人教版數(shù)學(xué)一年級（上冊）活動4 在教室里玩一玩（2025版新教材）

人教版數(shù)學(xué)一年級（上）

數(shù)學(xué)游戲活動4

在教室里玩一玩活動目標(biāo)

對方向與位置、數(shù)量多少和圖形特征有清醒的認(rèn)知,感受生活中處處存在數(shù)學(xué)。情景導(dǎo)入大家還記得我們在操場上玩的游戲嗎？跳房子桃花朵朵開拉網(wǎng)捉魚這些游戲教室里不能玩，我們一起來看看在教室里能玩那些有趣的游戲吧！大家數(shù)一數(shù)這里一共有多少塊積木，看誰數(shù)的又快又準(zhǔn)！熱身環(huán)節(jié)——數(shù)積木熱身環(huán)節(jié)——反義詞上下前后左右多少瘦胖高矮老師說一個詞大家快速說出它的反義詞。下面我們再來做一些新游戲吧！新知探究游戲一：我說你做，正話反做我說你做的游戲規(guī)則是兩人一組,面對面站立,一人怎么說,另一個人就跟著做。我說你做：摸（mō）摸你的左耳。真棒！你做對了。注意：游戲口令中的左右手是以做動作的人為參照物的。與右手同側(cè)的是右邊，與左手同側(cè)的是左邊。正話反做的游戲規(guī)則是兩人一組,面對面站立,一人怎么說,另一個人就反著做。游戲一：我說你做，正話反做我說你做：跺（duo）跺你的左腳。哎呀！做錯了。哈哈，應(yīng)該跺右腳。同學(xué)們，還可以發(fā)布拍拍你的左肩或右肩，抬抬你的左腿或右腿，用右手指指你的左眼等口令，大家趕緊試一試。游戲二：聽口令，做動作同學(xué)們輪流發(fā)出帶方向和數(shù)字的蹲下口令，相應(yīng)位置上的同學(xué)迅速蹲下。我左邊的第3個同學(xué)蹲（dun）下。做對了嗎？1234我做錯了，我是第4個。游戲三：搶椅子我在教室空地上放6把椅子，選7名同學(xué)上前圍繞椅子站立。老師放音樂，同學(xué)們繞擺放的椅子快速向同一方向前進(jìn)。當(dāng)老師音樂停時，同學(xué)們立即找空椅子坐下。沒搶到椅子的同學(xué)無法參加下一輪。為什么有人沒坐到椅子。我們和椅子一一對應(yīng)后，少一把椅子所以我沒椅子坐。椅子有6把,小朋友有7人,椅子數(shù)量比小朋友數(shù)量少1。游戲四：搭積木，拼圖案搭積木:自己拼搭積木，并說一說為什么要這樣拼。拼圖案:自己拼一拼圖案，并說一說用了哪些圖形。立體圖形先認(rèn)一認(rèn)下面的圖形。正方體長方體球圓柱平面圖形先認(rèn)一認(rèn)下面的圖形。正方形長方形圓三角形用2個圓柱當(dāng)車輪。我發(fā)現(xiàn):用長方體當(dāng)車身，比較平穩(wěn)。我用了3個黃色三角形和1個紅色三角形，一共用了4個三角形。課堂練習(xí)1.給小星右邊的第2個小朋友衣服上畫一個三角形，給小天左邊的第3個小朋友衣服上畫一個圓。2.圈一圈，數(shù)一數(shù)。（1）有（345）個，（678）個，（8910）個。（2）（

）最多，（

）最少。（3）每人一個，（夠不夠）分。3.拼一拼，數(shù)一數(shù)。我用了（）個黃色的圓柱,你用了（）個紅色的圓柱,我們一共用了（）個圓柱。我用了1個紅色的長方體和2個黃色的長方體，一共用了()個長方體。1123課堂小結(jié)第幾：第1、第2……多少：小朋友比椅子多，椅子比小朋友少