàn)在中國軍隊的英勇搏殺下，日軍傷亡慘重，被迫突圍北撤。中國軍隊發(fā)起全線反擊，殲滅大批日軍，獲得會戰(zhàn)勝利。這次會戰(zhàn)的勝利，在國內外都產生了積極影響，而中國軍隊采取正確戰(zhàn)術，抱定必死決心而取得勝利，也增強了中國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，C項正確；第三次長沙會戰(zhàn)擴大了中國抗日戰(zhàn)爭的國際影響，但材料沒有涉及，排除A項；從材料中不能得出這次會戰(zhàn)為中國爭取到更多國際援助，排除B項；第二次國共合作在1937年就已經開始，而第三次長沙會戰(zhàn)是1941年，排除D項。故選C項。15．1938年廣州、武漢相繼失守后，大部分音樂工作者轉入敵后或大后方，創(chuàng)作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后這些作品被廣大軍民傳唱。這反映了（

）A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已初步形成 B．正面戰(zhàn)場取得巨大戰(zhàn)績C．抗日根據地軍民抗日熱情高漲 D．各條戰(zhàn)線歡慶抗戰(zhàn)勝利【答案】C【解析】本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。根據材料信息“1938年……轉入敵后或大后方”，分析備選項，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成是在西安事變（1936年）后，排除A項；“正面戰(zhàn)場取得巨大戰(zhàn)績”“各條戰(zhàn)線歡慶抗戰(zhàn)勝利”與題干“轉入敵后或大后方”不符，排除B、D兩項；題干“創(chuàng)作了《游擊隊歌》《八路軍進行曲》等作品，之后被廣大軍民傳唱”反映了敵后抗日根據地軍民抗日熱情高漲，C項符合題意。故選C。16．歷史漫畫是歷史信息直觀形象地表達。如圖是發(fā)表于1939年的漫畫《這一槌的滋味如何》。下列對它表達的歷史信息解讀正確的是（

）A．日本對中國的侵略宣告徹底失敗B．各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者C．日本侵略者從未侵入過中國內地D．正面戰(zhàn)場的正規(guī)軍是日本進攻的唯一目標【答案】B【解析】據題干“發(fā)表于1939年的漫畫《這一槌的滋味如何》”和所學知識可知，漫畫發(fā)表于1939年，此時抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經建立，各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者，B項正確；1939年的抗日戰(zhàn)場，正處于戰(zhàn)略相持階段，并非日本對中國的侵略宣告失敗，排除A項；從漫畫上看，此時日本已經侵入中國內地，排除C項；從漫畫中可以看出，正規(guī)軍并非是日本進攻的唯一目標，排除D項。故選B項。17．抗戰(zhàn)勝利后，中共為實現人民群眾和平民主建國的愿望，做出了不懈的努力。下列史實中不屬于這一特征的是（

）A．召開中共七大 B．赴重慶參加談判C．參加在重慶召開的政協(xié)會議 D．粉碎國民黨的進攻【答案】A【解析】本題是逆向選擇題，根據題干“抗戰(zhàn)勝利后，中共的努力”和所學知識可知，中共七大召開于1945年4月，即抗日戰(zhàn)爭勝利前夕，不是抗日戰(zhàn)爭勝利后，A項符合題意，選擇A項；赴重慶談判和參加在重慶召開的政協(xié)會議屬于抗戰(zhàn)勝利后，中共為實現人民群眾和平民主建國的愿望，做出的不懈努力，排除BC項；粉碎國民黨的進攻已經處于全面內戰(zhàn)時期，共產黨在努力消滅國民黨的進攻，贏取解放戰(zhàn)爭勝利進程，排除D項。故選A項。18．周恩來總理曾對一次軍事行動做了一個形象的比喻：黃河是蔣介石的“外壕”，隴海路是他的“鐵絲網”，長江是他的“內壕”，而我們已經過了“鐵絲網”，打到他的“內壕”了。結合右圖，指出這一軍事行動是（）晉冀魯豫解放軍挺進中原形勢圖A．挺進大別山 B．平津戰(zhàn)役 C．遼沈戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役【答案】A【解析】根據題意可知黃河是蔣介石的“外壕”，隴海路是他的“鐵絲網”，長江是他的“內壕”，說明解放軍已經進入國統(tǒng)區(qū)的內部，威脅其中心地區(qū)，結合所學知識，1947年夏，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強渡黃河，開辟大別山根據地，嚴重威脅了國民黨統(tǒng)治中心南京和武漢，揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕，A項正確；平津戰(zhàn)役是戰(zhàn)略反攻的決戰(zhàn)戰(zhàn)役之一，排除B項；遼沈戰(zhàn)役是戰(zhàn)略反攻的決戰(zhàn)戰(zhàn)役之一，排除C項；渡江戰(zhàn)役結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，排除D項。故選A項。19．辛亥革命爆發(fā)后，在革命黨人的推動下，宣布獨立的省份再次掀起剪辮熱潮，一時間剪辮與否成為傾向革命與否的標志。當時，湖北軍政府發(fā)布告示，命令一律剪辮，革命軍還在各城門口嚴格檢查，遇到不肯剪辮之人，就強行為之剪掉。材料反映了當時（

）A．剪辮是人們的自覺行為 B．剪辮運動開始興起C．剪辮有濃厚的政治色彩 D．社會習俗徹底改變【答案】C【解析】根據材料“一時間剪辮與否成為傾向革命與否的標志”可知剪辮有濃厚的政治色彩，C項正確；根據材料“革命軍還在各城門口嚴格檢查，遇到不肯剪辮之人，就強行為之剪掉”可知剪辮不是人們的自覺行為，排除A項；根據材料“辛亥革命爆發(fā)后，在革命黨人的推動下，宣布獨立的省份再次掀起剪辮熱潮”剪辮運動不是才開始興起，排除B項；材料只提到了剪辮，不能推斷出社會習俗徹底改變，排除D項。故選C項。20．名人傳記可使我們了解歷史文化?！稜钤獙崢I(yè)家：張謇傳》《榮氏兄弟：為天下人布芳馨》《百年心事：盧作孚傳》《中國化學工業(yè)的先驅：范旭東、侯德榜傳》等書籍共同反映了我國近代（

）A．社會習俗的變革 B．教育事業(yè)的發(fā)展C．民族工業(yè)的歷程 D．社會生活的變化【答案】C【解析】依據所學可知，《馬關條約》簽訂后，外國紛紛在中國辦廠，剝削中國人民，張謇認識到要挽救民族危亡就要發(fā)展實業(yè)，他毅然辭官回鄉(xiāng)，提出“實業(yè)救國”的口號，創(chuàng)辦了大生紗廠等企業(yè)，促進了民族工業(yè)的發(fā)展。隨著國民黨官僚資本的建立和擴張，民族工業(yè)的發(fā)展受到了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，內憂外患的危機，嚴重阻礙著民族工業(yè)的正常發(fā)展，但在夾縫中生長的民族工業(yè)還是出現了榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著名企業(yè)家，推動著民族工業(yè)艱難發(fā)展。因此，題干中的書籍共同反映了我國近代民族工業(yè)的發(fā)展歷程，C項正確；題干書籍中的人物都創(chuàng)辦了民族工業(yè)，推動了我國近代民族工業(yè)的發(fā)展，體現的是民族工業(yè)發(fā)展的艱難歷程，與社會習俗的變革、教育事業(yè)的發(fā)展、社會生活的變化無關，排除ABD項。故選C項。第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共60分）21．中華英雄譜。八年級（1）班同學開展項目化學習，請你參與完成。（14分）【項目名稱】傳承民族氣節(jié)·崇尚英雄氣概【項目目標】通過舉辦策展活動，感受英雄濃縮著民族綿長的記憶，也樹立了民族光輝的榜樣。英雄不朽，精神永傳！【項目任務】任務一一組同學以“民族英雄·時代楷?！睘橹黝}，整理了下列影視作品信息，準備布展。（1）請你根據上面兩部電影的相關信息，分別簡述這兩個人物的事跡被拍成電影紀念的理由。（6分）任務二二組同學以“紅色文化·民族精神”為主題，搜集了如下圖片資料設計展覽。（2）請你分別解讀紅船精神和五四精神的內涵。（8分）【答案】（1）林則徐：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。（3分）左宗棠：收復新疆，維護了國家領土完整（或捍衛(wèi)了民族尊嚴）。（3分）（2）紅船精神內涵：開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。（4分）五四精神內涵：憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學的愛國主義精神。（4分）【解析】（1）林則徐：結合所學知識，從林則徐禁煙的史實和意義來敘述理由。鴉片泛濫給中華民族帶來深重災難。1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。林則徐到廣州后，派人明察暗訪，緝拿煙販。英、美等國商販被迫陸續(xù)繳出鴉片110多萬千克。在林則徐的主持下，1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在虎門海灘被當眾銷毀。由此可知林則徐事跡被拍為電影的原因是他領導虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。左宗棠：結合所學知識，從左宗棠收復新疆的史實及影響來敘述理由。1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務。第二年，左宗棠命劉錦棠入疆，先收復烏魯木齊及其附近地區(qū)，然后攻克達坂城等地，挺進南疆。1878年，清軍成功收復除伊犁以外的新疆領土。1884年，清政府在新疆地區(qū)建立行省，改稱西域為“新疆”。新疆建省，鞏固了西北邊防，加強了新疆與內地的聯(lián)系，維護了邊疆穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。由此可知左宗棠事跡被拍為電影的原因是他收復新疆，維護了國家領土完整（或捍衛(wèi)了民族尊嚴）。（2）紅船精神：據所學知識可知，1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船（后稱“紅船”）上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。中國共產黨的建立，充分展現了開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。紅船精神就是其重要體現。因此紅船精神內涵是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。五四精神：據所學知識可知，1919年5月4日，北京的青年學生因巴黎和會上中國外交失敗組織游行，揭露帝國主義列強的侵略行徑。北京學生的愛國斗爭得到社會各階層人士的廣泛擁護。陳獨秀親自起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。在舉國上下洶涌澎湃的反帝浪潮之下，五四運動的直接目標得到了實現，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動。因此五四精神內涵是憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學的愛國主義精神。22．閱讀下列材料，回答問題。（16分）材料一材料二國共合作使黨提出的反帝反封建的政治綱領能在更廣闊的范圍內深入人心；黨在廣東可以公開從事活動，更便于黨在群眾斗爭中得到鍛煉，培養(yǎng)了大批干部，積累了許多可貴的經驗；1923年，共有黨員420名，1925年1月發(fā)展到994人，年底增加到1萬人，一些原來沒有黨組織的地方建立了黨組織，如云南、福建等。在國共兩黨的通力合作下，1926年10月，北伐軍已控制吳佩孚支配的兩湖地區(qū)，11月，又在江西戰(zhàn)場取得對孫傳芳部的決定性勝利?！幾越饹_及《中國共產黨的道路抉擇》（1）據材料一、說明兩幅圖片反映史實之間的聯(lián)系。（4分）（2）據材料二、概括國共合作的影響。（8分）（3）綜上，你從中國共產黨的革命斗爭中獲取了什么智慧。（4分）【答案】（1）聯(lián)系：京漢鐵路大罷工的失敗使共產黨人認識到單槍匹馬難以戰(zhàn)勝強大的敵人，需要團結革命者，在國共兩黨的共同努力下，國民黨一大宣告國共合作的實現。（4分）（2）影響：擴大了中國共產黨的影響；積累了革命斗爭的經驗；壯大了中國共產黨的隊伍和力量；推動了北伐的勝利進軍。（8分）（3）智慧：堅持革命理想；團結一切可以團結的力量。（4分）【解析】（1）聯(lián)系：根據材料一“二七紀念塔”可知，與此相關的是京漢鐵路工人大罷工，京漢鐵路工人罷工失敗后，中國共產黨認識到，單槍匹馬不能取得革命的勝利，必須團結一切可能的同盟者，才能戰(zhàn)勝強大的敵人?！皩O中山等走出國民黨一大會場”可知，反映的是國民黨一大的召開，標志著國共兩黨合作的正式建立，因此兩個事件之間的聯(lián)系是：京漢鐵路大罷工的失敗使共產黨人認識到單槍匹馬難以戰(zhàn)勝強大的敵人，需要團結革命者，在國共兩黨的共同努力下，國民黨一大宣告國共合作的實現。（2）影響：根據材料二“國共合作使黨提出的反帝反封建的政治綱領能在更廣闊的范圍內深入人心”可知，擴大了中國共產黨的影響；根據材料二“黨在廣東可以公開從事活動，更便于黨在群眾斗爭中得到鍛煉，培養(yǎng)了大批干部，積累了許多可貴的經驗”可知，積累了革命斗爭的經驗；根據材料二“共有黨員420名，1925年1月發(fā)展到994人，年底增加到1萬人”可知，壯大了中國共產黨的隊伍和力量；根據材料二“在國共兩黨的通力合作下，1926年10月，北伐軍已控制吳佩孚支配的兩湖地區(qū)，11月，又在江西戰(zhàn)場取得對孫傳芳部的決定性勝利”可知，推動了北伐的勝利進軍。（3）智慧：根據上述材料反映的國共合作，可從革命理想、團結等角度進行分析，例如堅持革命理想；團結一切可以團結的力量。23．2023年10月24日，第十四屆全國人大常委會第六次會議審議通過了愛國主義教育法，該法于2024年1月1日起施行。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一1919年5月3日晚，北京大學及北京各校學生代表上千人在北大法科禮堂集會，由《京報》主筆邵飄萍報告巴黎和會上中國外交的失敗情況，群情激憤。第二天，五四運動爆發(fā)了。材料二斯諾認為：“無疑，毛澤東作為天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，他個人在運動中的作用是不可或缺的?！钡珴蓶|并未因自己過人的能力而要求生活上的特殊待遇，他與戰(zhàn)士們同吃同住，再艱苦的環(huán)境他亦樂在其中?！白隽耸昙t軍領袖，千百次的沒收了地主、官僚和稅吏的財產，他所有的財物卻依然是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物——包括兩套布制服?！碧K軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！泵珴蓶|雖身處艱辛之境，其衛(wèi)國之志并不為外部環(huán)境所影響?！幾择T兵《埃德加·斯諾筆下中國共產黨成功的密碼》（1）據材料一，指出學生代表們發(fā)起五四運動的直接原因和行動表現。結合所學知識，為油畫中的橫幅寫一句標語。（6分）（2）據材料二，概括毛澤東在近代中國革命斗爭中扮演的角色。并結合所學知識，歸納毛澤東能成功扮演上述角色的主要原因。（6分）（3）綜合上述材料和問題，歸納不同時期的奮斗者共同體現的精神品質。（2分）【答案】（1）直接原因：巴黎和會上中國外交失敗。（2分）行動表現：游行示威；發(fā)表宣言；發(fā)放傳單等。（2分，答出一點即可）標語：“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“取消二十一條”“拒絕在合約上簽字”等。（2分，答出一點即可）（2）角色：軍事和政治戰(zhàn)略家。（2分）原因：與戰(zhàn)士們同甘共苦；有堅忍不拔的意志；個人卓越的才華；理論與實際相結合；愛國主義精神；以人民為中心的思想等。（4分，答出兩點即可）（3）精神品質：愛國主義精神。（2分）【解析】（1）直接原因：結合所學可知，巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了五四運動。行動表現：結合所學可知，五四運動爆發(fā)后，北京學生走上街頭，用游行示威、發(fā)表宣言、發(fā)放傳單等方式表達對巴黎和會的不滿。標語：結合所學可知，五四運動時期，學生們提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號，表現了學生們的愛國熱情。（2）角色：根據材料二“無疑，毛澤東作為天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，他個人在運動中的作用是不可或缺的”可得出毛澤東在近代中國革命斗爭中扮演的角色是軍事和政治戰(zhàn)略家。原因：根據材料二“他與戰(zhàn)士們同吃同住，再艱苦的環(huán)境他亦樂在其中”可得出與戰(zhàn)士們同甘共苦；根據材料二“毛澤東雖身處艱辛之境，其衛(wèi)國之志并不為外部環(huán)境所影響”可得出有堅忍不拔的意志；根據材料二“毛澤東作為天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”可得出個人卓越的才華；結合所學知識可知，毛澤東將馬克思主義與中國國情相結合，體現了理論與實際相結合；毛澤東在國家危難之際挺身而出，具有愛國主義精神；毛澤東始終關注人民的生活，體現了以人民為中心的思想等。（3）精神品質：根據材料一中五四愛國運動的爆發(fā)和材料二中毛澤東領導近代中國革命斗爭可得出，不同時期的奮斗者共同體現的精神品質是愛國主義精神。24．教育對國家的發(fā)展起著至關重要的作用。近代以來，我國教育在探索中不斷發(fā)展。閱讀材料，回答問題。（16分）材料一為了滿足當時社會發(fā)展對技術人才的需要，洋務派興辦了一批實務學堂，這是中國最早的職業(yè)學校。下表為洋務派所辦學堂簡表（部分）。類別年份（年）學校名稱地點