1.第一單元　成長(zhǎng)的節(jié)拍

道德與法治貴州專版2025第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍七年級(jí)（上冊(cè)）單項(xiàng)選擇題1.（2023·四川眉山中考）不同的知識(shí)存在不同的記憶要求：有些知識(shí)

需要理解內(nèi)在意義；有些知識(shí)只需原封不動(dòng)地記??；還有些知識(shí)不僅要

理解，還要經(jīng)過練習(xí)。這啟示我們要（

A

）A.

善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式B.

學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好C.

發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣D.

提高自主學(xué)習(xí)的能力A32145672.（2023·陜西中考）為幫助同學(xué)們做更好的自己，小秦在班里做了調(diào)

查研究。下表中的解決辦法不合適的是（

B

）選項(xiàng)存在問題產(chǎn)生原因（部分）解決辦法A上課睡覺晚上熬夜玩手機(jī)個(gè)人嚴(yán)格自律，父母加強(qiáng)

監(jiān)管B作業(yè)拖拉邊寫邊玩，習(xí)慣差加強(qiáng)體育鍛煉，保持樂觀

心態(tài)C逃避值日沒有擔(dān)當(dāng)，不盡責(zé)完善值日制度，班委加強(qiáng)

監(jiān)督D頂撞老師缺乏尊重，少溝通學(xué)會(huì)尊重老師，掌握溝通

的技巧B32145673.（2023·湖北宜昌中考）心理學(xué)研究表明，走出舒適區(qū)進(jìn)入新的目標(biāo)

領(lǐng)域，會(huì)給人增加適度壓力，讓人產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，從而使工作能力和表

現(xiàn)得到優(yōu)化。據(jù)此判斷走出舒適區(qū)，需要（

B

）A.

接納和欣賞他人B.

激發(fā)個(gè)人的潛能C.

增強(qiáng)集體意識(shí)D.

豐富精神生活B32145674.（2024·貴州黔東南州二模）4月23日是世界讀書日，第三屆全民閱讀

大會(huì)于2024年4月23日在云南昆明開幕。大會(huì)交流推廣全民閱讀工作經(jīng)

驗(yàn)，引導(dǎo)人民群眾參與到閱讀中來，感受閱讀的魅力，激發(fā)閱讀的熱

情，進(jìn)一步營(yíng)造愛讀書、讀好書、善讀書的社會(huì)風(fēng)尚。這樣做的目的是

（

C

）CA.

明確公民必須履行受教育的法定義務(wù)B.

分享“學(xué)習(xí)總是快樂的”讀書體驗(yàn)C.

倡導(dǎo)“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”D.

堅(jiān)持以書本學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式32145675.列寧說：“在任何的童話中，都有現(xiàn)實(shí)的成分?！边@告訴我們（

A

）①現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無法相交④夢(mèng)想常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，我們不需要有夢(mèng)想A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A32145676.“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！边@句話啟示我們（

A

）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)②只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌③努力，是一種生活態(tài)度，需要堅(jiān)持④人世間的美好夢(mèng)想都是通過想象實(shí)現(xiàn)的A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④A32145677.盡管雅雯學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?。她沮喪地說：“我真是

太笨了！”以下是雅雯的媽媽和老師安慰她的話。

媽媽：“沒事，分?jǐn)?shù)并不是學(xué)習(xí)的全部，媽媽陪你去爬山散心！”老師：“失敗乃成功之母。你要汲取教訓(xùn)，永不言棄！”上述材料啟示我們要（

B

）①正確認(rèn)識(shí)自己，合理調(diào)節(jié)情緒

②學(xué)會(huì)換位思考，尊重理解他人③調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，正確面對(duì)挫