體育游戲教案

體育游戲教案體育游戲教案「篇一」活動目標(biāo)1、會靈活協(xié)調(diào)地兩人夾球走。2、能堅持合作，體驗(yàn)游戲的快樂。3、了解多運(yùn)動對身體有好處。4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備小皮球若干個、裝球的球框?；顒舆^程1、熱身運(yùn)動。人手一個小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)場，活動身體各個部位。2、幼兒自由玩球。(1)教師出示皮球，說：“今天我們要用手中的球來鍛煉身體，看誰想的玩法多、想的玩法好”。(2)幼兒自由玩球。(3)教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示范，帶領(lǐng)全班幼兒玩。3、幼兒進(jìn)行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示范兩人合作玩球后，教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。(1)教師講解夾球走的玩法。(2)請幼兒兩兩合作練習(xí)。4、幼兒游戲活動“同心協(xié)力——夾球走”。(1)教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必須用雙臂夾球，不得用胸部頂著球;若球掉在地上，應(yīng)從原地?fù)炱?，加好后繼續(xù)前進(jìn);必須將球放進(jìn)球框。(2)幼兒以隊(duì)為單位先練習(xí)夾球走。(3)幼兒玩游戲，對勝利的一組進(jìn)行表揚(yáng)。5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動“給小球按按摩”，活動結(jié)束。今天我們玩得很開心，我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿耍覀儊懋?dāng)按摩師給小球按按摩吧！將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。體育游戲教案「篇二」設(shè)計意圖：平時在幼兒進(jìn)行戶外活動，幼兒玩繩子時，幼兒除了用繩子進(jìn)行跳繩，還會用繩子玩出許多的花樣。會把繩子變成圓圈跳躍，會變成小河進(jìn)行跨跳，還會變成門玩過城門的游戲，還發(fā)現(xiàn)有的幼兒把繩子在地上甩，轉(zhuǎn)著玩。從幼兒的活動中，我捕捉到了一個話題，可以變成蛇玩，于是設(shè)計了該活動。活動目標(biāo)：1、在愉悅的游戲中練習(xí)甩、躲閃的動作技能。2、在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂以及對民間游戲的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。活動準(zhǔn)備：塑料長繩、音樂活動過程：一、熱身運(yùn)動：師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步游戲。二、基本部分。1、教師用繩在地上甩，請幼兒說說像什么？（像蛇）2、提問：剛才老師是怎么玩的？（用手“甩”的）3、請幼兒自由在原地玩耍，練習(xí)甩的動作。4、幼兒聽鼓聲快、慢練習(xí)甩。5、教師提問：蛇除了會向前游，還會向哪游？（向后游、向左游、向上游）6、幼兒自由練習(xí)向不同的方向?qū)W蛇游，練習(xí)甩的動作。7、游戲《捕蛇》，教師講解游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)要求。（1）幼兒自己一個人玩“捕蛇”的游戲。規(guī)則：聽好音樂玩“捕蛇”的游戲，當(dāng)音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子，表示捕到了蛇。聽音樂反復(fù)游戲數(shù)次。（2）兩個幼兒合作玩“捕蛇”的游戲。規(guī)則：一位幼兒做捕蛇者，另一位幼兒拿好繩做蛇，捕蛇幼兒的腳踩到繩，表示捕到了蛇。8、幼兒交換角色進(jìn)行游戲。三、結(jié)束放松活動。把繩當(dāng)作小動物的尾巴，玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。幼兒邊游戲邊進(jìn)教室。體育游戲教案「篇三」體育游戲小雞小鴨鉆出來幼兒園優(yōu)秀教案500字活動目標(biāo)1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲?；顒舆^程1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。6.鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。7.游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。體育游戲教案「篇四」設(shè)計意圖大班戶外體育活動《小猴摘桃》。利用孩子們喜愛的體育器材小跨欄，作為孩子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗(yàn)不同高度的跨越，使幼兒動作的協(xié)調(diào)性靈活性得以發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)跨越不同高度的障礙物，提高幼兒的跑跳能力。2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.在活動中體驗(yàn)游戲的樂趣。4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：自制小跨欄、猴子帖飾、自制桃子、桃樹?；顒舆^程：一、老師帶幼兒進(jìn)入活動場地：老師帶領(lǐng)小朋友做熱身運(yùn)動。二、小朋友練習(xí)跨越不同高度的障礙物：1．小跨欄擺放在場地上，小朋友練習(xí)跨越。師：前面擺放了小跨欄，小朋友自己練習(xí)。師：誰來告訴我，你剛才是怎么跨過小跨欄的？老師示范單腳跨越小跨欄。小朋友練習(xí)單腳跨越小跨欄。2．將小跨欄升高至30厘米，小朋友練習(xí)跨越。師：剛才小朋友練習(xí)得非常好，現(xiàn)在老師將小跨欄升高一點(diǎn)，小朋友們有沒有信心跨過去？幼：有信心。3．將小跨欄升高至40厘米，小朋友練習(xí)跨越。師：小朋友做得真不錯，老師再將小跨欄升高一點(diǎn)，小朋友們能跨過去嗎？幼：能。三、游戲：小猴摘桃（1）教師介紹游戲玩法：小猴子們，我們要來比賽摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻?！蹦钔旰螅?duì)伍最前面的小猴子跨過小山坡（梅花樁），鉆過山洞，向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續(xù)縱跳向上摘桃子，每只小猴子必須摘回兩個桃子，然后原路返回，將桃子放進(jìn)籃子里并拍下一位小猴子的手后站至本隊(duì)隊(duì)尾，依次輪流游戲。（2）教師示范游戲玩法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須連續(xù)縱跳觸物。（3）幼兒按照個子高矮不同分成三組進(jìn)行游戲。師：猴子們，準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。（4）增加游戲難度，挑戰(zhàn)更高的物體。師：更高的桃樹上的桃子更大更香，你們想不想去摘？好，那小猴子們可要跳得更高一點(diǎn)哦！四、結(jié)束部分：分享游戲成果1．摘了這么多美味的桃子，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起來，來慶祝我們的成功吧！2．總結(jié)幼兒活動情況及放松練習(xí)：自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。放松運(yùn)動：老師帶小朋友搖搖頭，拍拍腿，結(jié)束活動?；顒臃此俭w育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn)，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動技能不斷增強(qiáng)，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受并體驗(yàn)小猴子勇敢，機(jī)靈的特點(diǎn)，體驗(yàn)活動時的樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練習(xí)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因此活動中滲透了一定的規(guī)則要求。本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正。不足之處：在制訂教學(xué)目標(biāo)時，表述不準(zhǔn)確，沒能從孩子的角度去考慮。通過本次活動，讓我明白了：要上好一節(jié)體育活動課，教師需要更多的激情投入，來帶動幼兒；教師講述的語言要吸引幼兒，當(dāng)然最重要的還是要根據(jù)孩子的特點(diǎn)設(shè)計好整個活動的環(huán)節(jié)，合理的安排孩子的運(yùn)動量。體育游戲教案「篇五」目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。過程：1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下DD找一找小蟲，跳起來DD吃掉它！”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸”。①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”。②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。7、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。游戲準(zhǔn)備：大皮球一個游戲指導(dǎo)：1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行。4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。教學(xué)反思：以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。體育游戲教案「篇六」活動目標(biāo)：1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。2、能與同伴一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：1、皮球若干2、起跑線和終點(diǎn)線3、獎勵貼紙若干活動過程：一、開始部分將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌?。拷裉煳覀兏督】蹈琛穪硪黄鹱鲞\(yùn)動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。二、中間部分1、請男生女生排成兩隊(duì)，兩兩組成一組?！敖裉煳覀円獊硗孢\(yùn)球的游戲，就是把球從這邊運(yùn)到對