27我的伯父魯迅先生課件

“民族魂”《故鄉(xiāng)》橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛猜猜他是誰？魯迅先生27我的伯父*追悼吊唁

逝世殯儀館失聲痛哭

囫圇吞棗張冠李戴敷藥飽經(jīng)風(fēng)霜預(yù)習(xí)檢測dàofūyànbìnshìhúlúnguān?伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。?深受愛戴

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。那時候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。自主學(xué)習(xí)概括事例1.快速閱讀2-26自然段，想想課文寫了魯迅先生生前的哪幾件事？2.給每件事加個小標(biāo)題。談《水滸傳》笑談“碰壁”五件事27121122燃放花筒救助車夫關(guān)心女傭123124我的讀書方法囫圇吞棗、張冠李戴伯父的反應(yīng)伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！闭劇端疂G傳》表面上：實(shí)際上：夸自己記性好。幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。關(guān)心晚輩，啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書。1.研讀事例，劃出關(guān)鍵語句，批注人物的具體描寫。2.與同學(xué)交流：從這些事例的描寫中，你感受到了魯迅先生是個怎樣的人？研讀課文，合作學(xué)習(xí)“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”笑談“碰壁”指當(dāng)時的社會很黑暗。與反動派做斗爭時受到的挫折和迫害。社會背景魯迅生活的時期，正是國民黨反動統(tǒng)治最黑暗的時期，勞動人民過著饑寒交迫、暗無天日的悲慘生活。魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，號召人民奮起抗?fàn)帲鸱磩优蓸O度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。魯迅先生先后更換了100多個筆名，巧妙地堅(jiān)持用筆進(jìn)行戰(zhàn)斗。燃放花筒慈祥、率真熱愛生活“我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來?！彼麄儼涯莻€拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。魯迅先生對勞動人民的同情和關(guān)懷。救助車夫思考：魯迅先生在為誰而嘆息？這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。關(guān)心女傭她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”文中哪一句話可以高度概括魯迅先生的偉大形象？

的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。

花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭，從中國各個地方匯集到上海來。任何一個小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)也響起了悲痛的哭聲。全中國的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。（選自巴金《悼魯迅先生》）補(bǔ)充資料魯迅先生，我想對您說……