2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃（34篇）

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃（34篇）

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃（精選34篇）

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇1

隨著新學(xué)年的到來，我們又進(jìn)入了緊張有序的工作和學(xué)習(xí)。

而我成了四年級的班主任。班主任是一個(gè)班級的指揮者，班主任

的工作質(zhì)量直接影響班級乃至學(xué)校的工作。作為班主任，應(yīng)該像

嚴(yán)厲的父親一樣對待學(xué)生，像慈母一樣愛學(xué)生，像朋友一樣親近

學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生盡可能的全面發(fā)展，為了讓新學(xué)期的班級有一

個(gè)新的氛圍，特制定以下計(jì)劃：

一、階級分析

這個(gè)班有63名學(xué)生。根據(jù)之前對該班的了解，該班近四分

之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣較差。這些人上課不認(rèn)真聽講，課后

不做作業(yè)。他們知道老師幫不了他們，所以他們總是推遲作業(yè)。

同時(shí)，這個(gè)班的學(xué)生特別喜歡說空話，自制力差，尤其是一些男

生文明行為做得差的時(shí)候，總是和別人吵架打架。全班缺乏凝聚

力和集體主義意識。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班級集體目標(biāo)。階級集體的共同目標(biāo)是階級集體的

理想和方向。所以我在每天的晨會(huì)中努力確定一天甚至一個(gè)學(xué)期

的班級總目標(biāo)。每天與學(xué)生的對話強(qiáng)化了班級的目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班級氛圍。針對這個(gè)班的學(xué)生上課不專心，

作業(yè)不認(rèn)真，行為不端正。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的

班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，

規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、班級管理紐致民主。有句話叫：注重細(xì)節(jié)，落入實(shí)效。

班主任的工作要細(xì)致。在精妙的基礎(chǔ)上，我用了大部分同學(xué)。創(chuàng)

造各種表演機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級每個(gè)學(xué)生的積極性。班里有班

長、紀(jì)律委員等班干部。還有負(fù)責(zé)全區(qū)域的區(qū)長，關(guān)燈長燈，關(guān)

窗長窗等。調(diào)動(dòng)盡可能多的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級管理。

4、培養(yǎng)和提高一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級的重

要組成部分，是班級的核心。有了這個(gè)核心，我們就可以把它帶

到全班，努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。定期召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他

們的工作方法，提高他們的工作能力。一起建一個(gè)好班級。

5、做好與家長的溝通，更好地為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇2

一、班級基本情況

我班共有44名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)

習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來

做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做

得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)

情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競爭意

識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集

體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是

獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的

班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、

進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問

題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)

生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時(shí)間因勢利導(dǎo)，勒

學(xué)苦練。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),

諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取

“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體

氛圍。

(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長的

配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表

現(xiàn)。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真

正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持

衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真

做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用

早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我

防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強(qiáng)安

全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(2)每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)

了解情況及時(shí)反饋處理。

2、開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，通過讀書交流活動(dòng)，彰顯班級特

色。

3、開展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開闊學(xué)生視野，增長知識，張

揚(yáng)個(gè)性。

第一天的班會(huì)主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓

我響起了初中羞澀的自己。和其他班級一樣，首先有一個(gè)自我介

紹，在學(xué)生的日記中，很多人寫到自己是第一次站在講臺上介紹

自己，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉

中，我給了大家足夠的時(shí)間去思考、去競選，為的是給大家機(jī)

會(huì)，讓大家走上講臺，展示自己。就像高粱老師講的“推銷自

己”。我覺得我們班的班會(huì)是比較成功的，因?yàn)槿趽P(yáng)輝的帶領(lǐng)

下，班有三分之二的學(xué)生都能夠站在講臺上進(jìn)行競選。相信這對

于他們來說，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講

臺上的同學(xué)。這就是我們設(shè)立班委進(jìn)行競選的初衷，因此，我們

班當(dāng)時(shí)延遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班委競選，即使有很多人都來催。

相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時(shí)的交流和日記中進(jìn)

行的。每天，我都會(huì)閱讀學(xué)生每篇日記的每個(gè)字，然后給予評

語，在評語中，我經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫出自己的想法，讓他們覺得我

們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心

扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時(shí)

調(diào)整我們的活動(dòng)。慢慢地，我們熟悉起來，空余時(shí)間我到教室后

面旁聽其他老師課程，了解學(xué)生的上課情況，并對第二課堂進(jìn)行

跟進(jìn)；上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名，盡快熟悉每個(gè)學(xué)生；課前和

走入學(xué)生群中，了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感興趣的問

題。盡量讓學(xué)生樹立自信心，或者，多多少少可以以我們?yōu)榘?/p>

樣。走出自卑，走向成功。

很快就發(fā)現(xiàn)自己的班主任工作不稱職了。自己班的學(xué)生被他

人欺負(fù)，自己竟然沒有發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生提醒卻沒有及時(shí)問清楚情

況，以自己的理解做事情；答應(yīng)學(xué)生的事情做得不夠好，總是由

于種種突發(fā)事件的出現(xiàn)而食言；在多數(shù)學(xué)生面前明顯表現(xiàn)出對學(xué)

生的偏心等等。我覺得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活

潑的學(xué)生接觸、關(guān)注多一些主動(dòng)和我交流的同學(xué)、主觀臆斷、堅(jiān)

持、要強(qiáng)、事事都想爭第一等等。那天中午安慰了那個(gè)被欺負(fù)的

男孩，感覺這個(gè)剛剛六年級畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生雖然有海拔

優(yōu)勢，也很像大人。但是，畢竟他還是個(gè)孩子，想法比較單純、

內(nèi)心還是脆弱易受傷的，他流淚了。發(fā)著短信，看著他的心里

話，我有種想哭的感覺，恨自己的不細(xì)心與無能、同時(shí)也被學(xué)生

的真誠和鼓勵(lì)自己的話語所感動(dòng)。想著他一次次地告訴自己我能

行，想著他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，心理暗暗下定決心無論如何也要給他們

機(jī)會(huì)走上舞臺，進(jìn)行籃球賽。到現(xiàn)在還記得他中午回家時(shí)在我所

能看到的視線范圍內(nèi)不時(shí)回頭的情景。那天下午的彩排并不順

利，節(jié)目幾乎被槍斃，打籃球又輸給了五班。我擔(dān)心他會(huì)傷心。

會(huì)承受不了?；@球賽結(jié)束后他一次次地強(qiáng)調(diào)，我們輸了，輸了就

輸了啊，友誼賽而已嘛，呵呵，我這么要強(qiáng)的人都能放得下，你

怎么就這么在意呢？沒關(guān)系的~我在班里和班委比較熟悉，和班

里其他同學(xué)交流較少，于是導(dǎo)致大多數(shù)老師都覺得我非常偏心。

其中有一位謝智煒同學(xué)，他是準(zhǔn)大三的學(xué)生，和弟弟一起參加我

們的活動(dòng)的，由于課程原因，他只參加了很少幾天的活動(dòng)，在班

會(huì)課上我給了他時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，很感人。其中，說到他堅(jiān)持的原

因時(shí)，說到，我心想還不就是指派學(xué)生打掃衛(wèi)生嗎？但是沒想到

的是老師和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生……此外，我答應(yīng)過慧丹打籃球，

答應(yīng)發(fā)威等兄弟加妹妹共五人去爬學(xué)校后山，但當(dāng)時(shí)由于種種原

因都沒有兌現(xiàn)諾言，雖然我后來有采取一些彌補(bǔ)措施。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇3

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班

風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新

人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計(jì)

劃：

一、班級基本情況

本班共有38名學(xué)生，其中有男生19人，女生19人。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所

以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)

是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯

次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任

應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目

標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員

的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一

集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享

集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們

良好的文化底蘊(yùn)。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情

況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),

善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活

上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了

解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身

上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓

好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工

作顯得異常重要；同時(shí)，增加班級紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干

部的能力，又使班級紀(jì)律有了提高。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要

不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)驕傲而馬虎。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷

上進(jìn)。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教

育，加強(qiáng)班級凝聚力。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)

目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有

一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末

考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)

要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持

安靜，遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力°在學(xué)期初，

對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)

全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集

體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的

核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如

“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督

促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、抓住每一次聽寫，單元考。及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓

勵(lì)。

5、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約。

四、工作安排

九月：學(xué)生入校教育；迎接市一級驗(yàn)收；加強(qiáng)學(xué)生日常行為

規(guī)范；學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范；進(jìn)行家訪，力爭做好家校溝通

與合作；

十月：慶祝國慶活動(dòng)；迎市一級學(xué)校評估工作；繼續(xù)家訪；

十一月：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；繼續(xù)做好家訪工作；

十二月：開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)

建設(shè)；

一月：慶元旦活動(dòng)；期末總復(fù)習(xí)；期末考試；放寒假。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇4

一、班級情況分析：

本班共有學(xué)生56人，其中男生30人，女生26人。大部分

學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣比較高，這對培養(yǎng)語文閱讀習(xí)慣、語文學(xué)

習(xí)情趣是很重要的。多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)，

但是其中有幾個(gè)學(xué)困生的語文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯差異，有兩

個(gè)孩子寫的速度相當(dāng)慢，有三個(gè)孩子讀書較困難，這學(xué)期依然要

重點(diǎn)幫扶；其余孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問題，這需要

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo)。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫，

說的時(shí)候夸夸其談，寫的時(shí)候卻支支吾吾不知所云。主要原因是

他們不善于觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫，寫作的時(shí)候感覺無從

下手，或者內(nèi)容空洞、語言貧乏，不會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感，或

者只會(huì)簡單的敘述事情的經(jīng)過，感覺只有筋骨沒有血肉，因此教

會(huì)“觀察方法和表達(dá)方法”是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在期初，

我著重培養(yǎng)學(xué)生語文課堂上的行為習(xí)慣，有部分學(xué)生在課堂上的

小動(dòng)作直接影響到他不會(huì)去傾聽別人的發(fā)言，便不能很好地分析

別人的問題，從而不能很好地提高表達(dá)能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生良

好習(xí)慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時(shí)，

把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第四

學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)按照難易程度

和四年級兒童身心發(fā)展的水平，分別安排在第七、第八兩冊教材

中。從縱向看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓(xùn)練點(diǎn)排

列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索；從橫向看，按橫

向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教

學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。

三、教學(xué)目的要求

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

（一）、關(guān)于詞

利用典自學(xué)生詞。借助典、聯(lián)系上下文理解義。利用已有的

識知識識記形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語。另外，還要重視寫

的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求學(xué)生把寫端正、美觀。

(二)、關(guān)于看圖學(xué)文

指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)

系，體會(huì)畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果。

(三)、關(guān)于精讀課文

1、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：

(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)借助典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

(2)重視詞語的積累和運(yùn)用。

(3)理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。

(4)詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的

理解。

2、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)

3、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

4、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，

強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。

5、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的

過程中加深理解。

(四)關(guān)于略讀課文

教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示

中的問題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。

（五）關(guān)于積累運(yùn)用

1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能

力。

2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通

順。

（六）關(guān)于口語交際

口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙

向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。

（七）關(guān)于習(xí)作教學(xué)

能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫

人；練習(xí)從內(nèi)容、詞語、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。能寫簡單

的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理。能

寫書信和其他常見應(yīng)用文；會(huì)在文章中寫出自己的真情實(shí)感。逐

步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習(xí)慣。）

五、教學(xué)措施（含培優(yōu)輔差）。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍

應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識、寫給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌

握基本的表達(dá)方法。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀

中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓

勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教

學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)

上來。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生、后進(jìn)生，穩(wěn)步推

進(jìn)優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早

讀、中午的時(shí)間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。

對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記，每天清查，及時(shí)補(bǔ)救。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇5

本學(xué)期我擔(dān)任四（5）班的班主任，為了能把班級建成具有

“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級，把學(xué)生培養(yǎng)成

有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人，現(xiàn)制定如下班務(wù)

工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展班級主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管

理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

二、學(xué)生情況分析

本班共有41名學(xué)生，18名女生，13名男生。每個(gè)孩子都活

潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇

心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制

自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一

步培養(yǎng)。

三、常規(guī)教育方面

四年級小學(xué)生已經(jīng)熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，但仍要在日常生活

中有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處

向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生

的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展

受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本

學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重

點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德

品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉

隊(duì)

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。

及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施

教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上

升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和

家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，

抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的

班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作

中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指

出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意

班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之

間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，

體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，

做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主

任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)

期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極

參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的

積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

四、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。

因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣

學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行

為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要

做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解

決課間紀(jì)律亂的法寶，通過師生共同參與的方式，開展各類有益

的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)

大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，

寓教于樂。

3、集隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級

開展“集隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而

且能夠進(jìn)行自主管理。每組分別設(shè)立一名小隊(duì)長，每天定時(shí)向班

級匯報(bào)紀(jì)律情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

4、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤

清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)

生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或

小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花

草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。本學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的

挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合

作和學(xué)會(huì)管理。

本學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞

的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子,

尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

五、班級活動(dòng)安排：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2,進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3,繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

L繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

L進(jìn)行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1.慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。

2,進(jìn)行班級口算比賽。

第六周

L對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2.進(jìn)行班級朗讀比賽。

第八周

L繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周

1.進(jìn)行計(jì)算題比賽。

2,培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.準(zhǔn)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周

L總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

L進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周

L準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。

2,進(jìn)行應(yīng)用題比賽。

第十六周

L培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

L再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2.評選班級文明學(xué)生。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2,舉行班級慶元旦演出。

第十九周

L制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。

第二十周

L搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇6

一、總體目標(biāo)：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高

閱讀質(zhì)。

二、具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要讀進(jìn)去，還

要吐出來，更要說開去。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，

獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、

速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培

養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然

科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

5、把閱讀教學(xué)作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借

助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織

者。

6、作文和閱讀相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課

改實(shí)驗(yàn)的最佳支撐和組合。

三、閱讀要求

1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。

2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)

秀的詩文，自然、社會(huì)學(xué)科類讀物（包括史地類讀物）。在

25分鐘的閱讀時(shí)間里，文學(xué)類，自然社會(huì)學(xué)科類各占五分之

三、五分之二。

3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次

互補(bǔ)。

每個(gè)小組里要選定組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本組的閱讀進(jìn)

程。

4、閱讀測試：每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的

要求進(jìn)行測試。原則上要做到量大難度低。讓學(xué)生學(xué)會(huì)和適應(yīng)快

速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集，閱讀題目也可以由學(xué)生提

出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。

四、具體要求

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2、能借助工具書閱讀。

3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當(dāng)意義，有比較敏銳的語感。

4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意

思。

5、能注意體會(huì)文章中人物活動(dòng)或事物的意義。

6、要養(yǎng)成讀書看報(bào)關(guān)心時(shí)政的好習(xí)慣。閱讀面要顧及到文

學(xué)、史地、數(shù)理等內(nèi)容°學(xué)會(huì)與文章交流。

7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達(dá)

出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。

8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習(xí)慣。

9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進(jìn)行

探究性閱讀。

10、讀書速度在每分鐘160字左右。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇7

一、年級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生

良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，

搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好四年級年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行

為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)

生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一

定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康

地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

二、各班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)“優(yōu)秀班集體”o

3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)

異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

2、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的

凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，

同時(shí)針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施:

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取

名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)

生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明

學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情

況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)

小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培

養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立各班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一

組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)

協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)

結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長不是

終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比

你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意

識。

（3）每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。下午

走進(jìn)教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習(xí)慣。（落實(shí)好檢查工作）

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常

行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)

好的進(jìn)行加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長和體育委員記

錄。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育：

①今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈

迎接每一天。

③主動(dòng)招呼他人，微笑禮貌待人。

④及時(shí)把用過的東西放回原處，公處想著別人C

⑤在校不吃零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買零食，勤儉節(jié)約。

⑥每天了解一條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或墻報(bào)上發(fā)

布。

⑦每周向家長講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。

⑧每周學(xué)講一個(gè)中文或簡單的英文故事，從中學(xué)會(huì)欣賞文

學(xué)。

⑨每周至少在家里替家長做一件事，如打掃衛(wèi)生、刷碗、買

菜等。

⑩每周至少為同學(xué)、班級或?qū)W校做一件好事。

(3)各班設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)?！爸?/p>

隊(duì)記錄本”將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相

應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不

夠認(rèn)真仔細(xì)，為此將采取以下措施：

（1）成立兩人衛(wèi)生檢查小組，各負(fù)責(zé)東西四個(gè)班的學(xué)生衛(wèi)

生、班級衛(wèi)生。

（2）各班進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏?/p>

工，責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

（3）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外

檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題

及時(shí)向老師匯報(bào)。

（4）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（5）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一

次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

（6）各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。

四、學(xué)生心理健康教育

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們

的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問

題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生

的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,

實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及

時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)

律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期

的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

五、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。

告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、繼續(xù)采用二學(xué)期的安全工作措施。

六、家訪、來訪工作的開展

對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時(shí)，老師向家長匯報(bào)學(xué)生的在校

表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡可能的表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不

足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我們更要熱情地接

待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。

七、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

各班都有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較

差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持

時(shí)間不長。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用

大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及

時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極

嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩

子教育好。

各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)

習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助

他們。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

八、對老師的管理

1、對老師值班、上課是否及時(shí)進(jìn)行檢查。

2、辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

3、積極配合中心教研組進(jìn)行課改工作。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇8

本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的

精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面

提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，

強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極工作，努力進(jìn)取。不斷促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)

的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究

1、精心組織紐內(nèi)課活動(dòng)

本學(xué)期我們四年級組將結(jié)合縣、校教研計(jì)劃的安排，繼續(xù)在

本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動(dòng)。主要

為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的

時(shí)間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)也幫助教師能夠切

實(shí)的解決教學(xué)中的問題。

2、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)

對教研加大求實(shí)的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織

的各項(xiàng)教學(xué)教研、觀摩、研討等活動(dòng)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力提高

教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性

1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種

有效的校本研訓(xùn)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活

動(dòng)，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。

2、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期

組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì)、到

位、有效的分析。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)本教研組的建設(shè)

圍繞校提出的“文化、質(zhì)量、特色”三要素，著力打造我們

四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課，五認(rèn)真檢查，校本培

訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇9

九月份：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

各運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行隊(duì)員補(bǔ)充，制定一校兩址的訓(xùn)練方案。

4、舉行14年級的跳繩比賽，56年級的仰臥起坐比賽。

十月份：

1、組隊(duì)參加區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他體育系列比賽。

2、組織1-2年級籃球原地運(yùn)球比賽;3-4年級仰臥起坐比

賽;56年級籃球聯(lián)賽。

十一月份：配合學(xué)校參與體育與科學(xué)活動(dòng)。

十二月份：冬季長跑比賽（定向方式）。

一月份：

1、組隊(duì)參加北京市中小學(xué)生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。

2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作

3、做好學(xué)校體育檔案管理工作。

4、完成學(xué)期體育工作總結(jié)。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇10

（一）學(xué)生方面本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏

色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡

單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能

交流簡單的個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單

詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

語言技能：

聽、做：

1、能根據(jù)教師的語言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示聽懂所學(xué)

內(nèi)容。

2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。

3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)

作、編排圖片順序、做手工等。

說、唱：

1、能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。

2、能就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡單的日常會(huì)話（內(nèi)容以每個(gè)模塊

的話題為主。）

3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。

4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

玩、演：

1、能用英語做游戲。

2、能表演英文歌曲或歌謠。

3、能就所學(xué)內(nèi)容參與角色表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。

認(rèn)、讀：

1、能看圖識詞（單詞、詞組）

2、能在圖片的幫助下讀懂小故事。

（二）教師方面本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能按四會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞和句型。

2、學(xué)生能在日常生活中活用句型，進(jìn)行簡單交流，盡量做

到落落大方，發(fā)音純正。

3、學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的語音語調(diào)。

4、學(xué)生能借助光盤、磁帶等輔助工具聽讀課文，養(yǎng)成良好

的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，并有一定的自學(xué)能力。

5、學(xué)生能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識，完

成某項(xiàng)特定任務(wù)，并促進(jìn)運(yùn)用語言能力的提高。

6、學(xué)生能演唱已學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。部

分學(xué)生能大膽設(shè)計(jì)，創(chuàng)新歌曲、歌謠。在完成任務(wù)的過程中，不

斷感受成功的樂趣和喜悅。

7、學(xué)生能聽懂、會(huì)說輔音字母在單詞中的讀音，且發(fā)音正

確。

8、初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到書寫規(guī)范整潔。

9、訓(xùn)練學(xué)生的語言技能，提高閱讀理解能力。

10、悉心指導(dǎo)學(xué)生，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我評價(jià)能力C

英語教學(xué)三維目標(biāo)的制定與實(shí)施，需要從課堂教學(xué)目標(biāo)制定

開始，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程充分利用教學(xué)資源，

遵循英語教學(xué)的評價(jià)方式，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語

言的興趣和積極性。

教材體系、教學(xué)內(nèi)容分析：

本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為目

標(biāo)，設(shè)計(jì)和編排了大量形式多樣、情景真實(shí)、語言自然、趣味性

強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)。教科書每單元中的7個(gè)板塊主次分明，脈絡(luò)

清晰，聯(lián)系緊密。本冊書共8個(gè)單元和2個(gè)綜合語言實(shí)踐活動(dòng)。

Storytime是課文或?qū)υ捊虒W(xué)，通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)

生的聽說技能，提高會(huì)話能力，同時(shí)呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能

和話題。Funtime是以圖為主，并安排了動(dòng)手操作，更具有趣味

性和互動(dòng)性。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一

個(gè)單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的閱讀能力也有單元間過渡的

作用。Soundtime簡單的拼讀規(guī)則和句子重度、連讀、節(jié)奏、語

調(diào)等現(xiàn)象。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進(jìn)一步幫助學(xué)生

鞏固所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。Chockoultimo是一個(gè)

單元的自我檢測板塊，學(xué)生自己檢測是否靈活運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)句

型，查漏補(bǔ)缺。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、能按三會(huì)與四會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做

到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

4、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡

單的話語和錄音。

6、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和語言技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

7、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

8、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習(xí)慣。能聽

懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫日常交際用語尹能靈活使用；學(xué)生自我評

價(jià)的有效實(shí)施；元音字母a,e,i,o的正確發(fā)音。

學(xué)生基本情況：

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,

掌握了一些句子的基本結(jié)構(gòu)及部分輔音字母在單詞中的發(fā)音。在

教學(xué)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，杜絕枯燥乏味的講

授，并結(jié)合課堂評價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子都能在學(xué)

習(xí)中收獲喜悅，體驗(yàn)成功。另外英語學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，所以

應(yīng)加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè)的檢查力度，建立孩子學(xué)習(xí)英語的成

長檔案，注重過程。另外，在落實(shí)知識點(diǎn)的同時(shí)，也要培養(yǎng)學(xué)生

的英語閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力。

另外，教師要深入到每位學(xué)生的內(nèi)心，研透教材，根據(jù)每位

學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，分層教學(xué)，要授之以漁。教學(xué)時(shí)要注意

教材前后編排的連續(xù)性，以便于教學(xué)做到有的放矢，把新舊知識

結(jié)合起來。要幫助后進(jìn)生克服對英語學(xué)習(xí)的恐懼，樹立良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們也感到成功的喜悅。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂

效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。堅(jiān)持“先學(xué)后教”的理念，抓好

預(yù)習(xí)和作業(yè)，實(shí)行分層教學(xué)、分層作業(yè)，教師及時(shí)地進(jìn)行檢查，

讓每個(gè)學(xué)生得到不同層次的提高和發(fā)展。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教

學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、

游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境

里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基

礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)

慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生

的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型

的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電

話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供

使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高

差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試

能力。

8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)

態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通

過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼瀆地基

礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動(dòng)。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇11

回顧這一年的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作

中的不足和問題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下

工作。

一、學(xué)生情況分析：

四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中我要運(yùn)用

各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓

學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識°學(xué)生在聲樂方面、器樂方

面、欣賞視唱、節(jié)奏練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低，音準(zhǔn)不

夠正確。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。還有些更具體的情況需要更進(jìn)

一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。

二、教材分析：

在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，

學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教

材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號的調(diào)，升記號和還原記

號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(二)視唱、知識、練耳部分：

1、發(fā)聲部分：

(1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、學(xué)習(xí)一人升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表

及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,

學(xué)習(xí)其指揮圖式。

(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記

號。

2、視唱部分：

(1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)

式音階。

(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

(4)、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌

曲；視唱有臨時(shí)升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

⑸、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

3、練耳部分:

(1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2“4小節(jié)單旋律。

(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

(3)、聽記和聲音程中的兩個(gè)音。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參與音樂活

動(dòng)°

難點(diǎn)：

1、學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)

2、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。

在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲，及4?8小

節(jié)二聲部歌曲。

3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

四、具體措施：

1、學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，

制定出切實(shí)可行的音樂教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)

結(jié)合，并注意備學(xué)生。

3、在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)

系，讓他們喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué)，熟悉我的音樂課的

常規(guī)。這是教學(xué)成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。

4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、在欣賞教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理

解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。

6、唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱，指導(dǎo)他們逐步

學(xué)會(huì)有氣息支持的歌唱。

7、因材施教，對不同的學(xué)生采用不同的教法，使學(xué)生能夠

充分發(fā)展。

8、課堂設(shè)計(jì)形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及

表演性。最大限度調(diào)動(dòng)第一范文網(wǎng)學(xué)生的積極性。并使他們最大

限度地學(xué)到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)

作能力及創(chuàng)新能力。

9、積極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要

求。

10、平時(shí)多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，

教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將繼續(xù)以

健康第一為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種

有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知

識水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基

礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心

健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生

的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)

而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以

簡單為快樂。

三、教學(xué)措施

L培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，俁持充沛的精力，上好每節(jié)

課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如擔(dān)圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)

生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)

協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

4..定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，教會(huì)學(xué)生建立個(gè)人健康

卡，并學(xué)會(huì)比較、分析，讓孩子們真正關(guān)注自己的身體健康，從

而增強(qiáng)體質(zhì)，并有個(gè)積極向上的健康心態(tài)，為學(xué)習(xí)、生活提供保

障。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引

導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)C

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相

幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

五、實(shí)施措施

1.充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學(xué)生們學(xué)有所得。

課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮主渠道

功能，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，讓學(xué)生們在課堂上真正學(xué)有所得，提高

健康意識，關(guān)注自己的身體健康。

2.讓課堂豐富多彩，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高健康教

育課的效果。

教師應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法，如：運(yùn)用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)

制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學(xué)手段，使

課堂生動(dòng)活潑起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高健康課的

教育效果。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇13

我們的寒假在這個(gè)冬天即將降臨，為了在寒假有事做，不讓

自己荒廢學(xué)業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，就定制定這個(gè)學(xué)期的寒假計(jì)劃。

首先就是寒假作業(yè)，根據(jù)老師的要求，我們這個(gè)寒假也有寒

假作業(yè)，這是這個(gè)寒假的任務(wù)，為了完成寒假作業(yè)，我決定每天

都從早上九點(diǎn)到十二點(diǎn)這段時(shí)間用來做寒假作業(yè)，因?yàn)楹僮鳂I(yè)

比較重要所以就必須要首先安排好時(shí)間，當(dāng)然每天都必須要完成

一定量的作業(yè)，會(huì)更具具體的寒假作業(yè)來設(shè)定每日的作業(yè)量，保

證自己能夠在開學(xué)之前完成作業(yè)。

為了豐富自己的閱歷我按照老師和爸媽推薦的一些好書看，

比如看海底兩萬里，昆蟲世界，等有趣的中外名著，對我也是有

很大作用的，每天安排量給小時(shí)看書學(xué)習(xí)在看書的時(shí)候還要把書

籍的內(nèi)容記下來，如果學(xué)習(xí)不會(huì)學(xué)習(xí)書籍里面優(yōu)秀的文字和句子

就是浪費(fèi)時(shí)間，所以我摘抄句子也會(huì)背誦一些自己喜歡的段落，

來提升自己的學(xué)習(xí)能力，通過讀書對我來說也是一次非常重要的

收獲，因?yàn)榭梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)了解到書籍里面的豐富知識，增長見

識。

按照爸媽的安排我晚上要去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)音樂舞蹈，晚上時(shí)間

也是滿滿的，為了讓自己學(xué)習(xí)舞蹈有更好的進(jìn)展，除了到舞蹈班

學(xué)習(xí)，更好到家里面練習(xí)，家里面要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)舞蹈提升自

己的舞蹈技能，同時(shí)還要唱歌練歌喉，這個(gè)一般都是在早上的時(shí)

候來練習(xí)，早上得八點(diǎn)鐘起床來唱歌。

在下午四五點(diǎn)中之后還得寫日記，因?yàn)閷懭沼浤軌蛱嵘约?/p>

的作文水平讓我的作文有提升，這就需要我每天練習(xí)，把寫作變

成如同日常說話一般能夠信守?cái)f來，每天都必須要寫日記字?jǐn)?shù)達(dá)

800字，每天堅(jiān)持每天都會(huì)更具日常生活和一些感受來寫，對自

己提高寫作要求°

為了能夠在下學(xué)期有一個(gè)更好的開端，我會(huì)提前學(xué)習(xí)一些生

字生詞，每天都會(huì)記每天練習(xí)并且把他們用到自己的寫作中讓我

在寫日記的時(shí)候不但提升自己的學(xué)做能力同時(shí)也讓自己有個(gè)更多

的時(shí)間來讓我認(rèn)識更多的生字，讓我可以學(xué)到更多。

對于學(xué)習(xí)過的一些知識我也會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)好，會(huì)把一些課本上

的單詞和課文成語都記下來多做多記，多練，做好預(yù)習(xí)為開學(xué)做

準(zhǔn)備，正如老師所的，經(jīng)過了一個(gè)假期的時(shí)間很多知識都會(huì)在不

知不覺中忘記，多看一下對我來說也是很有必要的，這樣的寒假

學(xué)習(xí)計(jì)劃也都是更具自己的情況制定的，有不足之處請老師指

出。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇14

早上：

7：00起床

7：10—7：40刷牙吃飯

7：50—8：30做作業(yè)

8：30—9：00看電視或玩

9：10—10：00看書

10：00—11：00自由安排（但不能玩）

中午：

11：00—11：30吃飯

11：40—1：00復(fù)習(xí)或做作業(yè)

1：00—2：00玩

2：00—3：00看書

3：00—4：30休息

4：40—5：30自由安排（但不能玩）

5：40—6：30吃晚假

晚上：

自由安排

注意：早點(diǎn)睡，才有精神。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇15

在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是需要主動(dòng)去做好的，暑假到來還是有非常多

的應(yīng)該去落實(shí)好的地方，過去的一個(gè)學(xué)期我也在一點(diǎn)點(diǎn)去積累這

些，我認(rèn)為還是應(yīng)該要讓自己堅(jiān)持去做好本職的事情，這個(gè)暑假

要開始了，我也是做好了非常多的準(zhǔn)備，在這一點(diǎn)上面我也是非

常堅(jiān)持的，愿意去做好這些細(xì)節(jié)的事情，在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)

該要給自己一定的時(shí)間還有空間，也應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)

劃。

在這個(gè)暑假當(dāng)中應(yīng)該好好的復(fù)習(xí)，我對自己的學(xué)習(xí)還是比較

上心的，在暑假當(dāng)中每天做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃，讓自己的堅(jiān)持去做好

一些細(xì)節(jié)的東西，在這一方面還是有很多事情可以去提高起來，

做好自己的本職這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，我在數(shù)學(xué)這一門上面是比較偏

弱的，在暑假當(dāng)中我應(yīng)該要做好準(zhǔn)備，也要努力的去提高自己數(shù)

學(xué)成績，在暑假當(dāng)中會(huì)有很多事情，也會(huì)有很多知識是應(yīng)該用心

去做好的，過去一段時(shí)間當(dāng)中應(yīng)該要努力去做好這些細(xì)節(jié)的事

情，這是非常關(guān)鍵的，每天努力的去刷一些題目，提起自己的精

神，用一個(gè)好的精神狀態(tài)去搞好學(xué)習(xí)。

作為一名小學(xué)生，我也是認(rèn)為學(xué)習(xí)非常重要，現(xiàn)在時(shí)間也是

一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝，還是有足夠多的事情應(yīng)該去做好，在這一點(diǎn)上

面不管是做什么都應(yīng)該認(rèn)真的去思考，我認(rèn)為這些細(xì)節(jié)是能夠看

的清楚的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去積累這方面的知識，

搞好自己的學(xué)習(xí)的成績，這非常的重要，現(xiàn)在我也在朝著這個(gè)方

向發(fā)展，未來還是應(yīng)該做的更加的到位，有些事情是應(yīng)該清楚

的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該認(rèn)真的去思考這些，把自己的各個(gè)方面的工

作搞好，有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)的，在這些細(xì)節(jié)的上面還是要

努力一點(diǎn)，現(xiàn)在包括未來都應(yīng)該認(rèn)真的去思考，暑假當(dāng)中還是應(yīng)

該去搞好學(xué)習(xí)成績，在這一點(diǎn)上面是非常關(guān)鍵的，這一點(diǎn)比較重

要，暑假還是有非常多的時(shí)間。

我會(huì)提高自己的寫作能力，在寫作這一塊我也是發(fā)現(xiàn)自己還

是缺少的，應(yīng)該用心一點(diǎn)，我會(huì)去大量閱讀一些文章，想要寫出

好的東西，就需要通過大量的閱讀，這也是提高自己寫作水平最

直接方式，在這方面還是有足夠多的事情應(yīng)該去努力提高的，過

去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步調(diào)整提高的，在未

來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是應(yīng)該要去做得更好，暑假當(dāng)中努力提高自己

的寫作水平，還有數(shù)學(xué)成績。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇16

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成

績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

一、做好預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)

做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些

知識；

2、列寫出這節(jié)的資料提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂二應(yīng)解決的重點(diǎn)問題.

二、聽課,學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好

課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要個(gè)性注重“理解”.

三、做課堂筆記.做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記

應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記.

四、做作業(yè)

認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到

不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)

習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要透過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出

頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè).

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇17

精心計(jì)劃，收獲寒假。

放假了，為了使我們度過一個(gè)愉快的寒假，所以我們都應(yīng)該

為自己制定一個(gè)精心的計(jì)劃，使自己認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè)。

給別人制定計(jì)劃誰都會(huì)，給自己制定卻不知怎么辦了，所以

如果你們真的不會(huì)給自己制定，那就先聽一聽我的計(jì)劃吧!

首先規(guī)定好在七天內(nèi)認(rèn)真地把每一項(xiàng)作業(yè)都做好，并且正確

的都在百分之九十五以上，盡量在過年前把每一項(xiàng)作業(yè)都做完，

在過年時(shí)痛痛快快地玩上幾天，之后就準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，爭取

在下學(xué)期期末考試時(shí)考到一中想要考到好學(xué)校就必須有好的復(fù)

習(xí)，在寒假中，好好地復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)到的知識，也要好好地。預(yù)

習(xí)一下下期的知識，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)

曾得出：一個(gè)人只有朝他渴望成為的方向發(fā)展，才能成為他渴望

成為的那種人。

過完了寒假一定會(huì)有不小的收獲，要把這些收獲牢牢地記

住，相信以后肯定會(huì)派上用場。

看過和計(jì)劃的人，如果覺得好，你們可以適當(dāng)?shù)赜?，如果?/p>

好，自己再慢慢地摸索，一定會(huì)有靈感。

祝你們寒假愉快！

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇18

暑假將至，每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在

暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基

礎(chǔ)，大致包括以下四方面的內(nèi)容：

一、進(jìn)行自我分析

分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶

力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;

有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀？

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績在班級中的位

置，用好、較好、中、較差、差來評價(jià)。

2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，

用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評價(jià)。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的

力量。

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是

對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信

心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于

進(jìn)步。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對照和檢查。

四、科學(xué)安排時(shí)間

1、全面。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛

樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的

時(shí)間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦

清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最

佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)

習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)?/p>

這時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的

任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

2024年小學(xué)四年級工作計(jì)劃篇19

一、學(xué)生情況分析

四年級共兩個(gè)班，由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)

中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。

1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演

唱歌曲。

2、器樂方面：能掌握所學(xué)樂器一一豎笛的名稱、外型、特

點(diǎn)、演奏姿勢、音色。

3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的

情感，感受音樂所描述的意境。

4、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識。

5、表演方面：能比較正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。

6、存在問題：（1）音準(zhǔn)問題比較大。（2）視唱能力有待加

強(qiáng)。

二、教材分析

四年級時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本

學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，本學(xué)期學(xué)

習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊教材共八

課，包括18首欣賞曲，16首表演歌曲。

（-）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)課本二的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更

加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生

活。

2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識：重音記號、三八拍子、波音和上滑

音O

3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)

作旋律、填寫旋律的能力。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝

術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹

民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊

心和自豪感。

（二）教學(xué)重點(diǎn)

1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)

而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本

知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

（三）教學(xué)難點(diǎn)

1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做

好充分的準(zhǔn)備工作，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，

使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿