2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃（35篇）

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃（35篇）

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃（精選35篇）

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作

會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，

緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提

高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好

的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本

理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、

正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益

的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階

段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)

習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的

語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單E常交

流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述

的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化

成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教

學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具

有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)

參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性

地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力

開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜

志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，

使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，

造成高年級(jí)的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程

中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教

研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研

究成果。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中

小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真

正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助

教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去公理教材，提高駕馭教材的

能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教

學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行

為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教

學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)

用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建

以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教

學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑

的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)

學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競賽、五年級(jí)學(xué)生

的朗讀競賽，六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)

勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等

工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)

控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)

改革

各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以

教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。

四、活動(dòng)日程安排

三月份：

英語口語教研

四月份：

三年級(jí)六課whattimeisit?教研課

五月份：

五年級(jí)五課whereisthegiftshop?教研課

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇2

一、工作思路

本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，

研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過

程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情

況，與教師針對(duì)課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找

解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實(shí)效，

為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，進(jìn)一步

提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、以教研組為單位，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

(1)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入

口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，

和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入

開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、

創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

(2)發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強(qiáng)各年級(jí)英語教

師的業(yè)務(wù)交流，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實(shí)效。要加

強(qiáng)英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提

高教師備課的實(shí)效性。

(3)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)教師的語言素質(zhì)和教

學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索，研討交流和總結(jié)反思

四個(gè)環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)

習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)方法

(1)教師對(duì)教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提

前滲透。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)

方法、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究，正確公理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)

量的關(guān)系。

(2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實(shí)英語環(huán)境布置;

運(yùn)用英語拼讀和兒歌教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生有規(guī)

律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；高年級(jí)注意加強(qiáng)閱讀

教學(xué)，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。

(3)加強(qiáng)集體各課。手機(jī)版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高

備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的

必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、

有目標(biāo)、有實(shí)效C

3、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)

生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們

身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)

真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和

輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及

時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)

習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能

力。

(3)采用“學(xué)生成長檔案”評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)

成績的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中

的需求。

4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提高教師教科研能力

提高教師的教科研能力，立足課堂教學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)和分析課

堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動(dòng)要緊緊

圍繞課題，按計(jì)劃開展研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思，積累研究資

料，撰寫研究心得和論文。

5、引導(dǎo)教師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的英語教學(xué)常識(shí)，進(jìn)行有

效的網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素

養(yǎng)。

三、重點(diǎn)工作

1、提高三、四年級(jí)學(xué)生的口語表達(dá)能力。把所學(xué)的內(nèi)容能

應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時(shí)，要重語感，重語

音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際能力。

2、提高五、六年級(jí)學(xué)生的英語書面表達(dá)能力。重視詞匯教

學(xué)，采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說，有的寫。

3、運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境

與良好的語言環(huán)境。各年級(jí)應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的

氛圍。

4、針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行不同的競賽，如朗讀、講故

事、口頭作文等。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇3

工作思路：

以新課改理念為指導(dǎo)，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促教學(xué)為指

導(dǎo)思想。提高教師素質(zhì)，抓教學(xué)常規(guī)，抓基本訓(xùn)練，抓學(xué)科活

動(dòng)，全組齊心協(xié)力，努力提高學(xué)生英語水平。

工作目標(biāo)：

低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，中高年級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生

良好的，讀寫習(xí)慣并加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。豐富和完善站的內(nèi)容，增強(qiáng)

網(wǎng)站的時(shí)效性。

工作措施：

1、提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，以教師基本

功大賽為契機(jī)，加強(qiáng)教師自身理論素質(zhì)的提升。以課題引領(lǐng)教

研，以備課教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。教研組統(tǒng)一教學(xué)

進(jìn)度。（結(jié)合教科研中心的教材培訓(xùn)要求教師寫有實(shí)效性的教

案，教案可操作性要強(qiáng)。）狠抓課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持互相聽課、

互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每一次教研組活動(dòng)，研究、討論教學(xué)，教

研工作中的問題。

2、抓常規(guī)訓(xùn)練。

努力提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動(dòng)手

冊(cè)為主，教師要充分利用好活動(dòng)手冊(cè)。課堂作業(yè)隨堂完成。加強(qiáng)

學(xué)生聽寫本的作用。

中高年級(jí)作業(yè)要增加寫作和閱讀練習(xí)。3—6年級(jí)每個(gè)單元

增加寫小短文的練習(xí)作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo)，努力提

高及格率。利用好英語早讀。教師按時(shí)到位，有計(jì)劃、有要求、

有效率地組織學(xué)生朗讀英語。

3、抓基本功訓(xùn)練°

聽：在教學(xué)中貫穿以聽領(lǐng)先，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)

境，多聽多練，并能懂一定的課堂用語。

說：提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用

對(duì)話、表演，小劇種形式，讓學(xué)生多說多練。

讀：鼓勵(lì)孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好

英語早讀讓學(xué)生多練習(xí)讀。

寫：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格書寫要求，開展一次各年級(jí)

的書寫比賽，每班評(píng)選出十名最佳書法。

4、抓好學(xué)科活動(dòng)。

在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進(jìn)行一次英語廣

播，教師指導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主性。注重日常交際用語，在校園中學(xué)

生使用與他們實(shí)際生活相關(guān)的日常交際用語后，完小要組織教師

使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實(shí)的語境中

運(yùn)用語言。（目的：為用而學(xué)不是為學(xué)而用，為學(xué)生創(chuàng)造使用英

語的環(huán)境。）充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，各校分別舉辦英語節(jié)。

5、充分利用站。要求學(xué)生每周必須登陸一次，充分利用這

個(gè)平臺(tái)讓生生、師生、家長間進(jìn)行交流。（可以增設(shè)家長論壇這

個(gè)欄目，讓家里有電腦的同學(xué)與家長一起關(guān)注學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶

面。）通過論壇我們英語教師可主動(dòng)向家長介紹小學(xué)英語學(xué)習(xí)目

的、學(xué)習(xí)內(nèi)容，反映學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。使家長了解小學(xué)英

語，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及

時(shí)上傳資料。

6、做好迎接三至五年級(jí)區(qū)抽測工作。

月工作重點(diǎn)：

9月工作重點(diǎn)

1、教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教研組擬訂好教研工作計(jì)劃。

2、準(zhǔn)備第三屆基本功比賽活動(dòng)。

10月工作

1、網(wǎng)上開展六年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)“常規(guī)教學(xué)心得交

流”。

2、研究課。

11月工作

1、期中考試。

12月工作

1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。

2、做好各年級(jí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

3、優(yōu)秀案例評(píng)比。

1月工作：征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以—市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程

改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總

結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)

的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方

式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高

我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

5、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》

等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程

改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作

用：并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活

動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的

學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教

學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆

記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教

學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一

體。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培

養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用

英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以實(shí)施有效教學(xué)和常規(guī)內(nèi)容為主題的校本教研。以落實(shí)

課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立

足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立個(gè)

人初備&&集體研究&&個(gè)性發(fā)揮的集體備課制度、聽課、評(píng)課等工

作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各

年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的英語作業(yè)

批改要求。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3、在整個(gè)教學(xué)過程中，要求教師樹立全局觀，不是教幾年

級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，

做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面

臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)

重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓

一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)

上獲得最大發(fā)展。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

⑴確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通

過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模

仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等

方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)

模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的

展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適

當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)

形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體

地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工

作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)

效性。通過聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研

組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建

設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移

到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

2、注重發(fā)揮幫帶的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教

師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評(píng)課、集體備

課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確

備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)

務(wù)素質(zhì)。

3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚

力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確

面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)

時(shí)間。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)

系，通過《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通，

發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中、

小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)

生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小

學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使

我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要

立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)

學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

四、每月具體工作安排：

8月

1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

2、完善、營造班級(jí)環(huán)境布置的英語氛圍。

3、完成先周備課。

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、制定作業(yè)各項(xiàng)要求。

9月：

1、教師新教材培訓(xùn)。

2、英語教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)

情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥,

有好的做法，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

3、常規(guī)教學(xué)檢查。

4、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作.

5、組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。

10月：

1、開展英語書寫比賽，百詞競賽活動(dòng)。

2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段

參觀學(xué)習(xí)。

3、英語教研活動(dòng)。

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。

11月：

1、小學(xué)英語手抄報(bào)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓

勵(lì)。

2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段

參觀學(xué)習(xí)。

3、英語教研活動(dòng)。

4、三到六年級(jí)英語規(guī)范書寫，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)

鼓勵(lì)。

5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段

參觀學(xué)習(xí)。

6、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

7、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

12月：

1、繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)

習(xí)工作。

3、組織好期末英語測試測評(píng)工作。

元月

1、組織好期末考試。

2、本學(xué)期工作總結(jié)。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇5

英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)，是英語教師之間合

作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切

實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平，特制定如下教研措施:

1、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)：

十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進(jìn)

行集體備課，上完課后進(jìn)行評(píng)課。十二月份再進(jìn)行一次上課活

動(dòng)，力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課，第二

次為隨堂聽課。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間觀看優(yōu)秀課碟片，并進(jìn)行

學(xué)習(xí)，對(duì)照自身情況，改進(jìn)教學(xué)方式。

2、開展教學(xué)常規(guī)檢查：

每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳

案備課，每單元要有總目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo)，每單元至少有一篇教

學(xué)反思。

3、開展月考工作：

畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在平

時(shí)的教學(xué)中不斷完善其他年級(jí)視具體情況而定。

4、培優(yōu)補(bǔ)差工作：

我校差生較多，畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系

學(xué)生家長，爭取配合。對(duì)于優(yōu)等生，在平時(shí)的教學(xué)中就應(yīng)注意對(duì)

這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。

5、全面復(fù)習(xí)工作：

英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)到五、六年級(jí)以后，

三、四年級(jí)的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級(jí)就要進(jìn)

入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)

學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，六年級(jí)的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五

年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、校內(nèi)活動(dòng)安排：

11月下旬：四年級(jí)英語書寫比賽C

10月中旬：五年級(jí)單詞默寫比賽C

12月下旬：六年級(jí)詞組翻譯比賽°

通過以上措施，力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以打造“有情感的課堂”為目標(biāo)，一提高教學(xué)質(zhì)量為追求，

以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，積極實(shí)施“情感課堂”教學(xué)，提高我校英語

教學(xué)質(zhì)量，提高全體英語教師專業(yè)化素質(zhì)，努力開創(chuàng)英語教研工

作的新局面。

二、工作思路

（一）教研工作

堅(jiān)持每周抽時(shí)間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，充分好備課，抓

住重難點(diǎn)，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂

40分鐘要質(zhì)量。

開展聽課活動(dòng)。包括開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門課，逐步將“有情感

的課堂”落到實(shí)處。

（二）日常教學(xué)工作

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練

1）每天堅(jiān)持讓學(xué)生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)

生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

2）做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關(guān)。

3）堅(jiān)持聽讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀、寫能力°

4）落實(shí)月考制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。

2、評(píng)比活動(dòng)，著眼習(xí)慣

開展手抄報(bào)、英語書寫、課文背誦評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范

書寫和對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，有目的?地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的的能力。

三、具體安排

1、以打造“有情感的課堂”為目標(biāo)，擬定本學(xué)期教學(xué)計(jì)

劃。

2、統(tǒng)攬教材，超周備課。

3、認(rèn)真研讀教材，上好過關(guān)課舉行英語書寫比賽。

4、學(xué)校組織賽課月活動(dòng)，以賽課為契機(jī)，賽出水平，賽出

風(fēng)格。

5、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動(dòng)。

6、班與班經(jīng)驗(yàn)交流。

7、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8、進(jìn)行反思札記的交流評(píng)比。

9、認(rèn)真寫好工作總結(jié)，迎接畢業(yè)考試。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《—版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》

為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校

工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，

努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，

為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二、工作目標(biāo)：

L深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)

會(huì)《—版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓

好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教

案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)

生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中

教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

4,認(rèn)真開展每月一次的,教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，

及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

三、具體措施：

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要

求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)

成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英

語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都

要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法

等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教

學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

3,本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如何

提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)

方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以

外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案

例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)

水平。

5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能

力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級(jí)平均分達(dá)到90分以

上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇8

一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析：

上學(xué)期我們以此為重點(diǎn)，并立足自己的實(shí)際確定了各年級(jí)的

自定合格率目標(biāo)，即期末時(shí)三年級(jí)合格率達(dá)到85%,四年級(jí)達(dá)到

85%,五年級(jí)達(dá)到75%。在過去的一學(xué)年里，我們通過打磨課

堂、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)

“面向全體”的要求，到期末測試時(shí)，我們有部分班級(jí)、年

級(jí)完成了自己預(yù)定的進(jìn)步目標(biāo)，但出現(xiàn)的問題仍然是班級(jí)之間、

年級(jí)之間發(fā)展不平衡，總體水平仍然不盡人意。因此，本學(xué)期我

們的工作目標(biāo)很明確：繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力落實(shí)“面向

全體”的工作要求，使我校的英語學(xué)科合格率逐步提高，讓羊亭

的孩子在英語學(xué)習(xí)上學(xué)有所得。本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況，

我們確定校內(nèi)各年級(jí)的英語學(xué)科合格率奮斗目標(biāo)為：四、五年

級(jí):80-85%,

三年級(jí)85%O

二、具體措施計(jì)劃如下：

（一）做好英語教師的培養(yǎng)工作，切實(shí)提高教師的課程實(shí)施

能力。

我校三名英語教師中，兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教

師。雖然經(jīng)過一年的歷練，她們對(duì)英語教學(xué)有一定的感知，但專

業(yè)成長仍需要諸多努力。本學(xué)期對(duì)兩位青年教師的培養(yǎng)，我們?nèi)?/p>

將立足于課堂、立足于每周半天的英語教研活動(dòng)（校本培訓(xùn)）。

首先，我們將充分利用每周的英語教研日活動(dòng)時(shí)間，對(duì)英語

教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，即：一是各年級(jí)教材的疏

理、語音語調(diào)的訓(xùn)練；二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研

討；三是新課標(biāo)的理念消化與實(shí)踐應(yīng)用。

對(duì)教材及語音語調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行；對(duì)

新課標(biāo)的消化與實(shí)踐應(yīng)用主要通過再讀新課標(biāo)、定期檢測及課堂

教學(xué)展示進(jìn)行；對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的'培訓(xùn)將采取分析課

堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開。

同時(shí)，由于三名教師都是學(xué)校青藍(lán)工程成員，因此，我們將

結(jié)合青藍(lán)工程的展示課、賽課活動(dòng)等促進(jìn)青年教師課堂駕馭能力

的提高。

此外，我們?nèi)匀粫?huì)一起探討管理學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效方法和

評(píng)價(jià)方案，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程得到科學(xué)、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如

對(duì)學(xué)生每日朗讀活動(dòng)、背誦、書寫活動(dòng)的組織與管理，

（二）繼續(xù)努力改善學(xué)生的英語學(xué)習(xí)“生態(tài)”

1、英語晨讀“天天見”。

2、家校攜手，共促英語學(xué)習(xí)?！靶W(xué)英語不布置家庭作

業(yè)”這也使很多學(xué)生和家長無形中忽略了英語這門課，上學(xué)期我

們通過家長會(huì)促進(jìn)家長對(duì)英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn)，只要做

就會(huì)見到一點(diǎn)成效。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長的溝

通，聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要有針

對(duì)性地下發(fā)喜報(bào)、通報(bào)等，使家長和學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)。

（三）分層促進(jìn)，讓每個(gè)孩子重拾學(xué)習(xí)信心

對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生尤其要加大對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，通過分層要

求使其每天都能體驗(yàn)進(jìn)步，每節(jié)課都有信心參與英語學(xué)習(xí)，逐漸

積累、有所突破，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進(jìn)的重點(diǎn)是“促進(jìn)”

的效果應(yīng)實(shí)實(shí)在在。我們將結(jié)合假期培訓(xùn)所學(xué)理念，將教師的情

感、熱情融入英語課堂內(nèi)外，做好英語教育這份答卷，使我們的

英語教學(xué)質(zhì)量得到切實(shí)的提升。

月份工作安排備注

9月1.開好第一次組會(huì)，明確新學(xué)期工作要求教材梳理與

教師語音訓(xùn)練

2.組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標(biāo)理念落實(shí)研討）

3.英語文化節(jié)工作

10月L期中命題研討

2.各年級(jí)學(xué)生書寫展示活動(dòng)

11月L期中復(fù)習(xí)研討

2.組內(nèi)英語課堂教學(xué)研討（課標(biāo)理念落實(shí)與課堂教學(xué)有效

性）

12月L青年教師成長課展示

2.各年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)大賽

1月期末復(fù)習(xí)研討

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇9

一年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以縣教育局的有關(guān)精神、本校教

育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，以提高本校英語

教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量

意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探

究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的

英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的

英語語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先

導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教

研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極

發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題

是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、

創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“我本管理，

先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念

指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及

改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的

同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生

綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織

規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)

通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期

仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，

使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師

一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。

（2）寫教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己

的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)

寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、

“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教

學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)

范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必

糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的

目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給

出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4、抓好插班生的英語起始教學(xué)。部分新生以前從來沒學(xué)過

英語，或者基礎(chǔ)較差，個(gè)別成績又很好，程度參差不齊。英語老

師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施，抓好起始及銜接教

學(xué)。三年級(jí)的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來。要注重新生學(xué)習(xí)

習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要

結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和

能力培養(yǎng)。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同

時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自

己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)

方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提

出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新

課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道

適合自己的習(xí)題，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)

劃。

（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差

生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采

用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)

生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時(shí)了解學(xué)生在

家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。

6、鼓勵(lì)本教研組教師積極撰寫論文。

每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索、創(chuàng)新，并

聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

7、開展英語課外活動(dòng)，開展英語知識(shí)競賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)

興趣：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不

同的情況，組織學(xué)生開展英語單詞默寫檢查、（家長開放E）英

語書法展示、六.一文藝匯演，英語歌唱比賽，并適時(shí)地對(duì)成績

領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

由各班英語教師教授DailyEnglish每日一句，推動(dòng)英語學(xué)

習(xí)熱潮。

四、教研安排：

二月：

1、制訂教研紐工作計(jì)劃。

2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3、期初學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、寒假備課檢查。

5、學(xué)生作業(yè)月查。

三月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、備課檢查。

5、學(xué)生作業(yè)月查。

3

四月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、期中檢測和質(zhì)量分析。

5、學(xué)生作業(yè)月查。

五月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、學(xué)生作業(yè)月查。

六一^b月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。

2、研討課和評(píng)課。

3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5、單詞默寫比賽。

6、學(xué)生作業(yè)月查。

7、教研組工作總結(jié)。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇10

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作

會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，

緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提

高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好

的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本

理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、

正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益

的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階

段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)

習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的

語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單E常交

流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述

的基本理念和實(shí)施建議要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的

教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教

學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具

有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)

參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性

地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力

開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜

志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，

使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，

造成高年級(jí)的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程

中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教

研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研

究成果。

3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)常州市中小

學(xué)教研組建設(shè)章程，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形

成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師

使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，

促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級(jí)學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)

術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流

課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教

學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)

用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建

以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教

學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑

的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)

學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競賽、五年級(jí)學(xué)生

的朗讀競賽，六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)

勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等

工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)

控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)

改革

各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以

教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。

1、要加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究

方案定期進(jìn)行課題組的活動(dòng)，要抓好研究過程的落實(shí)，研究資料

的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。

2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語教研基地，定期開展各種形式的活

動(dòng)。

四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本

學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)

教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面

進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的

評(píng)價(jià)體系。

2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用教師成長檔案學(xué)生成長檔案等評(píng)價(jià)方

式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著

眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)

別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)

有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方

面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反

思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)

際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力

度，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)

量。

五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的

教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，

它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的

培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)

展。

1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的

青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

（每月一次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集

優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)

英語教師的理論水平和教學(xué)能力。

2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計(jì)劃，繼

續(xù)對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。

3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌

握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

六、活動(dòng)日程安排

八月份：

1、市英語教研工作會(huì)議

2、參加省教材培訓(xùn)活動(dòng)及各年級(jí)英語教材分析。

九月份：

1、口語訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語口語比賽。

2、區(qū)三年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)

3、征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例（三、四、五年級(jí)）

十月份：

1、組織英語教師參加市學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)

研討會(huì)。

2、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

3、區(qū)四年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)

十一月份：

1、參加市英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和外出聽課學(xué)習(xí)

2、區(qū)五年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)。

3、區(qū)五年級(jí)學(xué)生朗讀比賽、六年級(jí)學(xué)生書寫競賽

4、對(duì)部分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行英語分析性檢測

5、市對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研

十二月份：

1、參加市召開的基地現(xiàn)場會(huì)，了解小學(xué)英語學(xué)科基地研究情

況。

2、區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語歌詠

比賽。

3、區(qū)四年級(jí)學(xué)生聽力競賽

一月份：

1、做好各年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測工作

2、征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)英語的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情

況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提

高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)

英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模

式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言

進(jìn)行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)

學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語學(xué)科的

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語

言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成

性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種

教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)

合，根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實(shí)

施兩年多來的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課

標(biāo)，鉆研新教材時(shí)，應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等

問題。

2、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，

定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和

教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)

工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、吁討

課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，

營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基

工作。

4、扎實(shí)開展課題研究工作?；顒?dòng)采取自我表現(xiàn)反思、專業(yè)

引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，按照“教學(xué)問題一教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)

行為一教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對(duì)教改過程

中出現(xiàn)的問題及時(shí)研討，邊實(shí)踐，邊研究，切實(shí)解決實(shí)際問題。

5、抓好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢

業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)°由于各種原因，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異

的成績畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值

得探討的課題。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教

學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)

控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語學(xué)科的教學(xué)，爭取

在市監(jiān)控中取得好成績。

2、強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能

力的提升。

3、深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作,

輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

4、積極營造紐內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究

中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量

和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

6、認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，

及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

7、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開展素

質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。

三、主要措施

（一）、切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

1、明確教學(xué)責(zé)任。

落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六

年級(jí)英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英

語、宋雅敏四年級(jí)英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互

聽，課后互動(dòng)研討。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課

堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)

習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行集體

備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。

2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)

本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)

等。

3）要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，

及時(shí)聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。

3、保證基本學(xué)力配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的

檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中

取得好成績。

4、加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測試的獎(jiǎng)勵(lì)、

激勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課。

（二）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、自我提升有效化

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語

雜志不少于一本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃

完成學(xué)期自我任務(wù)。

2、基本功升級(jí)訓(xùn)練

積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語教師務(wù)必要完成自

己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)

中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校

園優(yōu)秀博客評(píng)比。

3、優(yōu)化英語教師隊(duì)伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開課教

師提供提高和展示的機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。

（三）、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革°做好溫州市先進(jìn)

教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教

研，，四化，，一一秩序正?；?、內(nèi)容充實(shí)化、研究專題化、形式有

效化。

1、教研小組活動(dòng)秩序正?；?。

2、教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)外要求，組織教師調(diào)研課、

互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充

實(shí)，扎實(shí)。

3、積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，

努力取得優(yōu)秀成果。

4、創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，

學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。

在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)

容可從課外英語讀物上面節(jié)選。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇13

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，

提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老

師整體素質(zhì)的提高。

3、悶頭抓教學(xué)。

三、具體工作

1、備課及聽課

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)

（20_版）》，以《課標(biāo)（20_版）》為依據(jù)，結(jié)合班級(jí)情況，自

己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：

備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案

分析及解決問題的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組為博

客。

(2)聽課:

A、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時(shí)交流，及時(shí)改

進(jìn)，做好聽課記錄。

B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí)，認(rèn)真做好聽課記錄，

并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

2、開展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課，觀看錄像，理

論學(xué)習(xí)等。

3、新老教師結(jié)對(duì)子°

按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開

展傳、幫、帶的活動(dòng)，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗(yàn)

的教師學(xué)習(xí)，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。

4、學(xué)生活動(dòng)

期中考試之后，3-5年級(jí)學(xué)生開展英語比賽，每個(gè)級(jí)段評(píng)選

出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。

四、具體工作安排

3月

1、課堂常規(guī)教育。

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科計(jì)劃。

4、公開課教研活動(dòng)。

4月

1、集體備課。

2、參加其它紐的教研活動(dòng)。

5月

1、學(xué)生比賽活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3、其它組教研活動(dòng)。

6月

1、上交各類總結(jié)論文。

2、三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

3、期末考試。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇14

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作以新課標(biāo)精神、小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)

綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實(shí)施中的

問題而開展教學(xué)研究。提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)小學(xué)英語

的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教

學(xué)水平，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

一、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)

英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模

式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言

進(jìn)行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)

學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語學(xué)科的

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語

言進(jìn)行交際的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，堅(jiān)持

學(xué)生的評(píng)價(jià)形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時(shí)參與的教學(xué)活

動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

二、提高教研質(zhì)量

1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情

況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的.質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)

量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教

學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力

開展好各個(gè)年級(jí)的英語課程。教師可以利用多個(gè)教學(xué)手段如：網(wǎng)

絡(luò)信息、音像等資源，拓展學(xué)習(xí)英語的渠道，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，避

免學(xué)生'厭學(xué)'。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和語言的運(yùn)用

能力。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)建不同的課程類型，采用歌曲。表演

等教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語、運(yùn)用英語。

三、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn)，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，

我們更需要促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、盡可能地紐織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化

說課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研

究氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。

2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導(dǎo)，幫助他們盡快掌

握教學(xué)常規(guī)I,提高課堂教學(xué)能力°

四、具體日程安排

九月份：

參加襄城縣教研室“小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)”主題教

研活動(dòng)

十月份：

六年級(jí)第一次月考質(zhì)量檢測

H月份：

組織第一次質(zhì)量檢測

十二月份：

鄉(xiāng)級(jí)英語課聽課及其點(diǎn)評(píng)

一月份：

1、常規(guī)檢查

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、期末總結(jié)

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇15

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)

思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教

學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究

對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服

務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以

提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真

分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教

學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級(jí)英語對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)

的'學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高

上來。五年級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔

導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功

夫的。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

1、教研組建設(shè)：

本學(xué)期的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工

作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師，教研組團(tuán)隊(duì)意

識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng)，教師之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)

現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)

中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教

學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能

量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3、各年級(jí)具體工作

三四五年級(jí)教研重點(diǎn)

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握

c.開展英語表演賽。

出做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服

務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教

導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做

好充分的準(zhǔn)備。

C.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前學(xué)生害怕開

口說英語的習(xí)慣

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇16

本期英語教研工作，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為目標(biāo)，認(rèn)真落

實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，通過多種形式的教研活動(dòng)，使全體英語教師

的教學(xué)方法得到進(jìn)一步的更新，教學(xué)水平得到更大的提高，使全

校學(xué)生的英語水平都能夠有所長進(jìn)，特制定本期教研組計(jì)劃如

下：

一、英語學(xué)科總計(jì)劃

1、低、中、高三個(gè)年級(jí)段的培養(yǎng)目標(biāo)

低年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。能聽懂、能認(rèn)讀單

詞，能進(jìn)行簡單的口語交流.

中年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力以及學(xué)生的詞匯積

累，要求學(xué)生能理解所學(xué)句子，能書寫并能進(jìn)行口語交際。

高年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生自由運(yùn)用英

語交談的能力以及通過閱讀和寫作等各種手段，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)

得到加深與鞏固。

2、各年級(jí)段的研究課題

低年級(jí)以如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為研究課題，中年級(jí)開展

單詞和對(duì)話教學(xué)，高年級(jí)開展對(duì)話教學(xué)、閱讀教學(xué)、大容量、高

效率的教學(xué)。

二、開展扎實(shí)的教研活動(dòng)

開展扎實(shí)的教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，教環(huán)活動(dòng)

的開展不僅給老師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更是對(duì)老師教學(xué)

質(zhì)量的把關(guān)。

1、教研課。

(1)首先我們要組織組內(nèi)成員一起學(xué)習(xí)英語公開課評(píng)分細(xì)

則，讓老師清楚自己在公開課上應(yīng)該注意的標(biāo)準(zhǔn)是什么，什么才

是評(píng)價(jià)一節(jié)公開課的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓大家及時(shí)調(diào)整自己課

堂設(shè)計(jì)上的環(huán)節(jié)以便做到盡善盡美。

(2)教研課要緊緊圍繞我們各個(gè)年級(jí)的研究主題開展，可以

在定的主題上深入開展教研，但不能偏離主題。低年級(jí)開展興趣

教學(xué)，中年級(jí)開展單詞和對(duì)話教學(xué)，高年級(jí)開展對(duì)話教學(xué)、閱讀

教學(xué)、大容量、高效率的教學(xué)。所有的教研課要有研究的意義，

要體現(xiàn)教師的探究精神及對(duì)教材的挖掘深度。

(3)要求講課老師提前備好課，對(duì)每個(gè)聽課老師負(fù)責(zé)，讓聽

課的老師學(xué)有所獲、聽有所獲，要求提前一周寫好教研課教案，

包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟。提前交教案

并交教研組長保存，對(duì)講課老師的上課情況，聽課老師要進(jìn)行當(dāng)

堂評(píng)課，并利用每周教研活動(dòng)時(shí)間充分探討，先讓講課老師談自

己的上課感受，談這節(jié)課的得與失，然后大家共同總結(jié)這節(jié)課的

長處并不斷改進(jìn)。

(4)對(duì)于新老師必須上過關(guān)課，要研究課堂，熟悉課堂并要

課堂到達(dá)標(biāo)，老教師要能上成功的公開課。教研課我們主要針對(duì)

所有老師，新教師要能快速適應(yīng)課堂，并能上過關(guān)課，老教師能

深入課堂，挖掘課堂，并能超越課堂，這樣，不管對(duì)新教師、老

教師都是一種研究與創(chuàng)新，也是一種提高和進(jìn)步。

(5)倡導(dǎo)積極聽課，營造互學(xué)氛圍。

每個(gè)老師都有自身的優(yōu)點(diǎn)，有的老師有活力，有的有激情，

有的'有很好的教學(xué)創(chuàng)設(shè)能力，有的有很強(qiáng)的組織學(xué)生能力。我

們倡導(dǎo)積極聽課的過程中，也是一個(gè)取長補(bǔ)短的過程，一個(gè)學(xué)習(xí)

的過程，對(duì)講課和聽課老師都是一個(gè)快速提高的過程。同時(shí)我們

更提倡多聽隨堂課，平常課，隨時(shí)推門聽課。

2、英語學(xué)科教研

(1)交流。

利用每天教研時(shí)間，多交流自己在課堂上的做法，暢談自己

在課堂教學(xué)方面的“得”，也可以是談一節(jié)課的成功之處。讓老

師們互相學(xué)習(xí)。

(2)討論。

一起討論在課堂教學(xué)上的疑惑點(diǎn)，例如語法知識(shí)該如何講，

講多少，教學(xué)內(nèi)容的講述及處理是否合理，在討論中大家共同研

究并取得進(jìn)步。

(3)學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)英語理論方面的知識(shí)，多看有段英語方面的書

籍，提高自己的理論知識(shí)水平，輪流安排老師講學(xué)，大家一同提

高。

三、爭取教研組

1、使用英語問候語

從學(xué)生進(jìn)入校門的一刻就用英語問好，“早上好”“謝謝”

等日常用語要堅(jiān)持使用，營造全校英語氛圍。

2、校本課程的學(xué)習(xí)

英語教師把校本課程內(nèi)容融入到日常教學(xué)中開展，每節(jié)課留

出5-10分鐘時(shí)間開展學(xué)習(xí)，補(bǔ)充和豐富孩子所學(xué)知識(shí)，學(xué)校定

期進(jìn)行檢測。

3、加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)段的知識(shí)落實(shí)

一、二年級(jí)要求孩子能夠聽、說、認(rèn)讀所學(xué)課本中的單詞，

背誦所學(xué)課文，要求教師制作單詞卡，加強(qiáng)認(rèn)讀，補(bǔ)充口語測

試，達(dá)到人人過關(guān)。

三、四年級(jí)要求孩子能夠聽、說、讀、寫四會(huì)單詞，定期開

展單詞競賽活動(dòng)和書寫活動(dòng)。

四、六年級(jí)開展單詞競賽活動(dòng)和課文抽測活動(dòng)。

1、開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動(dòng)。

利用每周二課間操后的時(shí)間學(xué)習(xí)英文歌曲或律動(dòng)，一個(gè)學(xué)期

累積學(xué)習(xí)16首歌曲和律動(dòng)。平時(shí)各班對(duì)所學(xué)兒歌進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏

固，周五中午大課間時(shí)開展全校竟賽活動(dòng)，年級(jí)和年級(jí)之間，班

級(jí)和班級(jí)之間展開競賽，學(xué)期末對(duì)各班的掌握情況進(jìn)行檢測。

2、舉行英語歌唱比賽、演講賽、單詞比賽、課本劇表演和

英語書法比賽等大型活動(dòng)。

五、加強(qiáng)集體教研

1、確定出每天一節(jié)的集體教研室時(shí)間，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)

提高學(xué)習(xí)、讀書交流和課題研究。

2、教研組根據(jù)學(xué)校安排，定期組織教師對(duì)各種英語課型進(jìn)

行主題研究，圍繞相應(yīng)的課型，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，

使本組教師人人受益，共同提高。

3、教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，主動(dòng)參加各級(jí)組織的教

學(xué)論文評(píng)選

六、英語組閱讀計(jì)劃

讀書活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛

圍。

(2)通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程

改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)

良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃篇17

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《—版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》

為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校

工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，

努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，

為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二、工作目標(biāo)：

L深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)

會(huì)《—版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓

好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

2,嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，

教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的

英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中

教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及

時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

三、具體措施：

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要

求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)

成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英

語學(xué)習(xí)興趣，多