中小學(xué)生預(yù)防校園欺凌法制教育考試試卷(含答案)

中小學(xué)生預(yù)防校園欺凌法制教育考試試卷學(xué)校____________班級(jí)_____________姓名___________分?jǐn)?shù)一、選擇題

（3分一題，共60分）1、校園欺凌范圍不包括（）A、學(xué)校校園內(nèi)B、學(xué)生上學(xué)途中C、學(xué)生放學(xué)途中D、居家2、校園欺凌施暴者不包括（）A、老師B、同學(xué)C、校外人員D、父母3、校園“欺凌者”往往不含以下特性（）A、缺少同情心B、暴力傾向C、樂于助人D、做事易怒4、以下不是“典型欺凌者”表現(xiàn)行為的是（）A、霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人。B、比較自我中心，對(duì)受害同學(xué)缺少同情心。C、樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽。D、家庭多為單親家庭或是家庭教育不重視者。5、以下不是“被動(dòng)欺凌者”表現(xiàn)行為的是（）A、看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者B、看見欺凌行為，能夠主動(dòng)告訴老師或者家長(zhǎng)。C、看見欺凌者欺凌同學(xué)后，則嘲笑受害者無用。D、參與協(xié)助欺凌者，藉此保護(hù)自己，免受欺凌。6、校園欺凌對(duì)受害者產(chǎn)生了很大的影響，以下不屬于對(duì)受害者的影響的是（）A、身體健康B、學(xué)校名譽(yù)受損C、心理健康D、危害生命7、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是于（）正式實(shí)施的。A、1991年1月1日B、1991年9月4日C、1992年1月1日D、1999年11月1日8、如果發(fā)生侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，（）有權(quán)予以勸阻制止或向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。

A、任何組織和個(gè)人

B、國(guó)家機(jī)關(guān)

C、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、村委會(huì)、居委會(huì)

D、武裝力量9、發(fā)生校園欺凌時(shí)（）向老師、家長(zhǎng)等如實(shí)反映所遇情況。

A、在自愿原則下

B、在父母同意后

C、應(yīng)該

D、不可以

10、下列說法中不正確有的（）A、任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校、幼兒園、托兒所的場(chǎng)地、房屋和設(shè)施。B、中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所。C、中小學(xué)校園周邊可以設(shè)置網(wǎng)吧D、禁止向未成年人出售煙酒

11、發(fā)生校園欺凌，造成他人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。A.經(jīng)濟(jì)責(zé)任

B.民事責(zé)任

C.刑事責(zé)任D、行政責(zé)任12、中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法的（）。A．侵犯了李某的隱私權(quán)

B．侵犯了李某的人格尊嚴(yán)

C．侵犯了李某的人身安全D沒有侵權(quán)13、向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予（）。A、行政處分B、刑事處分C、刑事處罰D、行政處罰14、校園傷害事故的學(xué)生范圍是指()A.只要是學(xué)生就都屬于B.主要是指未成年的中小學(xué)生，也包括幼兒園兒童C.除社會(huì)學(xué)生以外所有全日制學(xué)生D.從幼兒園兒童到大學(xué)生全部屬于15、校園欺凌責(zé)任者可能包括()①政府及相關(guān)職能部門直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人②教育行政部門直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員③學(xué)校直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員④學(xué)校教師及其他工作人員⑤學(xué)生A、①②B.④⑤C.①②③D.①②③④⑤16、在校園傷害事故中，可以根據(jù)以下哪些依據(jù)判定學(xué)校存在過錯(cuò)?()①教育教學(xué)手段或技術(shù)手段使用不當(dāng)致使學(xué)生受到傷害②教育教學(xué)活動(dòng)中沒有有效的安全防范措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害③校舍或教育教學(xué)設(shè)施不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或存在安全隱患而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害④學(xué)校沒有及時(shí)采取干預(yù)和救治措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害或傷害程度加重A、①②B、②③④C、①②③④D、③④17、下列校園傷害事故中屬于學(xué)生個(gè)人責(zé)任的是()①高某在體育課中心臟病突發(fā)死亡，其患有先天性心臟病未告知校方②王某和李某放學(xué)后在回家路上玩耍，王某不慎將李某眼睛弄傷③張某和于某在學(xué)校二樓室外樓梯玩耍時(shí)不慎墜到一樓，經(jīng)查是學(xué)校樓梯欄桿不符合中小學(xué)建筑規(guī)定④張某和王某在上課時(shí)打鬧，王某不慎將張某推倒造成李某胳膊骨折A、①B、①②C、①②③D、①②③④18、如何提高預(yù)防欺凌意識(shí)()A.參與學(xué)校與社會(huì)防欺凌工作實(shí)踐B.積極觀看學(xué)校放映的安全宣傳片C.遵守學(xué)校安全工作制度D.以上方法都是19、校園欺凌會(huì)造成怎樣的后果（）①失眠，在校園中曾受到過欺凌的孩子可能會(huì)有更多的睡眠問題。②心理失常，校園欺凌受害者的抑郁水平顯著高于沒有遭受過欺凌的孩子。③感到缺乏自信，自尊降低被欺凌經(jīng)歷越多、時(shí)間越長(zhǎng)，個(gè)體的自尊水平越低。④影響正常學(xué)習(xí)霸凌會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知功能受損，如記憶力下降、注意力不集中等⑤嚴(yán)重行為問題被霸凌的孩子很可能會(huì)發(fā)展出品行障礙，以及成年后的反社會(huì)型人格。A、①②B.④⑤C.①②③D.①②③④⑤20、如果我們剛好看到“霸凌”發(fā)生在周圍同學(xué)身上，我們應(yīng)該（）①不指責(zé)受害者、不鼓勵(lì)以暴制暴②承認(rèn)和面對(duì)“霸凌”的存在③一起來討論如何行動(dòng)④提供專業(yè)心理幫助的渠道A、①B、①②C、①②③D、①②③④二、判斷題

（2分一題，共40分）1、校園欺凌，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體和心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。（）2、霸凌行為（Bullying）是指帶有敵意地使用攻擊、威脅、強(qiáng)制等手段令他人感到恐懼，從而達(dá)到控制他人的目的。（）3、發(fā)生在放學(xué)途中的欺凌不算校園欺凌。（）4、學(xué)生在小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)都有可能發(fā)生校園欺凌。（）5、發(fā)生校園欺凌，作為旁觀者，多一事不如少一事，我選擇沒看到。（）6、校園欺凌偶爾遇到一次算了，下次小心點(diǎn)就是了。（）7、校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害。（）8、起侮辱性綽號(hào)，指責(zé)受害者無用、侮辱其人格等不算校園欺凌。（）9、不同國(guó)家或地區(qū)都可能發(fā)生校園欺凌事件。（）10、幫欺凌者將被欺凌者哄騙到欺凌者身邊致其被欺凌，也要受到法律的制裁。（）11、校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人；有時(shí)集體欺負(fù)一人。（）12、受到欺凌后要想辦法告訴身邊好朋友，讓他們幫自己“出頭”。（）13、當(dāng)自己無法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)該主動(dòng)積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，如父母、老師、學(xué)校、社會(huì)公益組織。（）14、團(tuán)結(jié)同學(xué)、融于班級(jí)，會(huì)降低被欺凌的概率。（）15、在行為上思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼凌霸，將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段（）16、攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校是為了防止被欺凌，應(yīng)該人人都攜帶。（）17、校園欺凌不僅僅只是由學(xué)校的規(guī)章來處理，嚴(yán)重時(shí)候也會(huì)觸及到刑法。（）18、一個(gè)平日里“行兇作惡”的孩子也有可能在自己的班級(jí)群體中遭受欺凌。（）19、遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌，對(duì)方用語言挑釁、辱罵，作為當(dāng)事人，一定不能示弱，不然對(duì)方會(huì)得寸進(jìn)尺，也要果斷罵回去。（）20、適當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)措施是必要的，并且能起到震攝作用，以行動(dòng)告訴對(duì)方我們不是軟弱可欺的。如果反抗后對(duì)方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時(shí)大聲呼救求助，并且尋找機(jī)會(huì)逃走，保護(hù)好自身安全是最重要的。