23我喜歡的動物課件

1.1我們知道的植物第一單元

周圍的植物（教科版）一年級上（大象版）一年級

第二單元觀察常見的動物2.3我喜歡的動物核心素養(yǎng)目標：科學觀念：通過語言、畫圖、表演等多種方式描述動物的特征。科學思維：培養(yǎng)基于證據(jù)表達觀點的意識，形成會觀察、能表達、善分析的能力。探究實踐：通過對動物外在特征的描述，產(chǎn)生研究動物的濃厚興趣；態(tài)度責任：愿意傾聽他人想法。教學重點：教學難點：通過語言、畫圖、表演等多種方式描述動物的特征。培養(yǎng)基于證據(jù)表達觀點的意識，形成會觀察、能表達、善分析的能力。教學準備：(1)教師材料準備：動物園、海洋館中常見動物的教學掛圖或課件。(2)小組材料準備：動物拼圖。(3)活動場地：實驗室或教室。教學課時：第一課時復習回顧小貼士觀察并描述動物的特征?？梢詮膭游镩L什么樣，怎樣運動，吃什么等方面進行觀察。復習回顧牛有四條腿，頭上有兩個角，長著一條長尾巴，牛吃草...........復習回顧蝸牛背著一個螺旋形的外殼，爬得很慢........復習回顧蝴蝶一般有兩對翅膀，翅膀上有漂亮的花紋，蝴蝶吸食花蜜............復習回顧魚兒擺著尾巴在水里游...........新知導入動物園怎么走？新知導入視頻：我喜歡的動物問題與猜想動物園里有好多動物，我最喜歡憨態(tài)可掬的大熊貓。問題與猜想我喜歡聰明的海豚..........問題與猜想究究，你喜歡什么動物？問題與猜想我想讓你們猜一猜。探究與結(jié)論花冠頭上戴，錦袍真不懶，尾巴似扇子，展開人人愛。說一說動物的特征，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論孔雀。說一說動物的特征，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論你們能猜出這是什么動物嗎？畫一畫動物的樣子，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論是大熊貓嗎？畫一畫動物的樣子，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論打開看看是不是！畫一畫動物的樣子，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論我看它演的樣子像貓。演一演動物的樣子，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論貓叫起來發(fā)喵——的聲音。演一演動物的樣子，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論是老虎嗎？演一演動物的樣子，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論再放一個小拼圖看看...........拼一拼動物的卡片，猜一猜是哪種動物。探究與結(jié)論我已經(jīng)猜到了，是河馬。拼一拼動物的卡片，猜一猜是哪種動物。反思與評價究究猜得又快有準，我把票投給究究。評一評誰是猜謎語大王。反思與評價究究，你是怎么猜得又快有準的？評一評誰是猜謎語大王。反思與評價要仔細觀察動物的特征，還要.........評一評誰是猜謎語大王。反思與評價我們還要評出最佳謎語獎，最佳繪畫獎，最佳表演獎。評一評誰是猜謎語大王。反思與評價評一評誰是猜謎語大王?！踢\用與遷移這個畫冊真漂亮。收集關(guān)于動物的資料，制作一本動物畫冊。閱讀與新知倒掛著休息的蝙蝠。身懷絕技的動物。閱讀與新知會滑翔的飛魚。身懷絕技的動物。閱讀與新知站著游泳的海馬。身懷絕技的動物。閱讀與新知善于捕魚的翠鳥。身懷絕技的動物。課堂練習1.與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動物（

）。2.身體上長有羽毛的動物是鳥類；直接生下小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的動物是哺乳動物（

）.3.魚類是用鰓呼吸的，它們終生生活在水中（

）.4.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三局部，有三對足（

）。√√√√課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學習了我喜歡的動物，知道了通過語言、畫圖、表演等多種