第五課 正確運(yùn)用判斷 課件政治一輪復(fù)習(xí)治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

遵循邏輯思維規(guī)則概念判斷推理含義內(nèi)涵與外延方法:定義、劃分含義和基本特征語(yǔ)言表達(dá)方式簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷推理演繹推理歸納推理類比推理準(zhǔn)確把握第五課第六、七課

核心問(wèn)題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維第四課正確運(yùn)用有效進(jìn)行第二單元單元結(jié)構(gòu)

本單元在全書中具有基礎(chǔ)性地位

第四課概念被形象地喻作邏輯思維的細(xì)胞，概念是組成判斷和推理的基本要素。課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)

考情預(yù)測(cè)選擇性必修三《邏輯與思維》一輪復(fù)習(xí)

第五課

正確運(yùn)用判斷1.知道判斷的基本特征；

2.了解形成恰當(dāng)判斷的條件；3.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷；4.結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類型。1.從命題內(nèi)容上看，性質(zhì)判斷的類型區(qū)分、關(guān)系判斷的對(duì)稱和傳遞關(guān)系、復(fù)合判斷的類型區(qū)分和真假值是考查的重點(diǎn)；2.從考查形式上看，主要考查選擇題和非選擇題都會(huì)有所考查；3.命題常從生活邏輯的情境出發(fā)，結(jié)合第六課內(nèi)容，重點(diǎn)考查復(fù)合判斷。1.科學(xué)精神：正確理解判斷的含義、基本特征、類型；2.公共參與：正確運(yùn)用性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷、聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷，分析現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)別判斷的邏輯錯(cuò)誤。必要性、含義、構(gòu)成、類型、真假、意義及要求必要性、含義、構(gòu)成、類型、真假、意義及要求含義、構(gòu)成、真假、意義及要求正確運(yùn)用判斷判斷的概述正確運(yùn)用復(fù)合判斷1.使用判斷的原因2.判斷的含義3.判斷的基本特征及其關(guān)系4.判斷真假的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)5.判斷的表達(dá)6.判斷的類型正確運(yùn)用聯(lián)言判斷正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷社會(huì)實(shí)踐正確運(yùn)用性質(zhì)判斷正確運(yùn)用關(guān)系判斷1.含義2.構(gòu)成3.種類4.要求1.必要性2.含義3.構(gòu)成

4.種類5.意義正確運(yùn)用選言判斷正確運(yùn)用假言判斷知識(shí)體系

判斷的概述一、判斷及其基本特征含義基本特征檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。斷定的方式：一是肯定，二是否定。（斷定性質(zhì)和關(guān)系）判斷是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象情況的斷定。①真判斷：斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況。②假判斷：斷定不符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況。對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定有真假之分（1）哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的判斷：是從主客體關(guān)系角度研究判斷的真假；（2）形式邏輯的判斷：只是從形式上研究其真假特征，以及判斷之間在形式上的真假關(guān)系；（3）在交際活動(dòng)中的判斷：確定某個(gè)判斷的真假往往需要借助于語(yǔ)境。語(yǔ)境涉及上下文、時(shí)間、地點(diǎn)、被指對(duì)象等多種因素。（4）判斷來(lái)源于人們的社會(huì)實(shí)踐，其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)；

符合實(shí)際的判斷就是真判斷，不符合實(shí)際的判斷就是假判斷。核心考點(diǎn)一

核心考點(diǎn)一

判斷的概述

一、判斷及其基本特征含義基本特征檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。斷定的方式：一是肯定，二是否定。（斷定性質(zhì)和關(guān)系）判斷是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象情況的斷定。①真判斷：斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況。②假判斷：斷定不符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況。對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定有真假之分（1）哲學(xué)認(rèn)識(shí)論的判斷：是從主客體關(guān)系角度研究判斷的真假；（2）形式邏輯的判斷：只是從形式上研究其真假特征，以及判斷之間在形式上的真假關(guān)系；（3）在交際活動(dòng)中的判斷：確定某個(gè)判斷的真假往往需要借助于語(yǔ)境。語(yǔ)境涉及上下文、時(shí)間、地點(diǎn)、被指對(duì)象等多種因素。（4）判斷來(lái)源于人們的社會(huì)實(shí)踐，其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)；

符合實(shí)際的判斷就是真判斷，不符合實(shí)際的判斷就是假判斷。二、判斷的表達(dá)與類型表達(dá)含義種類類型

形式：判斷是通過(guò)語(yǔ)句表達(dá)的。

關(guān)系：判斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容，語(yǔ)句是判斷的語(yǔ)言形式。

不作斷定、沒(méi)有真假的語(yǔ)句并不表達(dá)判斷（陳述句、反問(wèn)句表達(dá)判斷）簡(jiǎn)單判斷復(fù)合判斷直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷本身包含其他判斷的判斷聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷

他是中學(xué)校長(zhǎng)。

張華認(rèn)識(shí)雷鋒。

中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。

如果某個(gè)數(shù)不能被2整除，它就不是偶數(shù)。

不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。簡(jiǎn)單判斷：性質(zhì)判斷簡(jiǎn)單判斷：關(guān)系判斷復(fù)合判斷：聯(lián)言判斷復(fù)合判斷：假言判斷復(fù)合判斷：選言判斷關(guān)系：判斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容，語(yǔ)句是判斷的語(yǔ)言形式。拓展延伸：判斷和語(yǔ)句的關(guān)系③同一個(gè)語(yǔ)句可以表達(dá)不同的判斷。

難道政治老師不美嗎？

明天下雨嗎？

請(qǐng)你給我講一下這道題吧！

所有人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則；

沒(méi)有人不應(yīng)該遵守交通規(guī)則；

難道有人不應(yīng)該遵守交通規(guī)則嗎？

他走了?！x開(kāi)了/他死了。如，泰山真漂亮啊！→感嘆句表達(dá)判斷；泰山??！→感嘆句不表判斷。④對(duì)于含義不明確的語(yǔ)句，我們需要依據(jù)語(yǔ)言的具體情況排除歧義，才能準(zhǔn)確把握這些語(yǔ)句與其所表達(dá)的判斷之間的關(guān)系。

這是新學(xué)生宿舍；

來(lái)到哈爾濱旅游，游客盡情地呼吸著空氣、陽(yáng)光和白雪；

一旦吸煙，就會(huì)患肺癌。①不作斷定、沒(méi)有真假的語(yǔ)句并不表達(dá)判斷。（一般來(lái)說(shuō)，陳述句、反問(wèn)句表達(dá)判斷，疑問(wèn)句、祈使句、部分感嘆句不表達(dá)判斷）②同一個(gè)判斷可以用不同的語(yǔ)句表達(dá)。（2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）下列屬于判斷的是①小姑娘長(zhǎng)得很漂亮。

②難道西湖風(fēng)景不美嗎？③人是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？

④請(qǐng)您多提寶貴意見(jiàn)?、葑鎳?guó)山河多么壯麗啊！

⑥啊，我的天哪！A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤【詳解】①：陳述句，表達(dá)了判斷，①觀點(diǎn)符合題意。②：反問(wèn)句，表達(dá)了判斷，②觀點(diǎn)符合題意。⑤：感嘆句，表達(dá)了判斷，⑤觀點(diǎn)符合題意。③：一般疑問(wèn)句，不表達(dá)判斷，③觀點(diǎn)不符合題意。④：祈使句，不表達(dá)判斷，④觀點(diǎn)不符合題意。⑥：感嘆句，不表達(dá)判斷，⑥觀點(diǎn)不符合題意?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】D1.（2023·河北·高考真題）國(guó)王給阿凡提出了三道難題，還說(shuō)如果答錯(cuò)了就會(huì)殺了他。國(guó)王：天上有多少顆星星？阿凡提：有九百九十九萬(wàn)九千九百九十九顆。國(guó)王：大地的中心在哪里？

阿凡提：在我這毛驢右前蹄踩著的地方。國(guó)王：你知道自己什么時(shí)候死嗎？阿凡提：比您只早一天。結(jié)合材料，下列屬于判斷的是（）①國(guó)王給阿凡提出了三道難題②天上有多少顆星星？③如果國(guó)王不殺阿凡提，那么阿凡提沒(méi)答錯(cuò)④大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方A.①②B.①③C.②④D.③④B【解析】判斷有兩個(gè)基本特征，一是有所斷定，二是有真假之分。一般來(lái)講，陳述句、反問(wèn)句可以表達(dá)判斷，祈使句、疑問(wèn)句，感嘆句則不表達(dá)判斷。①是陳述句，對(duì)事物有所斷定，屬于判斷，符合題意。③斷定了事物之間的關(guān)系，屬于判斷，符合題意。②屬于疑問(wèn)句，既沒(méi)有肯定什么，也沒(méi)有否定什么，不屬于判斷，不符合題意。④無(wú)法判斷真假，不符合判斷的第二個(gè)特征，不屬于判斷，不符合題意?？键c(diǎn)應(yīng)用2.（2024·重慶聯(lián)考）對(duì)真判斷的理解錯(cuò)誤的是(

)A.任何具體判斷都只能對(duì)事物情況作出近似的“描繪”與“模寫”，而不可能一下子完全地絕對(duì)正確地反映客觀事物的情況。如：人類居住的大地是球形的B.判斷的真實(shí)性是有條件的，三角形內(nèi)角之和是180°C.判斷是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式，判斷總有所斷定，總有真有假D.如果一個(gè)判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，它就是真的，永恒不變【解析】本題為逆向選擇題。A:任何具體判斷都只能對(duì)事物情況作出近似的“描繪”與“模寫”，而不可能一下子完全地絕對(duì)正確地反映客觀事物的情況。A正確但不符合題意。BD:如果一個(gè)判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，它就是真判斷，但是事物是發(fā)展變化的，我們的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之變化，判斷的真實(shí)性是有條件的，沒(méi)有永恒的真理，故B正確但不符合題意，D錯(cuò)誤但符合題意。C:判斷是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式，判斷總有所斷定，總有真有假。C正確但不符合題意。故本題選D。D3.（2024·山東聯(lián)考）下面是摘自習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話中的語(yǔ)句，屬于肯定判斷的是（

）①一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興②我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大③中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)、壓迫、奴役過(guò)其他國(guó)家人民，過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)有④解決臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中國(guó)共產(chǎn)黨矢志不渝的歷史任務(wù)，是全體中華兒女的共同愿望A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】①④符合題意。②:我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大，屬于具體要求，未作出判斷，②不符合題意。③:中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有欺負(fù)、壓迫、奴役過(guò)其他國(guó)家人民，過(guò)去沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)有，屬于否定判斷，③不符合題意。故本題選B。B

核心考點(diǎn)二

正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷

一、正確運(yùn)用性質(zhì)判斷含義構(gòu)成類型依據(jù)判斷的質(zhì)依據(jù)判斷的量邏輯規(guī)則性質(zhì)判斷就是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。這種斷定是直接的，不附加任何條件，又稱為直言判斷。量項(xiàng)主項(xiàng)聯(lián)項(xiàng)謂項(xiàng)表示主項(xiàng)被斷定范圍（如所有、有的）表示斷定對(duì)象起著聯(lián)結(jié)主項(xiàng)和謂項(xiàng)的作用，如是/不是表示斷定對(duì)象性質(zhì)

所有馬都是動(dòng)物。量項(xiàng)聯(lián)項(xiàng)主項(xiàng)謂項(xiàng)肯定判斷和否定判斷全稱判斷

從質(zhì)與量的結(jié)合上劃分：全稱肯定判斷、全稱否定～特稱肯定判斷、特稱否定～單稱肯定判斷、單稱否定～特稱判斷單稱判斷斷定的對(duì)象是某類實(shí)物的全部斷定的對(duì)象是某類事物的部分判斷主項(xiàng)反映的是單個(gè)對(duì)象①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)（單稱判斷不需要量項(xiàng)）；②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)；③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)；

④避免誤用多重否定。

周延情況記憶口訣主項(xiàng)看量項(xiàng)：全、單稱周延，特稱不周延謂項(xiàng)看聯(lián)項(xiàng)：肯定不周延，否定周延拓展深化判斷類型判斷形式寫為簡(jiǎn)寫舉例SAPA所有商品是有價(jià)值的SEPE所有真理不是一成不變的SIPI有些中學(xué)生是共青團(tuán)員SOPO有些學(xué)生不是網(wǎng)游愛(ài)好者SaPa朱婷是運(yùn)動(dòng)員SePe他不是大學(xué)生全稱肯定判斷全稱否定判斷特稱肯定判斷特稱否定判斷單稱肯定判斷單稱否定判斷所有S是P所有S不是P有的S是P有的S不是P某個(gè)S是P某個(gè)S不是P要求錯(cuò)例拓展延伸：準(zhǔn)確運(yùn)用性質(zhì)判斷的要求③要準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)，以保證判斷的“量”與“質(zhì)”都準(zhǔn)確無(wú)誤所有的人都認(rèn)同；是一名黨員。學(xué)生是人生的重要階段。所有的高中生都是團(tuán)員。仙人掌不是植物。④避免誤用多重否定你的這個(gè)辦法很好，我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不同意的。①不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)，否則判斷就不完整②避免主項(xiàng)與謂項(xiàng)配合不當(dāng)，否則不能如實(shí)地反映事物狀況，容易造成誤解缺謂項(xiàng)缺主項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)量項(xiàng)使用不當(dāng)多重否定聯(lián)項(xiàng)使用不當(dāng)二、正確運(yùn)用關(guān)系判斷含義構(gòu)成關(guān)系根據(jù)關(guān)系的性質(zhì)邏輯規(guī)則斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷叫作關(guān)系判斷。關(guān)系者項(xiàng)關(guān)系項(xiàng)量項(xiàng)表示關(guān)系承擔(dān)者表示關(guān)系之間關(guān)系表示關(guān)系者項(xiàng)范圍

有的被告反控某些原告。量項(xiàng)第一關(guān)系者項(xiàng)關(guān)系項(xiàng)量項(xiàng)第二關(guān)系者項(xiàng)對(duì)稱性關(guān)系傳遞性關(guān)系對(duì)稱關(guān)系、反對(duì)稱關(guān)系、非對(duì)稱關(guān)系傳遞關(guān)系、反傳遞關(guān)系、非傳遞關(guān)系對(duì)于不同關(guān)系者項(xiàng)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)在前、誰(shuí)在后，會(huì)影響關(guān)系判斷的性質(zhì)。拓展延伸：對(duì)稱性關(guān)系——兩個(gè)對(duì)象的關(guān)系種類對(duì)稱關(guān)系反對(duì)稱關(guān)系非/偶對(duì)稱關(guān)系含義指當(dāng)A與B具有某種關(guān)系時(shí)，B與A也具有這種關(guān)系指當(dāng)A與B具有某種關(guān)系時(shí)，B與A必不具有這種關(guān)系指當(dāng)A與B具有某種關(guān)系時(shí)，B與A可能具有這種關(guān)系，也可能不具有這種關(guān)系舉例常見(jiàn)詞語(yǔ)圖示“朋友”、“同學(xué)”、“交叉”、“對(duì)立”等“大于”、“晚于”、“多于”、“高于”、“在……之上”等“認(rèn)識(shí)”、“尊重”、“重視”、“喜歡”、“信任”、“幫助”等

一小時(shí)等于六十分鐘；

小花和小娜是雙胞胎

地球大于月球；（則就不可能月球大于地球）

張三佩服李四。（當(dāng)張三佩服李四時(shí)，李四可能佩服張三，也可能不佩服。）

拓展延伸：傳遞性關(guān)系——三個(gè)對(duì)象的關(guān)系種類傳遞關(guān)系反傳遞關(guān)系非/偶傳遞關(guān)系含義指如果A與B具有某種關(guān)系時(shí)，且B與C也具有這種關(guān)系時(shí)，A與C也必具有這種關(guān)系。指如果A與B具有某種關(guān)系時(shí)，且B與C也具有這種關(guān)系時(shí)，A與C必不具有這種關(guān)系。指如果A與B具有某種關(guān)系時(shí)，且B與C也具有這種關(guān)系時(shí)，A與C可能具有這種關(guān)系，也可能不具有這種關(guān)系。舉例常見(jiàn)詞語(yǔ)圖示

甲比乙長(zhǎng)得高，乙比丙長(zhǎng)得高。（這里甲一定比丙長(zhǎng)得高）

甲是乙的兒子，乙是丙的兒子。（甲必不是丙的兒子）

甲認(rèn)識(shí)乙，乙認(rèn)識(shí)丙（甲不一定認(rèn)識(shí)丙）比…長(zhǎng)（大/多/重），在…之前/后，早/晚于、全同關(guān)系、平行等父親、母親、祖父、祖母、兒子、孫子，矛盾關(guān)系“喜歡”、“贊同”、“信任”“朋友”“同事”“同學(xué)”“交叉關(guān)系”“反對(duì)關(guān)系”4.（2024·江西·末考）說(shuō)到草原，人們總會(huì)想起“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花”。然而，只有滿足下列條件，人們才能欣賞到“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景。年平均降水量在500毫升以上；種植高50-100厘米的大針茅草種；草原承載牲畜數(shù)量沒(méi)有超負(fù)荷；草原資源和生態(tài)環(huán)境未遭到破壞。據(jù)此，對(duì)下列對(duì)應(yīng)關(guān)系判斷正確的是（）①所有東北草原上都能看見(jiàn)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景——量項(xiàng)的使用不當(dāng)②呼倫貝爾草原降水量多且實(shí)行以草定畜、適度放牧措施——相容選言判斷③美麗的草原是我的家——這樣定義“草原”犯了“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤④如果非法開(kāi)墾草原，就會(huì)加速草原退化——反映必要條件關(guān)系的假言判斷A.①② B.①③ C.②④ D.③④B[詳解]①“所有”這一量項(xiàng)使用不當(dāng)，①入選。②屬于聯(lián)言判斷，而不是選言判斷，②排除。③:這個(gè)語(yǔ)句雖然對(duì)“草原”作了形象生動(dòng)的說(shuō)明，但沒(méi)有準(zhǔn)確地揭示出“草原”的本質(zhì)屬性，這樣定義“草原”犯了“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤，③入選。④:“如果……就”反映了充分條件關(guān)系，④排除。故本題選B。6.（2024·湖北襄陽(yáng)高三調(diào)研）只有判斷才能表達(dá)某種確定的思想。下列判斷理解正確的是（

）①甲是關(guān)系判斷，“友好的同學(xué)情誼”關(guān)系是對(duì)稱關(guān)系②乙是選言判斷，“完成作業(yè)”和“完不成作業(yè)”可以同真③丙是假言判斷，前件和后件可以同真或同假④丁是真的聯(lián)言判斷，兩個(gè)聯(lián)言支只有一真A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】①:是關(guān)系判斷，“同學(xué)”關(guān)系是對(duì)稱關(guān)系，①說(shuō)法正確。②:要么完成作業(yè)，要么完不成作業(yè)，是不相容選言判斷，“完成作業(yè)”和“完不成作業(yè)”不可能同時(shí)為真，②排除。③:如果你現(xiàn)在不努力，將來(lái)就不會(huì)成功，是充分條件假言判斷，其有效式是肯定前件式和否定后件式，前件和后件可以同真或同假，③說(shuō)法正確。④:在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，各個(gè)聯(lián)言支都是真的，聯(lián)言判斷才是真的，④排除。B甲：小紅與小明之間有友好的同學(xué)情誼。乙：今天要么完成作業(yè)，要么完不成作業(yè)。丙：如果你現(xiàn)在不努力，將來(lái)就不會(huì)成功。?。核强茖W(xué)家，也是戰(zhàn)斗英雄。直擊高考1.（2023·河北滄州·校聯(lián)考三模）馬克思指出：“共產(chǎn)主義并不剝奪任何人占有社會(huì)產(chǎn)品的權(quán)力，它只剝奪利用這種占有去奴役他人勞動(dòng)的權(quán)力。”引號(hào)中的語(yǔ)句屬于（

）①聯(lián)言判斷②選言判斷③性質(zhì)判斷④復(fù)合判斷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B【詳解】①：共產(chǎn)主義并不剝奪任何人占有社會(huì)產(chǎn)品的權(quán)力，它只剝奪利用這種占有去奴役他人勞動(dòng)的權(quán)力，這是一個(gè)聯(lián)言判斷，是斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象幾種情況同時(shí)存在，①入選。②：選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷，材料不體現(xiàn)，②不選，③④：性質(zhì)判斷屬于簡(jiǎn)單判斷，材料是復(fù)合判斷，③不選，④入選。故本題選B。直擊高考2．（2023上·云南·高三校聯(lián)考階段練習(xí)）習(xí)近平在二〇二三年新年賀詞中指出：中國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，長(zhǎng)期向好的基本面依然不變。只要篤定信心、穩(wěn)中求進(jìn)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。這兩個(gè)判斷分別屬于（

）

①直言判斷

②關(guān)系判斷

③聯(lián)言判斷

④假言判斷A．①② B．①③ C．②④ D．③④D【詳解】①：直言判斷又叫性質(zhì)判斷，是指斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷，該選項(xiàng)材料不涉及，①排除。②：關(guān)系判斷是指斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷，該選項(xiàng)材料不涉及，②排除。③：聯(lián)言判斷就是斷定幾種對(duì)象事物情況同時(shí)存在的復(fù)合判斷?？梢?jiàn)，“中國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，長(zhǎng)期向好的基本面依然不變”這屬于聯(lián)言判斷，③正確。④：假言判斷又叫條件判斷，是指斷定事物某種情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷，可見(jiàn)，“只要篤定信心、穩(wěn)中求進(jìn)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)”屬于條件判斷即假言判斷，④正確。故選D。直擊高考3．（2023·浙江·高三校聯(lián)考階段練習(xí)）某君請(qǐng)客，見(jiàn)三位主客只來(lái)了一位，五位陪客只來(lái)了三位，便著急地說(shuō)：“唉，該來(lái)的沒(méi)來(lái)！”陪客一聽(tīng)，有的坐不住，走了。見(jiàn)主客未到齊，又有陪客走了，他更著急，脫口而出：“不該走的走了！”話音剛落，所有客人都走了。此君傻了：“我錯(cuò)在哪兒？”從性質(zhì)判斷看，以下與此君請(qǐng)客失敗所犯錯(cuò)誤相同的是（

）①實(shí)習(xí)生是我們進(jìn)入工作的第一階段，我不能浪費(fèi)這段時(shí)光②有些又長(zhǎng)又臭的文章是不應(yīng)該在報(bào)上發(fā)表的③公園里有一種叫仙人掌的東西，既不像花草，也不是植物，樣子長(zhǎng)得很特別④所有的違法行為都是要受到刑法嚴(yán)厲制裁的A．①② B．①③ C．②④ D．③④C【詳解】該君的錯(cuò)誤在于其使用性質(zhì)判斷時(shí)量項(xiàng)使用錯(cuò)誤。①：實(shí)習(xí)生是我們進(jìn)入工作的第一階段，其所犯錯(cuò)誤是主項(xiàng)和謂項(xiàng)搭配不當(dāng)，實(shí)習(xí)生不是工作階段，與題干所犯錯(cuò)誤不同，①不選。②：有些又長(zhǎng)又臭的文章是不應(yīng)該在報(bào)上發(fā)表的，不是“有些”應(yīng)該是所有又長(zhǎng)又臭的文章是不應(yīng)該在報(bào)上發(fā)表的，錯(cuò)誤使用了量項(xiàng)，②入選。③：公園里有一種叫仙人掌的東西，既不像花草，也不是植物，其錯(cuò)誤在于，聯(lián)項(xiàng)使用錯(cuò)誤，“仙人掌”是植物，二者是種屬關(guān)系，不能用“也不是”來(lái)表達(dá)，③不選。④：所有的違法行為都是要受到刑法嚴(yán)厲制裁的，量項(xiàng)使用錯(cuò)誤，應(yīng)該是有的違法行為要受到刑法的制裁，④入選。故本題選C。

核心考點(diǎn)三

正確運(yùn)用復(fù)合判斷

1.含義2.構(gòu)成3.種類一、復(fù)合判斷及其種類復(fù)合判斷是其本身包含其他判斷的判斷。復(fù)合判斷由聯(lián)結(jié)詞和支判斷兩部分組成。(1)聯(lián)結(jié)詞:聯(lián)結(jié)支判斷的詞項(xiàng)，如既…又…；要么…要么…；只要…就…(2)支判斷:組成復(fù)合判斷的判斷蘇炳添既是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，又是感動(dòng)中國(guó)2023年度人物。聯(lián)結(jié)詞支判斷聯(lián)結(jié)詞支判斷根據(jù)斷定情況的不同，復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等我們面對(duì)困難，要么戰(zhàn)勝困難,要么被困難戰(zhàn)勝。莫扎特既是作曲家，又是指揮家。只要不渝地追求崇高的目標(biāo),就會(huì)居為壯舉。選言判斷聯(lián)言判斷假言判斷點(diǎn)撥:三種復(fù)合判斷的側(cè)重點(diǎn)不同

聯(lián)言判斷強(qiáng)調(diào)幾種情況同時(shí)存在，選言判斷強(qiáng)調(diào)不確定的幾種可能的情況，假言判斷強(qiáng)調(diào)事物情況之間的條件關(guān)系。二、正確運(yùn)用聯(lián)言判斷含義構(gòu)成聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。聯(lián)言支聯(lián)結(jié)項(xiàng)①含義：組成聯(lián)言判斷的支判斷。②一個(gè)聯(lián)言判斷至少包含兩個(gè)聯(lián)言支。①含義：用來(lái)聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)。②常用聯(lián)結(jié)項(xiàng)：“并且”、“既…又…”、“一方面…另一方面…”（并列式）、“不但…而且…”（遞進(jìn)式）、“雖然…但是…”（轉(zhuǎn)折式）等；③在日常語(yǔ)言的表達(dá)中，聯(lián)言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略。

此商品價(jià)廉物美。

張老師不僅美麗大方，而且心地善良。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支聯(lián)言支拓展延伸：正確區(qū)分聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷3.當(dāng)聯(lián)言判斷用單句表達(dá)時(shí)，在形式上與關(guān)系判斷容易混淆。1.聯(lián)言判斷常用并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、承接復(fù)句和轉(zhuǎn)折復(fù)句表示。2.當(dāng)聯(lián)言支的主項(xiàng)或謂項(xiàng)相同時(shí)，聯(lián)言判斷也可以用單句表示。

主項(xiàng)相同：“魯迅是文學(xué)家，魯迅是思想家”?！棒斞甘俏膶W(xué)家、思想家。”①小劉和小趙是球迷。

②小劉和小趙是同鄉(xiāng)。聯(lián)言判斷關(guān)系判斷

謂項(xiàng)相同：“小劉是球迷，小趙是球迷?！薄靶⒑托≮w是球迷?！薄緟^(qū)別方法】將單句變成復(fù)句看是否成立，聯(lián)言判斷變成復(fù)句后，每個(gè)分句都成立；關(guān)系判斷變成復(fù)句后，兩個(gè)分句都不成立。①變成“小劉是球迷，小趙也是球迷”，句子成立。②變成“小劉是同鄉(xiāng)，小趙也是同鄉(xiāng)”，句子不成立。聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)（真假值）(1)在聯(lián)言判斷中，當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的每個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。也就是說(shuō)，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。(2)如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。pqp∧q真真真

真假假假真假假假假西紅柿既是水果（p），又是蔬菜（q）

西紅柿是水果（p），但不是蔬菜（q）

西紅柿不是水果（p），而是蔬菜（q）

西紅柿不是水果（p），也不是蔬菜（q））聯(lián)言判斷真假值口訣：全真則真，一假則假【注】聯(lián)言判斷不僅要求聯(lián)言支同真，而且要求聯(lián)言支之間有聯(lián)系、不能割裂，否則，就無(wú)實(shí)際意義。例:袁隆平是勞動(dòng)模范，并且不往低處流。探究活動(dòng)

小華讀了一篇散文后,評(píng)論道:“這篇散文不但文筆生動(dòng),而且富有哲理?！毙『谱x后說(shuō):“我不同意你的觀點(diǎn)。說(shuō)它文筆生動(dòng)我不反對(duì),但說(shuō)它富有哲理實(shí)在談不上。”小華反駁說(shuō):“你既然不同意我的觀點(diǎn),卻又承認(rèn)它文筆生動(dòng),這不是自相矛盾嗎?”（1）小華的評(píng)論屬于什么判斷?（2）上述對(duì)話中誰(shuí)的話不合乎邏輯，為什么?教材P37小華反駁小浩的話不合邏輯。因?yàn)槁?lián)言判斷中只要有一個(gè)聯(lián)言支是假的，則這個(gè)聯(lián)言判斷是假的。小浩認(rèn)為“它是富有哲理的”為假，所以“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理?！边@個(gè)判斷為假。小浩不同意小華的觀點(diǎn)并不是自相矛盾。正確運(yùn)用聯(lián)言判斷的意義正確運(yùn)用聯(lián)言判斷應(yīng)注意的問(wèn)題有助于人們將認(rèn)識(shí)對(duì)象的多種情況綜合起來(lái)進(jìn)行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密、判斷更為恰當(dāng)。(1)聯(lián)言支必須同真。聯(lián)言判斷所斷定的幾種事物情況必須是同時(shí)存在的，否則不能用聯(lián)言判斷。例如，一所學(xué)校大門口貼了一則告示：“出入校門者，請(qǐng)出示工作證和學(xué)生證?！眱蓚€(gè)支判斷是無(wú)法同真的。因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)出入校門者來(lái)說(shuō)，或者有工作證，或者有學(xué)生證，僅有其一。這則告示改用選言判斷就恰當(dāng)了。(2)注意聯(lián)言支之間的意義聯(lián)系和先后次序。在具體運(yùn)用聯(lián)言判斷時(shí)，不但要注意其邏輯值，而且要注意其支判斷的意義聯(lián)系。例如，“此案雖查無(wú)實(shí)據(jù)，但事出有因”與“此案雖事出有因，但查無(wú)實(shí)據(jù)”，這兩個(gè)聯(lián)言判斷邏輯值是相同的，但從聯(lián)結(jié)項(xiàng)的實(shí)際含義看，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同，表達(dá)意義差別極大。這是顛倒聯(lián)言支意義差別很大的聯(lián)言判斷，還有的聯(lián)言判斷根本不能顛倒聯(lián)言支，例如“雨停了，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了”。(3)選用恰當(dāng)?shù)穆?lián)結(jié)項(xiàng)。例如，“他雖然滿頭銀發(fā)，而且精神矍鑠”，這個(gè)是轉(zhuǎn)折聯(lián)言判斷，用錯(cuò)了聯(lián)結(jié)項(xiàng)。7.（2023·重慶·高考真題）明代思想家顧憲成在東林書院留下“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。該對(duì)聯(lián)（）A.以直言判斷形式描述當(dāng)時(shí)復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境B.以選言判斷形式呼吁要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)知識(shí)C.以假言判斷形式揭示了讀書愛(ài)國(guó)的條件關(guān)系D.以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛(ài)國(guó)相結(jié)合D【解析】性質(zhì)判斷又稱為直言判斷。該對(duì)聯(lián)以聯(lián)言判斷形式呈現(xiàn)，不是直言判斷，A排除。選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。該對(duì)聯(lián)不是選言判斷，B排除。假言判斷是斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。該對(duì)聯(lián)沒(méi)有以假言判斷形式揭示讀書愛(ài)國(guó)的條件關(guān)系，C錯(cuò)誤。聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的意思是校園（書院）里，無(wú)論是周圍環(huán)境的聲音還是讀書的聲音都很好聽(tīng)，表示學(xué)生要好好讀書。但是光讀好書對(duì)一個(gè)讀書人來(lái)說(shuō)是不夠的，小到家事，大到國(guó)家大事，都要關(guān)心。以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛(ài)國(guó)相結(jié)合，D正確。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你028.（2022·天津高考真題）“北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功?！边@一判斷是（

）A．假言判斷 B．聯(lián)言判斷 C．關(guān)系判斷 D．選言判斷【解析】A：假言判斷是斷定某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件判斷，材料不體現(xiàn)，A不選。B：聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功，是聯(lián)言判斷，B入選。C：關(guān)系判斷屬于簡(jiǎn)單判斷，北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功，是復(fù)合判斷，C不選。D：選言判斷斷定對(duì)象的可能情況的判斷，材料不體現(xiàn)，D不選。故本題選B。B9.（2023·湖北·高考真題）2017年，方某在電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老人因?yàn)榍榫w激動(dòng)誘發(fā)心臟病，倒地死亡。視頻記錄顯示，兩人并未發(fā)生肢體沖突，老人也一直沒(méi)有熄滅手里的煙。事后老人家屬與方某在派出所就賠償金額未能達(dá)成協(xié)議，于是到法院起訴方某，索賠40萬(wàn)元。一審法院認(rèn)為，方某的行為與老人死亡并無(wú)必然因果關(guān)系，但考慮“公平原則”，判決方某補(bǔ)償老人家屬1.5萬(wàn)元。一審判決后，當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)案件進(jìn)行了報(bào)道，隨后事件發(fā)酵，擴(kuò)散到全國(guó)，引起熱議。網(wǎng)民甲說(shuō)：“人死比天大，家屬應(yīng)該直接找當(dāng)事人鬧的，肯定賠的比法院判的多。”法科生乙說(shuō)：“就我所學(xué)的民法知識(shí)，我覺(jué)得一分錢都不應(yīng)該賠?！笨?zé)煂＜冶麑?duì)記者說(shuō)：“這個(gè)判決讓我很擔(dān)心，將對(duì)熱心勸阻吸煙者造成巨大沖擊，會(huì)嚴(yán)重阻礙中國(guó)控?zé)煹倪M(jìn)程。”丁對(duì)戊說(shuō)：“我覺(jué)得方某的行為不但沒(méi)有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)?！蔽煺f(shuō)：“我不同意你的觀點(diǎn)，方某的行為沒(méi)錯(cuò)我不反對(duì)，但鼓勵(lì)我認(rèn)為談不上。”丁反駁說(shuō)：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)方某沒(méi)錯(cuò)，這不是自相矛盾嗎？”老人家屬認(rèn)為一審法院判賠金額太少，依法提起上訴。二審法院最終撤銷了一審判決，改判方某不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。事后方某接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“以后遇到在公共場(chǎng)所的抽煙者，我還是會(huì)理性勸阻的。”（2）運(yùn)用《邏輯與思維》知識(shí)，判斷丁戊的對(duì)話中誰(shuí)的話不合邏輯并說(shuō)明理由。（4分）丁的話是聯(lián)言判斷。在聯(lián)言判斷中，如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。戊（肯定方某行為沒(méi)有錯(cuò)，單）否認(rèn)了方某的行為應(yīng)該被鼓勵(lì)。在戊看來(lái)丁的“我覺(jué)得方某的行為不但沒(méi)有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)”這個(gè)判斷是假的，所以，戊不同意丁的觀點(diǎn)并不是自相矛盾?！虼耍》瘩g的話不合邏輯參考答案：①丁反駁的話不合邏輯。（1分）②在聯(lián)言判斷中，如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。（1分）③戊否認(rèn)了方某的行為應(yīng)該被鼓勵(lì)。在戊看來(lái)丁的“我覺(jué)得方某的行為不但沒(méi)有錯(cuò)，而且應(yīng)該鼓勵(lì)”這個(gè)判斷是假的，所以，戊不同意丁的觀點(diǎn)并不是自相矛盾（2分）三、正確運(yùn)用選言判斷含義構(gòu)成種類選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。選言支聯(lián)結(jié)項(xiàng)①組成選言判斷的支判斷。②一個(gè)選言判斷至少有兩個(gè)選言支。①含義：用來(lái)聯(lián)結(jié)選言支的詞項(xiàng)。②常用聯(lián)結(jié)項(xiàng)：“或者…或者…”“是…還是…”（相容～）、“也許…也許…”“要么…要么…”“不是…就是…”（不相容～）等；③在日常語(yǔ)言表達(dá)中，選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不可以省略。

或者你說(shuō)錯(cuò)了，或者我聽(tīng)錯(cuò)了。聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支選言支相容選言判斷不相容選言判斷選言支所斷定的情況可以同時(shí)并存選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存他或者懂英語(yǔ)，或者懂法語(yǔ)這場(chǎng)足球賽，要么甲隊(duì)勝，要么乙隊(duì)勝，要么踢平。拓展延伸：相容選言判斷和不相容選言判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)邏輯性質(zhì)相容選言判斷不相容選言判斷或者…或者…；也許…也許…；是…還是…；或者要么…要么…；不是…就是…；或者…或者…；二者不可兼得①一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。②如果沒(méi)有選言支是真的，這個(gè)判斷就是假的。①一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有且只有一個(gè)是真的。②如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒(méi)有選言支是真的，這個(gè)判斷就是假的。相容選言判斷真值表pqp或者q真真真真假真假真真假假假不相容選言判斷真值表pq要么p要么q真真假真假真假真真假假假相容選言判斷真假值口訣：一真即真，全假則假不相容選言判斷真假值口訣：有且只有一真為真，同真同假皆為假意義要求正確運(yùn)用選言判斷，不僅有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于對(duì)象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問(wèn)題的范圍和途徑。①要根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用；②要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，盡量把對(duì)象的可能情況都揭示出來(lái)，不要遺漏有選擇價(jià)值的可能情況。（選言支窮盡）阿強(qiáng)去考汽車駕駛執(zhí)照。

主考官：“開(kāi)車時(shí)前面有人和狗，你是軋狗還是軋人？

阿強(qiáng)：當(dāng)然軋狗啦！

主考官：“歡迎你下次再來(lái)?！?/p>

阿強(qiáng)：“難道叫我軋人？”

主考官：“你應(yīng)該剎車！”思考：阿強(qiáng)的選擇為什么是錯(cuò)誤的？主考官在面試考生的反應(yīng)能力時(shí)，故意遺漏應(yīng)有的選言支“剎車”。阿強(qiáng)以為就是要他在“軋狗和軋人”這兩種情況下作出選擇，邏輯不嚴(yán)密，導(dǎo)致考試不及格?！镜淅?】某汽車司機(jī)違章駕駛,警察向他宣布處理決定:“要么扣留駕駛執(zhí)照3個(gè)月,要么罰款1000元?！彼緳C(jī)說(shuō):“我不同意?！比绻緳C(jī)堅(jiān)持己見(jiàn),那么司機(jī)必須同意(

)A.扣照但不罰款B.罰款但不扣照C.既不罰款也不扣照D.如果做不到既不罰款也不扣照,那么就必須接受既罰款又扣照解析本題考查不相容選言判斷的知識(shí)。不相容選言判斷的負(fù)/逆命題，并非要么P，要么Q＝(P并且Q)或者(非P并且非Q)。故選D。10.（2023·海南·高考真題）小海計(jì)劃海南兩日游。爸爸建議，如果不去熱帶雨林國(guó)家公園，就不去東坡書院；媽媽建議，如果不去東坡書院，就去熱帶雨林國(guó)家公園；朋友建議，要么去熱帶雨林國(guó)家公園，要么去東坡書院。下列能同時(shí)滿足三方建議的選項(xiàng)是（

）A．熱帶雨林國(guó)家公園和東坡書院都去 B．去熱帶雨林國(guó)家公園，不去東坡書院C．去東坡書院，不去熱帶雨林國(guó)家公園 D．既不去熱帶雨林國(guó)家公園，也不去東坡書院B[詳解]A:爸爸和媽媽的建議都是充分條件假言判斷，后件假前件一定假，前件假后件可真可假。根據(jù)爸爸的建議，去東坡書院可推出去熱帶雨林國(guó)家公園;根據(jù)媽媽的建議，不去東坡書院就去熱帶雨林國(guó)家公園，不去熱帶雨林國(guó)家公園就去東坡書院。但這一結(jié)論不符合朋友的建議，A不符合題意。B:根據(jù)朋友的建議，運(yùn)用不相容選言推理的肯定否定式，去熱帶雨林國(guó)家公園可推出不去東坡書院;根據(jù)媽媽的建議，前件真后件一定真，不去東坡書院可推出去熱帶雨林國(guó)家公園;根據(jù)爸爸的建議，前件假后件可真可假，去熱帶雨林國(guó)家公園，可以不去東坡書院，B符合題意。C:根據(jù)媽媽的建議，后件假前件一定假，前件假后件可真可假;據(jù)朋友建議，運(yùn)用不相容選言推理的否定肯定式，不去熱帶雨林國(guó)家公園可推出去東坡書院;但這一結(jié)論不符合爸爸的建議，C不符合題意。D:根據(jù)爸爸的建議，前件真后件一定真，不去熱帶雨林國(guó)家公園可推出不去東坡書院，但不符合媽媽和朋友的建議，D不符合題意。11.（2024·福建漳州·質(zhì)檢）2023年10月18日，國(guó)家主席習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂出席第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。他指出，只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事；只要各國(guó)有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動(dòng)，天塹可以變通途，“陸鎖國(guó)”可以變成“陸聯(lián)國(guó)”，發(fā)展的洼地可以變成繁榮的高地。這告訴我們（）①各國(guó)堅(jiān)持合作共贏是辦成事不可缺少的條件②堅(jiān)持合作共贏，要么辦成事、要么辦好事、要么辦大事③發(fā)展的洼地要變成繁榮的高地，一定需要國(guó)際合作④如果各國(guó)真誠(chéng)合作、協(xié)調(diào)行動(dòng)，天塹不變通途是不可能的A.①③B.①④C.②③D.②④B[詳解]①:“只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事”，是必要條件假言判斷，因此各國(guó)堅(jiān)持合作共贏是辦成事不可缺少的條件，①正確。②:“要么……要么……”是不相容選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)，一個(gè)不相容的選言判斷是真的，要求選言支中有且只有一個(gè)是真的②不符合題意。③:“只要各國(guó)有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動(dòng)……發(fā)展的洼地可以變成繁榮的高地”，是充分條件假言判斷，后件真，前件不一定真，③錯(cuò)誤。④:“只要各國(guó)有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動(dòng)，天塹不變通途是不可能的”，是一個(gè)充分條件假言判斷，前件真，后件一定真，④正確。四、正確運(yùn)用假言判斷含義構(gòu)成種類假言判斷是斷定事物某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。前件聯(lián)結(jié)項(xiàng)表示條件的判斷。①含義：用來(lái)聯(lián)結(jié)前件與后件的詞項(xiàng)。②常用聯(lián)結(jié)項(xiàng)：“如果…那么…”（充分）；“只有…才…”（必要）；“…當(dāng)且僅當(dāng)…”（充要）等

如果寒流來(lái)了，那么氣溫會(huì)下降。聯(lián)結(jié)項(xiàng)假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷。后件表示依賴這一條件而成立的判斷前件聯(lián)結(jié)項(xiàng)后件

如果天下雨，那么地會(huì)濕。。

只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。

當(dāng)且僅當(dāng)某個(gè)數(shù)為偶數(shù)，才能被2整除。充分條件假言判斷必要條件假言判斷充分必要條件假言判斷拓展延伸：假言判斷的種類充分條件假言判斷必要條件假言判斷充分必要條件假言判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)邏輯性質(zhì)如果…那么…；倘若…則…；只要…就…；當(dāng)…便…；只有…才…；除非…否則…；沒(méi)有…就沒(méi)有…如果沒(méi)有前一種事物情況就一定沒(méi)有后一種事物情況。（前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。）如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況。（前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假。）充分條件假言判斷真值表前件p后件q如果p，那么q真真真真假假假真真假假真充分條件假言判斷真假值口訣：有前必有后，無(wú)后必?zé)o前；無(wú)前未必?zé)o后。前真后假為假，其余情況均為真…當(dāng)且僅當(dāng)…；如果…就…并且如果不…就不…有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒(méi)有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。必要條件假言判斷真值表前件p后件q只有p，才q真真真真假真假真假假假真充分必要條件假言判斷真值表前件p后件qp當(dāng)且僅當(dāng)q真真真真假假假真假假假真必要條件假言判斷真假值口訣：無(wú)前必?zé)o后，有后必有前；有前未必有后。前假后真為假，其余情況均為真充分必要條件假言判斷真假值口訣：有前必有后，無(wú)前必?zé)o后；有后必有前，無(wú)后必?zé)o前一真一假皆為假，全真則真，全假則假真假確定意義要求①假言判斷的真假不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的事物之間的條件關(guān)系能否成立。②有時(shí)，前件和后件都是假的，但事物情況之間確實(shí)存在著某種條件關(guān)系，這樣的判斷仍然可以是真的；如果我們分不清前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，就不能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)對(duì)象的情況，那樣形成的假言判斷就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤；

如果人可以長(zhǎng)生不老，那么地球上的人早就沒(méi)有地方站了。掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確運(yùn)用假言判斷的前提。12.（2023·山東高考真題，12）我們?cè)庥龅娘L(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)風(fēng)高浪急，這些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)既有國(guó)內(nèi)的，也有國(guó)際的;既有傳統(tǒng)的，也有非傳統(tǒng)的。“非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠(yuǎn)”，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，唯有頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展。據(jù)材料，下列判斷或推理正確的是（

）①弘則能勝其重，毅則能致其遠(yuǎn)②我們要贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，就必須堅(jiān)決斗爭(zhēng)③以“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)的”為前提，不能進(jìn)行換質(zhì)位推理④“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)的”通過(guò)換質(zhì)推理可得出“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不是現(xiàn)代的”A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】①:依據(jù)材料，弘毅是勝其重、致其遠(yuǎn)必要條件，而不是充分條件。應(yīng)為只有弘大剛強(qiáng)才能承擔(dān)重任，只有強(qiáng)毅忍耐才能使道路走的更遠(yuǎn)，①排除。②:頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)是才能贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展的必要條件。其有效式是肯定后件就可以肯定前件，我們要贏得尊嚴(yán)、求得發(fā)展，就必須堅(jiān)決斗爭(zhēng)，②正確。③:“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)是國(guó)內(nèi)的”，換質(zhì)后為“有些風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)不是非國(guó)內(nèi)的”。這是一個(gè)特稱否定判斷，特稱否定判斷不能進(jìn)行換位推理，③正確。④:換質(zhì)推理要把聯(lián)項(xiàng)“是”改為“不是”，謂項(xiàng)改為與其相矛盾的概念。傳統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，其矛盾的概念應(yīng)為非傳統(tǒng)，故④錯(cuò)誤。C13.（2023·全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷，23）無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)糧則亂。無(wú)論社會(huì)現(xiàn)代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結(jié)論是（

）①如果把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)，則把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)②如果不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，則不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)③如果把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)④如果不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】“只有把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)?！笔且粋€(gè)必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。①:該結(jié)論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，不能必然肯定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無(wú)效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，①不符合題意。②:該結(jié)論的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，一定能夠否定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，②符合題意。③:該結(jié)論的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，一定能夠肯定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，③符合題意。④:該結(jié)論中，否定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，不能必然否定前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無(wú)效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，④不符合題意。C14.（2023·遼寧高考真題，15）霧凇俗稱樹(shù)掛，玉樹(shù)瓊花，宛若仙境。其形成條件嚴(yán)苛，需要獨(dú)特的氣象條件與自然要素。不同地區(qū)形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件。以下選項(xiàng)一定為真的是（

）①濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大，所以霧凇產(chǎn)生了②霧凇產(chǎn)生了，所以濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大③濕度小或風(fēng)力大或氣溫日較差小，所以霧凇沒(méi)產(chǎn)生④霧凇沒(méi)產(chǎn)生，所以并非濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】①:不同地區(qū)形成霧凇的條件存在一定差異，但濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的共同條件，從題干可以看出濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的必要條件，必要條件的假言判斷正確的結(jié)構(gòu)是肯后肯前式或者否前否后式。濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大，所以霧凇產(chǎn)生了，這是肯前肯后式得不出必然結(jié)論，①不符合題意。②③:濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大是形成霧凇的必要條件，必要條件的假言判斷正確的結(jié)構(gòu)是肯后肯前式或者否前否后式。霧凇產(chǎn)生了，所以濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大這是肯后肯前式。濕度小或風(fēng)力大或氣溫日較差小，所以霧凇沒(méi)產(chǎn)生，這是否前否后式，②③符合題意。④:霧凇沒(méi)產(chǎn)生，所以并非濕度大、風(fēng)力小、氣溫日較差大，這是否后否前式得不出必然結(jié)論，④不符合題意。故本題選C。C15.（2022·海南高考真題，20）當(dāng)“如果沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降”為真，則下列邏輯判斷必為假的是（

）A.沒(méi)有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了B.沒(méi)有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)下降C.沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)下降D.不是只有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降【解析】“如果沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降”為真，這是充分條件假言判斷，其有效式是肯定前件式和否定后件式?？隙ㄇ凹郊辞凹?，則后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，則前件必假，無(wú)后必?zé)o前。AB：沉迷于手機(jī)，是學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降的充分條件，不是必要條件。根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，無(wú)前未必?zé)o后。因此，”沒(méi)有沉迷于手機(jī)”，“學(xué)習(xí)成績(jī)可能下降了，也可能不會(huì)下降”。因此這兩個(gè)選項(xiàng)的判斷可能為真，不能判斷必為假，AB排除。C：根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，如果前件真，后件假，則判斷一定為假。沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)下降，該選項(xiàng)前件真，后件假，因此該判斷一定為假，C符合題意。D：沉迷于手機(jī)，是學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降的充分條件，不是必要條件，所以不是只有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降，該選項(xiàng)可以為真，D排除。故本題選C。C16.（2022·山東高考真題）【緣起】在現(xiàn)實(shí)生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛時(shí)有發(fā)生，A市居民甲無(wú)視其居住小區(qū)的管理規(guī)約，經(jīng)常在小區(qū)的樓間空地上組織活動(dòng)播放音樂(lè)，導(dǎo)致周圍許多住戶無(wú)法正常作息。【過(guò)程】鄰居乙向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)投訴。經(jīng)專業(yè)測(cè)量，甲所播音樂(lè)音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。鄰居丙在個(gè)人微博上發(fā)帖公布了自己與甲交涉全過(guò)程的錄音，“曝光”了甲所在單位網(wǎng)站上公布的其姓名、照片和聯(lián)系電話，并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字：帖子發(fā)出后，大量網(wǎng)友拔打甲的電話對(duì)其進(jìn)行指斥。甲遂起訴丙，稱：丙公布錄音，侵害了自己的名譽(yù)權(quán)；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像權(quán)；公布白己的姓名和聯(lián)系電話，侵害了自己的隱私權(quán)。丙回應(yīng)稱，甲無(wú)視小區(qū)規(guī)約，制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構(gòu)成侵權(quán)?！吨伟补芾硖幜P法》第五十八條違反關(guān)于社會(huì)生活噪聲污染防治的，法律規(guī)定，制造嗓聲干擾他人正常生活的，處警告；……《環(huán)境噪聲污染防治法》（2018年修正）第五十八條，……有下列行為之一的、由公安機(jī)關(guān)給予警告，可以并處罰款：……（二）違反當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定，在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂(lè)、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材，產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過(guò)大音量的；……根據(jù)《A市聲環(huán)境功能區(qū)區(qū)劃》（A市公安機(jī)關(guān)行政處罰的依據(jù)），甲所居住的小區(qū)屬于2類區(qū)，執(zhí)行環(huán)境噪聲限值為晝間60分貝、夜間50分貝。乙認(rèn)為：只要制造嗓聲干擾他人正常生活，就應(yīng)受到警告處罰，甲制造噪聲干擾他人正常生活，所以甲應(yīng)受到警告處罰。甲認(rèn)為：只有違反關(guān)于社會(huì)生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，才應(yīng)受到警告處罰，自己沒(méi)有違反關(guān)于社會(huì)生活噪聲污染防治的法律規(guī)定，所以不應(yīng)受到警告處罰。（1）關(guān)于居民甲制造噪聲的行為是否應(yīng)受到行政處罰，針對(duì)《治安管理處罰法》第五十八條，甲和乙各執(zhí)一詞。結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，分別判斷甲乙推理的結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。參考答案：①甲的推理是一個(gè)必要條件假言推理的否定前件，否定后件的結(jié)構(gòu)形式，推理結(jié)構(gòu)正確;根據(jù)《治安管理處罰法》第五十八條，甲所做的必要條件假言判斷的這個(gè)前提正確，根據(jù)《環(huán)境污染防治法》和《A市聲環(huán)境功能區(qū)區(qū)劃》，甲否定的前件這個(gè)前提也正確，故而甲的結(jié)論是正確的。②乙的推理是一個(gè)充分條件假言推理的肯定前件，肯定后件的結(jié)構(gòu)形式，推理結(jié)構(gòu)正確。根據(jù)《治安管理處罰法》第五十八條，乙所做的充分條件假言判斷不成立，因此乙的推理無(wú)法必然得出其結(jié)論。③因?yàn)榧椎慕Y(jié)論和乙的結(jié)論構(gòu)成矛盾關(guān)系，根據(jù)矛盾律，兩者必有一假，現(xiàn)在已知甲的結(jié)論正確，所以乙的結(jié)論錯(cuò)誤。直擊高考4．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）明代思想家顧憲成在東林書院留下“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。該對(duì)聯(lián)(

)A．以直言判斷形式描述當(dāng)時(shí)復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境B．以選言判斷形式呼吁要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)知識(shí)C．以假言判斷形式揭示了讀書愛(ài)國(guó)的條件關(guān)系D．以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛(ài)國(guó)相結(jié)合D【詳解】A：該對(duì)聯(lián)以聯(lián)言判斷形式呈現(xiàn)，不是直言判斷，A排除。B：選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷。該對(duì)聯(lián)不是選言判斷，B排除。C：該對(duì)聯(lián)沒(méi)有以假言判斷形式揭示讀書愛(ài)國(guó)的條件關(guān)系，C錯(cuò)誤。D：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心的意思是校園（書院）里，無(wú)論是周圍環(huán)境的聲音還是讀書的聲音都很好聽(tīng)。表示學(xué)生要好好讀書。但是光讀好書對(duì)一個(gè)讀書人來(lái)說(shuō)是不夠的，小到家事，大到國(guó)家大事，都要關(guān)心。以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛(ài)國(guó)相結(jié)合，D正確。故本題選D。直擊高考5．（2022·全國(guó)·高三專題練習(xí)）當(dāng)“如果沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降”為真，則下列邏輯判斷必為假的是（

）A．沒(méi)有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了B．沒(méi)有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)下降C．沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)下降D．不是只有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降C【詳解】“如果沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降”為真，這是充分條件假言判斷，其有效式是肯定前件式和否定后件式?？隙ㄇ凹郊辞凹妫瑒t后件必真，有前必有后。否定后件式即后件假，則前件必假，無(wú)后必?zé)o前。AB：沉迷于手機(jī)，是學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降的充分條件，不是必要條件。根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，無(wú)前未必?zé)o后。因此，”沒(méi)有沉迷于手機(jī)”，“學(xué)習(xí)成績(jī)可能下降了，也可能不會(huì)下降”。因此這兩個(gè)選項(xiàng)的判斷可能為真，不能判斷必為假，AB排除。C：根據(jù)充分條件假言判斷的真值表，如果前件真，后件假，則判斷一定為假。沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻沒(méi)下降，該選項(xiàng)前件真，后件假，因此該判斷一定為假，C符合題意。D：沉迷于手機(jī)，是學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降的充分條件，不是必要條件，所以不是只有沉迷于手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降，該選項(xiàng)可以為真，D排除。故本題選C。直擊高考6．（2023·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè)）“只有建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。”據(jù)此推斷，下列是假判斷的有（

）①如果不建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，就不能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量②即使建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，也不一定能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量③不建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，也能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量④如果建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，就能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量A．①② B．①③ C．②③ D．③④D【詳解】本題屬于逆向選擇題。①②：“只有建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。”這一判斷屬于必要條件假言判斷，前件假，后件一定假；前件真，后件不一定真。據(jù)此可知，①②判斷正確，但不符合題意。③：在必要條件假言判斷中，否定前件，即“不建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，則可以否定后件，③為假判斷，符合題意。④：在必要條件假言判斷中，肯定前件，即“如果建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，后件的情況不一定發(fā)生，④為假判斷，符合題意。故本題選D。（2023全國(guó)卷新教材）23.無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)糧則亂。無(wú)論社會(huì)現(xiàn)代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定供給始終是頭等大事?！爸挥邪牙渭Z食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結(jié)論是①如果把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)，則把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)②如果不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，則不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)③如果把穩(wěn)了強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則把牢了糧食安全主動(dòng)權(quán)④如果不能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)，則不能把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)A.①② B.①④ C.②③ D.③④C【解析】“只有把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)，才能把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)?！笔且粋€(gè)必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。該結(jié)論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，不能必然肯定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的無(wú)效式，推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，①不符合題意。該結(jié)論的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢糧食安全主動(dòng)權(quán)”，一定能夠否定后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論正確，②符合題意。該結(jié)論的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把穩(wěn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興主動(dòng)權(quán)”，一定能夠肯定