第二單元 古代歐洲文明（B卷·測試卷）（后附答案解析）-2023-2024學(xué)年九年級歷史與社會上冊單元速記•巧練（部編版）

第二單元古代歐洲文明B卷·測試卷一、單選題（本大題共20小題，共40分）1.《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“（雅典公民）不僅可以享受到本地區(qū)的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……”。這表明雅典（）A.物產(chǎn)豐富，人民富足 B.民主政治發(fā)展到高峰C.工商業(yè)發(fā)達 D.地中海霸主地位確立2.研讀歷史教材是獲取歷史知識的有效途徑之一。下列關(guān)于古代歐洲的說法與教材觀點一致的是（）A.古希臘是歐洲文明的發(fā)祥地 B.屋大維建立了亞歷山大帝國C.伊斯蘭教被確立為羅馬國教 D.中世紀城市沒有取得自治權(quán)3.“在希臘，山嶺、河流縱橫，幾乎沒有一個大面積的整塊，這種自然環(huán)境形成了‘個人導(dǎo)向’為傾向的文化淵源，某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。”對此理解正確的是（）A.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主政治 B.政治文明完全由自然地理環(huán)境左右C.強調(diào)了自然環(huán)境對希臘文明的影響 D.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義4.王斯德在《大學(xué)世界史》中說，與東方早期的小國相比，蔚藍色的地中海世界孕育出眾多的希臘城邦，形成了自己鮮明的個性。這種“鮮明的個性”主要體現(xiàn)在（）①從小國分立走向中央集權(quán) ②保持著小國寡民的狀態(tài)③航海業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)達 ④居民都有充分的政治權(quán)利A.①②③ B.②③ C.①②④ D.②③④5.史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。下表中史實與推論對應(yīng)錯誤的一項是（）選項史實推論A古王國時代的金字塔越修越小反映了王權(quán)的逐漸衰落B伯里克利主政時期雅典民主政治發(fā)展到高峰C斯巴達克起義加速了羅馬帝國的衰落D8世紀前期，法蘭克王國進行改革形成了森嚴的封建等級制度6.北非國家埃及的港口城市亞歷山大是馬其頓國王亞歷山大建立的，其擁有世界七大奇跡之一的亞歷山大燈塔。上述材料反映出（）A.亞歷山大是文明交流的和平使者 B.暴力沖撞也是文明傳播的形式C.埃及從此成為一個歐洲國家 D.亞歷山大是非洲文明的毀滅者7.公元前4世紀的亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難。但東征和亞歷山大帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。亞歷山大帝國（下圖）疆界內(nèi)的古代文明區(qū)域有（）A.古埃及文明 B.古代美洲文明 C.古代羅馬文明 D.古代阿拉伯文明8.羅馬共和國時期發(fā)動了多次對外擴張戰(zhàn)爭。羅馬詩人賀拉斯說：“被俘虜?shù)南ＥD人誘使他粗野的征服者成為俘虜?！边@一說法的主要依據(jù)是（）A.羅馬深受希臘文化藝術(shù)成就影響 B.擴張戰(zhàn)爭激化了希臘與羅馬的矛盾C.希臘城邦民主政治被羅馬人繼承 D.古希臘雅典民主政治達到極盛9.迦太基在它的全盛時期，卻遭遇了一個致命的對手。這個對手……有著近乎瘋狂的擴張欲望和異常頑強的征服意識……成為整個地中海地區(qū)的霸主。材料中的“對手”指的是（）A.拜占庭帝國 B.阿拉伯帝國 C.羅馬帝國 D.羅馬共和國10.在羅馬共和國初期，針對如何處理案件，法律規(guī)定雙方當(dāng)事人必須親自到場；要嚴格按照法定的訴權(quán)和程序，陳述用一定的術(shù)語，配合固定的動作，并要攜帶爭訟物到庭。案件要經(jīng)過法律審理和事實審理兩個階段。這說明羅馬法（）A.不尊重當(dāng)事人的意愿 B.切斷了冤假錯案發(fā)生的可能途徑C.旨在保護平民的權(quán)益 D.注重訴訟程序的嚴格性和規(guī)范性11.余秋雨在《行者無疆》中寫道：“我相信，當(dāng)茫茫大地還處于蒙昧和野蠻階段的時候，羅馬的征服，雖然總是以殘酷為先導(dǎo)，但在很大程度上卻是文明的征服?！睂@段材料解讀正確的是（）A.羅馬帝國以和平方式進行擴張 B.羅馬帝國把人類帶入了文明社會C.羅馬帝國的征服帶來的只有災(zāi)難 D.羅馬文化滲透到征服的廣大地區(qū)12.“終于出現(xiàn)這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制止蠻族入侵，而且還能把自己帝國的國界向外推進?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的帝國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是（）A.亞歷山大帝國 B.阿拉伯帝國 C.羅馬帝國 D.查理曼帝國13.“終于出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.西羅馬帝國 D.拜占庭帝國14.下表是世界上古人類文明的部分資料。此表格體現(xiàn)了（）區(qū)域古文明代表相關(guān)制度文明成就兩河流域古巴比倫文明君主專制制度楔形文字、《漢謨拉比法典》印度河和恒河流域古印度文明種姓制度0-9計數(shù)法、佛教、梵文愛琴海地區(qū)古希臘文明城邦制度《荷馬史詩》、柏拉圖A.兩河流域文明最為先進 B.古代文明呈現(xiàn)多元發(fā)展C.古希臘是世界文明之源 D.人類早期文明相互影響15.“《一千零一夜》中人物數(shù)量眾多，各有特點。但無一例外的是，所有正面人物都具有‘順從’之美?！睋?jù)此可知（）A.阿拉伯人創(chuàng)造了獨特的阿拉伯文化 B.《一千零一夜》是阿拉伯文學(xué)的瑰寶C.阿拉伯文化吸收了大量外來文化 D.阿拉伯文明深深打上了伊斯蘭教的烙印16.下圖所展現(xiàn)的雕塑作品是古代造型藝術(shù)的典范，下列說法不準確的是（）

A.表現(xiàn)了古羅馬對人體美的崇尚B.第三幅作品的名稱是《米羅的維納斯》C.至今仍是舉世公認的藝術(shù)精品D.這些作品對人體的表現(xiàn)達到了出神入化的境地17.有人到羅馬旅游，夜間問一老者：“羅馬夜間，為什么不能稍稍明亮一點？”那位老者回答道：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明亮?！毕铝袑儆谶@一“歷史的光輝”的是（）A.帕特農(nóng)神廟 B.萬神廟 C.獅身人面像 D.金字塔18.古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā)，俯察人生，對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點是（）A.提出了“原子論” B.“吾愛吾師，吾更愛真理”C.“人應(yīng)該認識你自己” D.“走自己的路讓別人去說吧”19.《十二銅表法》明文公示、按律量刑，并且在第九表第二條規(guī)定：“對剝奪一人的生命、自由和國籍的判決，是專屬百人團大會的權(quán)力?！庇纱伺袛啵贫ㄟ@一法律條文的目的是（）A.強調(diào)公正 B.充分保護平民權(quán)益C.確保私有財產(chǎn)不受侵犯 D.限制權(quán)力濫用20.儒略歷是今天我們使用的公歷的基礎(chǔ)，與儒略歷編制有直接關(guān)系的是（）A.凱撒B.亞歷山大 C.漢尼拔 D.亞里士多德二、綜合探究題（本大題共4小題，共60分）21.（18分）人類對文明的追求需要薪火相傳，代代守護，更需要交流互鑒，推陳出新。張老師以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【歷史人物——推動文明進步】①荷馬

②亞歷山大

③耶穌

④查士丁尼（1）上面歷史人物，選擇兩位你喜歡的人物，分別說明他們是如何推動歷史發(fā)展的。（4分）任務(wù)二【改革創(chuàng)新——助力文明發(fā)展】（2）改革是一個永遠年輕的話題，請分別以伯里克利改革和8世紀法蘭克王國的改革為例，說明改革創(chuàng)新是如何助力文明發(fā)展、推動社會進步的。（6分）任務(wù)三【地理環(huán)境——催生獨特文明】（3）世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，產(chǎn)生了不同的文明。請以“大河文明”為題目，寫一篇100字左右的小短文。（8分）22.（18分）人類文明的發(fā)展受到地理環(huán)境的影響。李老師以“人類東西方文明”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你完成學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一[觀察圖片——對比上古文明]圖一圖二（1）圖一中的四大文明古國在地理位置上有何相同點?（2分）（2）觀察圖二回答，古代希臘文明的文明類型是什么?（2分）任務(wù)二[分析材料——解讀文明成就]亞非大陸是人類文明的搖籃，這里大河奔騰，土地肥沃，易于農(nóng)耕，孕育了古老的東方文明，古埃及、古巴比倫、古印度的文明，無不充滿智慧和神奇。歲月流逝，歷史永恒，燦爛的東方文明依然閃爍著不滅的智慧之光。由于地理環(huán)境的影響，這里形成了中央集權(quán)的政治體制。“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！薄叭魏稳耍灰軌?qū)矣兴暙I，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞?！保?）解讀上面兩則材料所反映的歷史信息，概括兩種文明的相同點，并說說材料反映的兩種制度有何不同。（4分）任務(wù)三[對比文字——感悟文明輝煌]圖一圖二圖三（4）文化引領(lǐng)文明，請根據(jù)上面三幅圖片，自擬主題，寫一篇150字左右的小短文。（10分）23.（12分）在古羅馬遺留給后世的諸多遺產(chǎn)中，羅馬法無疑是其中最重要的一項，其影響逾千年而不衰。（1）【羅馬法的起源】公元前450年左右，羅馬法制建設(shè)取得的第一步成就是什么？（1分）它的頒布有何積極作用？（2分）實際上制定法律主要目的是維護哪個階級的利益？（1分）（2）【羅馬法的發(fā)展】伴隨羅馬帝國疆域的擴大和經(jīng)濟的發(fā)展，法學(xué)家對法律進行廣泛論證，制定了適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的哪種法律？（1分）（3）【羅馬法的完備】528年，東羅馬帝國哪一位皇帝組織法典編纂委員會對羅馬法進行完善？（1分）他的目的是什么？（2分）（4）【羅馬法的影響】德國著名法學(xué)家耶林說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服?！蹦闳绾卫斫狻傲_馬第三次是以法律征服世界”？（4分）24.（12分）不論哪種文明，都是世界文明的重要篇章，張老師以“文明傳承互鑒”為主題，設(shè)計了下列學(xué)習(xí)單，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一[觀察圖片，了解文明淵源]（1）上面四幅圖片依次分別是哪種古老文明的象征？（4分）這些文明起源有何不同？（2分）任務(wù)二[研讀史料，明確文獻價值]A.如果貴族階層的人打了貴族出身的人，須罰銀一明那。如果任何人的奴隸打了自由民出身的人，處割耳之刑。如果奴隸告其主人云：“你非吾之主人”，則此主人應(yīng)證實其為自己的奴隸，而后其主人可以割其耳朵以示懲戒。如果一個人盜竊了寺廟或商行的貨物，處死刑，接受贓物者也處死刑。如果自由民折斷自由民的骨頭，也要折斷其骨?！稘h謨拉比法典》部分內(nèi)容B.第五表：繼承和監(jiān)護被繼承人的債權(quán)和債務(wù)，由各繼承人按其應(yīng)繼分的比例分配之。第六表：所有權(quán)和占有使用土地的取得時效為二年，其他物品為一年。第九表：公法經(jīng)長官委任的承審員或仲裁員，在執(zhí)行職務(wù)中收受賄賂的，處死刑。第十二表：后五表的補充家屬或奴隸因私犯而造成損害的，家長、家主應(yīng)負賠償責(zé)任?！妒~表法》部分內(nèi)容（2）A、B文獻各自具有怎樣的歷史價值？（4分）結(jié)合內(nèi)容分析其實質(zhì)有何共同之處。（2分）答案和解析1.【答案】C【解析】根據(jù)題干“不僅可以享受到本地區(qū)的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床”可知，雅典海外貿(mào)易繁榮，工商業(yè)發(fā)達，C正確。題干中雅典公民可以享受到城邦以外的物品，不僅僅是雅典物產(chǎn)豐富，排除A。題干不能體現(xiàn)民主政治的繁榮，排除B。題干不能體現(xiàn)霸主地位確立，排除D。2.【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，古希臘是歐洲文明的發(fā)祥地；屋大維建立了羅馬帝國；基督教被確立為羅馬國教；中世紀的城市用金錢贖買、有的通過武力取得自治權(quán)。A項說法與教材觀點一致，符合題意；BCD三項說法與教材觀點不一致，不符合題意，排除。3.【答案】C【解析】據(jù)“在希臘，山嶺、河流縱橫，幾乎沒有一個大面積的整塊，這種自然環(huán)境形成了‘個人導(dǎo)向’為傾向的文化淵源，某種程度上有利于民主制度的發(fā)展”可知，這強調(diào)了自然環(huán)境對希臘文明的影響，C項正確。AB兩項說法過于絕對，不符合題意，排除；D項說法錯誤，不符合題意，排除。4.【答案】B【解析】據(jù)題干“地中海世界孕育出眾多的希臘城邦，形成了自己鮮明的個性”并結(jié)合所學(xué)知識可知，希臘城邦的特點是“小國寡民”，希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。②③是希臘“鮮明的個性”，B項正確；希臘并沒有從小國分立走向中央集權(quán)，而是建立了希臘民主政治，①說法錯誤，排除包含①的AC項；希臘城邦的成年男性公民有參與政治的權(quán)利，廣大的婦女、外邦人、奴隸沒有權(quán)利，④說法錯誤，排除包含④的D項。5.【答案】C【解析】公元前73年的斯巴達克起義動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治，而非羅馬帝國，故C說法錯誤。聯(lián)系所學(xué)可知，ABD三項的表述符合史實，故ABD說法正確。6.【答案】B【解析】“北非國家埃及的港口城市亞歷山大是馬其頓國王亞歷山大建立的，其擁有世界七大奇跡之一的亞歷山大燈塔”該內(nèi)容反映出暴力沖撞也是文明傳播的形式。亞歷山大東征后，建立的亞歷山大帝國的版圖地跨歐、亞、非三洲。因此，伴隨著東征的過程，東西方文化進行了一次大交匯，B項符合題意；ACD三項的說法與題干信息不符，排除。7.【答案】A【解析】公元前4世紀，希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及。然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。觀察題干圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，在亞歷山大帝國疆界內(nèi)的古代文明區(qū)域有古埃及文明，選項A符合題意。古代美洲文明、古代羅馬文明和古代阿拉伯文明沒有在亞歷山大帝國的疆界內(nèi)，選項BCD不符合題意，排除。8.【答案】A【解析】從題干中的“被俘虜?shù)南ＥD人誘使他粗野的征服者成為俘虜”可以看出，作為征服者的羅馬被希臘文明所征服，體現(xiàn)了羅馬深受古希臘文化藝術(shù)的影響，故A正確。從題干明顯可以看出，古羅馬征服了古希臘地區(qū)，但是古希臘的文明也征服了羅馬，題干沒有體現(xiàn)出希臘與羅馬矛盾的激化，結(jié)合所學(xué)知識，我們可知古希臘是被亞歷山大帝國消滅的，不是被羅馬帝國消滅的，故B錯誤。結(jié)合所學(xué)知識，我們可知古羅馬早期興起于城邦，后來發(fā)展為共和國，而且古羅馬的城邦和古希臘的城邦產(chǎn)生時間大致相同，古羅馬人的民主不是繼承古希臘的民主，而是自主產(chǎn)生的，故排除C。D項和題干無關(guān)，故排除。9.【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“成為整個地中海地區(qū)的霸主”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這個國家是羅馬共和國，迦太基最終被羅馬共和國滅亡，故D正確。據(jù)上，ABC三項均和題干信息無關(guān)，故排除ABC。10.【答案】D【解析】據(jù)題干“在羅馬共和國初期，針對如何處理案件，法律規(guī)定雙方當(dāng)事人必須親自到場；要嚴格按照法定的訴權(quán)和程序，陳述用一定的術(shù)語，配合固定的動作，并要攜帶爭訟物到庭。案件要經(jīng)過法律審理和事實審理兩個階段”可知，這說明羅馬法注重訴訟程序的嚴格性和規(guī)范性，要求雙方當(dāng)事人必須到場，嚴格按訴訟程序?qū)徖?。故D符合題意。法律規(guī)定雙方當(dāng)事人必須親自到場，意在保護當(dāng)事人的合法權(quán)益，排除A。切斷了冤假錯案發(fā)生的可能途徑說法過于絕對，排除B。題干材料說明羅馬法注重訴訟程序的嚴格性和規(guī)范性，沒涉及保護平民或貴族的利益，排除C。11.【答案】D【解析】據(jù)“當(dāng)茫茫大地還處于蒙昧和野蠻階段的時候，羅馬的征服，雖然總是以殘酷為先導(dǎo)，但在很大程度上卻是文明的征服”可知，余秋雨認為羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力，羅馬文化滲入它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)，故D正確。ABC三項均不符合題意，在題干中無法體現(xiàn)，排除ABC。12.【答案】C【解析】根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識可知，亞歷山大帝國在公元前4世紀中后期建立并迅速滅亡，與題干“把自己的帝國的和平國界向外推進”不符，故不選A。結(jié)合所學(xué)知識可知，阿拉伯帝國統(tǒng)治時代是632年～1258年，漢帝國已不存在，故排除B。結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬帝國統(tǒng)治處于公元前1世紀至公元4世紀，與漢帝國統(tǒng)治時間相吻合，且統(tǒng)治長久并較為穩(wěn)固，與題干信息相符，故C正確。結(jié)合所學(xué)知識可知，800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”，他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”，而此時漢帝國已不存在，故不選D。13.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬帝國統(tǒng)治處于公元前1世紀至公元4世紀，與漢帝國統(tǒng)治時間相吻合，且統(tǒng)治長久并較為穩(wěn)固，與題干信息相符，故B正確。根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識可知，亞歷山大帝國在公元前4世紀中后期建立并迅速滅亡，與題干“把自己的帝國的和平國界向外推進”不符，故A錯誤。結(jié)合所學(xué)知識可知，西羅馬帝國存在于公元395年至公元476年，此時漢帝國已不復(fù)存在，故C錯誤。結(jié)合所學(xué)知識可知，395年，羅馬帝國分為東、西羅馬帝國。東羅馬帝國就是拜占庭帝國，故D錯誤。14.【答案】B【解析】觀察題干圖片可知，與兩河流域的古巴比倫文明相關(guān)的制度是君主專制制度，其文明成就有楔形文字、《漢謨拉比法典》；與印度河和恒河流域的古印度文明相關(guān)的制度是種姓制度，其文明成就有0-9計數(shù)法、佛教、梵文；與愛琴海地區(qū)的古希臘文明相關(guān)的制度是城邦制度，其文明成就有《荷馬史詩》、柏拉圖。此表格體現(xiàn)了古代文明呈現(xiàn)多元發(fā)展，選項B符合題意；選項ACD在題干圖表中無法體現(xiàn)，排除。15.【答案】D【解析】7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，“伊斯蘭”是阿拉伯語“順從”的意思。據(jù)“《一千零一夜》中人物數(shù)量眾多，各有特點。但無一例外的是，所有正面人物都具有‘順從’之美”可知，阿拉伯文明深深打上了伊斯蘭教的烙印，D項符合題意，排除ABC三項。16.【答案】A【解析】此題屬于圖片選擇題，考查古希臘雕塑的成就。第一幅圖片是古希臘著名雕塑《擲鐵餅者》；第二幅圖片是古希臘的著名的群體雕塑，作品名稱為《拉奧孔》；第三幅也是希臘著名雕塑《米羅的維納斯》，故選A。排除BCD三項。17.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，羅馬的代表性建筑，有可容納近8萬名觀眾的大競技場；有引水道工程，其中最長的一條地上引水道長達91千米；還有慶祝勝利的凱旋門、方尖碑和宏大的宗教場所萬神廟，故B正確。帕特農(nóng)神廟位于希臘雅典衛(wèi)城的最高處石灰?guī)r的山崗上，是衛(wèi)城最重要的主體建筑，故排除A。埃及的金字塔是歷史上最神秘的建筑之一，同樣神秘的還有獅身人面像，故排除CD。18.【答案】C【解析】古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā)，俯察人生，對人的價值提出了許多獨到的闡述，蘇格拉底的思考轉(zhuǎn)向人類社會，這位哲學(xué)家終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答；他提出“認識你自己”，追求知識才能產(chǎn)生美德，有了理性才能產(chǎn)生尊嚴，故C正確；提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成是德謨克利特的成就，排除A；“吾愛吾師，吾更愛真理”是亞里士多德的名言，排除B；“走自己的路讓別人去說吧”是但丁的名言，排除D。19.【答案】D【解析】本題考查《十二銅表法》。依據(jù)題干信息“明文公示、按律量刑”可知，此內(nèi)容反映了《十二銅表法》意在限制權(quán)力濫用，故D符合題意；題干沒有涉及強調(diào)公正、充分保護平民權(quán)益、確保私有財產(chǎn)不受侵犯，故ABC不合題意。20.【答案】A【解析】儒略歷是由羅馬共和國獨裁官儒略·凱撒采納數(shù)學(xué)家兼天文學(xué)家索西琴尼的計算后，于公元前45年1月1日起執(zhí)行的取代舊羅馬歷法的一種歷法，儒略歷中，一年被劃分為12個月，大小月交替；四年一閏，平年365日，閏年366日為在當(dāng)年二月底增加一閏日，年平均長度為365.25日，故A正確。亞歷山大、漢尼拔、亞里士多德與儒略歷編制沒有直接關(guān)系，故BCD錯誤。21.【答案】（1）荷馬的《荷馬史詩》，是了解早期希臘社會的主要文獻。（2分）亞歷山大東征，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流與聯(lián)系。耶穌創(chuàng)立了基督教，對世界產(chǎn)生了深遠影響。（2分）查士丁尼編成《査士丁尼法典》，為歐洲法律的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2分）（任選兩位歷史人物，分別答出史實和說明即可。）（2）伯里克利改革，擴大了公民的權(quán)利，建立了津貼制度，使雅典民主政治發(fā)展到高峰。（3分）8世紀法蘭克王國實行有條件的土地分封制的改革，形成了以土地的封賜為紐帶的封建制度。（3分）（3）示例：大河文明（2分）世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，產(chǎn)生了不同的文明。人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的。如非洲的尼羅河流域誕生了最早的古埃及文明，如古埃及的金字塔、象形文字、太陽歷；再比如兩河流域誕生了古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》、楔形文字；印度河流域的佛教、阿拉伯?dāng)?shù)字；黃河、長江流域誕生了古中國文明，創(chuàng)造了甲骨文、青銅器等。大河流域豐富的政治、經(jīng)濟、文化等文明成果，傳播到世界各地，對人類文明作出巨大貢獻。（6分）【解析】（1）據(jù)題干“推動文明進步”的要求，選取喜歡的人物，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，荷馬的《荷馬史詩》，是了解早期希臘社會的主要文獻。亞歷山大東征，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流與聯(lián)系。耶穌創(chuàng)立了基督教，對世界產(chǎn)生了深遠影響。查士丁尼編成《査士丁尼法典》，為歐洲法律的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。任選兩位歷史人物，分別答出史實和說明即可。（2）據(jù)題干突出“改革創(chuàng)新”這一主題，可知伯里克利改革，擴大了公民的權(quán)利，建立了津貼制度，使雅典民主政治發(fā)展到高峰；8世紀法蘭克王國實行有條件的土地分封制的改革，形成了以土地的封賜為紐帶的封建制度。（3）據(jù)題干涉及“大河文明”四大文明古國古埃及、古巴比倫、古印度、古中國，抓住地理環(huán)境因素，進行解答。示例：大河文明世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，產(chǎn)生了不同的文明。人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的。如非洲的尼羅河流域誕生了最早的古埃及文明，如古埃及的金字塔、象形文字、太陽歷；再比如兩河流域誕生了古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》、楔形文字；印度河流域的佛教、阿拉伯?dāng)?shù)字；黃河、長江流域誕生了古中國文明，創(chuàng)造了甲骨文、青銅器等。大河流域豐富的政治、經(jīng)濟、文化等文明成果，傳播到世界各地，對人類文明作出巨大貢獻。22.【答案】（1）都位于大河流域。（2分）（2）海洋文明。（2分）（3）相同點：都屬于古代世界的人類文明，且都成就輝煌。（2分）不同：前者屬于中央集權(quán)制，后者屬于民主政治制度。（2分）（4）示例：主題：文化進步是社會發(fā)展的重要體現(xiàn)。（2分）圖一中的甲骨文是中國最古老的文字，是我國有歷史考證的開端，促進了文明的傳播和繼承。圖二中的古埃及象形文字是世界上最早的文字之一，促進了埃及文明的發(fā)展和傳播。圖三中的楔形文字是兩河流域最古老的文字，其典型代表是《漢謨拉比法典》石柱上的記載。文字是人類進人文明社會的重要標志，它可以讓人類文明繼承與發(fā)展，推動社會的進步。（8分）【解析】（1）根據(jù)圖一、圖二可以看出四大文明古國都位于大河流域。（2）根據(jù)圖二可知，古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島兩岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)，屬于海洋文明。（3）第一小問，根據(jù)“亞非大陸是人類文明的搖籃，這里大河奔騰，土地肥沃，易于農(nóng)耕，孕育了古老的東方文明，古埃及、古巴比倫、古印度的文明，無不充滿智慧和神奇”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，東西方文明都屬于古代世界的人類文明，且都成就輝煌。第二小問，根據(jù)材料“東方文明依然閃爍著不滅的智慧之光。由于地理環(huán)境的影響，這里形成了中央集權(quán)的政治體制”與“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。在解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的”“任何人，只要他能夠?qū)矣兴暙I，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞”，對比可以看出：前者屬于中央集權(quán)制，后者屬于民主政治制度。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，公元年509年，羅馬共和國建立，1世紀基督教產(chǎn)生，476年西羅馬帝國建立，屋大維首創(chuàng)“元首制”，建立了羅馬帝國。（5）本題是開放性的題目，對考生的能力要求較高。做這樣的題目首先要確定好題目的論點，注意觀點明確；其次，要圍繞主題，認真組織材料，論證要史論結(jié)合，論從史出，論證要充分，史論結(jié)合要注意思維的邏輯性。根據(jù)圖一可知是中國的甲骨文、圖二可知是古埃及象形文字、根據(jù)圖三可知是兩河流域的楔形文字，根據(jù)文化引領(lǐng)文明，可以確定主題是：文化進步是社會發(fā)展的重要體現(xiàn)。然后再結(jié)合三者的歷史意義進行闡述，圖一中的甲骨文是中國最古老的文字，是我國有歷史考證的開端，促進了文明的傳播和繼承。圖二中的古埃及象形文字是世界上最早的文字之一，促進了埃及文明的發(fā)展和傳播。圖三中的楔形文字是兩河流域最古老的文字，其典型代表是《漢謨拉比法典》石柱上的記載。文字是人類進人文明社會的重要標志，它可以讓人類文明繼承與發(fā)展，推動社會的進步。其他角度言之有理，論證充分即可。23.【答案】（1）《十二銅表法》；（1分）使量刑定罪有了文字依據(jù)，一定程度上限制了貴族對法律的曲解和濫用；（2分）奴隸主。（1分）（2）萬民法。（1分）（3）查士丁尼；（1分）為了穩(wěn)固帝國的統(tǒng)治秩序，加強皇帝的專制權(quán)力。（2分）（4）羅馬法奠定近代歐洲各國立法的基礎(chǔ)，對后世世界各國法律產(chǎn)生重要影響。（4分）【解析】（1）