《蒲柳人家》課件-()解析

蒲柳人家背景圖片：北運(yùn)河風(fēng)光劉紹棠:

文壇奇人1949年（13歲）讀中學(xué)時(shí)開始發(fā)表短篇小說。1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。1952年（16歲）發(fā)表短篇小說《青枝綠葉》,并選入中學(xué)語文課本,被稱為“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。1957年劃為“右派”,中斷寫作22年。1979年平反后發(fā)表大量作品:《蒲柳人家》獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。《峨眉》獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇獎(jiǎng)。

《京門臉子》獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)?！毒戳ふf書》獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)?！饵S花閨女池塘》獲得90年代優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。孫犁之后“荷花淀派”的代表人物劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格劉紹棠將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起,建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。全部著作共60種,約700萬字,被公認(rèn)為是高產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)作家。生字注音

煙囪

cōng

梆

bāng他

纖

qiàn夫

腌臢

āzā捯

dáo氣

唿

hū

哨

拗

niu不過

到了

liǎo兒

生字注音:

隱匿nì

勒

lè

令

戲謔

xuè

榮膺yīng

斷壁殘?jiān)?/p>

yuán蓬蒿

hāo作揖

yī禮聘

pìn嘬

zuō著嘴唇

剜

wān肉

梢shào馬子詞語積累

妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。

老生兒:高齡父母所生的兒子。

到了兒:到最后，最終。

一腦門子官司:形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。

勒令:用命令的方式強(qiáng)制人做事。

榮膺:光榮地獲得。

不恥下問:不以向地位．學(xué)識(shí)不如自己的人請(qǐng)教為可恥。

咬文嚼字:過分斟酌字句，多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

如坐針氈:形容心聲不寧

芒刺在背:形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿:形容盼望殷切。課文主要寫了哪幾個(gè)人物？何滿子何滿子的奶奶,一丈青大娘何滿子的爺爺,何大學(xué)問將文章分為兩部分，怎樣分？原文為兩節(jié):第一節(jié)寫何滿子的奶奶一丈青大娘（開頭到“一點(diǎn)也沒有寫字的興致”）；第二節(jié)寫何滿子的爺爺何大學(xué)問（“何滿子的爺爺，官諱已不可考”到完）。對(duì)照課文，你覺得這張插圖畫得像何滿子嗎？說像與不像都應(yīng)說出理由。此題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。何滿子在文章中起什么作用？是小說的主要線索人物,作者通過這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼睛,串起整個(gè)故事。何滿子的奶奶為什么

號(hào)稱“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大,身強(qiáng)體健,性格豪爽,愛打抱不平,這種女中豪杰的形象,與《水滸》中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。寫一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳,而不裹腳者,一般是有反叛精神,不受封建禮法約束的人。這和她“一丈青”的外號(hào)是一致的。你覺得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)？一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長(zhǎng)短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。她也能打架,動(dòng)起手來,別看五六十歲了,三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上,緊一口慢一口倒氣,高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打,唿哨而上；只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個(gè)纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。一丈青大娘性格:潑辣大膽剛直不阿性格豪爽

口苦心甜

熱情正直淳厚樸實(shí)何大學(xué)問的相貌——何大學(xué)問人高馬大,膀闊腰圓,面如重棗,濃眉朗目,一副關(guān)公相貌。何大學(xué)問的性格——他又好喝酒,脾氣大,愛打抱不平,為朋友敢兩肋插刀。不知道錢是好的,伙友們有誰家揭不開鍋,沿路上遇見老、弱、病、殘,伸手就掏荷包……好戴高帽兒,講排場(chǎng),擺闊氣。１.日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！

２.日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了！

你認(rèn)為這兩種說法哪個(gè)更好？?jī)煞N說法各有長(zhǎng)短：前者生動(dòng)形象，富有民間口語與俗語特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問的身份；后者有書面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。課文中還有哪些富于民間口語與俗語特點(diǎn)的句子？活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語:何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大,要天上的星星,奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲,就像野鳥不入籠,一天不著家,整日在河灘野跑。奶奶八樣不放心,怕讓狗咬了,怕讓鷹抓了,怕掉在土井子里,怕給拍花子的拐走。何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個(gè)纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。朗讀這些文句就是一種精神享受活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語２:如果提起他的外號(hào),北運(yùn)河兩岸,古北口內(nèi)外,在賣力氣走江湖的人們中間,那可真是叫得山響。年輕的時(shí)候,當(dāng)過義和團(tuán),會(huì)耍大刀,拳腳上也有兩下子。他給地主家當(dāng)趕車把式,會(huì)擺弄牲口,打一手好鞭花。他這個(gè)人好說大話,自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭,抽一個(gè)響脆的鞭花,借著水音,天津海河邊上都震耳朵。朗讀品出其中滋味活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語３:他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門檻九丈九尺高，沒有白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？何大學(xué)問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。何滿子對(duì)爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸！首x品出其中滋味文中也有一些書面色彩很濃的句子：

１.何滿子的爺爺，官諱已不可考。

２.在榮膺這個(gè)尊稱之后……

這是為什么？?jī)煞N色彩的語言有機(jī)結(jié)合,給小說增添了幽默詼諧色彩。何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。

這樣的句子有什么特點(diǎn)？

文中還有這樣的句子嗎？繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點(diǎn),講究壓韻和對(duì)偶,多用四字句,用詞造句文白相兼,讀來抑揚(yáng)頓挫,很有節(jié)奏感。講究壓韻和對(duì)偶，抑揚(yáng)頓挫，

有傳統(tǒng)說唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子:一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長(zhǎng)短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上?！端疂G傳》中宋江、吳用、李逵外號(hào)叫做“及時(shí)雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。

課文中何滿子的奶奶號(hào)稱“一丈